支教暑期社会实践报告

第页共页支教暑期社会理论报告支教暑期社会理论报告支教暑期社会理论报告1理论单位：xx教育理论时间：x月1日——x月2x日理论内容：辅导小学三年级至五年级语文为了丰富自己的暑假生活，增加社会理论经历，增加自己的耐心和责任感，更多的将自己的知识与社会理论相结合，并通过自己努力和劳动为家庭减轻一定的负担，所以我决定让这个暑假过的充实而又丰富多彩。来到的第一天见到冯校长，他把教课的情况给我慎重的说一下，说这即是对我们大学生一次锻炼，也是对我们即将步入社会的一次考验，听后我满怀信心的容许下来了，我相信我一定会善始善终。1、开学第一天按照事先分好的任务给学生安排就座。2、与学生互相认识。3、给学生详细介绍下以后的学习流程，以及对大家的要求。此学习流程分三个阶段：第一阶段x月5日至x月1x日为作业阶段，这阶段要求学生把暑假作业及老师布置的作业认真完成，之后再有老师一一讲解，更进一步的夯实根底。第二阶段x月1x日至x月x日为复习阶段，这阶段让学生再熟悉下学过的知识，再加上每天一练一总结，然后每周一大考，更进一步稳固旧知识。第三阶段x月x日至x月26日为预习阶段，这阶段让学生提早熟悉下要学的内容，回到学校再学时就得心应手了。正式开场此次暑假课程辅导，让学生可以劳逸结合，适当合理的安排课程的种类、顺序、数量，努力做到使学生在快乐中探求真知，可以稳固旧知识又能学到新知识，对一位求知者多好啊！在辅导接近尾声的阶段，对不同年级的学生进展测试，理解学生在整个暑假辅导过程中的收获所得，并将真实情况适当的反映给学生家长，以帮助孩子以后的学习中更好的获得进步。应该对此暑假培训进展总结，并让学生们自我考虑从中学到什么？收获了多少？并鼓励学生们在以后的学习中更加努力。理论体会：在一定程度上增强了自己处世的耐心，对于年龄较小的学生来说，想要让他们学有所得、服从管理，就更加需要耐心和技巧；还有做任何事情，对待任何人都应该学会控制自己的情绪。不要随意的发脾气，尤其对于一些小孩子的问题更应该注重引导和鼓励，而不是采取强硬的态度和措施········理论结果：此次暑假辅导班“小小老师”的理论使自己的生活非常充实，丰富多彩，没有虚度光阴。经过这短暂的二个月，学到了不少东西，像市场许多潜规那么，经过社会的洗礼以后，渐渐从稚嫩走向成熟，渐渐的蜕变，不会像以前一样那么幼稚，有时候也就是另一种形式的无知。支教暑期社会理论报告2为了响应20xx年我校关于暑期社会理论的号召，我和几名同学一放假就开场一起寻找支教的地方，最后在我们寝室的一个同学的家乡找到了支教的小学，并开场了我们的支教生活。7月12日下午，我们的社会理论队从武汉出发了，经过近2、3个小时的车程，我们就到达了这次理论活动的地点。刚到我们实习的小县城，看到这里的详细情况远比我想象的要好，至少不是沿途所看到的戈壁大漠，黄沙漫天，听随人介绍说，这里位于河西走廊，是一块十足的风水宝地，县城街道整齐，楼房林立，就是路上的行人较少，店铺在天黑之前也都早早的关了门。第二天早上，经过短暂的开学仪式，我们开场了正式的教学工作。我这次支教的任务中除了向1~5年级的学生教授灾害自救的知识和向1、2年级讲历史典故外，还有一项重要的任务：担任二年级的代理班主任。开学仪式完毕后，当真真正正把一群热情、真实、活泼的孩子完完全全的交给我时，感到身上的担子很重，脑子里一下变得一片空白，完全变得不知所措。他们穿着朴素，脸上显露出泥土的颜色，却活泼得意，聪明热情，充满灵气，活得真实而开心！原以为会很为难很难和他们沟通，但是，当我看到这一张张稚嫩的充满期待的眼神时，同时，又注意到他们身上破烂的衣服和明显发育不良的身体时，心中有种上帝派我来拯救他们的感觉，很快的，我就进入了角色，和他们打成了一片。我的第一课面对的是一年级的小朋友，本来还有点紧张的我被小朋友的炽热的激情感化了，课堂上，小朋友们那种充满渴望的眼神又给了我无穷的力量，没想到，这么轻松，平常不敢在众人面前说话的我竟能在开学第一课上很不错的按照之前备课的原定方案出色的完成，下课后回到办公室，刚下了课的队友们相见之后，互相拥抱一阵狂喜。第一次开主题班会，每个老师都要演讲，我在讲台上是激情澎湃，给他们讲做人的道理，将梦想，讲信念，可是台下是一群二年级的小朋友呀！虽然如此，虽然他们听得不是太明白，但还是很认真的听着。最头疼的是纪律问题，每当面对这群学生时，虽然他们叫我姐姐，但我感觉作为老师，我更像他们的妈妈，但是，我一直想让他们感受到爱，感受到以智育为主要目的的老师永远也给不了的爱，所以，即使当他们在课上说话，下位时，我也只是微笑着示意他们闭嘴，很不奏效，造成了班级管理一度较为混乱，这让我自身也较为为难。每天晚上睡觉的时候，脑子里也总是充满了孩子们的尖叫声、吵闹声，醒来之后，心里还是一度混乱，好几次面对那些违背课堂纪律的学生时，都想发火，但是，一看到那一双双亮堂的眸子，火一下子就被浇灭了。以前对于老师的印象就是有事没事到班里转一圈，觉得是件很轻松的事情，如今自己做起来，发现事情远不像我想象的那么简单。只要不放学，心里那根弦就永远不敢松下来。由于我是2年级的老师，孩子普遍都很小，容易受伤。我记得很清楚，星期3下午，天下着小雨，我正好没有课，心里想着终于可以略微放松一下了，谁知道，就这一下午，我就陪着我班学生先后去了3趟医院，虽然不是什么大病，但是实在是不敢有所怠慢，一下午的休养又泡汤了。总之，这几天，让我很清楚的认识到，当好一个老师真的是很不容易，大事小事都要管起来，既要对学生们的学习负责，还要注意学生们在学校的平安以及应付各种活动的组织安排等等方面。可以说，当老师真是又累人又累心的工作。十几天的时间漫长而又短暂，很快就要到分开的时候了，虽然还没有到离别那天，但仍旧是感到那么的不舍、那么的伤感。从我踏进学校的起，我的学生就把我绑架到我们班里，下课的时候都不让我走，甚至不让我回办公室，一群人黏在我身边，他们的行动有些鲁莽，有些盲目，甚至有些不可理喻，但是，我忍心向这些不忍心让我走又不知道除了把我绑架还有什么其他更好方法的孩子发火吗？最后一节主题班会上，孩子们把他们亲手制作的贺卡塞在了我的手里，上面写着“真想让姐姐再教我们1、2个月”“姐姐马上就要走了，真是很舍不得他”，有的甚至从家里拿来了鸭蛋、葡萄、杏子、桃子等让我带上。临行那天终究降临了，以前，总是我送别别人，如军训时候的教官、实习的老师等，然而如今，却是要一群小学生为我们这群并没有完全长大的孩子送行。这天，我们都拿出了我们利用一天教学的闲暇时间排练的节目来表演，离别会在欢快但夹带着伤感的气氛中完毕了。当我们集体唱完《同一首歌》时，所有的人都留下了不舍得眼泪，由于我们下午就要去另一所小学作交流，所以，走得非常匆忙，本来还打算回到班里给孩子们正式的道别的，自己精心准备的礼物也是很匆忙的交给了几个学生。我们要走了，他们追着我们的车把泪水洒在了山路上。在走的时候才懊悔莫及，由于环境等的原因我在后面开场懈怠，真懊悔没有交给他们更多的东西。但是天下没有不散的宴席，我以后一定还会回来的。支教暑期社会理论报告3逆风飞翔的梦想在大山深处，有这样一群孩子，和他们相处了短短几天，他们却了我们很多人生哲理：有一种生活你没有经历过，就不知道其中的艰辛;有一种快乐你没有体会过，就不知道其中的纯粹;有一种友谊你没有拥有过，就不知道其中的真挚。“明天我要分开熟悉的地方和你，要别离，我眼泪就掉下去。”别的歌声悠扬回荡在耳畔，眼中坠落的晶莹，掠过孩子们的脸颊，留下一道道曲折美丽的弧线。五天前的下午，云滇海燕一行人从上海出发来到了祖国的西南方—云南省禄劝县茂山镇太平小学。时值盛夏，火辣的太阳无情炙烤着队员们的身体，挑战着队员们的意志。刚进校园，心中咯噔一下，一块不知道用了多少年、已经快看不清字的破旧不堪的黑板、十几张布满灰尘的课桌、满是虫蝇令人难以呼吸的茅厕……一切对于我们来说本是那么的遥不可及，而当下我们却如此真切地感受着。