中考文言文实词汇总和配套练习

知识点一：文言实词梳理比①等到比至陈。(《陈涉世家》)②类比每自比于管仲。(《隆中对》)③靠近其两膝相比者。(《核舟记》)鄙①鄙陋、目光短浅肉食者鄙。(《曹刿论战》)②见识短浅先帝不以臣卑鄙。(《出师表》)兵①兵士行收兵。(《陈涉世家》)②兵器，武器兵甲已足。(《出师表》)并①一起骨已尽矣，而两狼之并驱如故。(《狼》)②一齐并杀两尉（《陈涉世家》）③都并怡然自乐（《桃花源记》）④并且并自为其名（《伤仲永》）策①马鞭执策而临之。(《马说》)②用鞭子打策之不以其道。(《马说》)③通“册”，记录策勋十二转(《木兰诗》)从①跟随从先人还家。(《伤仲永》)隶而从者。(《小石潭记》)战则请从。(《曹刿论战》)②由，自从小丘西行百二十步。(《小石潭记》)③顺从，听从小惠未徧，民弗从也。(《曹刿论战》)随着从流漂荡（《与朱元思书》）④堂房亲属赠从弟。(《赠从弟》)旦早晨旦辞爷娘去.（《木兰诗》）殆①有害思而不学则殆。(《〈论语〉十则》)②大概此殆天之所以资将军。(《隆中对》)道①道路会天大雨，道不通。(《陈涉世家》)②道义伐无道，诛暴秦。(《陈涉世家》)③正确的方法策之不以其道。(《马说》)④说，讲不足为外人道也。(《桃花源记》)度①估计度已失期（《陈涉世家》）②衡量孤不度德量力（《隆中对》）③过关山度若飞（《木兰诗》）而②表承接关系，然后、接着温故而知新。(《〈论语〉十则》)③表递进关系，而且望之蔚然而深秀者。（《醉翁亭记》）④表转折关系，但是、却千里马常有，而伯乐不常有。（《马说》）⑤表修饰关系，地、着(或不译)久而乃和：（《送东阳马生序》）⑥时间副词词尾，不译既而儿醒（《口技》）凡①凡是凡所应有。（《口技》）②总共凡三往，乃见。(《隆中对》)方①当……时方其远处海门。(《观潮》)②方圆③正方欲行，转视积薪后。（《狼》）芳香花野芳发而幽香。(《醉翁亭记》)奉①侍奉为宫室之美，妻妾之奉。(《鱼我所欲也》)②接受、奉行奉命于危难之间。(《出师表》)③供养负①背命夸娥氏父子负二山。(《愚公移山》)②凭借负势竞上，互相轩邈。（《与朱元思书》）股大腿故①旧的知识温故而知新。(《〈论语〉十则》)②所以故临崩寄臣以大事也。(《出师表》)③原因，缘故公问其故。(《曹刿论战》)④故意广故数言欲亡。（《陈涉世家》）固①顽固、固执汝心之固。(《愚公移山》)②巩固固国不以山溪之险。(《得道多助，失道寡助》)③本来固众人。（《伤仲永》）④坚决吾义，固不杀人。（《公输》）顾①回头看元方入门不顾。(《世说新语》)②拜访三顾臣于草庐之中。(《出师表》)观①看予观夫巴陵胜状。(《岳阳楼记》)④停留不可久居（《小石潭记》）举①举起，抬起举头望明月。(《静夜思》)②发动③任用，选择，这里是被选拔的意思。傅说举行版筑之间。（《生于忧患，死于安乐》）具具②全，都具答之。(《桃花源记》)绝①到了极点以为妙绝。(《口技》)②消失，停止群响毕绝。(《口技》)③极，很佛印绝类弥勒。(《核舟记》)可①大约高可二黍许。(《核舟记》)②可以刿曰“未可。”(《曹刿论战》)怜①爱戴楚人怜之。(《陈涉世家》)②怜爱仍怜故乡水（《渡荆门送别》）类①像佛印绝类弥勒。(《核舟记》)②类别，类形臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（《公输》）临①面对执策而临之。(《马说》)②到临溪而渔。(《醉翁亭记》)③居高面下，由上看下有亭翼然临于泉上者。(《醉翁亭记》)④将要故临崩寄臣以大事。(《出师表》)⑤靠近沧州南一寺,临河干（《河中石兽》）名①命名,取名名之者谁。（《醉翁亭记》)②出名，著名有仙则名。（《陋室铭》)③说出不能名其一处也。(《口技》)乃①第二人称代词，你，你的王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游（《示儿》)②是当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》)③才凡三往，乃见。羽、飞乃止。（《隆中对》)④竟然⑤于是，就屠乃奔倚其下。（《狼》)戚①忧愁，悲伤戚②亲，亲属戚期①约定期②期望期在必醉。(《五柳先生传》)③期限度已失期。(《陈涉世家》)且①况且且焉置土石。(《愚公移山》)②将近年且九十。(《愚公移山》)③尚且存者且偷生。(《石壕吏》)穷①走完欲穷其林。（《桃花源记》）②生活困难，贫穷所识穷乏者得我与。（《鱼我所欲也》）③穷尽子子孙孙无穷匮。