2023年教科版物理八年级下知识点附试题

物理

1'力是物体对物体的作用，他不能离开物体而单独存在,要产生

力至少要有两个物体，它们之间不一定接触,其中一个是施力物体，

另一个是受力物体。物体间力的作用是互相的，它们既是施力物

体，同时也是受力物体。力可以产生两种作用效果:①力可以改变物

体的运动状态；②力可以改变物体的形状（或者说使物体发生形

变）。

（2015秋•太康县期末）用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力

的施力物体是（）

A.地球B.水桶C.绳子D.手

【考点】力的概念.

【分析】力是物体对物体的相互作用，分析拉力的施力物体和受力物体就可以得出答案来.

【解答】解：力是物体对物体的相互作用，拉力是绳子和手之间的相互作用.受力物体是手，施力物体是绳

子.

故选C.

【点评】此题主要考查物体间的相互作用，找到力的施力物体和受力物体.

2、力的三要素是指：力的大小、方向和作用点、力一般用大写

字母F来表达，在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，它的符

号是N。用一条带箭头的线段把力的三要素都表达出来的方法叫力

的图示，而力的示意图只表达出力的作用点和力的方向。

（2016春•正定县期中）如图所示，是小球放在斜面上所受支持力的示意图，其中正确的是（)

【考点】力的示意图.

【专题】图析法；重力、弹力、摩擦力.

【分析】物体静止在斜面上，其所受的支持力方向与支持面是垂直的，其作用点作用在其接触面上，据此判

断正误.

【解答】解：

小球所受的支持力的方向与支持面是垂直的，且其作用点作用在物体上，故所受支持力的示意图如

D图所示.

故选D.

【点评】作力的示意图，首先要确定力的三要素大小、方向、作用点，再用一条带箭头的线段表示力，线段

的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点.

3、物体由于发生形变而产生的力叫弹力，常见的拉力'提力'

压力、支持力、都属于弹力，弹力的方向总是垂直于受力面。

（2016•滨湖区模拟）下列有关弹力的说法，正确的是（)

A.互相接触的两物体，一定产生弹力作用

B.使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大

C.从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力

D.茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的

【考点】弹力.

【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力.

【分析】产生弹力的条件：使具有弹性的物体发生弹性形变，并且形变越大，弹力越大；

常见的具有弹性的物体：弹蓄、橡皮筋、竹竿、弹簧片等；

常见的弹力：压力、支持力、拉力.

【解答】解：

A、互相接触的两物体，只有当相互挤压、产生弹性形变时才产生弹力，故A错；

B、使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大，故B正确；

C、从力的性质来看，重力属于引力、不属于弹力，压力、支持力、拉力属于弓单力，故C错；

D、茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生弹性形变而产生的，故D错.

故选B.

【点评】本题考查了学生对弹力的了解与摹握，注意弹力是由于物体发生弹性形变引起的，有的弹性形变人

的肉眼看不到.

测量力的工具是测力计，常用的测力计是弹簧测力计。弹簧测

力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸

长量就越长。互相作用的力的总是大小相等、方向相反、作用在同

一直线上,同时产生,同时消失，并且他们分别作用在两个物体上,这

两个物体互为受力物体和施力物体。

（2016•阜阳一模）下列关于弹簧测力计的说法中正确的是（）

A.弹雷测力计只能测量重力的大小

B.弹簧测力计弹簧轴线方向与所测力的方向可以不在一条直线上

C.弹酱测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力大小一定相等

D.弹簧测力计所受拉力增加一倍其弹箸长度也增加一倍

【考点】弹警测力计的使用与读数.

【专题】实险题；重力、弹力、摩擦力；基本仪器的使用专题.

【分析】此题需要掌提弹雷测力计的原理和正确的使用方法.

【解答】解：

A、弹簧测力计可以测量重力、拉力、压力等的大小，故A错误；

B、弹簧测力计弹簧轴线方向与所测力的方向必须在一条直线上，这样才能防止因弹簧与外壳摩擦

影响测量结果，故B错误；

C、弹雷测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力，所以大小一定相

等，故C正确；

D、在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比，而不是与长度成正比，故D错误.

