我们班级初中作文

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我们班级中学作文1

一个我们班同学说起我们的班级啊，他说：我们班啊，可真叫一个团结呀！。怎么团结法呢？现在让我告知你们吧。

你们知道吗？某周的星期四的下午第七节课，班主任黄老师为我们讲解有关于文明的事例，也说了我们应当做一个文明人，不应当做一些不文明的事，老师还给我们看了一些视频，而且还给我们看了一些在公共汽车上一些不文明的视频，还提及了伙伴同学之间应当友好相处，心胸宽阔等一番话。上半节课结束了，老师说下半节课交给我们安排。其实，班主任说交给我们安排，是由于之前我们班里面发生了一些不开心的事情，同学与同学之间有一些争吵，为了化解这些冲突，班主任想我们自己来试着解决这些冲突。当然，同学们事先是不知道班主任这点阴谋的。

全班同学一下子缄默了，不知道该干什么好？过了一会，我前面的那位同学，她鼓起很大的志气走上讲台，她给我们说了以下的话，她说：我们有缘分相聚在这个班级，作为伙伴，不免会有一些冲突和一些的不开心的事情，在这个班级里，我们共同经受了很多的风雨，有喜有悲，所以在这个班级里面我们作为伙伴应当相互援助，相互谅解，友好相处，而不应当由于小事而搞到大家都不快乐啊！

她说的每一句话，都说中了我们每一个同学的心声，而且还说中了我们班级目前的`状况。她的一番话让我们每一个同学陷入了深思。同学们纷纷都低下了头，回想起整个班曾经经受的点点滴滴。想着想着我们同学的眼睛都潮湿了。同学都陆间续续地走上讲台共享自己的心声：我们一起为通过英语一级努力过，一起为商旅部文艺汇演奋斗过，一起为校运会叫喊过莫非这一切不足以证明我们班是一个团结奋进班吗？说着说着整个班的气氛都温馨起来了，之前的火药味渐渐的散去了

之前我们当中有些同学为了一点小事情而了搞到大家都不快乐，但是我们可以清晰地知道最错的是我们的立场，我们懊悔当日的任性和不成熟。其实我们有时候都会发觉原来伙伴感情再天真，但是他〔她〕们都是我们都要疼惜的人。我们都盼望我们班的全部同学珍惜我们在一起的时间。

这节班会课与平常真不一样啊，班主任的阴谋得逞了。班主任没有像平常一样对人，我们喋喋不休的说教，而是为我们提供了解决问题的平台，让我们学会自己解决班里的问题。通过这一次我们要知道作为同班同学，是一种难得的缘分，我们要相互体谅大家，不要由于小事而影响我们之间的友情。莫非这不足以证明我们班很团结吗？

我们班级中学作文2

去年九月，落叶铺地。踏着晨光，我走进了一个新的集体。“呀！”随着“啪”一声，我的笔袋落在地上，里面的东西，便如花一般的散了一地。一个笔盖，“叮——叮——啪”蜻蜓点水似的瞬间就不见了，只还有它落在地上的一阵回声。

讲台上老师在非常投入的讲着课。

“怎么办？”我时而看看老师，时而看看课件，时而又看看书，可是却时时常的瞟瞟地上的一堆东西，还想着那笔盖跳到哪去了。虽然想集中精力听老师讲课，可是就是没有方法将思想集中到课本上去，这时，我的散落的东西一样样梦幻般地回到桌上，定睛一看，是前面的同学不厌其烦的把我的东西捡上来了，包括那个笔盖。“感谢”我感恩地看着她，她俨嫣然一笑，又仔细的听课，似乎什么都没有发生似的。

这个集体，是一个乐于助人的集体——初一〔3〕班。

下课时，尤其是中午，教室里都是安宁静静的，“人都去哪了？”老师办公室，图书馆，当然也少不了在操场上玩的，而在教室里的那十几个人呢？写作业，争论题目，再没别的事儿了，即使是谈天，也只不过是了了几句罢了。

