语文教研组年度工作计划7篇

语文教研组年度工作计划7篇时间消逝得如此之快，到了我们打算写语文教研组年度工作计划的时候，来为今后的学习制定一份计划吧。下面我给大家共享语文教研组年度工作计划，希望能够帮助大家!

语文教研组年度工作计划篇1

本学期,我校语文教研组以我校教育处工作为指导，以一切为了学生的进展为目标，进一步转变教育观念，改革教学方法，树立新的人才观，质量观,课程观,树立提乡时代精神的新的课程价值关，深入开展语文教学讨论与实践,加强教学常规建设，加强语文师资队伍建设，不断拓展语文教学空间，大力开发语文课程资源,努力提高语文教学质量，全面提高语文老师教学水平，为学生创设和提供良好的语文学习环境，让每个孩子都接受良好教育。

二、工作要点：

（一）加强校本培训。

1、专心组织语文老师研读教育理论和基本理念，结合网络教研和远程教育，有针对性的开展教研活动，将教研活动与校本培训结合起来，做到专题化、系列化、常常化。有主讲、有讲稿、有记录，帮助老师汲取养分，指导自己的课堂行为，逐步养成自己的教学个性。乐观组织老师参加市级培训、中心学校级培训、校级培训，组织老师听课，写好培训笔记和心得。

2、留意定期开展多层次的校本培训活动，形成制度，建立学习型老师队伍。同时，多途径、多渠道加紧语文老师的培训，特殊是老师网络教研培训。

3、重视骨干老师的培训和使用工作，留意做好推举开课、讲学、培训、外出学习、参观等活动。同时，发挥非骨干老师、非青年老师在语文课改中不行低估的作用，留意老师的均衡进展，切实落实教学管理中以人为本的理念，真正促进全体老师的专业进展。

（二）继续开展课题讨论，留意实验过程，追求讨论实效。

1、在上学期课题讨论的基础上，充分利用我校讨论的课题被定为市级课题的有利时机，本着课堂教学中的问题及课题的原则，从落实课堂教学的有效性方面入手，抓住课堂这一住阵地，扎实开展语文课题的讨论和管理。对语文课堂教学、综合性学习、作文教学、评价改革等方面的课题将更多关注，力争使每位语文老师都有自己的讨论课题，有各自的讨论方法和讨论步骤。还要求每位老师要立足自己的实践平台进行课题讨论，每一位老师要专心阅读各类有益的书籍，即使写好读书笔记。每月要求每位老师根据自己的讨论实际，专心撰写教学反思、案例、教学故事、论文等。

2、加强课堂教学讨论。遵循学校教学教研计划，切实开展观摩课、汇报课、示范可，相互听课、评课、专题讨论等活动，做到“以研促教”、“以研兴教”。

3、准时反思、总结、反馈，乐观参加中心学校组织的各种语文教学活动，促进老师与课改共同成长。激励老师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思自己在课改实践中的`阅历、体会、困惑及难题。

（三）进一步规范语文教学常规管理

1、继续规范和加强语文教学备课、上课等工作的知道和管理。要加强集体备课的管理，强调和落实集体教案的个性修改和教后反思，杜绝偷懒备课。在经济应用新课程理念优化语文教学设计的过程中，要十分重视对教材的钻研把握，留意灵活运用多种教学策略，亲密关注学生阅历世界、情感世界和想象世界，同时处理好课前预设与课中生成的关系。语文作业在保证质量的双基联系前提下探究中和性、实践性=活动性作业。

2、重视学生良好学习习惯的养成，各班级要执行切实可行的措施，在语文学习的全过程中不断提高学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等意识、习惯的训练和养成。各班级，尤其是中低班级写字教学要常抓不懈，逐步养成“提笔既是练字时”的良好习惯，写字育人，促进语文行为和语文习惯的培育。

3、强化教研组建设。要专心安排好教研活动，定好计划，记好手册。继续开展好备课、上课、听课、评课为主的教研活动，留意发挥教学骨干的作用。结合对老师进行行动培训和各类培训。要努力将教研组建设成学习化组织。重视组内的团队学习和合作学习。同时加强教研组信息化步伐，整体促进教研组业务水平的提高。

4、加强教学质量的监控和管理，进一步完善教学过程质量监控。落实好每月的考评。

语文教研组年度工作计划篇2

一、本学期教研活动工作重点

1、“高中语文‘学本’课堂的构建”项目。以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为核心，从学习起点研判、学习过程优化和学习结果监测三方面入手，探究高效低负的课堂教学模式，构建“学生本体，学习本位，学为中心，以学定教”的高中语文“学本”课堂，实现从“讲台上的学习”到“课桌上的学习”的变革。