这里的孩子大多都是留守儿童，父母模糊的背影只能在梦中依稀闪现。每当我看着孩子们亮堂的眼眸和纯洁的笑容，我的心都在微微颤抖，他们每个人都怀揣着一个闪烁着微芒的梦想——走出去，走出去……或许只有苦难的条件才能磨炼出真正的人才。有一次，一个学生因为家离学校太远，上课迟到了几分钟便大哭了起来，她伤心的说：“我又少听了几分钟老师教给我们的知识。”质朴简单的一句话却如同一把锤，直直地捶向我的心……印象最为深化的是第一次家访。大山的深处，那些贫困家庭生活的困窘是我们无法想象的。昏暗的房间，脱落的墙皮，屋内最值钱的东西是一台老式电视机。孩子的父亲见我们来了，眼中竟泛起了泪光，惊慌失措地招待我们。刘红老师抱起孩子坐在腿上，轻声细语的询问着，孩子怯生生地的，稚嫩的脸蛋上隐忍的神情着实让人心疼。孩子的母亲在她三岁时就离家出走，仅由父亲依靠种田供孩子上学，家里一年的总收入不过几千元。生活的重担压弯了父亲的背脊，现实的沧桑隐藏在父亲眼角的纹路中。童年本该是任性索爱而无顾及的，当我们习惯了优渥的生活时，大山深处的这些孩子们却要承受着一种名为贫穷的残酷现实，在生活里他们是蕴藏着强大力量的追梦者，再冷再黑，再苦再难，希望不灭，梦想永存。透过孩子们的眼睛，我看到了自己，惭愧于自己的麻木。世界或许真的不公平，但更凄凉的是丧失想象与追梦的渴望。在云南这一片无穷尽的绿色里，我流下了一滴泪，但它却滋润着一颗心。支教暑期社会理论报告4XX年暑假社会理论报告，7月14日—27日我们赴雷州附城中学进展义务支教，短短的13天的支教理论，如同白驹过隙，留给我的不仅仅是社会理论中所获得的收获。更让我感动的是情意绵绵，师生之情的浓重，在这其中有太多的辛酸与汗水。我想这是一次不平常的13天的支教生活，因为其中有尝试、拼搏、有坚持、有失落。。更有收获。这次的支教，它犹如一面镜子，从它我发现了自己的缺乏，这样的理论让我联想到，昔日的我也走向三尺讲台，在上面“耕耘”首坚自己的“责任田”。没有经历过任何过度期的我，一转眼就换了身份，颇有些不安与紧张。理论的第一天，登上讲台，扫视台下的学生，面对一双双眼睛，讲课的声音有些许的颤抖。平日里缺少表现的没有胆量的我，如此的经受不起这样小小场面。实在是令台下的学生既担忧又在嘴边喃喃道“老师别紧张”有捣蛋的学生还开玩笑缓解老师的心情。虽然上台前有些紧张，但在教学中我克制了这种心理。明晰明了的讲解知识点，激情而有活力。把我的知识装进学生的脑袋里。感到从未有过的喜悦浇灌着我干涸的心房。此刻的我沉着镇定，紧张之感随着课堂的活泼气氛打入冷宫。真的感到自己越来越有老师的范儿了。在教学经历中，从备课选材到教学，我无不认真的对待着。上完课后进展教学反思，改变一些不合适学生的教学方法。与教员们共同讨论教学内容，交流教学心得与体会，解决教学难点，以便进步自己的教学程度。我总结了支教当中的收获与缺乏，也许这对我明确目的，将来走向工作岗位有个更大的借鉴作用。可以使我更快的提升认识自己。成为向一名真正的老师而努力，完善自己。从支教以来我将自己所学的内容与理论相结合，认真的做好理论中的各项工作。收获了不少，也进步了好多。从理论的目地上看。通过支教，使我在理论中接触到了与我的专业有关的实际工作。增强了认识，培养和锻炼了我，综合运用所学的理论根底，根本技能和专业知识的才能。去独立分析^p和解决实际问题的才能。在其中我认识到了老师不仅仅是教学，更重要的是关心理解每位学生。老师要有敏捷的思维才能，能言善道，解决学生提出的问题。这次理论将为我毕业走上工作岗位打下一定的根底。同时也是检验我教学效果，为进一步进步教学质量，培养合格的人才积累经历。并为自己能顺利与社会环境接轨做好充分的准备。稳固我的学习，具备老师行业所具有的实际才能，丰富实际工作中的社会经历。掌握教学技能，将所学的知识运用于实际工作中去。从社会理论的内容上看。按照我的教学安排，我制定了相应的教学方案。支教长达13天。其中有教学理论认知。这是对专业知识进展稳固和进步的。到达根据理论知识指导教学工作。以做到真正的“好老师”，为目的。有一天我去上晚修课，看到黑板上写着“老师您辛苦了，我们都爱你”让我感动与欣喜。最起码得到学生的认可，而感到欣慰与冲动。此刻的我已经像是个真正的老师了。在教学中我曾经遇过很多难题，也发现了缺乏之处。就比方说有些知识点讲的模糊不清，没有照顾到较差的学生的承受才能，一概而讲。但是通过请教我的老师，我在教态上，有了很大的进步。做到严谨扎实，备课充分，规划课堂主要知识点等，让学生知道本节课要完成的内容和要学的重点。有时就算有突发情况也能自行控制好时间。没有课时，就去听听教员们的课，理解不同的教学的上课手段和形式的不同。都是值得我学习的地方。便于我完善我的教学。我深深感慨当老师的默默无闻，工资的微薄，这微薄而默默的耕耘真不容易呀！这次理论让我认识到，所有的工作光纸上谈兵是不行的，同样的教学内容，面对不同的学生进展教学，方式可以有多种。如授课法、师生互动方式教学。也可结合做练习加深印象。对学生的答复老师要适当的给予鼓励。支教暑期社会理论报告5转眼间，间隔我们完毕支教的时间已经过去一周多了，但昔日的情景仍然历历在目，思念那破旧的床，那简陋的教室，那小小的村庄，还有那一群活泼得意的小孩们，更有，我那一帮得意的队友。其实我是一直没有方案说要去三下乡的，毕竟每个暑假我都有自己的方案;但看到我们队伍的招队员的通告的时候我还是有种砰然动心的感觉，似乎一种藏于身体深处的一种渴望，犹豫再三，我便选择参加这个队伍里面，开场这一段终生难忘的支教之旅。一开场对我们来说是很难熬的，特别是那时候我自告奋勇当了这个队伍的副队长之后，我才发现原来三下乡不是简单的拾掇行李说走就走的旅行，需要异常繁杂的前期准备，特别是第一次的筹划书没有通过之后，我们便投入到了更加繁杂的立项工作中，每一项活动都要绝对的细致，需要考虑到各种方方面面，搞得我焦头烂额，好在有一群积极上进的队友和不甘落后，勇于争取的队长，我们的队伍终于通过了校的审核，我们的下乡正式开场了。作为一个土生土长的粤西人，一直以来对着潮汕怀有一种神秘感，那个粤东之地，对我来说既新奇有憧憬，在坐上开往潮州的车仍然恍惚，昨天还在为着立项而奋斗，今天却要启程，昨天身在粤西，今天却前往粤东，想看下粤东的海和我们有什么不同，粤东的人民是否也像我们粤西那么热情好客。自然而然的，在潮州的几天过去之后我们融入了这种生活，每天12点睡觉，6点起床，然后支教，调研，访谈这些已经完全融入了我的生活之中，但是因为我不是潮汕人，也不会说潮汕话，所以很多活动我也帮不上忙，只能做好自己可以做的那一局部，比方拍照等，但是我的这一帮给力的队友都会将各种工作很完美地完成，每次想到这个我都很为我这一帮优秀的队友感到自豪。在我眼中，潮刘很特别，至少是和我那边的一种区别吧，在这个得意的小村庄里，每天都会有一阵凉飕飕的大雨或者湿漉漉的大地来预示着早晨的到来，也同时送来了这一天的新颖空气，这是我喜欢这个村子的一个很重要的原因，很享受一大早醒来看着红旗飘飘和晚上在皓月下蹭幼儿园的wify，但这些已经早已成为过去。每天早上醒来，都会有着一个个的小脑袋在窗外张望着，或者大胆一点的之间翻窗进来好奇地站在我们傍边看我们睡觉，那些就是农村里面得意的孩子们，我们支教的学生，农村的孩子都有一个特点，就是很好玩，很爱玩，男孩子一般都很淘气然后女孩子一般很蛮横，男孩女孩一见面的吹胡子瞪眼的，各看对方不顺眼。但即使他们在捣蛋，他们也都还是小孩子，特别是农村的小孩子，父母给予他们的关爱不会太多，他们的捣乱只不过是想引起我们的注意而已，我们需要有一个小孩子的心，能和他们玩在一起，打成一片，其实这才更是我想要的支教生活。说起支教，我也有点哭笑不得吧，因为我教的是数学，也许是那么多课中唯一一门没有任何奖励并且以学术性为重的一节课吧，一开场我就说过，我上数学课是为了让他们真正教到他们东西，所以那些课堂上可以发的奖品我都回绝了，我按照着我的想法来给他们上课，给他们讲解题目，让他们学会如何在生活中运用数学，从他们求知的眼神中感受到我的价值。