中考专题复习对联复习学案

对联复习学案学习目标1、了解对联基本知识，掌握对联通常规则2、学会对简单对联，能准确解答对联考试题第一课时学习内容对联基本规则：一、要字数相等，长度相同。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联字数必须相等，不能有一字之差。如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；（上联）山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（下联）二、要平仄相合，音调友好。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。平仄相协，富于音乐美。如：春蚕到死丝方尽（上联），蜡炬成灰泪始干（下联）。（--||--|，||--|--）三、要词性相对，位置相同。通常称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相正确词必须在相同位置上。如：屋后松竹添秀色，门前梅兰（吐幽香/着新装）四、要结构对应，节奏相合。上下两联结构应该一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。上下两联停顿位置是相同，断句一致。如：下面是福州市“城市名片”对联征集活动获奖作品，其下联空格处应填入词语是（

C）。

上联：商贸繁荣

两塔擎天光禹域

下联：

□□□□三山载福毓榕城

A．人杰地灵

B．四季如春

C．人文鼎盛

D．海西明珠

五、要内容相关，上下衔接。上下联含义必须相互衔接，组成一个有机整体，但又不能重复。符合以上特点对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格叫“宽对”，中考通常只作“宽对”要求。另外，对联通惯用毛笔竖写，上联居右，下联居左。练习检测一、词语对应1、下面一幅对联，下联有一处不符合对联要求，请修改。上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶。下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。修改后下联：2、有一副对联是写诸葛亮，上联是“故国不归，山河未遂中原志”，它下联应该是(

)A.千古诗才，蓬莱文章建安骨

B.刚直不阿，留将正气冲霄汉C.志洁行廉，爱国忠君真气节

D.忠魂犹在，道路争瞻汉相墓二、语句删节3、删改下面句子中画线部分，使它与前面句子组成对偶句。改前：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水轩斋。改后：遥望东南，建几处依山楼榭；。4、改写句中画线部分，使它和前面句子形成对偶。原句：山间炊烟袅袅，如丝如缕，江河中片片帆影，像一首诗，又像一幅画。改写：5、依照下面语言材料，利用对偶知识对出下联。春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行水上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联：春水船如天上坐下联：6、删改下面对联下联，使之与上联对仗工整。上联：世事如棋，让一着不会亏我下联：心田似大海，能够纳百川，亦可容纳他人删改后下联：7、把下面句子中画线部分改写成一副对联，用来作为“画卷”修饰语。经过几百个日日夜夜奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这飞跃不息长江上，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住神奇画卷。答：三、邻居王阿姨家对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联关于知识，用得体语言向她说明。把要说话写在下面。第二课时学习内容要想准确解答对联题，必须掌握对联题解题技巧，做到以下几点：1．要了解特征。简单了解对联常识，理论指导实践2．要掌握步骤。首先要认真阅读题目，明确答题要求。其次要仔细分析，找出题目中有效信息。第三要联络对联基本特征，重复琢磨已知信息，联络生活积累，展开丰富联想和想象，利用多个思维方式，纵向、横向或纵横交叉地进行比较。最终是筛选过滤思索结果，准确表示。3．要有知识贮备。对联种类很多，格调各异，可考查知识面宽，平时要多阅读、多留心、多思索、多积累，加强文化积淀，增强应对能力。4．要关注时事。对于发生在我们身边时事要加以热切关注，因为中考试题往往紧紧围绕时代脉搏，奏响时代最强音。5．要注意方法.

使用拆正当能既快又准地对出下联。所谓拆正当也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最终又把分别对出组合成一句。如江苏扬州市中考题：对偶是汉语惯用修辞手法之一，请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。)

平山堂下花似锦，_____________________。

我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提醒中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这么能够快速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们能够对出“畔——上——边——下”；“花似锦”是个主谓结构，并利用了比喻修辞，我们能够对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这么我们便可轻而易举从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。

练习检测三、成语诗文8、下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉一副对联。请依照上联，在下联横线上填写恰当成语。上联：有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚下联：苦心人，天不负，________，三千越甲可吞吴9、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表示出两岸炎黄子孙共同心声，勾起多少人思念之情。请依照下面上联所表示内容，集出或改写平时所积累名句，对出下联。上联：少小离家为异客下联：10、下面是某餐馆门口贴着一副对联。请你利用小学学过《悯农》中关于诗句，填在下面横线上，使之完整。上联_____________________，弃之可惜下联：杯中酒口口都香甜，量力而行四、课文名著11、利用对联知识、结合课文所学对出下联。eq\o\ac(○,1)上联：周敦颐爱莲花，洁身自好下联：刘禹锡。eq\o\ac(○,2)上联：醉翁亭里，欧阳修与民同乐下联：范仲淹。eq\o\ac(○,3)上联：郭沫若向往光明勾画天上街市下联：陶渊明。12、在阅读名蓍基础上完成下联eq\o\ac(○,1)上联：废寝忘食香菱苦学诗下联：（参考人物：孔明、悟空、武松、黛玉等）eq\o\ac(○,2)上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮乐曲（贝多芬）下联：炼钢铁意志（奥斯特洛夫斯基）五、其余13、利用对偶知识对出上下联。（1）上联：下联：学子论古今（2）上联：三尺讲台迎冬夏下联：（3）上联：壮士腰间三尺剑