2、基于核心素养的学习任务案例讨论。以高中语文“语言建构与运用”“思维进展与提升”“审美鉴赏与制造”“文化传承与理解”等四项核心素养为纲要，以“学习任务群”的设计和实施为讨论中心，理论联系实际，促进老师在案例讨论中正确理解新课标，更新教育教学理念，提升课程执行能力。

3、学考高考讨论指导。组织老师研读《20__年浙江省一般高考考试说明・语文》和省考试院命制的20__高考测试卷，讨论考试目标、内容和试卷结构等方面的变化，分析学生“测试卷”和“二模”答题情况，明确复习备考的目标，探究复习高效策略，更加有效地指导学生应对新高考。

4、重新启动文学社建设。随着高考制度改革的推动，高校自主招生力度逐年加大，而各校自招优待政策也日益引人关注。目前已有8项全国性作文（人文知识）竞赛获得高校自招加分认可。

二、活动安排

1、一师一优课评比

2、论述类文本阅读和学本课堂的建构，举办一次市直教研活动。

3、参加各班级市直教研活动（全体老师）。

4、协作教研员调研指导活动（全体老师）。

5、文学社建设启动。

高中语文教研活动表

略

语文教研组年度工作计划篇3

一、指导思想

以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面对全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习爱好和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素养。

二、工作重点

1、教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。

2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习乐观性与语文能力的提高。

三、主要工作

1、专心抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。

（1）新课程的学习。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

（2）教学常规的学习。专心抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常对比检查。

（3）信息技术的学习。要继续加强全体语文老师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学打算、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。

（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

（2）抓紧抓好备课工作，备老师要根据班级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培育学生的学习能力放在首位。

（3）加强组内听课评课活动。要专心填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。

3、乐观开展教学讨论活动，提高教研水平

（1）教研组根据学校教学计划要求，乐观开展教学实践活动，各班级要乐观探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，相互听课，共同提高。

（2）继续加强新课程实施的讨论。着重加强对一班级的汉语拼音教学、二班级的识字教学、三至五班级主要以加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。

（3）激励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得正确、生动、形象，为学生示范。

（4）坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。

（5）重视教学质量的考评工作，专心做好教学的测评工作。各班级要根据班级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的讨论与分析，准时发现问题，提出改进意见和建议。同时在教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特殊要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。

（6）开展课改讨论活动。根据学校计划，开展汇报课活动，要求老师以新的观念上试验课、公开课，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。

4、组织各项活动和竞赛，创设展现才华的平台。

（1）举办读书节，进行读书竞赛活动。

（2）进行课堂教学汇报课。

（3）各班级组织学生参加专项竞赛，如写字竞赛等。

（4）作文爱好小组加大力度开展辅导工作，培育写作苗子。

（5）撰写论文和教学案例，乐观参加各级组织的评比活动。

语文教研组年度工作计划篇4

一、指导思想：

本学期，在学校校长室和教育处的正确领导下，我校语文教研组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化进展。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的讨论、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。

二、工作要点：

(一)、抓好常规教学。

1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促进展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发现、讨论、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

2、加强备课，抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为老师制造自主进展的条件，备课前要组织同班级同学科的老师专心分析教材，统一熟悉，并做好讨论记录，然后分工备课，专心修改，直至将它转化为自己的熟悉。还要留意合作，做到资源共享，切实留意教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，努力做到“轻负高效”。

3.重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，执行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的基础。

4.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消除错误积累。要把握期末复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。同时加强各类素养竞赛,以促进学生素养全面进展。

(二)学习讨论新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。

(三)教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参加优秀教研组的评比活动。老师教学过程管理要加强，本组老师要乐观切磋教法学法，乐观上好实践课、讨论课，开展评课沟通，准时反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高。

(四)充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。

(五)努力申报课题，抓好课题讨论，提高课题讨论的质量

(六)加强青年老师的培育，促进老师队伍素养的全面提高。

1、充分发挥优秀老师的作用。本学期，我组将充分发挥先进老师的示范作用，让他们上示范课、请骨干老师作理论讲座，进一步提高本组老师的整体教学和讨论水平，从而促使更多的老师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。

2、通过上挂牌课、说课、写教学反思，研讨课堂疑难问题等形式，让每个老师都有学习和提高的机会，从而让年轻老师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，布满蓬勃生机。

3、组织小型多样、讲究实效的讨论活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。

(七)坚持正确导向，抓好毕业班教学工作

全体毕业班语文老师要进一步深入学习教育部有关考试改革精神，学习其他地方语文改革的阅历，专心讨论升学考，真正吃透考试改革的精神实质，从而有重点、有针对性地做好毕业班的语文教学和复习工作，同时也为非毕业班的老师做好铺路工作。

