小学英语-新版pep五年级下册Unit1MydayLesson1教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设课 题：Unit1《Myday》Lesson1教学目标：能听、说、读、写单词exercise和动词短语eatbreakfast，domorningexercises，have...class，playsports，eatdinner；能听、说、认读词a.m. p.m.能运用句型Whendoyou...? I…at…a.m./p.m../At…询问别人的作息时间并回答。教学重点：能听、说、读、写四会单词和动词短语。在情景中运用句型“Whendoyou(usually)答。教学难点：exercisea.m.p.m.的含义和运用。at的时间点（此难点为预设难点，教师可根据班里实际情况调整）教具准备：教学过程：StepIWarm-up1、FreetalkT:Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.2、教师播放歌曲“Myday”，学生一起欣赏。3、T:WhatdoesSarahdoontheweekendintheppt的单词和词组。T:weekendisverywonderful.Iwanttoknowwhatdoyoudoyourweekend？4Freetalk：Whatdoyoudoontheweekend?Iusually/often…StepII PresentationTodaywewillmeetanewfriend，goandseewhatdoeshedoeveryppt，出示照片，WhoisisPedroPedro，Whereishefrom？HeisfromSpainSpain。Listenandanswer：①WhatdoesZhangPengsay？②WhatdoesPedrosay？学生回答，出示learn部分的句子，并跟读录音。learnSharpeyesLet’schant!Playsports，playWhendoyouplaysports？At6:00pm. At6:00学生在小组内自编chant，并展示。6doyouLettalk师：Asweknow，PedroisanewstudentfromSpain.SohisnewfriendZhangPengistakinghimtointroducethenewschool.Whataretheytalkingabout？Let’swatchavideo.出示ppt，问题导入。Task1:Watchandanswer.看动画，回答问题。Q1、Whendoyoufinishclassinthemorning?Q2、Whendoyougobacktoschoolafterlunch?Q3、WhendoyouusuallyeatdinnerinSpain？看完动画，找学生起来说答案,师播放此问题的录音，订正答案Task2:Listen point and repeat！听录音跟读。Task3:Readandlearnbyyourself.（自读两遍）Practiceinyourgroup.小组内练习对话，然后展示。（三种展示方式：填空朗读、分角色配音、脱离课本表演）StepIII、Add-activitiesGroupwork：Askandansweronebyone.分角色表演，不同职业的作息时间，最后班级展示。StepIV、EmotioneducationDifferentprofessionshavedifferenthardships,buttheyareallworkinghard,soeveryoneineveryprofessionshouldberespected!得到尊重！Getupearlyandgotobedearly,youwillhavelotsofpower!Agoodhabitwillbehelpfulinyourlife!早睡早起，永葆活力。好习惯，受用一生。StepVSummary总结今天所学单词、词组和句型的运用。小组评价，评出本节课表现优秀的小组。板书设计:Unit1Myday PartAWhendoyou...?eatbreakfast，At…o’clock.domorningexerciseshave...classplaysportseatdinner学情分析效果分析sharpeyes、转盘游戏的教材分析pep《Mydaylearntalk，ZhangPengPedro息时Role－playalways来谈论日常生活。本课时教学内容离学生的生活较近，学习起来不会有太ZhangPengWhendoyou…？”来询问，Pedro“At＋时间＋o＇clock.”整点时间来进行回答。在了解课文内容的基础上，学生运a．m．p．m．来息时间，并养成合理安排作息时间的好习惯。评测练习一．根据汉语提示完成句子。(1)Whendoyougobacktoschool （在……之后）(2)Whendoyou （通常地）getup？(3)1 （吃晚饭）at6(4)Classes （开始）at1o＇clock.(5)That’stoo （晚，迟）.二.从B栏中选择适当的答语，并将序号写在A栏括号内。AB（）(1)Whendoyougetup?A.It'sSunday.（）(2)WhereareAmyandJim?B.Igetupat5:30（）(3)Whendoyougotobed?C.Ifinishclassat11:30.（）(4)Whatdayisittoday?D.Theyareathome.（ ）(5)Whendoyoufinishclassinthemorning？EIusuallygotoat9o'clock.课后反思有针对性地设计教学活动，使活动的设计为语育知识的学习与运用服务。课标分析一、教学目标1when,Spain,after,start,usually,lateeatsports，exercise，domorningdinner。2.学生能运用：WhendoyougetWhendoyougoto能朗读课文，注意模仿语音语调，并阅读相关短文。综合素质1．极运用所学英语进行表达与交流。