教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年01月17日-7116)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年01月17日-7116)1：法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。（）

推断题

对

错

2：1919年建立的将学校分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。

单项选择题

A、4年

B、6年

C、5年

D、9年

3：讨论表明，一般分散复习的效果优于集中复习。（）

推断题

对

错

4：老师采纳肯定方法促进和增加同学某一行为向老师期望的方向进展的教学行为是（）。

单项选择题

A、教学讨论

B、教学反馈

C、教学评价

D、教学强化

5：德育过程从本质上说就是（）统一的过程。

单项选择题

A、个体与环境

B、个体与社会

C、个体与教育

D、个体社会化与社会规范个体化

6：“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）

单项选择题

A、先天有差异，要因材施教

B、学以致用，学习与行动相结合

C、学习新的学问，巩固学过的学问

D、学习和思索相结合

7：教育在个体身心进展过程中所起的作用是无条件的。（）

推断题

对

错

8：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）

单项选择题

A、英国

B、美国

C、德国

D、法国

9：运用问答法进行教学时，老师的提问应面对全部同学。（）

推断题

对

错

10：学校低班级儿童想象的形象往往具有仿照性和（）。

单项选择题

A、复制性

B、新奇性

C、制造性

D、详细性

11：《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）。

单项选择题

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

12：由于同学身心进展存在着个别差异，因此要（）。

单项选择题

A、坚持老师为中心

B、坚持教材为中心

C、实施因材施教

D、实施标准化考试

13：为保证学校的教育质量，学校必需开设的课程叫做（）。

单项选择题

A、选修课程

B、学校课程

C、综合课程

D、必修课程

14：教学目标是对老师教学行为的描述。（）

推断题

对

错

15：依据活动的人数和规模，可将课外活动分为[]

多项选择题

A、科技活动、学科活动、体育活动

B、个人活动、群众性活动、小组活动

C、参观、访问和调查

D、报告、讲座和集会

16：小王花了非常钟就把《静夜思》背下来了，然后他又连续读了五分钟，这种促进学问保持的方法属于（）。

单项选择题

A、深度加工

B、运用记忆术

C、适当过度学习

D、合理进行复习

17：使遗传供应的进展可能性变成现实的是（）

单项选择题

A、养分

B、遗传

C、教育

D、环境

18：提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。

单项选择题

A、汉武帝

B、董仲舒

C、郑玄

D、朱熹

19：构成教育活动的基本要素是（）

单项选择题

A、老师、同学、教材

B、老师、同学、教学内容

C、教育者受教育者、教育内容

D、教育者、受教育者、教育环境

20：老师职业道德的基本原则是（）。

单项选择题

A、己所不欲。勿施于人

B、忠诚于人民的教育事业

C、集体主义

D、忠于职守

21：班级授课制的基本表现形式是（）。

单项选择题

A、课堂教育

B、班

C、课

D、时

22：学校阶段课程的性质体现在（）。

多项选择题

A、普及性

B、基础性

C、进展性

D、自愿性

23：在17世纪，对班级授课制赐予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。

单项选择题

A、北欧的尼德兰

B、捷克的夸美纽斯

C、法国的斯图谟

D、德国的福禄倍尔

24：教学中，老师指导或起主导作用是老师自愿的，不具有客观必定性。（）

推断题

对

错

25：精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的进展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。

单项选择题

A、外铄论的观点

B、内发论的观点

C、多因素论的观点

D、综合论的观点

26：“环境打算论”的代表人物是（）。

单项选择题

A、霍尔

B、华生

C、高尔基

D、格塞尔

27：卢梭在教育思想史上的最大贡献是（）。

单项选择题

A、发觉儿童论

B、学科中心课程论

C、建构主义教学理论

D、社会再造主义课程论

28：以下属于道德争论中深化提问的策略有（）。

单项选择题

A、突出道德争端

B、政治思想

C、澄清与总结

D、使情境简单化

29：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的进展趋势的是（）。

多项选择题

A、重视课程的标准化建设

B、重视课程内容的现代化、综合化

C、重视基础学科和学问的结构化

D、重视力量的培育

E、重视个别差异

30：同学具有进展的可能性和（）。

单项选择题

A、潜在性

B、现实性

C、特别性

D、可塑性

查看答案

1：答案错误

解析

2：答案B

解析1919年的“五四”新文化运动对学校教育产生了较大影响。学校教育机构统称为学校校，招收6岁儿童入学，修业年限为6年。

3：答案正确

解析

4：答案D

解析

5：答案D

解析德育过程从本质上说，就是个体社会化与社会规范个体化的统一。

6：答案D

解析

7：答案错误

解析教育在个体身心进展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违反人的身心进展规律和年龄特征。

8：答案C

解析18世纪普鲁士颁布了多项教育法令，规定了国家强迫义务教育的各方面详细要求和措施，如l763年的《一般学校章程》。1885年普鲁士实行免费初等义务教育。

9：答案正确

解析老师的提问要面对全体同学，无论是让全班同学一起回答的，还是让个别同学回答的。让个别同学回答，只是老师对同学把握的一种抽查方式，其他同学同样也要进行思索，在该同学回答的时候可以赐予订正或补充。(本解析由张恩凯供应)

10：答案C

解析学校生的思维正处于详细形象思维向抽象规律思维的过渡阶段，往往具有仿照性和制造性。

11：答案B

解析1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过《义务教育法》。

12：答案C

解析同学身心进展存在个别差异，因此作为老师，应当注意因材施教，以同学为中心。

13：答案D

解析

14：答案错误

解析

15：答案B

解析

16：答案C

解析

17：答案D

解析

18：答案B

解析董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远影响。

19：答案C

解析

20：答案B

解析

21：答案A

解析

22：答案A,B,C

解析学校阶段的课程应体现普及性、基础性、进展性。

23：答案B

解析捷克教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中系统阐述了班级授课制。

24：答案正确

解析

25：答案B

解析精神分析学派的观点属内发论。

26：答案B

解析心理学家华生是环境打算论的典型代表，他闻名的论断是给他一打儿童和他所需要的