（《愚公移山》）趋快走尝趋百里外。（《送东阳马生序》）善①善于，擅长京中有善口技者。（《口技》）②友好与亮友善（《隆中对》）③好事少①稍微宾客意少舒。（《口技》）②不多饮少辄醉（《醉翁亭记》）胜①旧读shēng，能承担，能忍受高处不胜寒（《水调歌头·明月几时有》）②优美的予观夫巴陵胜状。（《岳阳楼记》）③胜利环而攻之而不胜（《得道多助，失道寡助》）市①买愿为市鞍马。(《木兰诗》)②集市东市买骏马。(《木兰诗》)食①通“饲”，喂食马者不知其能千里而食也。(《马说》)②吃食不饱，力不足。(《马说》)③食物百姓孰不箪食壶浆以迎将军者乎。(《隆中对》)适①正好而此地适与余近。(《满井游记》)②适合，适宜少无适俗韵，性本爱丘山。（《归园田居》）书①书写乃丹书帛曰。（《陈涉世家》）②书信家书抵万金。（《春望》）③字条得鱼腹中书（《陈涉世家》）④名册军书十二卷了（《木兰诗》）舒①展开柳条将舒未舒。(《满井游记》)②伸展，松弛宾客意少舒。（《口技》）孰①谁，哪个我孰与城北徐公美？(《邹忌讽齐王纳谏》)②仔细孰视之。(《邹忌讽齐王纳谏》)属①类良田美池桑竹之属。(《桃花源记》)②zhǔ动词，连接属引凄异。(《三峡》)③类似神情与苏黄不属。(《核舟记》)④下属召令徒属曰。(《陈涉世家》)⑤通“嘱”嘱予作文以记之（《岳阳楼记》）说①“悦”的古字，愉快学而时习之，不亦说乎。(《〈论语〉十则》)②古代的一种文体爱莲说马说素①白色的素湍绿潭。(《三峡》)②向来，一向吴广素爱人。(《陈涉世家》)溯逆流而上沿溯阻绝。(《三峡》)/溯洄从之(《蒹葭》)汤①热水媵人持汤沃灌。(《送东阳马生序》)②shāng水大的样子浩浩汤汤，横无际涯。(《岳阳楼记》)徒徒颓①坠落夕阳欲颓。(《答谢中书书》)②醉醺醺（的样子）颓然乎其间者（《醉翁亭记》）亡①逃跑今亡亦死。(《陈涉世家》)②丢失暮而果大亡其财。(《智子疑邻》)③使……灭亡且秦灭韩亡魏。(《唐雎不辱使命》)④通“无”，没有河曲智叟亡以应。(《愚公移山》)微①没有微斯人。(《岳阳楼记》)②稍微土膏微润。(《满井游记》)委①放弃委而去之。(《得道多助，失道寡助》)②丢下，舍弃 相委而去（《陈太丘与友期》）为①介词，表动作行为的对象，对、向不足为外人道也。（《桃花源记》）②介词，表示被动被山峦为晴雪所洗。（《满井游记》）③动词，表判断动词，是谓为信然。（《隆中对》）④动词，根据具体语境可表示多种意义(实词用法)。如：建造为坛而盟。（《陈涉世家》）/做酿泉为酒。（《醉翁亭记》）/雕刻能以径寸之木为宫室（《核舟记》）⑤作为此可以为援而不可图也。（《隆中对》）⑥名词，心理活动，精神状态或异二者之为。（《岳阳楼记》）⑦替，给公输盘为楚造云梯之械（《公输》）谓①告诉，对……说秦王使人谓安陵君曰。（《唐雎不辱使命》）②说谓为信然。（《隆中对》）③为，是太守谓谁。（《醉翁亭记》）④命名太守自谓也。（《醉翁亭记》）⑤认为予谓菊（《爱莲说》）⑥叫做此之谓失其本心（《鱼我所欲也》）文①画着花纹皆披发文身。(《观潮》)②文章属予作文以记之。(《岳阳楼记》)③文采其文理皆有可观者。(《伤仲永》)④彩饰舍其文轩。(《公输》)鲜少陶后鲜有闻。（《爱莲说》）向①朝向，对着眈眈相向。（《狼》）②从前的，旧的便扶向路寻向所志。(《桃花源记》)③趋向，奔向则命一上将将荆州之军以向宛，洛。（《隆中对》）效①完成恐托付不效。（《出师表》）②任务愿陛下托臣以讨贼兴复之效。（《出师表》）③实现不效，则治臣之罪。（《出师表》）谢道歉信①诚信讲信修睦。（《大道之行也》）②确实谓为信然。（《隆中对》）③通“伸”伸张欲信大义于天下。（《隆中对》）④信任愿陛下亲之信之。（《出师表》）⑤实情弗敢加也，必以信。(《曹刿论战》)修①长盖简桃核修狭者为之。（《核舟记》）②修建重修岳阳楼。（《岳阳楼记》）③培养讲信修睦。（《大道之行也》)许①赞成杂然相许。(《愚公移山》)②承认、同意时人莫之许也。(《隆中对》)③上下高可二黍许。(《核舟记》)④表示约数，相当于“来”。潭中鱼可百许头⑤hǔ，拟声词曳屋许许声。(《口技》)⑥处所先生不知何许人也。（《五柳先生传》）寻①寻找寻向所志。(《桃花源记》)②不久寻病终。(《桃花源记》)延延遗①留下以光先帝遗德。(《出师表》)②wèi给予是以先帝简拔以遗陛下。(《出师表》)贻赠送尝贻余核舟一。（《核舟记》）夷①平其船背稍夷。（《核舟记》）②少数民族南抚夷越（《隆中对》）已①已经度已失期。（《陈涉世家》）②停止是亦不可以已乎。