故选C.

【点评】弹簧测力计是实蛉中经常使用的仪器，平时应该掌握正确的使用方法和有足够的了解.

4、地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，其作用

点叫重心，施力物体是地球，用符号G表达，其方向总是竖直向下，

即与水平面相垂直。质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几

何中心，质量分布不均匀，形状不规则的物体的重心，可以采用悬挂

法来拟定。

（2015•黄石）下列有关力的说法正确的是（）

A.重力就是万有引力

B.放在水平桌面上静止的物体所受弹力就是重力

C.滑动摩擦力总是阻碍物体运动的

D.力的作用是相互的

【考点】重力；力作用的相互性.

【专题】运动和力3重力、弹力、摩擦力.

【分析】①由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力；

②物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力J

③摩擦力是阻碍相对运动的力；

④力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的.

【解答】解：

缸重力是由于地球的吸引而产生的力，万有引力是任何两个物体之间力的作用.此选项错误；

B、弹力发生在相互接触的物体之间，重力是地球吸引产生的.此选项错误；

C、滑动摩耨力可以作为动力，如倾斜的传送带上的物体靠摩擦力向上运动.此选项错误：

D、力的作用是相互的，一个物体是施力物体，同时也是受力物体.此选项正确.

故选D.

重力的大小与物体的质量成正比,用公式表达是G=mg,其中

G表达重力，单位是N,m表达质量，单位是kg,g表达重力与质量

的比,其值是9.8N/kg,它表达的含义是:质量为1kg的物体受到的

重力大小为9.8N

（2015♦山西）下列估测合理的是（〉

A.我国国歌演奏一遍的时间约为5s

B.人步行的速度约为1.lm/s

C,一个普通中学生的重力约为50N

D.人感到舒适的气温约为39七

【考点】重力大小的估测，温度，时间的估测，速度与物体运动.

【专题】估算综合应用题.

【分析】此题考查对生活中常见物体物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际

的选项.

【解答】解：

A、我国的国歌长度较小，演奏一遍的时间在50s左右.故A不符合实际；

B、人正常步行的速度在4km/h=4X27m/s=l.lm/s左右.故B符合实际；

3.6

C、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kgX10H/kg=500N左右.故C不符合实

际，

D、人体正常体温在37七左右，感觉舒适的温度在23七左右.故D不符合实际.

故选B.

5、两个互相接触的物体要发生或已发生相对滑动时，在接触面

间产生的阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力,方向与物体相对运

动的方向相反,要注意它与物体的运动方向不一定相反，但一定与相

对运动方向相反。比如人在走路时摩擦力与人行走方向相同。在车

站安检的传送带上的货品运动时受到的摩擦力与物体运动的方向相

同

（2015•怀化）消防队员抓着竹竿从楼顶向地面匀速滑下，这过程中关于消防队员所受的摩擦力，说

法正确的是（）

A.不受摩擦力

B.受摩擦力，方向向下

C.受摩擦力，方向向上

D.没有告诉队员质量，无法判断

【考点】摩擦力的方向.

【专题】重力、弹力、摩擦力.

【分析】摩掇力产生的条件：接触并挤压，有相对运动或相对运动趋势.

摩擦力的方向：与相对运动方向相反，或与相对运动趋势方向相反.

【解答】解：消防员抓着竹竿向下滑，手与杆之间接触并挤压，有相对运动，所以受到摩擦力，消防员相对

于竹竿向下运动，所以受到摩擦力方向向上.

故选：C.