但可能太严肃了吧，孩子很都纷纷喊着要投诉我，总是说我太凶了，课不好玩，但要学好数学真的不可以打打闹闹地一节课就过去的，我也想喝他们一起玩，发奖品给他们，笑着玩着过完这40分钟，但既让我去支教，我作为一名老师，传道授业才是我的本职，所以我凶一点，希望上课的纪律好一点，可以真正学到东西，这也是我的小小一个愿望吧。最后一节课结束的时候，突然有着些许的留恋，留恋这个课堂，还有那一帮闹着和那一帮认真听讲的孩子们。十一天社会理论转眼就过去了，很开心能和你们这十二位队友一起度过这难忘的十一天，这段记忆将会赋予我们一段难忘的经历和永远的友谊，还有那一群小孩子，我记得的名字不太多，也许下一次我再去的时候你们将会长大，也许也将会忘记我这个人生中的过客吧。支教暑期社会理论报告6理论主题：关注乡村教育，积极投身支教理论地点：富阳市上官乡理论时间：7月17号—7月24号理论人员：理论成员：金翼金李广张彬莉徐佳王佩莎陈鲁陈雷雷陈超张智侃张文韬论文【摘要】：^p：随着九年义务教育的普及，我省局部村小学的教学事业有了很大开展，但是一些学科还受到某些条件的限制不能照常开课，像英语等学科，而且由于交通、经费等条件的限制，村小学的大局部学生在课外知识的掌握上还不够充分。浙江工业大学的学生们特组织这一支教团队，前往上官乡“假日爱心学校”进展支教，体验生活，问卷调查等社会理论。一、理论背景简介如今，浙江等沿海地带涌入了大量的外来务工人员，暑假一到，由于父母都在打工，导致那些外来务工人员子女没人照料，他们整天都在外玩耍，危险也往往在此发生。上官乡位于富阳市东南，距富阳市市区28公里。上官乡以消费各类球拍为主，是中国的球拍之乡，外来务工人员也甚多。暑期将至，我们为理解决上官乡外来务工人员子女暑期平安问题，特组织了这一支“点亮小桔灯”暑期爱心支教理论小分队，希望给那边的孩子们带去不一样的暑假。除此之外，让大学生们用所学的知识效劳社会，回报祖国，实现自我价值、社会价值。通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，在艰辛的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。并激发更多社会力量参与支教活动。二、活动目的及意义1、让孩子们度过一段快乐，难忘而有意义的假期；2、宣传法律、卫生、教育等方面的知识，让农村更加文明美丽；3、宣传调查环保，红色方面的知识。4、理解和调查当地贫困学生的生活情况，为他们争取社会资助和关爱。5、体验山区生活，锻炼自身才能，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，实现自我价值和社会价值。6、培养大学生的沟通才能、语言表达才能、组织才能，激发大学生勤奋学习、勇于创新、发奋成才的积极性和主动性，争强大学生的团队合作意识。三、前期准备1、与富阳市上官乡政府团委方面工作人员联络，商讨详细合作意向。2、准备好理论内容，时间，形式等，写好详细筹划。3、分配好队员的任务安排，如写新闻稿的，拍照的，支教的等。并要求支教人员准备好支教内容及方案。4、与上官乡团委商讨住宿问题。5、准备好宣传资料，问卷调查表等。6、采购好书包等文具用品作为礼物送给那些外来务工人员子女。四、日程安排第一天〔17号〕：1、早上8点从学校出发到达目的地后与当地领导和学校领导获得联络，安排住宿，理解当地的教育情况，向接待老师介绍下乡支教的目的、意义、内容、要求、所需要的帮助及考前须知；2、下午布置课堂，和当地团委商讨详细支教的事宜，并就近走访调查当地情况。3、晚上适当调整课题理论方案，安排好此次理论内容。第二天〔18号〕：1、上午先大致的理解下小朋友的情况，先以夏令营的形式给他们讲授生活中的奥秘，生活中的所见所闻，发生在我们身边的故事，大自然的奇妙，祖国大好河山的美丽等等，与孩子们谈心，理解他们的根本生活情况，也让大家之间都互相熟悉认识〔张智侃〕。多余时间组织他们一起玩游戏〔丢手绢〕。2、下午布置场地，为第二天的开学典礼做准备。3、晚上进展当天的经历总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的理论内容。第三天〔19号〕：1、上午上课：语文〔徐佳〕—〔虞美人。听雨〕音乐〔陈超〕—〔感恩的心〕，有时间多余组织玩游戏。2、下午举行开学典礼3、晚上进展当天的经历总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的理论内容。第四天〔20号〕：1、上午上课：数学〔陈鲁〕—速算看部励志电影2、下午为孩子们精心设计了场游园会，并准备了丰厚的礼物，希望给孩子们加深对这个暑假的记忆。在游戏的过程中我们把我们买给他们的小礼品发给成功的组员，以到达奖励和鼓励他们的目的和效果。对那些失败了的组员我们也要给他们鼓励，同时也要发一些礼品给他们，让他们感受到他们并没有真正的失败，即使失败了还有很多人在关心他们，树立他们重新再来的信心！游戏和礼品发过后可以让他们和我们坐在一起谈谈心，或者让他们讲讲各自对刚刚游戏的感想。引导他们知道怎样去关心别人，彼此互相帮助，共同进步。3、晚上进展当天的经历总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的理论内容。第五天〔21号〕：1、上午上课：英语〔张彬莉〕—英文歌劳技〔王佩莎〕—折青蛙有时间多余组织玩游戏。2、下午走访当地的孤寡老人，退休老干部。3、晚上进展当天的经历总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的理论内容。第六天〔22〕：1、上午上课：美术〔金李广〕电脑认识〔张文韬〕2、下午给孩子们做个总结，并制作个电子杂志，给孩子们回忆下我们一起相处的5天，希望能给我们留下更加美妙，更加深化的回忆。完毕后一起合影纪念3、晚上进展当天的经历总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的理论内容。第七、八天〔23、24号〕：由于是双休日不用上课，我们也借此时机参观下当地的羽毛球拍公司，参观下当地的风景，清扫下住宿的地方，并休整一天，在第二天返校。五、理论日志1、第一天7月17号早上，我们队员早早的就穿这我们分院精心设计的理论队服集合在了学校大门口。我们在学校大门口合照纪念，最为我们本次理论的美妙开端。经过了4个小时左右的颠簸，终于到达了本次理论的目的地——富阳市上官乡。在乡政府团委的安排下，我们住进了新建的幼儿园。炎热的天气早已让我们又饥又渴，在短暂的休息之后，我们去了附近的餐馆小吃了一顿。由于是山区，没什么东西可以吃，只好硬这头皮吃这蛋炒饭、面条之类的东西。下午，我们回到幼儿园，由于前几天刚下过雨，幼儿园的地板都布满了灰尘。为了让我们晚上能有个舒适，安逸的睡觉地方，我们队员都动了起来，扫地的扫地，打水的大水，拖地的拖地，各各都自觉的做着。终于经过了约半小时后，他们分配给我们的2间老师被我们一扫而净。完成后，队员们舒适的躺在地板上，在2只威力十足的电风扇下安逸地休息着。大约在下午3点左右，我们又开场了理论准备。跟乡团委书记一起，在临时找的教室里安排了几张桌子和椅子，并一起讨论了支教的一起事宜。2、第二天7月18号，是我们支教的第一天，为了有个好的开场，我们早早的就来到了昨天布置好的教室，等这孩子们的到来。上午八点，“假日爱心学校”准时迎来了新学生。三十三名小朋友们在家长的陪同下，来到学校报到。这些小朋友年龄跨度在六、七岁之间，最大的已经小学毕业，而最小的却在读一年级，这对我们来说是一个不小的挑战。