（《鱼我所欲也》）③通“以”自董卓已来。（《隆中对》）异①不同不宜异同。(《出师表》)②对……感到诧异父异焉。（《伤仲永》）/渔人甚异之。（《桃花源记》)易交换寡人欲以五百里之地易安陵。(《唐雎不辱使命》)/寒暑易节。(《愚公移山》)诣到诣太守。（《桃花源记》）益①好处自以为大有所益。（《孙权劝学》）②增加曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》)③更加香远益清。（《爱莲说》)引①拉开丁壮者引弦而战。(《塞翁失马》)②拉下车引之。(《陈太丘与友期》)③引用引喻失义。(《出师表》)盈①满而计其长曾不盈寸。（《核舟记》）②充满，这里指士气正旺盛。彼竭我盈（《蓸刿论战》）于①在于②介绍出动作行为实行时所涉及的对象，可译为“对”“给”勿施于人。（《〈论语〉十二章》）/于③比于④被则其受于人者不至也。（《伤仲永》）⑤从⑥向胡不见我于王。（《公输》）语①告诉此中人语云。（《桃花源记》）②说话如有所语。（《核舟记》）与①连接词与词，或短语与短语，表示并列，可译为“和”与朋友交而不信乎。（《〈论语〉十二章》）②给借旁近与之。（《伤仲永》）③通“举”，选拔选贤与能。（《大道之行也》）④参与，这里指欣赏未复有能与其奇者。（《答谢中书书》）狱案件小大之狱。（《曹刿论战》）缘沿着，顺着缘溪行。（《桃花源记》）越及，到越明年。（《岳阳楼记》）再两，两次主人日再食。（《送东阳马生序》）/子墨子起，再拜（《公输》）造往、到造饮辄尽。（《五柳先生传》）止①通“只”止有剩骨。（《狼》）②停止一狼得骨止。（《狼》）志①作标记处处志之。(《桃花源记》)②标记寻向所志。(《桃花源记》)③思想、志向必先苦其心志。(《生于忧患，死于安乐》)致得到；取得无从致书以观。（《送东阳马生序》）逐竞争夸父与日逐走。（《夸父逐日》）资资助、给予此殆天所以资将军。（《隆中对》）走跑几欲先走。（《口技》）足值得不足为外人道也。（《桃花源记》）卒①终于卒获有所闻。（《送东阳马生序》）②士兵骑千余，卒数万人。(《陈涉世家》)作①成为作青云白鹤观。（《童趣》）②创作，写作自是指物作诗立就。（《伤仲永》）③发出百千齐作。（《口技》）④劳作，劳动其中往来种作。（《桃花源记》）⑤做设酒杀鸡作食。（《桃花源记》）⑥兴起盗窃乱贼而不作。（《大道之行也》）更①重新事别三日，即更刮目相待。（《孙权劝学》）②还湖中焉得更有此人（《湖心亭看雪》）几几乎几欲先走（《口技》）遂①于是，就遂与外人间隔（《桃花源记》）②终于遂迷，不复得路（《桃花源记》）凡凡是凡河中失石（《河中石兽》）知识点二：文言虚词一、“之”用作代词，有以下两种情况：1.“之”可以代人、代物、代事。译为“他”、“她”（他们）、“它”（它们）等。如：①愿陛下亲之信之……事无大小,悉以咨之（代人，他们）（《出师表》）②太医以王命聚之……谨食之（代物，指蛇）（《捕蛇者说》）③操蛇之神闻之（代事，这件事）（《愚公移山》）④肉食者谋之（代事，这件事）（《曹刿论战》）“之”代人时，多指代第三人称，但是，有时“之”也作第一人称，译为“我”、“我们”。如：①君将哀而生之乎（《捕蛇者说》）①主人处处款之（《于园》）2.“之”用作指示代词，表近指，可译为“这”。如：①有良田美池桑竹之属。（《桃花源记》）②曾不能损魁父之丘。（《曹刿论战》）二、“之”用作助词，有五种情况：1.结构助词，用于定语和中心语之间，译为“的”。如：①燕雀安知鸿鹄之志哉？（《陈涉世家》）②予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）③小大之狱。（《曹刿论战》）2.结构助词，宾语前置的标志，无实在意义，不译。如：何陋之有？（《陋室铭》）3.结构助词，是定语后置的标志。如：①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）4.“之”用作结构助词，用在主谓之间，起取消句子独立性的作用，可不译。如：予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）5.“之”用作音节助词，用于凑足音节，无实意，不译。如：久之，目似瞑。（《狼》）“之”用作动词。译为：“去”、“往”、“到……去”。如：至之市。《郑人买履》知识点三：文言文的翻译（一）1、留。文言句子中的人名、地名、官职名、年号名、器物名等在翻译时予以保留，照抄不译。