第13课《卖油翁》教学设计 2022-2023学年部编版语文七年级下册

课题目课题目标导学卡教师活动7时间代表效率，时间就是生命！请同学们珍惜时间！3、文中古今异义(安、但)、词类活用(射、轻)、一词多义(射、以)、重点虚词用法(以、尔、之、而)。4、随机挑选小组上台展示上面的问题解决的过程及结果，下面同学做好笔记，展示结束后有不同答案的同学可以举手发言，发表自己的见解。，有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视渐灵活起来。人们都说梅兰芳的著名文学文中提到射箭，射箭为六艺之一，四书、五经、六艺分别为哪些？六艺：礼——礼节乐——音乐射——射箭御——驾车书——识字数——算术2、课堂问题记录：唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩千古文章四大家：韩愈、柳宗元、苏轼、欧阳修政治家、文学家，唐宋八大家之一，吉州永丰(今江西永丰)人。他是当。他题目是编者加的。宋英宗四年(1067年)，欧阳修再次遭谣言中伤，自请笔记体小说是中国古典小说的一种，是具有小说性质、介于随笔和小说之间的一种文体。笔记体小说多以人物趣闻轶事、民间故事传说为题材，具有写人粗疏、叙想。请同学们根据导学卡的指示，认真阅读课文，完成导学卡上的问题。老师巡查学生教学教学反思7小组表现①完成导小组表现①小组成员互相交流导学卡上的问题，教师走动查看小组情况。教师对小组的表现，小组的问题做好记录。学生群学完，教师对群学的情况进行适当的点评。②②康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经(有一次)，(他)在家里(射箭的)场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。③③有别的(奥妙)，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨(听后)气愤地说：怎么敢轻视葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱只不过是手熟练罢了。”陈古今异义：1、尔安敢轻吾射，古意：怎么，表反问；今意：安静，安全2、但微颔之，古意：只是；今意：但是，表转折连词；一词多义⑥本节课我们学习了善射的陈尧咨和善酌的卖油翁的古诗，从文中我们又积累了一些实词和虚词的用法，体会了文言文的魅力，同时我们也明白了为人要谦虚低调2、熟读全文，试着背诵。课题课题目标导学卡教师活动7。时间代表效率，时间就是生命！请同学们珍惜时间！1、文中写了哪两个人物？这两个人物各有什么特长？你从哪些语句看出来的(从文中找出相关语句)？3、卖油翁酌油这一情节的设置有何表达效果？4、卖油翁所说的道理对我们有何启示？5、各小组依次展示今天的所学成果，下面同学做好笔记。6、小组展示结束后，学生依据教师的指导，完成练习题。一、温故知新，学习新知1、二次备课：上节课我们疏通了文意，通过对文中文言实词和虚词的学习，让我们感受到了文言文的简明之妙处，一起来有感情朗读课文，然后进入本节课我们继续学习本文更精彩部分。二、诠释目标，确定方向多媒体展示学习目标，教师对其进行解释，让学生明确方向。三、自主学习，品味语言请同学们根据导学卡的指示，认真完成相关的问题。老师巡查学生完成导学卡的情况，指点同学，记录易错点，及时更正。四、小组探究，解惑释疑2、课堂问题记录：请小组长带领组员以及物品，组织组员互相讨论，在交流中帮助组员，解答疑惑，然后分配好展示任务。教师并巡查全班，发现小组的问题，查看同学们的交流情况，并做好相关记录。五、学生展示，教师引导小组上台展示时，教师在台下进行指导。小组展示时，小组成员认真倾听，做好笔记。小组展示结束后，老师进行知识点概括，对学生的展示进行评分。利用PPT，展示导学卡上的问题，教师加以补充。3、文中写了哪两个人物？这两个人物各有什么特长(从文中找出相关语句)？陈尧咨(善射)：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射？卖油翁(善酌)：无他，但手熟尔；以我酌油知之；我亦无他，惟手熟尔，表现出强烈的自矜、自傲。而卖油翁沉着招架，淡小组表现①7第二个回合：卖油翁轻描淡写的话更有损陈尧咨的自信自矜②自己数十年练就的绝技来说明熟能生巧的道理。从“我亦”第三个回合：陈尧咨在事实面前服输了。由“忿”到“笑”，③“卖油翁酌油”这个情节写得曲折有致，人物形象也非常鲜言行来描写(细节描写)。陈尧咨的轻狂自傲，卖油翁的从容4、卖油翁所说的道理对我们有何启示？④①熟能生巧,本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，即使自身有长处也不必骄傲自满。②要敢于正视自己的缺点，知错能改。③谦虚使人进步，我们要保持谦虚的态度不停地学习。★课堂练习1、课文主要写了射箭和酌油两个场面。⑤2、陈尧咨看待自己射技的句子是公亦以此自矜、吾射不亦精乎、尔安敢轻吾射这些句子表现了陈尧咨自矜(或骄傲)的态度。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是睨之，但微