在我们的精心安排下，小朋友们按照身高找到了适宜的位置。经过约30分钟的自我介绍，我们和小朋友们也有了初步的认识和理解，小朋友们不再保有初来时的害羞，而逐渐变得活泼、开朗了起来。紧接着就是我们的第一节课：历史。队员张智侃进展了第一堂课的试水，以“建党九十周年”为主题，在他循序渐进的细心讲解之下，将一个个不太相干的片段连结成了一个个动听的小故事，小朋友们积极性高涨，课堂气氛活泼，到达了很好的效果。15分钟的休息之后，我们与小朋友之间进展了进一步的交流，最后举行了击鼓传花的游戏，我们为每一个小朋友都准备了精巧的奖品，理论的第一天在游戏的热闹声和小朋友们的欢声笑语中顺利完毕。由于第二天要举行开学典礼，所以我们下午吃了午饭后有来到临时教室布置场地，把教室劲量布置的干净，舒适点。3、第三天早上，我们仍旧早早的来到了教室，但发现已经有好几个学生在教室门口排队了，可能是他们喜欢我们的这种教学形式，希望能快点上课吧！在孩子们签到之后，第二天的教学在8点钟准时开场了。今天给孩子们准备了语文课和音乐课。首先是语文课，在我们队员徐佳的精心挑选下，最后选择了教他们〔虞美人。听雨〕。由于孩子们的年级跨度太大，所以我们要求3年级以下的学生要会读，3年级以上要会背及大致理解这首词的意思。最后，在队员徐佳的耐心教学及孩子们的认真听讲下，到达了我们预期的目的，尤其是个叫罗昊的五年级学生，在我们队员一分析^p好这首词的大意，叫孩子们准备下是，那孩子居然举手说会被了，果然，他流利的把那首词被了出来，只是有几个字读音不准被纠正了下，这不经让我们感慨了下。在语文课之后是轻松的音乐课，队员陈超准备了首好听又好学的〔感恩的心〕+手语。孩子们也热情高涨的表示愿意学这首歌。最后，在我们全体队员的努力下，90%的学生学会了这首歌并会加上手语。我们也表示希望他们能回家后唱给自己的父母的听，希望他们能从小拥有一颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩社会。时间过的真快，上午的教学就已然接近了尾声，最后，大家在〔感恩的心〕合唱中完毕了今天的教学。下午2点，富阳市上官乡“假日爱心学校”开学典礼准时进展。在富阳市博凯体育用品举行的“假日爱心学校”的开学仪式中，市关工委副____孙晓文、上官乡团委书记方璐、浙江工业大学之江学院信息工程分院团委书记刘召靖、上官乡党委副书记洪华、杭州富阳博凯文体用品总经理张中良出席仪式。大会上，市关工委副主任孙晓文和上官乡党委副书记洪华为杭州富阳博凯文体用品“假日爱心学校”授牌仪式，并且发表祝贺词。在学生代表、学生家长代表、志愿者代表发言过后，市关工委副主任孙晓文发表了讲话，他指出，志愿者的工作是高尚的，是爱心的传递，鼓励志愿者要有信心，努力把爱心学校办好，并祝“假日爱心学校“越办越好。并且，高质量的、有新意的教学方式得到了各领导和家长的高度赞扬、认可。4、第四天7月20号，今天是我们社会理论的第四天，也是我们支教的第三天，我们有条不紊的进展着支教。今天内容也非常丰富，给孩子们准备了英语课和美术课。考虑到山区孩子们的英语教学可能有点落后，因此我们的队员张彬莉从abcd开场教起，然后把英文歌里的单词一个词一个词的给他们分析^p，希望能尽量让孩子都能学会这首简单的英文歌，最后，在主讲老师和我们其他队员的共同努力，及孩子们的认真，努力的听讲下，这个课程也到达了我们预期的要求。接下来是美术课，我们只给孩子们看了2幅例画以及讲了一些注意的地方，并且让其余队员分配管理几个人，让他们帮助孩子们不懂的地方。经过了约一小时后，有几个小朋友有了成果，并画的非常漂亮，想象里丰富。最后，孩子们拿这自己的作品跟自己的负责人一起合影，看这孩子们拿着自己的成果冲动，喜悦之情，我们也不经感到一丝暖意。孩子是天真的，童年是需要快乐点缀的。因此，我们在今天下午为孩子们精心准备了一场游园会，为孩子们准备了丰富多彩的游戏内容：打保龄球，滴筷子穿瓶，跳绳，熊猫贴鼻子，吹乒乓求等等。下午，我们吃好午饭后早早的来到活动现场布置场地，在教室墙壁上贴上气球之类的喜气物品，让本严肃的教室一下子变的喜庆起来了。在安排好活动内容及规那么后，孩子们拿着积分表穿梭于游戏与游戏之间，看着他们那快乐，毫无掩饰的笑容，我们也仿佛回到了自己的童年，感觉如此的开心。经过了大概2个多小时的游戏之后，游园会终于在孩子们的笑声中完毕了。晚上，我们把孩子们的积分表按照年龄分成几个档次打分统计。以便第二天给他们发奖励以资鼓励。5、第五天今天是特别的一天，也冲动人心的一天。早上在上课前，我们就把昨天游园会的成绩写在了黑板上，分档次给孩子们扮奖励，也尽量让全部孩子都拿到奖品，以资鼓励。看到孩子们拿这自己的奖品开心的在那边，我们心里也挺开心的。在颁奖典礼之后，我们和孩子们一起回忆了下我们前几天教学内容，让孩子们背了下〔虞美人。听雨〕及〔感恩的心〕，经过了2天的准备，这次有更多的小朋友到达了我们的要求，我们个个都发了果冻以资奖励。接下来是劳技课，由我们的队员王佩莎教他们折纸青蛙。我们也在一旁和孩子们一起认真的听学。经过了半小时左右，都折出了属于自己的青蛙。他们都拿着自己的青蛙在一旁比赛谁跳的远。完毕了上午的辛勤上课之后，我们为了更好的理解党90周年走过的风雨历程，回忆90年来的红色事迹，在上官村党委书记方璐的带着下，走访了当地的老党员、老干部。下午两点整，我们提着水果在乡党委书记的带着下出发了，慰问了现居住在周村的陈爷爷和睦村的张爷爷。我们和老党员们亲切地交谈，当得知老人们身体安康，志愿者们表示祝福。老人们也很开心，讲述了自己年轻时经历的事迹：xx大____、____、批判会、改革开放……并且得知，富阳市还在____期间被____鬼子扫荡过，遭到____军方的炮弹轰炸、细菌战。志愿者认真地听取并作了详细的笔记和调查问卷，在和老人深化交流之后，我们和老党员一起合影留作纪念。在回来的路上，我们一直在讨论着老党员们的英雄事迹，被他们的经历所折服。我们认为，此次走访，是我们不可多得的一次丰富的精神大餐，使我们更深层的理解了历史。我们并下定决心：在接下来的社会理论交流中，大家一定会发扬老党员的精神，为祖国的开展奉献自己、舔自己的一份力！6、第六天7月22号，也就是我支教的最后一天。上午，我们照旧那排了课程——速算。在队员陈鲁的认真教学，及队员们的帮助下，让大多数的孩子理解了折衷法速算的方法并灵敏运用。下午，在上官乡党员活动室进展最后一堂课，队员全员穿着整齐的队服，小朋友们全部提早到校，在一首〔感恩的心〕中拉开了序幕。我们和小朋友们一起歌唱、表演节目，最后的一张合影把这次支教活动完美的画上句号。小朋友们也依依不舍，非常留恋一起的光阴，都真切的希望我们明年再来。7、第七、八天由于是双休日，我们也终于有时机去好好的体验下上官乡的风景，并且参观了当地的最大的羽毛球拍制造公司，让我们大致理解了羽毛球的制作过程。在休整了一天后，第八天，我们清扫了下我们住宿的地方，希望能干净的来，干净的走，并于上午9点左右乘车回学校，向这个得意的山村，得意的孩子们挥手辞别。六、理论成果1、在与孩子们相处的这5天里，让我们也感受到了童年的乐趣，仿佛我们也回到了那个时代，那个无忧无虑，天真无邪的童年。真心的希望那些孩子们能永远都快乐，开心。2、在与孩子们游戏的同时，还了他们不少新东西，如折青蛙，太极拳，英语歌，〔感恩的心〕，〔虞美人。听雨〕等，丰富了他们的课余文化生活，为他们的童年增添了新的色彩和活力。3、在走访了退休老干部，老党员，听了他们关于中国历史的那些事情，是我们不可多得的一次丰富的精神大餐，使我们更深层的理解了历史。我们并下定决心：在接下来的社会理论交流中，大家一定会发扬老党员的精神，为祖国的开展奉献自己、舔自己的一份力！4、为孩子带去了书，文用品等，在一定程度上给予了家庭困难的孩子们微小的帮助，作为学生的我们，力量实在微薄，但我们相信这些简单的物品传达了我们对上官乡外来务工人员子女的关爱。