滑动摩擦力作用点在物体间的接触面上，一般把作用点画在物

体的重心上。滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙限度

有关，压力越大滑动摩擦力越大，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。

摩擦力共有三种:滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力，在相同情况

下、滚动摩擦力小于滑动摩擦力。增大摩擦力的方法：增大压力、

增大接触面的粗糙限度，减小摩擦力的方法:减小压力'减小接触面

的粗糙限度、用滚动代替滑动、使接触面分离。

（2015•泰安）将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表

面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳

定时弹簧测力计的示数如图所示.则木块所受摩擦力的方向与大小分别

是（）

A.水平向右，3.4NB.水平向左，3.4N

C.水平向左，2.6ND.水平向右，2.6N

【考点】摩擦力的大小：摩擦力的方向.

【专题】重力、弹力、摩掇力.

【分析】（1）确定弹簧测力计的最小分度值，由图示弹簧测力计读出测力计的示数；

<2）滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反，据此判断摩擦力方向，对木块受力分析，由

平衡条件求出滑动摩擦力的大小.

【解答】解：由图知，弹蓄测力计的最小分度值是o.2N,弹蕾测力计的示数是2.6

N,即弹蓄测力计对木块的拉力F=2.6N;；口

木块相对于小车向右运动，则木块受的滑动摩擦力方向与木块的相对运动二J“I

方向相反，水平向左；

木块在水平方向上的受力情况如图所示，由于木块静止，处于平衡状态，由平衡条件得：滑动摩擦

力£=F=2.6N.

由上分析知，ABD错误，C正确.

故选C.

8.力与运动

1、一个力对物体的作用效果与几个力对物体的作用效果相同，

这个力就叫那几个力的合力，那几个力就叫这个力的分力。已知分

力求合力叫力的合成。同一直线上的两个力F1、F2的合力。T

①假如它们方向相同，则F合:F1+F2,合力方向与它们的方向

相同；

②假如它们方向相反，则F合二|F1-F2I,也就是大力减小力,

方向与F1、F2中较大力的方向相同,注意合力不一定比分力大。

2、牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用时,总保持静止

或匀速直线运动状态,或者说总保持本来的运动状态,本来运动的则

会做匀速直线运动，本来静止的就仍保持静止。

（2015•宜昌）正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（）

A.立即停下来B.慢慢停下来

C.做匀速直线运动D.改变运动方向

【考点】牛顿第一定律.

【分析】此题考查了我们对牛顿第一定律的理解，只要判断出小球在外力消失前的状态，那么在外力消失

后，它仍会保持这一状态.

【解答】解：根据牛顿第一定律，一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态.因为小球

正在水平面上滚动，所以当外力消失时，它仍会保持那一瞬间的方向和速度不变，即做匀速直线运

动.

故选C.

牛顿第一定律也说明力不是维持物体运动的因素，而是

体运动状态的因素。牛顿第一定律也叫惯性定律。物体保持本来运

动状态不变的性质叫惯性。惯性是一切物体所固有的一种属性，任何

物体在任何时候、任何状态下都具有惯性。（惯性大小只与物体的质

,质量大，惯性大）

（2015•凉山州）下列关于惯性说法正确的是（）

A.静止在草坪上的足球没有惯性

B.高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大

C.百米骞跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用

D.歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性增强战斗机的灵活性

【考点】惯性.

【专题】运动和力.

【分析】惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质

量有关，质量越大，惯性越大.

【解答】解：

A、一切物体在任何情况下都有惯性，因此静止在草坪上的足球有惯性，故A错误；

B、物体的惯性只与物体的质量有关，与速度无关，故B错误；

C、百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于惯性还要保持原来的运动状态，而不是

受到惯性作用；故C错误；

D、惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，因此歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这

是为了减小惯性更加灵活，故D正确.

故选D.

3、物体处在静止状态或匀速直线运动状态称为平衡状态。物体

处在平衡状态时受到的几个力称为平衡力。二力平衡条件：二力作

用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。物体

处在平衡状态时，则它受平衡力作用，即所受合力为零,此时，物体

处在静止状态或匀速直线运动状态。

（2015•岳阳）用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动，保持弹箸测力计示数稳定，则（）

___________F

—"1——.^（HHHHQ►

///////

A.木块受到的拉力大于摩擦力

B.木块相对弹蕾测力计是运动的

C.木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力

D.在木块上放一钩码后，继续拉动木块匀速运动，弹箸测力计示数变小

【考点】平衡状态的判断.

