四年级上册 大数的认识 第2次复习课

四年级上册数学《大数的认识》第2复习课大数的认识

(第2次教学目标：1、能根据数位或数级的顷序，初步认识一个具体的数中各个数位，以及数的组成2、归纳亿以上数的读数、写数规则，培养学生分析问题的能力3、了解算术型计算器表面各按键的功能，掌握算术型计算器的使用方法教学重难重点：掌握亿以上数的读写法、改写、求近似数；掌握计算器的使用方法。难点：每级中间或末尾有的数的写法；掌握计算器的使用方法。教学过程一、复习顾复一的法问题：含有两级的数怎么读？读一读1/8

四年级上册数学《大数的认识》第2复习课读一读2.读出下面每组数。34和3400003004和30040000340和34000003040和30400000复二数写知识点1：万以内数的写法：1.从高位写起，按照数位顺序写。2.几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……3.中间或末尾哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。小结：数的顺序和读数的顺序是一致的。总结：有两级的数写法1.先写____级，再写____；2.哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写___。知点总方：以的怎写0做做写出下二十五亿

写作：2/8

四年级上册数学《大数的认识》第2复习课四百九十亿零六十万五千零四亿零七百万

写作：写作：复三数大比知识点1多个数的大小比较方法1.先按照位数的多少分类。2.位数相同的多个数，先比较其中两个数的大小，再用较大数与第三个数比大小，用这种方法找到这几个数中最大的数。3.再用较小数与第三个数比大小，用这种方法找到这几个数中最小的数。做做1.将下面的数按从小到大的顺序排列。4320050432500423000543200052.比较下面每组中两个数的大小。98965

100000208808

9999970060○7020130500000导一以为位的写光的速我国国我国有某乡镇

思考：察这些数有么共同特点？说明：有时为了读写方便，我们会把整万的数改写成用“万”作单位的数。方法就是把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。3/8

四年级上册数学《大数的认识》第2复习课300000=9600000=780000=60200000=39360000=导二用四五”求似例1：光明小学有1105名学生，红华小学有名学生。其中（改写用“千”作单位的数）：≈1920≈总结：省略千位后面的尾数，求近似数。3250≈4608≈7432≈6501≈3849≈例2：改写为“万”作单位的数。地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？12756≈1389000≈小结：改写成以“万”作单位的数，就先要用“四舍五入”法求出这个数的整万的近似数，也就是将万后面的尾数“四舍五入”到万位。那么看千位，千位小于，把它和右面的数全舍去，改写成0；千位等于或大于5，就要向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。然后再改写成用“万”作单位的数。做一做将下列4/8

四年级上册数学《大数的认识》第2复习课3导三亿上的写求似知识点1：以“亿为单位的改写例1：1.北京每年因漏水浪费水资源100000000立方米。2.北京每年因漏水浪费水资源1亿立方米。例2：把下面各数改写成用“亿”作单位的数200000000=2亿1000000000=（）亿530500000000=（）亿总：

改写方法：改写成用“亿”作单位的数，先分级，再去掉万级和个级的8个0，加上一个“亿”字就行。知识点2：以“亿为单位的改写近似小：

省略亿位后面的尾数，要看千万位上的数是大于或等于5、还是小于5，根据“四舍五入”的方法求出近似数。结果要加一个“亿”字，由于是近似数，必须用“≈”连接。5/8

四年级上册数学《大数的认识》第2复习课巩固练1.把下面的数改写成用“亿”作单位的数。（不是整亿的，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数）10600000000=503000000000=7200000000=5270230000≈49692000000≈26900800000≈2.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。46365400890≈

亿70540000000≈

亿120600000000＝

亿5800000000＝

亿导四计工的识1.盘练习能分别出下面算盘示的数？6/8

四年级上册数学《大数的认识》第2复习课2.算（题式要找律1.用计算器，探究规律9999×1＝99999999×5＝______9999×2＝199989999×6＝______9999×3＝______9999×7＝______9999×4＝______9999×9＝______做做1.不用计算，试写出上面右边各题的结果，并用计算器进行验算。111105÷9＝__________9÷9＝11111104÷9＝__________108÷9＝1211111103÷9＝__________1107÷9＝________111111102÷9＝__________11106÷9＝________1111111101÷9＝__________课练：1.254623728左边的2在（）位上，表示（（）位上，表示（）；右边的2在（（）。2.亿以上数的读写，读出下面各数。

）；中间的2在）位上，表示10925080030（10200000005（

））7/8

四年级上册数学《大数的认识》第2复习课3.用4、9、3、0、2、5、8这七个数字排成的最大的七位数是（），读作（），最小的七位数是（），读作（4.写出下面各数。二亿零九十（）

）。四十亿零四十万零（）5.改写成以亿做单位的数（省略亿后面的尾数）2709546312（）89970804758（）325600000000（）48000000000（6.三百一十亿七千零八万三千零四十写作（一个数是由3个百亿、7个亿和2个十万组成的，这个数写作（作（）。7.1000000邻的两个数是（）和（