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文档简介

-1- 二年级上册《寒号鸟》语文教案 文教案撰写教案是提高教学水平的重要过程。教师程标准、教育材料、教学内容、学生及教法等因来的部编版二年级上册《寒号鸟》语文教案，一树上住着喜鹊。塞号鸟和喜鹊面对面住着，成，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做了，大好晴天，赶快做窝。”说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。”里。塞号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。”：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”-2- 二年级上册《寒号鸟》语文教案 是，寒号鸟已经在夜里冻死有好结果的，美好的生活只有。通过辛勤的劳动才-3- 二年级上册《寒号鸟》语文教案 。-4- 二年级上册《寒号鸟》语文教案 生抓重点词提出问题、分析问题的能生活只有通过辛勤劳动才能得-5- 二年级上册《寒号鸟》语文教案 对喜鹊说：“……”-6- 二年级上册《寒号鸟》语文教案 cd果怎么样(结合理解“直打哆个人提问，师小结后出示小黑板(3)：b喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟说：“……”-7- 二年级上册《寒号鸟》语文教案 鹊能在温暖的窝里熟睡，而寒号鸟却作业本)什么道理———垒巢熟睡-8- 二年级上册《寒号鸟》语文教案 师引导疏通学生正确评判故事的角色，从前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远，着点就是按照顺序去理清课文层次，能够创造性地复述。最后就是教师培养儿童自学能力，有感情地朗读课新编，续编)补充课文和小结。我的教学生的兴趣，在引入了这篇课文的注意了“号”这个多音词。接着我是要学生去要求学生进行两次阅读课文，第一次是解决生章大意，都谈了个人的感受，他们都说出了

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