【专题】运动和力.

【分析】（1）平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态.二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用

在一条直线上，作用在一个物体上，

（2）一个物体相对于参照物的位置发生变化是运动状态，没有变化是静止状态；

（3）滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度以及压力的大小有关.

【解答】解：

A、木块沿水平面做匀速直线运动，所以拉力等于摩掇力.此选项错误；

B、木块相对于弹蓄测力计的位置没有变化，所以是静止的.此选项错误；

C、木块竖直方向受到的重力和桌面支持力大小相等、方向相反，在一条直线上，是一对平衡

力.此选嗔正确；

D、木块与桌面接触面的粗糙程度没变，放一钩码后，滑动摩擦力变大，所以拉动木块匀速运

动，强蕾测力计示数变大.此选喷错误.

故选C.

4、物体在不受力或受平衡力作用时，将保持静止状态或匀速直

线运动状态;物体受非平衡力作用时，运动状态将会改变，涉及物体

由静到动。由动到静，由快到慢,由慢到快，速度方向发生改变。这

些都是运动状态的改变，只有保持静止和保持匀速直线运动才不算改

变运动状态。

(2015•莱芜)关于力和运动的关系，下列说法正确的是()

A.物体不受力的作用时处于静止状态

B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用

C.物体运动状态改变时，一定受到力的作用

D.物体运动速度越大其惯性越大

【考点】力与运动的关系.

【专题】运动和力.

【分析】(1)物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；

(2)物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态，

(3)物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化，体现在速度大小及方向的变化；

(4)物体的惯性与其质量有关，与物体的速度无关.

【解答】解：A、物体不受力的作用时，可能处于静止状态或匀速直线运动状态；故A错误；

B、做匀速直线运动的物体，可能不受力，也可能受到平衡力的作用,故B错误；

C、物体运动状态改变时，一定受到力的作用，且是非平衡力的作用；因为力是改变物体运动状态

的原因；故C正确；

D、惯性只与物体的质量有关，与速度无关；故D错误，

故选C.

9、压强

1、垂直作用在物体表面上的力叫压力，压力的作用效果与压力

的大小和受力面积大小有关，压力越大，受力面积越小，压力的作用

效果越明显。物体单位面积上受到的压力叫压强，计算公式:P=F/

S,其中P代表压强,F代表压力，S表达接触的受力面积。在国际

单位制中，压力的单位是牛顿(N),面积的单位是m2,压强的单

位是帕斯卡(Pa),1Pa=1N/m2。增大压力或减小受力面积，都

可以增大压强，减小压力或增大受力面积，都可以减小压强。

（2014•泸州）如图所示，在水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个底面积均为0.01/的墉壁空杯，其

中甲图为柱形空杯，四个空杯子对桌面的压强均为lOOPa.当在其中一个空杯中装入0.9kg的水

后，水对杯底产生的压强为900Pa;则这个杯子的形状可能是图中的（取g=10N/kg）（）

【考点】压力及重力与压力的区别.

【专题】压强、洒体的压强.

【分析】根据公式P=?求出杯底受到的压力；

根据公式6=呻求出水的重力;

水对杯底的压强是液体压强，可以根据洒体压强的计算公式P=Pgh进行判断.

【解答】解：

根据杯底的面积S=0.01m2,水对杯底产生的压强为p=900Pa,水对杯底的压力F=pS=900PaX0.01m

2=9N,水的重力G=mg=0.9kgX10N/kg=9N;

从液体深度方面分析，由图可知，甲杯粗细均匀，水对杯底的压力等于水的重力，乙杯中水的深度

较小，根据P=Pgh可知，水对杯底的压力小于水的重力，丙和丁中水的深度较大，根据P=Pgh可

知，水对杯底的压力大于水的重力.

故选A.

