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美术教学设计(精选5篇)动作进教室)轻轻的勾出来，然后再用剪，剪个青蛙蹦水中，呱爱置出小蝌蚪找妈包一型奇特)鲜艳呢?(1)显性内容与目标：A解小花B(2)隐性内容与目标：(1)重点：小花饰的制作方法。(2)难点：了解小花饰的用途，感受小花饰的审美特征。(1)花瓣、花蕊、花叶的形状。(2)先剪出花的外形，然后剪贴花蕊，最后添加花瓣和花(1)、拼摆练习，注意花饰的前后关系。(2)、画面组合，设计创作。(3)、充分发挥学生的创造力，摆出各种姿态的花朵，注(4)、贴好整体外形后，再粘贴相关的装饰物。从而人，应的民间艺术特色;魏晋后，士画、年画、雕塑、壁画___于群众之手，并装饰、美化、丰富年画、剪纸、春联、戏异又形成丰富的品类和统一的特点。另外，它竹、泥土，但制作技巧且常用人们熟悉的寓意泼，表达了对美好生活铸、布玩具、竹制玩具、铁制关系直接传授的方式。从事民间交流只能通过“口头”这一最为播给下一代。口头语言不需雕观的交流技艺。在这言传的过程造型要“先开相、后装花，描金，白要自得净。”民间、“文人一根钉武人一通过谱子的形式传播这些民

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