《搭船的鸟》（教案）部编版语文三年级上册_第1页
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文档简介

《搭船的鸟》（教案）一、教学目标了解小说《搭船的鸟》的故事情节和人物形象；能用简短的语言描绘主人公鸟的形象；能理解故事中的情感和价值观。二、教学内容1.故事梗概小鸟妙妙梦想着乘船去远方。一天，它遇到了老猫，老猫说它的梦想不可能实现。在小鸟坚持的支持下，老猫帮它寻找乘船的机会。小鸟等了很久，终于等到了一只搭船的船长。但是，船长要求鸟必须会唱歌才能搭船，而鸟只能长鸣。在小鸟赶往鸟学校学唱歌的路上，它又遇到了老鹰和老虎，并受到他们的泼冷水。但是小鸟仍然坚持自己的梦想，成功地学会了唱歌，最终完成了搭船的梦想。2.人物形象小鸟：一个有梦想，坚持追求的主人公。它不断面对困难和挫折，但是始终不放弃，最终实现了自己的梦想；老猫：一个爱唧唧歪歪，懒散油腻的角色。但是，在小鸟激发他的好奇心和同情后，他成为了小鸟的朋友和帮手；船长：一个严厉但公正的人物，但是要求小鸟会唱歌才能搭船。他考验小鸟的毅力和能力，最终让小鸟成功登船。3.情感与价值故事中强调了梦想的重要性和坚持追求梦想的态度，受到小学生的喜爱和追捧；而故事中还有勇气、友情、善良等价值观，有助于培养学生良好的品德观念。三、教学重点与难点1.教学重点学生理解小说故事情节，描绘主人公鸟的形象；学生对故事中情感和价值观有深入的理解和认识。2.教学难点学生要加深对小说中情感和价值观的认识；完善学生的阅读能力，培养其综合分析和评价的能力。四、教学方法教师讲解法：教师会在课堂上通过对故事情节的梳理，对人物形象的描绘，深入故事的情感和价值观分析，将故事中的层次、语言、情感、人物形象等进行讲解；合作学习法：将学生分成小组进行合作学习，加强和分享彼此的思想，加强分析和解决问题的学习能力。五、教学过程1.导入新课（5分钟）教师通过题目，引入故事的主要内容，并让学生预测故事的结局2.精读故事（20分钟）教师阐述故事情节，重点介绍人物形象，指引学生感受故事情感和价值。3.分组合作（15分钟）将学生分成小组进行合作学习，就故事中的主题，人物形象、价值观进行讨论和分析，让学生在讨论中加深对故事的认识。4.个人思考与总结（10分钟）最后，教师要求学生要就故事中的主题，人物形象、价值观进行思考和总结。学生要就问题进行分析和总结，形成自己的认识和评价，提高学生的思考和判断能力。六、教学反思通过本次教学，学生对《搭船的鸟》这个故事有了深入的理解和认识，对故事中的情感和价值观有了深入的探究和思考，有助于培养学生德、智、体、美的全面教育目标，从而提高学生的人文素质和综合

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