2、液体内部压强的规律：①液体内部向各个方向都有压强；

②在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等;③液体内部的压强

随深度的增长而增大;④液体的压强与液体的密度有关，在不同液体

的同一深度，密度越大压强越大。液体压强公式：P=Pgh,其中

P表达压强，单位是Pa,p表达液体的密度，单位是kg/m3,h表达

o规则容器底部液体的压强也可以用固体的压

强计算公式进行计算。液体对容器底部的压力F与容器所盛液体的

重力G液的关系:①上大下小容器FVG液②上下大小相同的容器F

G液③上小下大容器F>G液

（2015•温州）如图，往浴缸中匀速注水直至注满

受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是（

【考点】液体的压强的特点.

【专题】应用题；压强、液体的压强.

【分析】'液体内部压强与液体的深度和流体的密度有关，所以据题目中浴缸的形状分析判断即可解决.

【解答】解：据图可知，浴缸的形状是上宽下窄，所以在向浴缸中倒水时，相同时间倒入相同质量的水，但

水在浴缸中的增加的高度越来越小，所以容器底部所受的液体的压强的增加量也会越来越小，故B

是正确的；

故选B.

3、上端开口下部相连通的容器叫连通器，连通器原理是:连通

器中的同种液体不流动时液面总保持相平，茶壶，船闸，水位计等都

是连通器的应用。液体具有流动性，在受到外力作用时能把它受到

的压强向各个方向传递。帕斯卡原理：密闭液体上的压强，可以大小

不变地向各个方向传递。汽车液压千斤顶、汽车液压刹车系统'水

压机都是减压技术的应用

（2015•凉山州）在下列底部相通的容器中装有同种液体，当静止时液面位匿正确的是（)

【考点】连通器原理.

【专题】压强、洒体的压强.

【分析】静止在连通器中的同一种液体，■&部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上，画图解答.

【解答】解：如下图：根据连通器的道理可知：左右管中的液面，以及壶身与壶嘴的液面应在同一水平面

上.由图可知，A波面位置正确，B图左高右低，不正确；

C图壶身液面高，壶嘴液面低，不正确，D图左高右低，不正确.

故选A.

4、大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压，

它产生的因素是：空气受重力并且有流动性。证明大气压存在的著

名实验是马德堡半球实验，测出大气压强值的实验是托里拆利实验,

一个标准大气压=760mm水银柱=10.3m水柱=1.01X1000OOP

a。常用气压计:水银气压计、金属盒气压计。大气压强随海拔高度

的增长而减小，液体的沸点随表面气压的增大而升高，随气压的减

小而减少，这一性质的应用：高压锅。喝水、活塞式抽水机、医生用

针筒抽药水都运用了大气压。

（2015•成都）下列现象中能说明存在大气压的是（)

A.火箭升空过程不断喷射高温燃气

B.坦克装有宽大的履带

C.医生推动活塞给病人注射药液

D.用吸管将杯中饮料吸入口中

【考点】大气压强的存在.

【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系.

【分析】本题要逐一分析四个选项中的实例是不是利用了大气压来工作.大气压的利用一般都是在某处使气

压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果.

【解答】解：A、火箭点火后从尾部猛烈喷出燃气，对气体施加了一个向后的作用力，从而使火箭受到了气

体对它施加了一个向前的反作用力，这是利用了物体间力的作用是相互的，才使火箭得到向前的动

力.故A不符合题意；

B、坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强.故B不符合题意.

C、医生向病人体内注射药海是利用了人的推力，与大气压无关.故C不符合题意.

D、用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，所

以利用了大气压.故D符合题意.

故选D.

（2015•张家界）下列现象中与大气压无关的是（）

A.马德堡半球实验

B.用注射器注射药液

C.用吸管吸饮料盒中的牛奶

D.吸盘可以压在光滑的墙上

【考点】大气压强的存在.

【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系.

【分析】大气压的作用随处可见，茶壶倒水、吸管吸饮料、吸盘等都离不开大气压的作用.

