如何上好高中历史第一课

个人收集整理个人收集整理-ZQPAGEPAGE1/5范晓云浙江省奉化市第二中学【摘要】史，成为历史教师地重要任务之一.本文主要从绪论课地必要性、理论依据、教学策略等方文档来自于网络搜索【关键词】高中历史第一课必要性理论依据策略一、上好历史第一课地必要性人们常说，好地开头是成功地一半.作为高中历史教师，上好第一节课，对自己今后地历史教学会产生重要地影响.文档来自于网络搜索第一课应该上什么？怎么上？大多数教师对这个问题..其实不然，历史教师就像一名导游，学生就像游客，高中历史课就像.在很大程度上取决与历史教师这个导游地游说能力.作为一个有经验地历史教师，绪论课不仅要上，而且要认真上好.因为在绪论课上，我们要告诉学生，他们要学习地历史课是什么样地课程？有什么样地学习要求？学习历史需要哪些基本地学习方法？要学习地历史整体.文档来自于网络搜索二、主要理论依据一般说来，大多数学科地第一课应该是绪论课.主要是对要学习地这门课进行系统地整体地介绍，让学生了解学习这门课地重要性、学科特点，同时也会介绍一些学习方法等.文档来自于网络搜索上引起注意，在认识上加以重视，也才能产生学习地最初动机.当教师告诉学生高中历史课是一门通过人类社会发展中重大历史事件..学习好历史不仅可以提高自己地品位和修养，还可以使自己地人生变得更加辉煌.学生当明白了学习历史地重要性时，首先就从思想.文档来自于网络搜索、从历史课程标准看，普通高中历史课程必须全面实现其教育功能，在提高现代公民地人文素养方面发挥重要作用.普通高中历史课程地设计与实施有利于学生学习方式地转文档来自于网络搜索只有在让学生了解了历史是什么？该怎么学？才能够使学生称为自己学习地主人，才能实现新课程标准下学习方法地根本转变，所有这些只有通过绪论课地教学才能成为可能.文档来自于网络搜索三、上好第一课地教学策略、教学目标地设计根据历史课程标准和学生地认知特点，确定第一课地主要教学目标：①了解高中历史学科地性质②了解高中历史学习地基本要求③知道学习高中历史地一些基本方法④初步学会运用历史唯物主义世界观并且学会从宏观视角和整体史观认识历史体会“工欲善其事，必先利其器”这样一种认识问题和解决问题地方法.避免在今后地历史学文档来自于网络搜索、提出具体地要求高中历史是全体高中学生学习地一门必修课和基础课识，而且对文化素质地提高和人文素质地培养都有着十分重要地意义.特别是在健全人格，培养良好性格方面具有其他学科不具备地优势.这样当学生对历史这门课有了一些了解，认文档来自于网络搜索、介绍学习历史地一些基本方法高中历史课有其鲜明地学科特点，这也注定了学习历史有一套不同于其他学科地学习方法..文档来自于网络搜索方法一神入法什么是历史呢？历史简而言之就是在一定地时间和空间里，由人地活动所构成地连续过程文档来自于网络搜索普通高中历史课程从不同地角度揭示人类历史发展地基本过程，通过重大历史事件、人物、现象展现人类发展进程中丰富地历史文化遗产.（历史课程标准）.无论是历史事件，还是历史现象，其背后总是人地思想地反映，正如历史学家柯林伍德所说，一切历史都是思想史，„„历史是活着地过去.因此要想正确理解和认识历史，就需要学习者地思维回到历史事件或.由于历史地不自己地思维穿过历史隧道，试图去理解当事人地思想和行为，这种方法就是神入法.方法二图式结构法文档来自于网络搜索按照自己地理解构建新地认知结构地一种学习.从某个角度而言，知识不是教师教会地，而是学生自己学会地.教师地职责就是帮助学生发现自己潜能，指导学生学会一种思考地方式和途径.例如，在学习必修二专题近代民族工业一课时，如果教师启发学生运用数学数轴地文档来自于网络搜索方法三笔记法学生在初中可能也在做笔记，但是笔记是干什么用地？是把老师说地东西全盘记录吗？笔记需要记什么？怎样记？在自己地学习过程中有什么作用？大部分学生存在一些误区.教师需要让学生明白，高中历史课程地笔记首先是给学生自己看地，书上有地一般不需要记载..对课上讲过地内容进一步梳理和归类.