语文教研组年度工作计划篇5

深入推动新课程改革的实施，专心落实学校新学期教研工作目标，结合实际，以抓教学质量为核心，以提高教学、教研能力为重点，不断提高老师的教学科研水平。

1、促进老师专业成长2、提升语文教研组整体教研水平3、提高语文学科教育教学质量

1、是提升专业水平的基础，我校语文老师要加强学习，切实提高理论水平和专业素养。

2、学习内容：

本学期前两个月学习的重点是《语文课程标准》，每位语文老师都要专心学习，深入领会课标精神，并努力用课改理论指导自己的教学实践。

。名家教学实录对指导我们教学实践有很大好处，我们要将阅读名家教学实录作为常常的行为。老师可以根据自己实际选择一位名师作为学习的对象，比如王崧舟、薛法根、窦桂梅、于永正等。教研组还将组织老师观看名师。

身边名师具有更好的示范和引领作用，景山分校语文名师众多，我们要发挥这一优势，邀请校长、校长助理或王主任为我们上示范课。

教研组提倡老师阅读一定量的语文教学著作或论文，并在自己的教育博客发表读后体会。

教学过程简洁讲就是老师“讲、练、测、辅”的过程，

备课误区：1、备课等于写教案2、备课与上课脱节3、备课只关注教参和课本

把握备课环节：1、资源打算、2文本解读、3、教学思路、4、教学设计、5、形成文

资源打算：教材、教参、课外资源包括网络、工具书、课程标准

文本解读：两个层次：1、吃透教材。教材是解读文本的“本”，任何解读都要以教材为本，忠实于教材。2、超越教材。即教材“二次开发”。主要是指老师依据课程标准对既定的教材内容进行适度增删、调整和加工，从而使之更好地适应详细的教育教学情景和学生的学习需求。

在文本解读基础上，形成教学思路，确立教学设计，并最终形成教案(教案可以是纸质稿也可以是电子稿、教学后记可以发表在自己的教育博客)

要求：备有效课、备优质课。激励班级“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的备课模式。

课堂是提高教学质量的关键环节，是提升老师教研能力的实验室。本学期我们将提高课堂教学的有效性和艺术性作为我们语文组老师课堂追求的理想课堂目标。教研组的汇报课、观摩课、推门课都尽可能朝这个目标努力。全体老师还要努力加强教学基本功训练。(诵读能力、课堂教学语言、课堂应答语、板书、现代化教学辅助手段的运用、调控课堂能力)

作业是巩固和检查学生学习效果的主要手段，也是学生内化知识的重要方式，更是提高教学质量的关键环节。本学期，语文教研组将。相关要求

一、作业种类(黑体部分为各班级均有，非黑体为三班级以上有(含三班级)。)

3、日记。4、读书笔记。7、大作文。

二、作业统一要求

1、用笔：同一次作业用笔颜色统一，同一种类作业尽可能用笔颜色统一。

2、书写：端正、规范、工整。

3、更正：老师标示的错词要准时更正，一个错或词语写两遍。

4、家长签：习册、练习册、试卷交家长签名。

三、详细作业要求

1、日记：时间、天气、内容。手抄报大假期、黄金周布置(主题明确、布局合理，内容充实、图文并茂、有家长评语、有班级、有主编姓名。四班级以上a3纸，四班级以下a4纸)

2、读书笔记：书名、、好词摘抄、好句摘抄、好段摘抄、感想。(可灵活把握)

3、大作文：每学期大作文次数不少于教材单元数，三班级以上为必做作业。

5、背诵：凡是要求背诵的课文，要求学生一定要过关。过关要签名(家长、老师或班干)

6、课堂练习：老师要精心设计课堂练习，“，

四、表扬和处分

1、本学期在段考前后进行作业标兵评比活动，详细通知定

2、作业不准时交的同学，第二天要利用时间准时补做。作业态度不端正的同学，作业要求重做。

五、作业批改

1、老师要准时批改学生作业。对学生错误要明确标示。杜绝作业批改知识性错误。

2、要求细批细改。对的划勾，错误的划点，杜绝大勾大叉。

3、作业批改标准程式：正误标识、等级、日期、批语(批语有针对性，要求人性化)

单元教学结束后都要组织一次测试，测试详细时间由老师安排，测试必须全批全改，并做好分数登记。测试卷要求家长签名。老师要根据实际情况，做好学生个别辅导，做好培优补差工作。