东西不多，让孩子们感受到爱的存在是最重要的，我们此行也非常圆满的完成了此目的。5、锻炼了我们自己的理论才能。创造才能和沟通才能，进步了自己素质；增强了团队协作精神和团队意识，积累了丰富的活动筹划和理论经历。6、此次理论活动不负学校、分院领导的重望，展示了新时代大学生的良好精神风貌和综合素质，发扬了“自强不息，团结奋进”的精神，增强了与村民的交流，树立了我校在村民中的良好形象。七、心得体会在此次社会理论活动中，从前期方案、准备到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的筹划才能和理论才能，这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都由我们自己去布置，力求做的思路明晰、有条理，这也增强了大家的动手、动脑才能。在学校日常生活中，我们这方面的才能锻炼的太少，以致在理论活动中也出现了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的。在与村干部，家长，退休老人和孩子们的交谈中，锻炼和增强了我们的交际、沟通才能。锻炼自身才能，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，实现自我价值和社会价值。培养大学生的沟通才能、语言表达才能、组织才能，激发大学生勤奋学习、勇于创新、发奋成才的积极性和主动性，争强大学生的团队合作意识。5天的支教时间虽然不长，但却我们留下了一段美妙的回忆。我相信，这不紧对与孩子们来说是个充实，快乐，难忘的暑假，更对我们来说是个有意义的暑假。通过这个社会理论，也让我感受到了那边孩子们的独立，乖巧。虽然相处只有短短的5天时间，但美妙的回忆却是无限量的，希望那边的孩子们都能快乐，开心的成长。辛苦一时，受用一生。我们也满载而归，纷纷感慨：社会理论才是我们真正的第二课堂。在这个大课堂里，我们不断地理论，不断地理解社会、理解国情，使自己的理论知识得以充分的应用和展示，增长了才干、奉献了社会，锻炼了毅力、培养了品格，所有这些都成为这次社会理论里的一笔不可多得的财富。支教暑期社会理论报告7炎热的暑假，炽热的心情，这个暑假因为有了社会理论不再寻常，不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张口，而是真正去体验生活，理论自我价值。这次社会理论我本着为教育事业做奉献，体悟老师生活的目的，去到XX省XX县一个中学去参加支教活动。这次支教我姑且把它称作我的“追爱之旅”，追求人世间最单纯最美妙的一种东西。一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？社会理论是大学生思想政治教育的重要环节，是大学生接触社会、效劳社会的有效平台，也是社会理解学校的重要窗口。能帮助大学生在理论中“受教育、长才干、作奉献”，对促进大学生理解社会，理解国情，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。时值盛夏，炎热难耐。而在这样的季节里，我们踏上了去农村支教的旅途。我是一个从小在农村长大的孩子，对农村有着深切的感情，我深深的为自己能为农村的孩子带来更多的知识，为农村的教育事业做出应有的奉献而感到骄傲和自豪。这一个月中我教授初一学生英语，数学。在这短短的时间里，我深切体会到作为老师的辛酸喜乐，从而进一步理解了我老师们当初应对淘气的我们时的不容易，在和学生沟通的过程中，我对当代初中生有了一个更为全面的理解。我确立了自己的目的，那就是让他们的孩子学到更多的知识，对外面的世界有更多，更广的理解。虽然时间有限，但是我们会尽我们那一份微薄的力去给他们我们所知道的。见到孩子们，你最先受吸引绝对是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容它们给我带来的感觉。原以为会很为难会很难和他们沟通，但我们很快进入角色和孩子们打成一片，他们的质朴和纯真让我们非常感动，我想，我一定要在短短两周时间好好爱他们，让他们知道人世间有许许多多美妙的事情，让他们知道爱，学会爱。当然，生活总不是一帆风顺的。支教的生活是溢满酸甜苦辣的。我们也会恨铁不成钢，也会发怒，也会因上课效果不好而失落自责，当然，也有得到孩子们掌声回报我们微笑的时候，有孩子们赞赏时我们内心欣喜的时候……在这一过程中，我亲眼看到了孩子们对知识如饥似渴的渴求，对梦想不舍不弃的追逐；亲身感受到一个团队中合作的必要，协作的技巧，集体的力量；作为一名大学生，七月的骄阳，沸腾了我们青春的热血；无悔的选择，我们带着朝气蓬勃来到了人民最需要的地方，奉献我们的美丽青春，燃烧我们的激情；伴随着这短暂而充实的理论，定格在时间的长廊中，亘古不变。在这一个月里，我们除了平时给学生上课之外，还在课余时间组织学生开展各种课外活动，和他们一起吃饭，一起学习，一起玩耍。和这群朴实的孩子们建立了深沉的友谊，我们约定，以后要常保持联络，随时给他们在学习和生活中遇到的问题答疑解惑。1、打好根底非常重要；因为根底知识是工作的前提。2、实际工作与书本知识是有一定间隔的，需要在工作不断地学习。即使毕业后所从事的工作与所学的专业对应，仍会在工作中碰到许多专业知识中没有的新知识，所以要想胜任工作，必须边工作边学习，通过不断的学习获取更多新的知识。3、要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，犹如运动比赛，有开心，有失意，要经得起考验，需要不断的拼搏。通过实习，让我看清自己需要什么，同时也让我汲取了许多工作和社会经历，这将对我以后踏足社会，谋生立业有很好的借鉴和帮助作用。今后，我会带着这些珍贵的经历，在人生的旅途中勇往直前，迎接时代的挑战。4、学习这东西学无止境，必需要有毅力和坚持，只有不断的学习和研究才能不断的进步，不断的朝着专业的高层知识专家开展。支教暑期社会理论报告8我们踌躇满志地去，硕果累累地归。带着梦想，带着笑脸，与孩子们共享教育甘甜。托起希望，托起明天，与孩子们共建情感泉。社会理论活动的意义，就在于经历生活，体会生活，感悟生活，感恩生活……第一次支教心情很冲动，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明。一直都在父母的精心呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有去过落后的农村，体会不到生活的艰辛和困苦。听去过农村支教的同学说，有的地方确实很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是问题，我不能想象那是一种怎样的状况，只能做好充分的心理准备。去农村走走看看，长长见识，尽自己最大的努力，给农村孩子带去外面世界的信息，这就是我去支教的初衷。带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期理论小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县实验小学，将在这里度过难忘的七天支教生活。我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰辛环境差远了。站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽阔的操场，整洁的绿化，大家都感慨如此优越的条件根本不需要我们来支教。询问小店的阿姨，得知这是县城最好的小学，我想这次支教应该是一次愉快的夏令营之旅。我们下榻在教育宾馆，尽管住宿条件有些不尽人意，但是教育局局长郭叔叔的热情欢送让我们很温暖，少一些旅途的劳累。