【解答】解：ACD、马德堡半球实蛤、用吸管吸瓶中的牛奶、吸盘可以压在光滑的墙上，三个实例都由于大

气压作用的缘故，所以这些现象都与大气压有关.故ACD不符合题意，

B、用注射器注射药液是由于受到推力作用的缘故，与大气压无关.故B符合题意.

故选B.

10.流体的力现象

1、把具有流动性的液体和气体统称流体。伯努利原理：流体在

流速大的地方压强小，流体在流速小的地方压强大。飞机升力产生

的因素：空气对飞机机翼上下表面产生的压力差。飞机升力产生的

过程:机翼形状上下表面不对称（上凸），使上方空气流速大，压强小,

下方空气流速小，压强大，因此在机翼上下表面形成了压强差，从

而形成压力差，这样就形成了升力。

在火车站的站台上.离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线.人必须站在安全线以外的位置候

车，这是因为列车进站时车体附近（）

A.气滂速度大，压强小B.气流速度大.压强大

C.气流速度小，压强大D.气流速度小，压强小

【考点】漪体压强与流速的关系.

【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系.

【分析】当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，结合流体压强与

流速的关系即可解决此题.

【解答】解：当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度

慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一

个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险.

故选A.

2、流体对浸入其中的物体的竖直向上的力叫浮力，其方向是竖

直向上。浮力产生的因素:液体对浸在其中的物体的上下表面产生的

压力差。浮力的大小与物体浸在液体中的体积及液体的密度有关，

阿基米德原理：浸在液体中的物体受到浮力的大小等于物体排开的液

体受到的重力。这一原理对气体也合用。

（2015•德阳）如图所示，将盛有适量水的容器放在水平桌面上，然后把系在强番测力

计下的铁块慢慢地浸入水中（水未溢出），观察铁块从刚开始浸入水中到完全浸在水中|E

的实睑现象，并对一些物理量做出了如下判断：①铁块受到的浮力变大，②弹蓄测力计

的示数变小；③桌面受到的压力变大；④水对容器底部的压强变大.其中正确的

是〈）

A.①②B.①②③C.①②③④D.①②④

【考点】阿基米德原理；压力及重力与压力的区别；液体的压强的特点.

【专题】压强、液体的压强；浮力.

【分析】（1）浮力与液体的密度和排开流体的体积有关；

（2）根据浮力的大小判断出测力计示数的变化；

（3）根据力的作用相互性，物体对桌面的压力F=G水+G容器+F浮；

（4）液体压强与液体的密度和深度有关.

【解答】解：

①根据题意可知，铁块刚开始浸入水中到完全浸没在水中，铁块排开液体的体积越来越大，因此受

到的浮力变大，说法正确；

②由F=G-F浮可知，由于铁块受到的浮力变大，所以测力计的示数变小，说法正确；

③整个过程中，铁块受到的浮力变大，根据力的作用的相互性，铁块会给水向下的压力，所以容器

对桌面的压力变大，说法正确；

④铁块刚开始浸入水中到完全浸没在水中，铁块排开液体的体积越来越大，水的深度越来越大，由

P=Pgh可知，水对容器底的压强变大，说法正确.

由上分析知，①②③④均正确.

故选C.

3、浮力的计算方法及公式：①称量法：F浮=G-F;②压力差

法：F浮=F向上-F向下；③平衡法：F浮二G物=G排=「液8丫排；④公式法：

（根据阿基米德原理）F浮=G排=「液8\/排，此法也合用于气体，F浮

二G排二p气gV排。

（2015•巴中）用弹簧测力计竖直挂一铁球，当铁球露出水面子体积时，弹雷测力计示数为4N;当铁

球浸入水中:体积时，弹簧测力计示数为1N,取下该铁球放入水中，铁球静止时受到的浮力

是（）

A.18NB.14NC.8ND.10N

【考点】浮力大小的计算.

【专题】压轴题；浮力.

【分析】根据G=F浮+F拉列出公式，解出物体的体积，再求出物体重力，和物体全部浸没时受的浮力进行比

较得出物体在水中的状态，再求出浮力.