2、补。即补出句中省略成分或某些必要的词句，使意思更准确完整，句子更顺畅。补充部分要加小括号。例：旦日，客从外来，与坐谈。（《邹忌讽齐王纳谏》）句中“与”前省略主语“邹忌”，“与”后省略宾语“客”，翻译时都应补出。3、换。一是用现代的双音词去换古代的单音词；二是对同一事物或行为，古人和今人有不同的指称，翻译时应用现代的指称去替换古代的指称。例：邹忌修八尺有余，朝服衣冠。（《邹忌讽齐王纳谏》）句中的“修”现在讲“长”，这里指身高；“服”现代讲“穿戴”。这方面例子很多。比如，古人讲“书”，现在讲“信”；古人讲“目"”，现在讲“眼睛”；古人讲“首”，现在讲“头”；古人讲“食”，现在讲“吃”等等。都要译为现代的指称。4、改。改变一些特殊文言句式的语序，把它改成现代汉语的常规语序。主要有下列几种：（1）前置谓语后移例：“甚矣!汝之不惠。”可调成“汝之不惠甚矣”。（2）后置定语前移例：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。”可调成“能面刺寡人之过群臣吏民”。（3）前置宾语后移例：“何以战?”可调成“以何战”。（4）介宾短语前移。“还自扬州。”可调成“自扬州还”。《伤仲永》5、删。有些文言虚语在句中没有什么实在意义，只有某些作用，有的起舒缓语气、凑足音节的作用；有些在句中，有些在句末，也有在句首的，如“夫”、“盖”等。对这些虚词，翻译时可酌情删去，即不必译出。例：生乎吾前，其闻道也亦先乎吾，生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。（《师说》）句中的两个“也”都是起舒缓语气作用的，“而”是起连接作用，都不必译出。又如“之”字，在起取消句子独立性作用和标示宾语置、定语后置时，都不必译出。【例1】（★★★）判断“之”的用法A、指代人、事、物，译作“他（们）”“她”“它（们）”“这件事”B、复制代词“这”C动词“往”，“到了”“到......去”D结构助词"的"，E主谓之间，取消句子独立性，无实意。F凑足音节，无实义。G宾语前置的标志，无义。H定语后置的标志。I、表方位或时间的限定，相当于“以”燕雀安知鸿鹄之志哉（）然足下卜之鬼乎（）又间令吴广之次所旁丛祠中（）复立楚国之社稷（）天子之怒（）庸夫之怒（）士之怒（）夫专诸之刺王僚也（）布衣之士（）3、时人莫之许也（）4、此诚危急存亡之秋也（）盖追先帝之殊遇（）欲报之于陛下也（）请说之（）吾既已言之王矣（）邻有短褐而欲窃之（）荆之地方五千里（）此犹文轩之与敝舆也（）犀兕麋鹿满之（）攻城之机变（）子墨子九距之（）吾知子之所以距我（）公输子之意（）【答案】１、DACD2、EEEED3、A4、DDA5、AAADEADAEAED【解析】【例2】（★★）阅读下面两个语段,完成小题。（一）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自《鱼我所欲也》）（二）孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之以行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。（节选自《吕氏春秋》）注：①廪丘：地名。②养：供养之地。③未之行：没有采纳我的主张。④丘：孔子，名丘。1．解释下面句子中加点词语的意思。（2分）（1）万钟于我何加焉何加：（2）所识穷乏者得我与得：2．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）（1）是亦不可以已乎？（2）此之谓失其本心。3．文段（一）中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）4．孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段（一）中的语句回答。（2分）【答案】1．（1）有什么益处（带来什么好处）（1分）（2）感激（1分）2．（1）这种做法不也可以停止了吗？（2分）（2）这就叫做丧失了自己的本性。（2分）3．对比论证法。强调了人不能失去“本心”（论证了舍生取义的观点）。（2分）4．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（此之谓失其本心）【例3】（★★）阅读下面两个语段,完成小题。