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文档简介

猜谜语：一物像人又像狗，爬竿上树是能手。

擅长模仿人动作,家里没有山中有。谜底：猴子激趣导入创设情境创设情境创设情境创设情境1.给生字注音猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追启发思考猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追1.给生字注音hóujiébāikángmǎnrēngzhāipěngguābàobèngzhuī启发思考2.找一找，小猴子下山之后先后被哪些东西所吸引？小猴子最后收获了什么呢？玉米、桃子、西瓜、小兔子一无所获，什么也没得到。启发思考1.品读第1自然段a.小猴子下山发现了什么？发现一块玉米地，玉米结得又大又多。b.小猴子当时心情怎样？他是怎么做的？非常高兴。掰了一个玉米，扛着往前走。合作探究1.品读第1自然段c.角色扮演：小朋友上台表演小猴子发现玉米以及摘玉米的过程。合作探究2.品读第2自然段a.小猴子摘完玉米之后又发现了什么？发现一棵桃树，满树的桃子又大又红。b.小猴子当时心情怎样？他是怎么做的？非常高兴。扔了玉米，去摘桃子。合作探究2.品读第2自然段c.角色扮演：小朋友上台表演小猴子发现桃树以及摘桃子的过程。合作探究3.品读第3自然段a.小猴子摘完桃子之后又发现了什么？发现一片西瓜地，满地的西瓜又大又圆。b.小猴子当时心情怎样？他是怎么做的？非常高兴。扔了桃子，去摘西瓜。合作探究3.品读第3自然段c.角色扮演：小朋友上台表演小猴子发现西瓜地以及摘西瓜的过程。合作探究4.品读第4、5自然段a.小猴子摘完西瓜之后又发现了什么？发现一只小兔子蹦蹦跳跳的，很可爱。b.小猴子当时心情怎样？他是怎么做的？兴奋、非常高兴。扔了西瓜，去追小兔子。合作探究4.品读第4、5自然段c.故事的结局是怎样的？说说为什么会是这种结果？小猴子空着手回家了，什么也没有得到。d.角色扮演：小朋友上台表演小猴子发现、追赶小兔子的过程。合作探究1.分组合作朗读课文，感受小猴子不断发现并追求新事物，以及最后一无所获的心理变化。2.说一说，学完课文你有什么收获？3.如果你是小猴子，你会怎么做呢？协作交流块非常往瓜进空

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