第二天我们去学校拜访校长并理解学校详细情况，他们对我们的到来表示热烈欢送，向我们交代了上课考前须知并留下了联络方法，为了确保平安学校每天给我们安排了下班的老师。因为我们来的时候已经放假了，所以没有见到所谓的“学生”。第三天早晨安排小朋友破冰。印象中农村的小孩应该是乖巧害羞的，对我们的到来生疏又好奇。但事实证明我错了。支教的小朋友很聪明很大胆，活泼好动，对我们一点也不怕生，俨然不把我们当“老师”。第一天见面就有很多迟到缺勤的现象，我们在王校长的协助下好不容易把他们按班级安排好座位，管好纪律。开场自我介绍，先是支教的同学然后是学生。我们自我介绍时候都会把名字写在黑板上并交代一下自己交的课程。那天发现龚礼佶很合适支教，很会哄小朋友开心，站在讲台上滔滔不绝，很有老师的风范。薛龙很有亲和力，非常受小朋友欢送，被围得水泄不通。支教详细事宜由王玲负责安排，她很尽心尽力，我们支教组有了她工作才开展得井然有序。自我介绍完毕后我坐在第一排小朋友旁边，向他们理解情况并增进感情，几天后我就要给他们上课了，说实话还是有点紧张，对上课一点经历也没有，小学老师不好当啊。一个早上我们很多时间都是用来维持纪律的，这是个严重的问题。他们和我想象中农村的孩子太不一样，个个都很活泼、机灵，争强好胜，乐于表现。我旁边一个叫王宇轩的男孩就拉着我说自己如何出众，喜欢数学，爱好古典文学，擅长书法，一听说我是教地理的，就和我谈起中国地图，我不得不成认他们很聪明，而且多才多艺，比我当年强多了。后来王校长任命郑金香为班长，小男孩就愤愤不平地告诉我，郑金香有亲戚在学校当领导，奶奶是小学门卫。哦呵，如今的小孩子真不简单，小小年纪就懂世道，还把话讲得如此圆滑，我不禁感慨道。他们都是五年级的优秀学生，分别从七个班里挑选出来，很多小朋友家境不错，他们的思维方式和行为举止比起城市小孩毫不逊色。下午是活动课，我和支教组的几个同学一起去学校帮助维持纪律。小孩子真的很闹，我们几乎个个都扯破了嗓音，但仍然很难震慑住他们。可怜的薛龙，感冒还没有好，拿着大喇叭主持活动，估计下课后嗓子就哑了。我们把小朋友分成三队，分别由龚礼佶、曹荣华、顾梦颖带着。我负责登记比赛分数，程楠拍照，王玲帮助维持秩序。比赛开场紧张有序地进展，小朋友们集体荣誉感很强，参加比赛的奋力拼搏，其他组员在一旁加油助威，小组长把大家严密地团结起来，协调各方矛盾。每轮比赛结果出来，总是几家欢喜几家愁，不过友谊第一比赛第二嘛，玩得开心就好。最终顾梦颖带着的战龙队获得了团体第一名的好成绩。小朋友的体力精力果然很好，一个下午的活动让我们个个疲惫不堪，他们仍旧活蹦乱跳。真的太累了，我找把椅子坐下，边看他们比赛边休息，不禁使我想起自己的童年，曾几何时，我们也是这般天真无邪，这般无忧无虑，也会为小事和同学吵得面红耳赤，也渴望得到老师的鼓励和表扬。回过来想想觉得他们很得意，活泼又充满朝气，于是我又站起来走进他们，融入其中的快乐。这天下午是支教来最累的半天。大家个个筋疲力尽，但是和小孩多呆一会儿就多一点儿感触，多一份喜悦和收获。早晨是我的地理课，终于要蹬上讲台了，有点紧张有点冲动。我一大早起来同梦颖去学校，把课件拷到电脑上预演一遍，因为里面有许多flash，但愿电脑不要临时罢工。我教的是“中国行政区划分”，重点教他们如何认识地图，掌握各个省市的名称、简称、地理位置和轮廓识别。小朋友很聪明，瞬时记忆才能很强，一教他们马上就能掌握，提问时大家都争先恐后地答复。本来打算让他们把各省轮廓图拼成中国地图，动手环节比拟有兴趣性，但是因为有的小朋友没有准备好材料，我只能把他们分成两组，各派代表上来在电脑里计时比赛。这节课上下来很顺利，我很满足很开心，不知他们收获如何。站在讲台上经历着由学生到老师的角色变化，让我感觉更加自信和成熟。突然想起韩愈《师说》里的一句话：师者，传道授业解惑也。发现自己哪项都不符合，不免有点失落，不过课前课后我都尽自己最大的努力做好本职工作，很充实。和孩子们相处的时间尽管不长，但在一起时很融洽，我切身体会到做一个老师的责任、艰辛和荣耀。当你看到他们按照你的要求努力做好每一件事的认真和投入并获得成果时，那种感动和幸福是难以忘怀的。他们凝望你那清澈的眼神，充满希望和憧憬，永远驻留在我的内心深处。孩子们天真仁慈，淘气得意，有时你会从他们身上看到生活的映射，那种暖暖的笑和纯纯的爱，纤尘不染，喜欢和思念那种纯真的`感觉。从支教中我体会带小孩需要耐心和爱心，孩子们的心是很敏感的，极易受伤，要平等地对待每一个孩子，不要让他们觉得你有偏心。要学会尊重他们，鼓励和表扬他们比粗暴地批评管用的多。正因为这些活泼得意的孩子，给我们的生命增添许多感动和责任。支教的工作是艰辛的，支教的生活是充实的，支教的心情是欢愉的，支教的感动是真实的。转眼间支教已经接近尾声，虽然光阴无情地流逝，但支教的情形仍历历在目，感受仍然驻留心间。支教理论报告(2)初期准备很快乐，我再次担任广外艺xx支教队的队长，这一次是第二次去支教，我们也比拟有经历了，我们几名老队员很早开场就讨论我们支教队的事情，我们经过讨论，把支教前期的工作流程以及时间初步定下来之后，也开场准备行动了。我们首先配合系领导的安排，在系组织的宣讲会上，先对我们支教队下乡进展了宣讲，支教准备从这里拉开帷幕。紧接着，我们自己制作宣讲会海报，将准备面向全院进展第二次宣讲会，让更多的同学理解我们的队伍，宣讲会完毕，也伴随着报名面试的开场，根据报名的人的意向，性格，效劳的内容，经过重重考察，我们的队伍参加了8名新队员，我们的队伍也组建完毕了。接下来我们就开场讨论安排募捐活动和义卖活动，募捐活动中，募捐到的物资先挑选，接着把募捐到的中小学生却用不到书籍，课本，拿去义卖，筹集到更多的钱帮助下乡支教地区贫困的学生，又可以让买书的同学用比拟低的价格买到实用的书。整个过程中，虽然很累，很辛苦，但队员们都很积极，她们也知道，支教的准备和过程，都是很辛苦的。但是，大家为了那些孩子们，大家非常乐意，不怕辛苦，只想着为孩子们多做一点事。支教过程广外艺xx支教队全体队员穿着蓝色的队服，大家没有空闲的手，都背着拉着我们广外艺全体师生的爱心向上埔学校出发。坐上五个小时的车，抵达陆丰的车站;我们很幸运，到达xx车站后，还有校长主任专车载我们到xx学校，我们一路顺风，无风无雨。到了xx学校，马主任帮我们一起张罗了我们的寝室，我们的寝室就是把课桌移走的课室，对于支教，我们不感到艰辛，反倒觉得很满足。当晚学校的招待，我们吃香喝足了，就去准备我们接下来支教要用到的厨房用具等，最后返回xx学校准备第二天的上课内容。第一个晚上，我是一点多才睡觉，把一切都准备好了之后才能放心睡觉，因为我是第二次来到这里支教，对于这里的环境有了理解，我跟队员们都是很放心入睡的。第二天六点左右就起床了，开场进展这一天的任务了。有的学生不到七点就已经来学校了，跟我们一起布置上课的课室，接着越来越多的学生到了，我们一起有序的清扫安排课室，学校很快由一片寂静变得富有活力活力了。接下来就是班会课的开场，我们安排好了各班的班主任，所以由班主任先发言，随后班里同学的自我介绍，接着就是我们老师的自我介绍了，通过介绍，我们先初步互相认识。班会完毕，我们进展了心理互动活动和课外活动，通过游戏，让我们进一步增强师生的互相认识。随着活动的完毕，我们早上的课程也随之将要完毕了。下午开场，就是正式上课了，我们老师，在每节课之前，我们都很充分认真的备好了每节课要讲的内容，我们的课程安排有语文，数学，英语，信息技术，美术，心理，音乐，体育社团，跨文化。通过各方面提升孩子们的学习兴趣，启发他们的梦想，问问他们，并且一边给他们建议，告诉他们，我们自己要拥有梦想，并且朝着梦想坚持努力奋斗，那样我们才活得更有意义。阿·安·普罗克特也说过：“梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣”。