送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1、解释下列句子中加点的词。（2分）=1\*GB3①录毕，走送之（）=2\*GB3②俟其欣悦，则又请焉（）=3\*GB3③媵人持汤沃灌（）=4\*GB3④左佩刀，右备容臭（）2、下列加点的词意思完全相同一项是【】（2分）A、既加冠宋既成列B、益慕圣贤之道杀数人，胡虏益解C、足肤皲裂而不知久而乃和D、卒获有所闻士卒不尽饮3、翻译下面句子。（2分）=1\*GB3①门人弟子填其室，未尝稍降辞色译：=2\*GB3②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也译：4、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（3分）=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③5、本文与《黄生借书说》虽然着眼点不同，但两文某些观点仍有其共同之处，请概述。（3分）答：【答案】1、=1\*GB3①跑（赶快）=2\*GB3②等待=3\*GB3③浸泡=4\*GB3④气味香气（2分）2、A（2分）3、=1\*GB3①（向他求教的）弟子挤满了他的屋子，（他）从来没有稍微把语言放委婉些，把脸色放温和些。=2\*GB3②因为（我）心中有足够快乐的事（读书），（所以）不觉得吃的穿的不如人。（2分，每题1分。第=1\*GB3①题“辞、色”的翻译应注意互文义，即“降辞”“降色”；第=2\*GB3②题要注意“以”字，“口体之善”的翻译）4、=1\*GB3①刻苦学习=2\*GB3②博览群书=3\*GB3③虚心求教（3分）5、都表达了鼓励晚辈勤奋学习，勿虚度年华的观点。变式训练：一、阅读选段，完成小练习。东坡食汤饼①陆游

吕周辅言：东坡先生与黄门公②南迁③相遇于梧、藤间④。道旁有鬻⑤汤饼者，共买食之。恶⑥不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎⑦，尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿’⑧而已。”【注释】①汤饼：面条。②黄门公：即苏轼弟苏辙。③南迁：贬谪到南方。④相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。⑤鬻：卖。⑥恶(cū)：通“粗”。⑦九三郎：苏轼对弟弟的称呼。⑧饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。1．解释下列句中加点的词。(3分)(1)恶不可食＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)徐谓黄门曰＿＿＿＿＿＿＿＿

(3)秦少游闻之＿＿＿＿＿2．找出与例句中加点词用法相同的一项()(3分>例句：道旁有鬻汤饼者，共买食之A．录毕，走送之B．缘溪行，忘路之远近C．吾妻之美我者，私我也D．辍耕之垄上3．用现代汉语翻译下面的句子。(3分)黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4．从苏东坡的言行中．你可以看出他是个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。【答案】(1)吃(2)告诉、对……说(3)听说、听见

A

黄门公(苏辙)放下筷子叹气，而(这时)苏东坡已经吃完了(面条)。

豁达(乐观、洒脱)【解析】二、阅读下面的文言文，完成练习．(9分）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之．多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。7、对下面文句中加点字的解释有错的一项是（）(3分）A、委而去之（到……地方去）B、寡助之至，亲戚畔之（背叛）C、威天下不以兵革之利（兵器）D、以天下之所顺（用、靠）8、文中画线句“三里之城，七里之郭，……是地利不如人和也”论证的观点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。文中最能表达“人和”意思的一句话是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(4分）9、翻译下面句子。