人教版部编本语文小学一年级上册《江南》公开课教案

人教版部编本语文小学一年级上册《江南》课教案江南》是《乐府诗集》中的一首古诗，描写了江南夏天的美景，包括碧绿的莲叶、美丽的莲花和采莲女采摘莲蓬的情景。根据《语文课程标准》，一、二年级学生需要诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。因此，在教学设计中，我们需要创设不同的情境，让学生展开想象的翅膀，感受古诗的意境美，并通过各种不同形式的诵读，培养语感，感受语言的优美。2、情感目标：体会江南水乡的美景，培养热爱自然的感正确、流利、有感情地朗读课文。如何在学生研究过程中展开想象，体验江南水乡的美。以歌导入，激发兴趣。2、引导学生思考歌曲所描述的情景，课件展示江南采莲二、预检查，初读古诗。3、再读课文，要求学生把句子读通顺，注意句与句之间解古诗。一)理解第一句。1)让学生观察采莲图，引导他们发现莲叶的特点。2)让学生尝试解释“莲叶XXX”的意思。二)理解第二句。1)让学生观察采莲图，引导他们发现鱼在莲叶间游动的2)让学生尝试解释“鱼戏莲叶间”的意思。三)理解第三句。1)让学生观察采莲图，引导他们发现鱼在莲叶东边游动2)让学生尝试解释“鱼戏莲叶东”的意思。四)理解第四句。1)引导学生理解“江南”的概念。2)让学生尝试解释“江南可采莲”的意思。1)赞美荷叶的美丽，“何”可以理解为“多么”，莲叶多么2)荷叶长得茂盛，荷花开得怎么样？XXX姑娘们在干什3)荷塘上的XXX姑娘们一边采着XXX一边说笑着，非4)江南真是个采莲的好地方！配乐，边读边做动作)小朋友们，现在我们就是XXX的人了，让我们一起来读读第一句。二)理解第二句。1．荷塘里非常热闹，你们看小鱼也来了，它们在莲叶间游来游去，一会儿游到东边，一会儿游到西边，一会儿游到南出示：鱼游莲叶间，鱼游莲叶东，鱼游莲叶西，鱼游莲叶这里的“戏”就是游戏的意思，为什么不用“游”呢？引导：只有人才会游戏，这里说小鱼也在游戏，就是把鱼当成人来写。你们觉得是鱼游莲叶间有趣，还是鱼戏莲叶间有小鱼们在荷塘中玩得非常开心啊，谁来把第二句读一读。指名读，男女分组读，师生配合读。配乐)，小朋友们，请大家把眼睛闭上，现在你们划着一叶小舟来到了一望无际的荷塘中，荷叶长得密密层层，碧绿碧绿的，像一把把碧绿的大伞。荷花也开了，有粉白的，有粉红的，就像一个个美丽的少女。哦，还有那饱满的莲蓬多么诱人啊，XXX姑娘们也划着小船来采摘莲蓬了，她们说着、笑着，欢笑声飘荡在荷塘上。小鱼也来凑热闹了，它们在荷叶间游来去，玩得非常开心啊！小朋友们，刚才老师说的这些景色，你们都看到了吗？那么现在请大家把这首古诗读几遍，看能不能把江南美丽的景色和姑娘们采摘莲蓬时那种欢快的场面给读出来。教师和学生一起唱《江南》，边唱边做动作。)江南可采莲，莲叶XXX！1、学写“江”“南”“西”。②你能给这些生字再找一找朋友吗？(用生字组词)鱼2、自学余字“叶”“北”“可”“田”“鱼”。①小组内讨论怎样写这些字，组词。在这个练中，我们将要找到一些朋友。首先，老师要示范一下，让学生们知道如何玩。老师可以出示一个汉字，比如“江”，然后学生就要说出与这个汉字相关的词语或者地名，比如“江南”。然后，全班学生都可以