在上课期间，我们每节课不但有上课的老师，还专门安排了没有课没有其他安排的老师负责默默地巡逻，还有负责拍照摄像的老师。学生们专心认真上课的样子，我们历历在目，而且学生下课后有的照旧继续学习，不懂的找老师辅导，学生们也很热爱运动，在小操场打羽毛球，乒乓球，踢毽子，跳绳。我除了作为孩子们的信息科技老师之外，因为我是懂得当地方言的，所以我也荣耀地成为调研组的一员，我发挥我当地的地方语言，去采访当地的空巢老人和留守儿童，空巢老人是养育我们上一代人的风云人物，留守儿童更是祖国下一代的命根，我们两者都不可无视，我们作为大学生学有所成了，本应该回报社会，更应该多多关心老人和儿童，更应该走进农村多多慰问我们共同的爷爷奶奶和孩子们，这一次的三下乡使我有更近间隔接近他们我很幸福我很快乐。随着时间的流逝，我们的支教很快到了最后一天了，我们大家的心情都非常的不舍，学生们在几天前得知我们很快就要分开了，有的学生还特地给我们煮糖水，作为感谢，我们非常的感动。散学典礼，一起展示学生这些天的学习成果和进步，有书画展示，好听的演唱，有趣的话剧等，完毕后，我们还进展了集体大合照。最后一次放学了，学生们都不舍得回家，在那里跟老师拥抱聊天，期盼老师们下一次的到来，有的学生还由于不舍之情流泪了。学生不停的问我们明天几点的车回去，我们只好告诉他们了。第二天，他们六点多就来到了学校，担忧错过来送我们，我们又一次被感动了，我们拾掇好东西，搬上车，我们依依不舍的拥抱，最后，随着车的渐渐开动，我们虽然很潇洒的挥手辞别，但我们知道，我们心里却还是有非常多的不舍。后期感悟三下乡我看到孩子们读书热情，是那种读起书来脸上脖子上的静脉血管都明晰暴露出来;调研中，我看到老人家满脸沧桑，手上布满岁月的痕迹，牙齿也没剩下几个了，他们尽管多委屈也要坚强生活的顽强生命力量。支教，让我懂得每件事情都是需要准备的，而且时机是留给有准备的人的。支教过程，我们通过传授知识，私下交谈，让学生们知道我们必须有梦，必须追梦的重要性。然而在我们这个团队里面，让我学习到了，一个团队，首先要团结，这是必须的，然后就是各自尽其所能，一心一意为团队做奉献，还有在团队里面，各项工作任务，必须进过开会讨论，细分，让每个任务都能最有效率的完成，而且每个人都要有一份执着的心对待每一件事情。这一次经历锻炼了我们考虑事情的才能和应变才能。在这次支教，也让我们跟学生结下了深化的师生友谊。三下乡中每天的感动是我在剩下的人生中的一大财富!支教暑期社会理论报告9回忆在水城市理论的点点滴滴，这半个月的难忘经历不仅赐予我一辈子受用的收获，也给我的心灵带来触动。也许，我一开场就知道，我们这些大学生来支教，并不能给这里的孩子带来多大的改变。我们理论的时间只有短短的半个月，所能传授给学生的知识也极为有限。但通过这十五天的教学和接触，孩子们在我们的不懈努力下获得的进步也是可见的。很多孩子从内向孤僻变得活泼开朗，从上课不敢答复下列问题到积极踊跃地举手发言，从对外面的世界一无所知，到最后理解百科，还有的孩子从没有自己的人生理想到立志成为对祖国做奉献的人，我们每个人都在用自己的方式引导孩子们安康向上。对于我们这群在大学里承受理论学习的青年，来到遥远地区吃苦理论并不断在理论中锻炼自己，才能使自己受益匪浅。从刚开场来到这里的不习惯，到最后的的舍不得分开；从第一次讲课略有些紧张，到后来嫌一节课的时间太短而不够讲；从一开场去家访时走不惯山路，到后来的轻松自如，我的每一天都在不断地适应，每一天都在进步。除此之外，我不仅收获了与队友之间同甘共苦的兄弟姐妹情，收获了一份纯洁的师生情，更收获了一种不畏艰辛、吃苦耐劳的精神。我第一次如此深化地体会到，作为大学生应该承担的一份社会责任，应为祖国奉献一份力量。本来我以为我的大学生活可能会很平淡地过去了，像普通的大学生那更没有考虑过自己的将来样，可是经过支教这件事以后，我的大学生活一下子饱满起来了。支教前，我像一般的大学生那样，每天三点一线，过得很迷茫。并没有考虑过自己可以做什么。但是，一次偶尔的时机，我听说学校有招募支教老师的活动，一向对志愿者活动很上心的我果断的报名了。而且，接下来的日子，我更加坚决自己当初的选择是对的。或许我们相处的时间并不长，但是我们的交情已经很深，支教的日子里，我们彼此照顾，付出着真心。还记得，我们总是担忧孩子们不能学好我们的课，我们不停地备课，不停地修改着我们的方案。那时，英语老师和她的助手备课到深夜，他们怕孩子们无趣，设计了小小的问答。又怕孩子们不能理解，一句句的翻译，不停地修改着课件。又担忧孩子们年龄差异大，大孩子们学过觉得无聊，小孩子们没学过听不懂，所以又设计了日语课。他们的真心付出，我们都看在眼里。虽然每天一两点钟睡觉，但是第二天我们还是会饱含激情地为孩子们上课。我们从没有抱怨，更没有退缩。因为看着孩子们渴望求知的眼神，我们已什么都不在乎了。这次支教，我教孩子们的主要是手工课。这个课是由我和手工老师配合一起上的。我和手工老师都是第一次教小朋友，心里都有一丝丝的紧张。第一天晚上我们熬夜制作了纸杯画，大家一起动手帮助，心里无限的感动。第二天下午是我们美术手工课第一次开课，对于第一次教书的我们来说，还是很紧张的。于是，我和手工老师利用中午午休时间跑到卧室隔壁的空房间里，进展一遍遍的彩排，担忧孩子们不配合，我们将上课的用词不断地修改。在我看来，不管做什么事情，就算是一件极小的事情，也要相当的仔细，绝对不能敷衍了事。有时候，一个很小的细节也有可能会对孩子造成很大的影响。好在正式上课的时候，孩子们都相当的给力，所有的小伙伴一起帮助，看着小伙伴们每个人都带着两三个孩子一起做手工，一起画画，彼此的心一步步的拉近。这其乐融融的场面让我为之感动，让我觉得我们付出的努力都是值得的。当美术手工课快接近尾声的时候，有孩子跑过来问我明天有没有美术手工课，心里无限的感慨，可以给孩子们带来快乐，让孩子们爱上课堂的感觉真好。接下来的几天里，我们更加得心应手了，变着法的给孩子们想有创意的手工，看着孩子们快乐的脸庞，我们也为之快乐。我们认真的对待每一课，哪怕是只有七个人的课堂，我们也尽力上好。可能是我们的真诚打动了孩子们，很快孩子们都欣然的承受了我们，辩论课上孩子们的认真专注，数学课上孩子们的踊跃考虑，英语课上孩子们的热情洋溢，舞蹈课上孩子们的互相帮助，故事课上孩子们的积极踊跃，美术手工课上孩子们的无限创意，平安课的生动有趣，普通话课的动感，音乐课的温馨，以及体育课的快乐，我们都为之动容。或许，我们教的并不是那么的专业，但是孩子们的包容与配合一直都在。我们每一个人的真心付出，小孩子们都看在眼里，其实他们心里都懂。爱玩，永远是孩子们的天性。但是，他们也会认真的汲取知识。这次支教最让我感动的并不是我为孩子们做了什么，而是孩子们给我的那坚决的眼神。当我夸奖孩子们时，他们会露出喜悦的眼神。当数学课思索难题时，他们会露出渴求知识的眼神。当美术手工课自由创作时，他们会露出快乐的眼神。或许会有很多人反对支教，但是孩子们那真诚的眼神，那快乐的神情，已让我不再想那么多了，唯一可以做的就是尽自己所能的教诲孩子，给他们带来快乐。他们那真挚的眼神将是我前进的动力。将来的日子还是需要靠他们自己去走，我们过多的担忧也无济于事，我们最需要做的就是可以给他们带去快乐与陪伴。说实话，当看到孩子们努力考虑，用心学好每一节课的时候，我会有一种冲动，我想要留下来继续教他们知识，继续陪伴他们。但是，分别的时刻总是有的。大家总是说要是可以再多呆几天，几天就好。可是，天下没有不散的宴席。我们彼此的别离只是为了更好的相聚，愿大家将这份美妙永留心底，愿小孩子们可以健安康康，快快乐乐的成长。这才是我们最美的愿望。这次的社会理论活动对于我来说真的很珍贵。不仅仅是孩子们与我的关系，也有我与小伙伴们的朝夕相处。这年夏天，我遇到了一群不错的人，我们从生疏到熟悉，从客气的对话到几个眼神就可以知道对方在想什么，我们一起吃饭，一起睡觉，一起备课，一起做手工，一起洗冷水澡，一起大唱倔强。