【解答】解：当铁球露出水面|■体积时，贝3排1=/V,

根据物体受力平衡和阿基米德原理可知：G=F浮1+F拉1=P水g5V+4N--①

当铁球浸入水中土体积时，则V排2=3

根据物体受力平衡和阿基米德原理可知：G=F浮2+F拉2=P水&="^---------②

由①②得：P水ggv=3W,所以P水gV=18N,即物体全部浸没在水中时受的浮力为18N：

0

所以物体重力：

G=F浮1+F技1=P水g[v+4N==X18N+4N=10N,

当取下该物体将它放入足量的水中，因为物体全部浸没受的浮力大于其重力，所以物体在水中静止

时，处于漂浮状态，浮力F浮，=G=10N.

故选D.

4、浸在液体中的物体,其沉浮由它在液体中受到的浮力F浮与其

重力G物的大小关系决定。沉浮条件：

①当F;字＞G物时，物体上浮；

②当F浮二G物时,物体悬浮或漂浮；

③当F浮〈G物时,物体下沉。

实心物体的沉浮与物体'液体密度的关系:

①当P物VP液时,物体上浮;

②当P物二P液时，物体悬浮或漂浮;

③当P物>P液时，物体下沉。

沉浮条件在实际生活中的应用：轮船、潜水艇、热气球。

（2015•山西）在三个相同的烧杯里装入质量相等的甲、乙、丙

三种不同的液体，把一支装有适量铁砂的平底试管先后放入这三

个烧杯中，静止后如图所示.下列说法正确的是（〉

A.试管在甲液体中受到的浮力最大

B.甲液体的密度最大

C.丙液体对烧杯底部的压强最小

D.试管在三种'液体中排开液体的重力一样大

【考点】物体的浮沉条件及其应用.

【专题】浮沉的应用.

【分析】同一支装入适量的铁砂的平底试管在两液体中都漂浮，受到的浮力相等、都等于自身重力；

<2）根据公式B字=PgV排可判断两液体密度的大小；

（3）对干烧杯，液体对烧杯底的压力液体的重力，根据P=（判断容器底所受压强的大小关系，

（4）根据浮力的大小关系判断G排的大小关系.

【解答】解：A、试管在三种液体中都漂浮，所以浮力都等于其重力，因此浮力相等，A错误；

B、由F浮=「液名丫排可知，p液二-^二，浮力相等，V排甲最大，所以P甲最小，B错误j

g）排

C、甲、乙、丙液体的质量相等，试管放入三种液体后，受到浮力相等，因此6排=6管，可得三种液

体对烧杯底的压力相等，由于P=《可知，压强相等，C错误；

D、由C分析可知，试管在三种液体中排开液体的重力一样大，D正确.

故选D.