那天中午，一道数学题难住了我，我便开始四处求助，原本宁静的教室便马上有了些骚动。

“这题应当寻求这个量”“不对，径直算吧”“径直算算不出来耶”“应当可以这样算。”??争论题目的声音此起彼伏，有一组争论的同学最引人注目。几个学霸在一起能不令人关注吗？他们先每个人悄悄地算了一会，然后便开始沟通自己的答案，以一个同学为主导，他以自己清楚的思路劝服了大家，然后又陷入了一片宁静。大家开始用自己的计算方式算答案，再沟通。或许就连那个答案也需要争论，争论方法，计算方法，解决一个应用题，计算方法也同样不可任意，没有一句与题目无关的话，最多也是“今日作业是什么呀？”

放学时，老师宣布放学后的那段时间最宁静，大家都在奋笔疾书的写作业，似乎这作业立刻就要收了似的，直到第一个人突然叫道：“老师刚说放学了吧”挂在班级后面的钟是不是正在嘀嗒的地笑呢？

这是一个好学者的天下。

当然，它并不是死气沉沉的，一阵阵莫名的笑声常常会传来，或许连阳光照进来都会令人发笑吧。有时候，笑，并不需要理由。

我们班的阳光总是很绚烂。

它，已经不需要夸，也无法夸了。就让每一丝空气每一缕阳光，代替我，永久的地夸赞它吧。

我们班级中学作文3

我们班的第一排在中间的是清一色的四个男生，而且这四男生还被老师称作咱班的四活宝。

睡仙

在这四活宝中那个带着副眼镜，趴在桌子上昏昏欲睡的那个就是这四活宝中最能睡，也是班上最能睡的一个，我们可以毫不夸张的称呼他为睡仙。他在课堂为了睡觉什么姿态都有。你看看才打了上课铃，他看了看是语文课便先是个猛虎伏山倒下就睡了，谁知还没过多久就被老师把两耳一揪，把他从周公那儿叫了回来，可是还没等老师走远他有换了个姿态还美美地咋了两下嘴后继续睡着了。没一会儿我不经看法向他看去，哇！不得了，只见两滴晶莹的露珠从嘴边渐渐溢出

胖哥

这四宝中还有一个胖哥，他可是NBA的忠实球迷，也是我们班篮球队中最胖的一个，但是胖只是表面现象罢了。我们要透过现象看本质。这是老师常常教我们看待一件事物时的立场，所以真刚要看看胖哥是什么样，还得到球场上看。传球――运球――投篮这些动作在胖哥做的时候一点都不像是一个真正胖哥，他做的是那么的敏捷。这不仅让我想起物理学上老师说的一般用滑轮提升重物是在克服摩擦和重力做功那么胖哥打球是不是在克服胖做功呢？我悄悄地思索着对了，问问胖哥不就行了

猛狒

狒狒想必大家都知道吧？咱班这活宝是实话他张的一点都不像狒狒，只是有次玩爬杆见他特别厉害，而且在笑的时候有点像狒狒，所以大家就给他取了这么一个外号狒狒。后来听说他和几个同学去踢球由于天气太热了就脱光了衣服，这时大家都被他强健的胸大肌震悚了。听大家说了以后，慢慢的大家便把他的外号改成了猛狒。他也非常贪玩可是学习却总是名列前茅，所以在学习也是当之无愧的猛狒。物理和化学他可以在期中考前一星期内由懵懵懂懂到九十多分，你说他是不是一只当之无愧的猛狒呢？

我

我也是四活宝中的一宝，同学老师都说哪儿有你哪儿就有笑声。不错，按同学的话说我是一个幽默的人，通俗的说也就是擅长搞怪。我经常可以让郁闷的课堂变得个个都是生龙活虎，但有时这龙和虎也会有活