为全班上交。备检作业为日记、读书笔记。检查形式为老师互检两次(段考前、段考后各一次，每班按通知上交，教研组检查)优秀作业评比(段考后，详细由通知定)。

2、教案检查主要形式为抽查和优秀教案的沟通学习。12周、18周老师将自己的一篇优秀教案交教研组装订成册以供沟通。

__年秋季小学教学工作计划人教版八班级下学期语文教学计划人教版七班级下学期语文教学计划人教版七班级上学期语文教学计划__—X__年高三政治教学复习计划人教版八班级上学期语文教学计划七班级第一学期数学教学计划X__下学期八班级语文教学计划

3、段考后(12周)定期检查，全体老师将听课本送交教研组。

自我反思是校本教研的基础和前提，也是提高老师专业水平的主要途径。教学反思通过教育叙事(案例)讨论实现，教育叙事讨论就是叙述老师自己的教学故事(教学过程中的感受、思考、困惑记录，帮助自己批阅自己的教学行为)。这种故事式反思的途径是写教学后记或写教育博客(每上完一课提倡老师在自己的博客发表一篇教学反思(案例)。教研组将建立老师博客群，供全体老师沟通。

同伴互助的实质是老师之间共享阅历、相互学习、彼此支持、共同成长。根据学校语文学科组的特点，我们同伴互助的形式为(优秀老师指导年轻老师)、(围绕一定主题召开，每位老师先提交书面材料，根据时间和实际情况确立发言人或听专家报告)。

专业引领的形式为专家学术报告、邀请专家进课堂进行教学现场指导。拟邀请省内专家做课改专题报告邀请校长走进课堂，指导学部公开课，进行教学现场指导。备课(个人集体结合)、上课、评课(执教者说课、专家点评)

开展学科竞赛，为学生提供展现平台。本学期学科竞赛两次，一次为竞赛，一次为竞赛。美文诵读以班集体为单位进行，详细以学校统一安排为准。

双周二下午第二节为教研组固定活动时间，希望老师们准时参加。

语文教研组年度工作计划篇6

一、指导思想

俗话说：“一年之际在于春，一天之际在于晨。”早晨和春天是一天和一年中最重要的时期；而对于人的一生进展来讲，高中阶段特殊是刚刚离开初中校门的高中一班级，应该是塑造自我的最关键的时期，是培育健全人格的黄金时期。因此，以人的进展为核心，这是我这个高一班主任的教育理念。

二、班级基本情况分析

班级学生人格建设：老卡尔威特说过：只有知识的人，很可能会是一个只会读书的书呆子，只有体魄的人，很可能就是四肢发达的人。因此我想，一个有爱心、有责任心、有思想的青少年才是一个人格健全的接近完善的人。我们的学生大体就是后者。但是在行为习惯方面，个别学生需要严格管理。班级学生学习情况：学习素养相对较好，学习习惯还未养成，学习方法还在总结，学习成果有待提高。班干部队伍建设：有严谨的作风，高度的责任心，但是他们还在工作中学习工作。

三、本学期主要工作

1、继续培育学生的规范意识

2、努力提高学生的学习素养

3、引导进展学生的社会意识

4、进展审美意识、

5、进展协作意识、

6、进展创新意识

四、主题班会及班级主要活动安排

一始业教育，打扫环境卫生班主任

二“男孩、女孩”主题班会，学雷锋活动，班容、寝室布置实习老师、团委

三植树节活动项__、林__

四“我与行为相对比”主题班会，室内毽子竞赛林__

五讲科幻故事赵一强六清明扫墓活动，室内乒乓球竞赛项__、缪__

七“三观”教育主题班会，操场上放风筝竞赛林__、韩__

八期中考动员班会，考风教育班主任

九期中考试班主任

十期中考总结班会，纪念五四班会班主任

十一班级歌咏竞赛（一）吴__

十二室内玩具投篮竞赛余__

十三班级歌咏竞赛（二）吴__

十四学习阅历沟通会班委

十五学生思想品德考核，环保宣传班主任、班级考核小组，团委

十六班委团委工作总结班会班委、团委

十七期末考动员班会，考风教育班主任

语文教研组年度工作计划篇7

为了更好地完成新学期的教学任务，全面提高教学质量，根据学校的统一安排部署，结合初中语文组的实际情况，现制定新学期工作计划如下：

一、工作思路

以学校工作和市教研室工作为中心，以大力提高教学质量为重点，以有效教学为主题，探究学生课堂学习的有效途径，促进教学质量的全面提高强化课程意识，讨论解决新课程实施中出现的问题，保障新课程的顺利推动发挥骨干老师的引领作用，结合各班级的教学实际，依托常规教学，扎实开展课题讨论，开展形式多样的教研活动。

二、工作重点

1、狠抓常规，提高效率

落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。本学期，在对比新课程标准的前提下，