11.机械与功

1'假如物体受力且沿受力的方向移动了一定的距离,则这个力

对物体做了功。做功的两个必要因素:①有力作用在物体上;②物体

在力的方向上移动了距离。功的计算公式：W=FS,在国际单位制中,

力的单位是N,距离的单位是m,功的单位是N-m,它也叫焦耳，

简称焦，其符号J,1J=1N-mo

力对物体没有做功的情况：

①物体受到了力的作用，但物体没有移动距离；

②物体虽然移动了距离,但物体没有受到力的作用；

③物体移动了距离，也受到了力的作用，但力的方向与距离互相垂

直。单位时间内做的功叫功率,其物理意义：它表达做功快慢的物

理量。功率的计算公式是:P=F/S,在国际单位制中，功率的单位为

瓦特,简称瓦，符号是叱1W=1J/s,1kW=1000Wo

2、在力的作用下能绕支撑点转动的坚实物体叫杠杆，

杠杆的五要素：

①支点：杠杆绕着转动的支撑点，用0表达；

②动力：使杠杆转动的力，用F1表达；

③阻力:阻碍杠杆转动的力，用F2表达：

④动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离，用表达；

⑤阻力臂:从支点到阻力作用线的垂直距离，用I2表达。

假如动力与阻力的作用效果互相抵消，那么杠杆处在平衡状态,此时,

动力X动力臂;阻力X阻力臂，这也是杠杆的平衡条件，即：BX

I尸F2XI21杠杆平衡。

省力杠杆：省力费距离，如锄刀'瓶起子、钢丝钳。

等臂杠杆:不省力也不省距离，如天平。

费力杠杆：费力省距离，如钓竿、镜子、筷子、理发剪。

(2015•枣庄)如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A和B同时向靠近支点的第

方向移动相同的距离，下列判断正确的是()

E向

A.杠杆仍能平衡

B,杠杆不能平衡，右端下沉

C.杠杆不能平衡，左端下沉

D.无法判断

【考点】杠杆的平衡条件.

【专题】简单机械.

【分析】根据杠杆原来处于平衡状态，利用图示杠杆的力臂关系，根据杠杆平衡条件得到物体AB的质量大小

关系；

根据条件的变化，分别表示出杠杆作用两边的力矩：力和力臂的乘积.比较力矩的大小，即可确定

杠杆是否平衡.

【解答】解：原来杠杆在水平位置处于平衡状态，此时作用在杠杆上的力分别为物体A、B的重力，其对应的

力臂分别为0C、0D,

根据杠杆的平衡条件可得：n^gOC—BgOD,由图示可知，OC>OD.所以鹏<%，

当向支点移动相同的距离时，两边的力臂都;咸小此时左边为：-Ag(OC-AL)=mAgOC-nA

右边为：mpg(OD-AL)=mBgOD-mBgAL,由于0r^mAgAL<mBgAL5

所以：mAgOC-jnAgAL>niBgOD-mBgAL.

因此杠杆将向悬挂A物体的一端即左端倾斜.

故选C.

3、滑轮可以分为定滑轮和动滑轮。定滑轮的实质是一个等臂

杠杆，其特点：不省力不省距离也不省功，但可以改变用力方向。动

滑轮的实质是一个动力臂等于阻力臂2倍的杠杆，其特点：省力费

距离不省功，也不能改变用力方向。滑轮组的特点:省力费距离不省

功，能改变用力的方向。滑轮组绳子段数n的判别方法:奇动偶定，

即假如绳子自由端最后绕过动滑轮，则绳子段数n为奇数，假如绳子

自由端最后绕过定滑轮，则绳子段数n为偶数；绳子段数为几段，则

绳子自由端通过的距离就是重物上升距离的几倍。

(2015•汕尾)如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的

是()

【考点】滑轮组及其工作特点.

【专题】应用题；简单机械.

【分析】根据滑轮组绳子拉力的计算，定滑轮及其工作特点和动滑轮及其工作特点对各个选项注意分析即

可.

【解答】解：A、此图是动滑轮，由动滑轮及其工作特点可知，省一半的力，即F=4G；

B、此图是定滑轮，由定滑轮及其工作特点可知，不省力，即F=G;

C、此图是滑轮组，绕在动滑轮上的绳子由3股，则F=:G,

D、此图是滑轮组，绕在动滑轮上的绳子由2股，则F=：G.

由以上可知：在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是C.

故选C.

4、功的原理:使用任何机械都不省功。功的原理的应用:①轮轴:

做功特点：拉动轮做的功等于绕在轴上绳拉动重物所做的功，即有

FR=Gr；轮轴的两个重要功能：一是改变用力的大小，二是改变物体

的速度；②斜面:特点：斜面长是斜面高的几倍，推力就是重力的几

分之一，即F=hG/L

（2015•自贡）下列说法中正确的是（）

A.用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的拉力对水桶做了功

B7提看水桶在路面上水平向前移动一段路程,手竖直向上的拉力对水桶做了功

C.抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对铅球做了功

D.用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功

【考点】力是否做功的判断.

【专题】功、功率、机械效率.

【分析】做功包含两个必要的因素：一是作用在物体上的力；二