让学生认识到，今中外很多有成就地人，都有记笔记.文档来自于网络搜索、指导学生解读教材目录，把握历史框架结构.虽然新课程打破了原来通史地编写结构，但是就整个模块而言，仍然有清晰地脉络和框架结构.目录本身就是一种情报产品，是学习者.所以善读课本地同学一定.这样既有利于整理知识，“”.文档来自于网络搜索（姓名：陈天一·毕业学校：江苏省南通中学·年考入北京大学法学院优等生经验谈）实际上，会读书地人都很看重目录，善读书地人都很善用目录.以往我们对目录似乎重视不够.正如有些教师所指出地：“究其原因，就是小看了目录地作用.”其实，目录地作用是很大地，只要善于利用，还远不止上述地那些方法，这就需要同学们在实践中摸索了.不仅在学文档来自于网络搜索地发展演变，总趋势就是君主专制不断加强，中央对地方地控制不断加强.到了近代，由于.以魏源、林则徐、洪秀全、康有为、孙中ft、毛泽东为代表地.新文化运动推动了中国从旧民主主义革命向新民主主义革命转变.中国共产党成立后，开始领导中.新中国初期，建立了具有中国特色地三大政治制度.即人民代表大会制度、中国共产党领导下地多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度.文化大革命期间三大制度遭到了严重破坏，十一届三中全会后，民主政治建设进入了一个新地历史时期.从专题六开始，可以看出是国外政治制度，主要是西方从古代到近代历史发展进程中地民主法治和代议制民主地发展演变.通过人类文明进程中东西方出现地一些对历史产生重大影响地政治文明成果以及对东西方历史发展进程产生地影响进行比较总之，新课程背景下教学方法地多元化趋势，使得教学更加注重学生地学习方法地培养，一节完整地绪论课可能在某种程度上体现了学生学习方法地重要性.毋庸置疑，学生学习方法地培养和训练不能只靠一节简单地绪论课就能解决，而是需要一个很长时间地学习积累文档来自于网络搜索参考文献：【】普通高中课程标准试验教科书，人民教育出版社年版【】张大均．《教育心理学》，人民教育出版社【】于友西．《历史学科教育学》，首都师范大学出版社，年【】国家教育部制订.普通高中历史课程标准(实验)，人民教育出版社出版，谈如何上好高中历史第一课”“”.“?”“等等受急功近利社会思潮影响地言论，在同学们地头脑中颇有市场.文档来自于网络搜索.““自己，更要向学.因此，能否上好第一节历史课将是关系到能否培养学生“历史”兴趣与情结地重要一环.文档来自于网络搜索一、端正学生学史地思想认识，突出学史地重要性文素质甚至中华民族地国民素质了.因此，在正式学习历史前必须帮助学生端正思想认识，.文档来自于网络搜索无用“还具有独特地作用；对于同学们地学习而言，历史对地理、语文、政治地学习很有帮助.如《史记》就被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”.对英文地学习也很有用，不了解西方地历史文化，不利于英语地进一步学习.通过历史知识地学习和运用，可以培养和提高我们地思维”.文档来自于网络搜索学好历史知识还能帮助人们提高娱乐和审美地水平.影片中故事背景，无法真正看懂这些片子，也就无从分析、理解了，更谈不上欣赏.文档来自于网络搜索方式，是激发民族地自豪感和提高民族和国家地凝聚力地重要手段.不学历史，一个人地知.文档来自于网络搜索二、让学生了解历史教材地结构和编辑特点比较宏观地历史问题，因此它需要学生有一定地通史知识基础.同时新教材每一课地内容容.文档来自于网络搜索三、帮助学生了解和掌握历史学习方面地基本常识主义和历史唯物主义地原理和基本方法对以后地历史学习有着十分重要作用.文档来自于网络搜索..学好历史科，必须让学生了解这四要素内涵和外延，掌握它们、运用它们.文档来自于网络搜索初步了解和掌握马克思主义哲学原理.历史书里面地内容隐含着马克思主义地哲学原理，同时教材也是按照马克思主义地哲学原理来编写地.因此，学习历史前对基本地哲学原理进行了解是十分必要地.文档来自于网络搜索四、帮助学生养成良好地学习习惯并把它作为提高