(3分）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】7、A8、天时不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助。9、使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限；巩固国防不能靠山河的险要。【解析】三、阅读下文，完成第8-10题（9分）捕蛇者说（节选）永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则如何？”1.本文作者是“唐宋八大家”之一的＿＿＿＿＿＿。（2分）2.用现代汉语翻译下面句子。（3分）太医以王命聚之。译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.下列对内容理解错误的一项是（）（4分）A．标题的意思是用捕蛇者的故事说明道理。B．第段讲述了永州百姓争相捕蛇的缘由。C．第段讲述了蒋氏单带捕蛇的悲惨遭遇。D．第三段讲作者因悲伤就更换了蒋氏之役。【答案】1.柳宗元2．太医用皇帝的命令来征集蛇。3.D知识点三：词类活用一、名词作动词1.策之不以其道策：用鞭打，驱使。《马说》2.每至晴初霜旦霜：降霜《三峡》3.朝服衣冠服：穿戴《邹忌讽齐王纳谏》4.腰白玉之环腰：腰佩。《送东阳马生序》5.余则緼袍敝衣处其间緼袍敝衣：穿着破旧的衣服《送东阳马生序》6.夜篝火篝：笼子，这里是用笼子罩《陈涉世家》7、负势竞上上：向上延伸《与朱元思书》8、齐人三鼓鼓：击鼓《曹刿论战》9、神弗福也福：赐福保佑《曹刿论战》二、名词作状语1、狐鸣呼曰狐：像狐狸一样。《陈涉世家》2、斗折蛇行斗：像北斗星那样。蛇：像蛇那样。《小石潭记》3、其岸势犬牙差互犬牙：像狗的牙齿那样。《小石潭记》4、四面竹树环合环：像环一样。《小石潭记》5.乃丹书帛曰丹：用丹砂《陈涉世家》6、手自笔录笔：用笔。《送东阳马生序》7戴朱缨宝饰之帽：朱缨宝：用朱缨，用宝（同上）8.失期，法皆斩法:按照法律《陈涉世家》9、能面刺寡人之过者

面：当面。《邹忌讽齐王纳谏》三、动词活用（动词作名词）1、虽乘奔御风不以及也奔：飞奔的马《三峡》2、猛浪若奔奔：奔跑的马《与朱元思书》3.不敢稍逾约约：约定的时间、期限《送东阳…》4、入则无法家拂土，出则无敌国外患者出：国外。入：国内。《生于忧患死于安乐》5.殚其地之出，竭其庐之入出：出产的东西，入：收入《捕蛇者说》6.退而甘食其土之有有：生产出来的东西《捕蛇者说》四、形容词作名词1、将军身被坚执锐坚：铁甲。锐：锐利的武器。《陈涉世家》2、此皆良实良：善良的人。实：忠实的人。3、百废俱兴废：废弃的事。《岳阳楼记》五、形容词作动词1、人恒过过：犯过失，犯错误。《生于忧患死于安乐》3、恢弘志士之气恢弘：发扬扩大。《出师表》4、亲贤臣，远小人亲：亲近。远：疏远《出师表》5、吾妻之美我者，私我也私：偏爱。《邹忌讽齐王纳谏》6、一食或尽粟一石尽：吃光，吃尽。

《马说》六、使动用法1.广故数言欲亡，忿恚尉忿恚：形容词使动用法，使……恼怒。《陈涉世家》2、必先苦其心志，劳其筋筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性。苦：形容词使动用法，使……受苦。劳：形容词使动用法，使……劳累、疲劳。饿：形容词使动用法，使……饥饿。空乏：形容词使动用法，使……资财缺乏。乱：形容词使动用法，使……颠倒错乱。动：动词使动用法，使……惊动。忍：形容词使动用法，使……坚韧。《生于忧患死于安乐》3、无案牍之劳形劳：形容词使动用法，使……劳累《爱莲说》凄神寒骨凄：形容词使动用法，使……凄凉。寒：形容词使动用法，使……寒透。《小石潭记》望峰息心息：使停止、平息《与朱元思书》七、意动用法1、而不知太守之乐其乐也乐：形容词意动用法，以……为乐。《醉翁亭记》2、吾妻之美我者美：形容词意动用法，以……为美。《邹忌讽齐王纳谏》3如鸣佩环，心乐之乐：形容词意动用法，以……为乐。《小石潭记》4、得鱼腹中书，固以怪之矣怪：以……为怪。《陈涉世家》【例题】（★★★）阅读下面文言文，完成练习。[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”[乙]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1、解释下面句中加点词（4分）（1）沿溯阻绝。