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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年05月02日-719)1:把握学问是进展智力的()

单项选择题

A、前提

B、基础

C、条件

D、目标

2:依据我国《宪法》的规定,我国公民可享有哪些基本权利?()

多项选择题

A、公平权利

B、政治权利和自由权利

C、宗教信仰自由权利

D、言论自由权利

3:“以儿童为中心”的教学属于()的观点。

单项选择题

A、传统教育

B、现代教育

C、传统教育和现代教育共同

D、原始教育

4:中学校老师职业道德建设中老师对待教育事业的较高道德目标是()。

单项选择题

A、献身于人民的教育事业

B、忠于职守,为人师表,乐观进取

C、不为金钱,自甘孤独     

D、自强不息,无私奉献

5:“完形一顿悟说”的提出者是()。

单项选择题

A、桑代克

B、斯金纳

C、苛勒

D、奥苏伯尔

6:“博学于文,约之以礼”,“不愤不启,不悱不发”是中国古代()的教育主见。

单项选择题

A、朱熹

B、墨子

C、苟子

D、孔子

7:青少年的身高、体重有两个生长高峰,在这两个高峰期内,他们的身高、体重的进展速度比平常快得多,这种现象说明他们的身心进展具有()。

单项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

8:教学从其本质上讲,是()。

单项选择题

A、一种主体活动

B、一种实践活动

C、一种熟悉活动

D、一种文化活动

9:学习所引起的行为或行为潜能的变化是长久的。()

推断题

10:教育进展水平的最终打算性因素是()。

单项选择题

A、政治制度

B、经济基础

C、生产力

D、生产关系

11:新课程标准从()等几个方面阐述了课程的详细目标。

多项选择题

A、学问与技能

B、目标与过程

C、过程与方法

D、情感态度与价值观

E、达标与测试

12:同学是进展中的人,具有进展的可能性和进展的需要。()

推断题

13:在杜威看来,教学过程的实质在于()。

单项选择题

A、将教材上的学科学问内化为儿童的认知结构

B、从儿童现有的生活阅历动身,引导儿童的现有阅历向着教材所包含的规律阅历不断前进和进展

C、将把握学问、进展力量与培育品行统一起来

D、老师的教与同学的学的冲突运动

14:在备课的详细工作中,备教材是核心环节。()

推断题

15:课程标准的基本构成成分有()。

多项选择题

A、课程目标

B、实施建议

C、前言

D、附录

E、内容标准

16:教学过程中的师生关系是学问授受的关系。()

推断题

17:教学设计中最先要考虑的问题是同学的现实进展水平。()

推断题

18:实质教育论认为教学的主要任务是()。

单项选择题

A、进展智力

B、培育思想品德

C、传授学问

D、进展共性

19:胜利教学法主见对同学实施()。

单项选择题

A、鼓舞性评价

B、肯定性评价

C、终结性评价

D、鉴定性评价

20:结构主义课程理论的代表是()。

单项选择题

A、杜威

B、怀特海

C、布鲁纳

D、克伯屈

21:下列选项属于精细加工策略的是()。

单项选择题

A、提问

B、划线

C、列提纲

D、利用表格

22:进展关键期是指身体或心理某一方面机能和力量最相宜于形成的时期。()

推断题

23:在我国教育史上,最早把学校教育规定为义务教育的年月是()。

单项选择题

A、I904年

B、I922年

C、1949年

D、1986年

24:以下属于道德争论中深化提问的策略有()。

单项选择题

A、突出道德争端

B、政治思想

C、澄清与总结

D、使情境简单化

25:我国最早的公立学校成立于1949年。()

单项选择题

A、对

B、错

26:在德育方法中,()是陶冶法的典型特征。

多项选择题

A、摆事实、讲道理

B、创设良好的情境

C、组织同学进行实际活动

D、操行评定

E、潜移默化

27:同学在小组或团队中为了完成共同任务,有明确责任分工的互助性学习是()。

单项选择题

A、探究学习

B、合作学习

C、自主学习

D、主动学习

28:人类教育赖以存在和进展的打算性力气是()。

单项选择题

A、社会生产

B、人口数量

C、科学技术

D、自然环境

29:课堂活动要求老师具有较高的组织力量,课外活动要求老师具有较高的教学力量。()

推断题

30:“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()。

单项选择题

A、《学记》

B、《论语》

C、《尚书》

D、《孟子》

查看答案

1:答案B

解析

2:答案A,B,C,D

解析依据我国《宪法》的规定,我国公民可享有以下权利:(1)公平权利;(2)政治权利和自由权利;(3)宗教信仰自由的权利;(4)言论自由权利;(5)社会经济权利;(6)文化教育权利;(7)国家爱护华侨的正值权利,爱护归侨和侨眷的合法权利。

3:答案B

解析以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育,相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育,提倡以儿童为中心,充分敬重儿童。

4:答案A

解析较高的道德目标应当是广义的,C、D是说老师自己的,确定不对,B说的老师个人应当怎样,而不是对待教育事业,所以选A(本解析由一起骑车去西藏供应)

5:答案C

解析

6:答案D

解析孔子提倡启发式教育思想,题干中反映的正是这一思想。

7:答案C

解析

8:答案C

解析教学是师生之间互动的教与学的过程,本质上是一种熟悉活动。

9:答案正确

解析

10:答案C

解析教育进展水平的最终打算性因素是生产力。依据马克思经济基础和上层建筑之间的辩证关系,生产力是教育进展的物质条件。

11:答案A,C,D

解析新课程标准是从学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可以参照新课程改革的详细目标)。

12:答案正确

解析

13:答案B

解析杜威是现代教育家,强调“在做中学”,教学过程的实质就是从现有的阅历动身,不断向着教材所包含的规律阅历前进和进展。

14:答案错误

解析

15:答案A,B,C,D,E

解析

16:答案错误

解析

17:答案错误

解析教学设计中最先要考虑的问题应当是教学目标。由于只有明确了本节课的目标,才有一个努力的方向。教学目标是教学活动的动身点和归宿点。(本解析由张恩凯供应)

18:答案C

解析实质教育论认为教学的主要任务是传授学问,学问在他们看来是最重要的。

19:答案A

解析

20:答案C

解析美国闻名的心理学家布鲁纳的结构主义课程论思想是基于其结构主义心理学理论而提出的。

21:答案A

解析

22:答案正确

解析

23:答案A

解析1904年我国学校教育最早被规定为义务教育。

24:答案C

解析

25:答案B

解析l897年,盛宣怀创办的南洋公学外院即为学校,是我国最早的公立学校。

26:答案B,E

解析陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默

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