沿：（2）良多趣味。良：（3）直视无碍。碍：（4）窥谷忘反。反：2、翻译下列句子（4分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）风烟俱净，天山共色。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、下面分析有误的一项是（）。（3分）A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。B．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。

4、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。（4分）【答案】3．B4．甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染了悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也反悔了作者对大自然的留恋和向往之情。【解析】变式训练：一、仔细看短文，完成练习。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，（1）日光下澈，影布石上。（2）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。（3）似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【注】[1]鄂版教材为句号。[2][3]鄂版教材为逗号。9.解释下列加点词语。（4分）（1）卷石底以出（）（2）佁然不动（）（3）其岸势犬牙差互（）（4）乃记之而去（）10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）日光下澈，影布石上。译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）以其境过清，不可久居。译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（）（3分）A．“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。D．第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。12.第④段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。（4分）【答案】1．（1）弯曲（或翻卷）（2）呆呆的样子（3）像狗的牙齿一样（4）离开2．（1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上（或阳光直射到水底，鱼的影子映在石上）。（2）因为这里的环境太凄清，不可以久留。3．C（此句写出了潭水的空明澄澈和游鱼的情态。）4．流露出作者孤凄悲凉的心情（2分）。作者产生此情的原因：一是他被贬谪而内心愤懑。二是小石潭凄清环境的触发（2分）。【解析】【活学活用】一、（★★★）阅读下面的文言文，完成小题。夏翁，江阴巨族。尝舟行过市桥，一人担粪，倾入其舟，溅及翁衣。其人旧识也，僮辈怒，欲殴之。翁曰：“此出不知耳，知我宁肯相犯！”因好语遣之。及归，阅债籍，此人乃负三十金无偿，欲因以求死。翁为之折券①。长洲尤翁开钱典②。岁底，闻外哄声，出视，则邻人也。司典者前诉曰：“某将衣质钱，今空手来取，反出詈语③，有是理乎！”其人悍然不逊，翁徐谕之曰：“我知汝意，不过为过新年计耳。此小事，何以争为？”命检原质，得衣帷四五事④，翁指絮衣曰：“此御寒不可少。”又指道袍曰：“与汝为拜年用，他物非所急，自可留也。”其人得二件，默然而去。是夜竟死于他家，涉讼经年。盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳。或问尤翁：“何以预知而忍乏？”翁曰：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。”人服其识。（冯梦龙《智囊·知微》）【注】①折券：撕毁债券，不