我们用真心感化着彼此，彼此的心紧紧相依。在年华最美的光阴里，遇见彼此，做着最美的事。在将来的日子里，我将更加珍惜这段来之不易的友谊。或许有一天，我们还会一起回到那个镇上，看望得意的孩子们。一起回到那片田埂里，大声歌唱倔强。看到孩子们脸上洋溢着热情的微笑，对于我们来说，这已足够。我们可以给你们带来短暂的欢乐，将来的日子还需要靠你们自己去走。希望你们可以带着快乐，英勇的生活，相信你们的将来也如今天一样精彩。在这半个月支教理论的过程中，我们孩子们用创新的思维方式去学习，给孩子们带来许多乐趣，让他们接触到很多外界的新颖知识；另一方面，我们在艰辛环境下进展理论，磨砺了意志，养成了良好的学习生活习惯，回到学校也会将这种吃苦耐劳的精神发扬光大。我认为有些从小生活在优渥环境中的大学生，缺失的就是一种在逆境中拼搏的精神，而这种精神需要我们在理论中逐渐培养，敢于吃苦，乐于奉献。作为大学生将来要承担一份社会责任，我们在理论的过程中，把爱心奉献给需要帮助的群体，同时也收获了珍贵的经历。每次的社会理论都是在给我们将来踏入社会积累经历，只有我们认真观察，仔细总结才会丰富我们的阅历，增加我们的学识，为更好地生活创造条件，增加筹码。这次支教活动到达的效果总体而言是令人满意的，我希望将来还有更多时机锻炼自己，也希望有更多时机为社会做奉献。支教暑期社会理论报告10很庆幸参加了这一次的三下乡支教，它对我来说不仅仅是一次生活和教学上的锻炼，更重要的是它让我获得了自信，而这是我一直以来最缺乏的东西，支教过程中我们在生活上遇到了很多的问题，包括吃饭问题，卫生问题等等，但相比拟而言，教学问题其实是让我们最头疼的。在到达支教的学校之前，我甚至疑心自己能不能在那么多孩子面前做到说话不打舌头，这是因为一方面对自己的语言表达才能不是很有信心，另一方面是我要面对的是将要升六年级的学生——一群已经开场有自己的想法，将步入叛逆期的孩子。万一他们跟我唱反调，应该怎么样去应对?假如他们提出来的问题很敏感，应该怎么答复?后来的教学消除了我的所有疑虑。这是一群活泼淘气但遵守纪律的孩子，尽管当中有几个男生经常捣蛋，但只要我绷起脸来，他们就乖乖的，不再打闹。这些学生的英语根底都比拟薄弱，很多应该掌握的东西他们都还是模棱两可，这就给我们的教学带来了很多的不便。本来的教学方案很多时候都得往后拖，因为在上新知识之前都要花很多的时间去回忆和复习。有时候也会感到很灰心，但每当看到那些孩子渴望求知的眼睛时，就不忍批评他们。学校老师的教学程度不高，是导致他们英语根底较差的主要原因。而我负责的主要是活动方面的事情，每当到了活动的时候，这些孩子都表现的非常活泼，争先恐后，而且还不停地给我出谋划策，令我倍感欣慰。最难忘的是在搞SmallWorld的时候，由于布置课室的需要，要在黑板上画一些美国的动画片人物，但我与我的伙伴老师都不擅长画画，一时很是烦恼。一名平时没怎么说话的女生在关键时候帮了我们的大忙。她画的高飞狗惟妙惟肖，令我和伙伴老师都惊叹不已。可以说，在短短的五天的支教生活里，假如没有学生的支持，很多活动是根本无法组织起来的。由于之前没有支教的经历，加上准备不是很充分，第一天的工作让我们有点力不从心，回到宿舍的时候大都累得瘫倒在床上。后来在掌握了学生的特点和个性后，对学生渐渐熟悉起来，一切就显得游刃有余了。通过这次支教，我发现原来我也可以像自己的老师那样在课堂上挥洒自如——很多的事情看似很难，但只要自己真正去理论的时候，才发现原来自己当初高估了困难。记得有一名著名的CEO说过，“人生最大的失败就是不参与。”与其说这次支教是对我们专业知识的理论，不如说是对我们社会才能的一种锻炼。我们要自己买菜，自己烧饭，自己洗碗，自己备课，自己处理要面对的人和事，参与到社会生活的每一个局部中，这对我们来说是一次很珍贵的经历，也是我们将来生活的缩影。日光如梭，光阴如电，别说短短七天的支教生活早已完毕，就算是支教完毕离如今都已经将近两个月了，虽然光阴无情的流逝，但支教的情景却历历在目，感受也将永驻心间。回想起我们的那几天支教生活，每天都过得很充实，每天都充满了感动，一张张得意天真的笑脸是我内心最美的记忆。在踏上从化这片土地之前，因为我从小在农村长大，也有过类似的教学经历，只不过是教城市的小孩而已，我也就没花什么心思去准备什么，这可让我差点栽了大跟头。生活环境的差异，让城市的孩子和乡村的孩子有很大的区别。这是我事先没有想到的东西。不过也就因为我的忽略，让我的处事才能得到很好的锻炼，遇事不慌，随机应变。城市的孩子从小生活在父母的呵护中，非常重视教育，所以根底好，上课的进度可以很快，活动参与积极性高，上课比拟轻松，完全可以按照我的方案来上。然而农村的孩子根底相对较为薄弱，特别是英语，很多东西得不断重复，还是事倍功半，就像学习新单词的时候，他们没学过音标，他们学单词完全依靠死记硬背，也因为他们本身的老师发音存在一些问题，我教的时候，矫正发音我真的是力不从心，太难了，我们要在短短七天的时间里改变他们的发音问题不大可能，我能做的只是不断重复，让他们加深记忆，通过游戏等寓教于乐的方法来稳固，可是这对于他们以后遇到其他单词其实作用并不大，这也就是我此次支教最大的遗憾了。刚开场的时候，我和伙伴都是跟他们打成一片的，关系非常融洽。每次我从宿舍过去教室的路上，大老远的就听到他们在叫我的英文名，就连不是我带的班的学生也这样;放学后回宿舍，要分开的时候我看到在老师的窗台上探出了一个个的小脑袋，笑脸上带着一些不舍;课间休息，他们总是把我团团围住，问这问那，有的学生甚至爬到我身上。印象很深的一个下午，在他们叫我名字的声音中我来到教室的时候，讲台上摆满了从化的特产荔枝，很多同学叫我快吃。我真的好感动，我爱你们。每当想到这些，那种成就感是在任何考试中都得不到的。也就因为有了如此融洽的关系，问题来了，排练最后合唱的时候，就不听话了，不配合了，还不停提要求，教室里乱成一团，吵闹声简直震耳欲聋。我当是唯一的想法就是，不改变不行了，要凶了，要不然别说拿奖了，连课都上不了了。老天啊，我什么时候凶过啊?没方法，事到临头，硬顶着上吧!还别说，真管用，那效果马上出来了，他们都有点怕我了，那唱歌的效果也就出来了，最后我们还拿了二等奖呢。在这里还是要感谢我们得意的学生们，没有你们的支持和配合，不可能会有我们smallworld漂亮的教室，不可能会有我们最后出色的表现……也希望你们没有因为最后两天对你们太凶而恨我，我也是为你们好嘛一个星期内，我们十几个人，住在连风扇都坏的宿舍里，顶着炎热，吃淡然无味的饭菜，还要自己买菜煮饭，备课，改作业，什么事都靠自己，对于我们来说无疑是一次珍贵的经历。此次支教，收获太多了，我又长大了，谢谢你们。支教暑期社会理论报告11自从XX年从《感动中国十大人物》中得知徐本禹的事迹后，就被他的无私奉献的精神深深感动了，在那时的心灵里就种下了大学支教这一梦想的种子。今年暑假我在大学的第一个暑假，7月16日，我怀着满腔热血与160余名志愿者踏上了支教的征途。我们小组一行5人来到济南市历城区柳埠镇黄巢小学进展为期7天的支教活动。此次支教活动让我受益匪浅，也让我过得更充实，更丰富，更精彩。现将支教情况报告如下：一、教学工作方面1、承担教学情况支教期间，我们主要辅导三年级至初三学生的课程，所开设的课程主要包括语文、数学、英语、物理、化学、美术、音乐、体育以及手工制作课。在教学过程中，针对学生实际情况，我们把学生分为小学班和初中班。我们努力创造开放而又有活力的课堂环境，营造平等、民主和谐的师生关系，进步课堂效率。2、招生情况由于我们只有7天的支教时间，用最短的时间他们更多的东西使我们一致的目的。到那的第一天我们就开场组织招生，由于学校老师在临近放假时已经通知了孩子们我们要来的消息，再加上我们在村里的播送，孩子们都踊跃报名，当天下午就有四十多个学生报名。随着课程的开展，孩子们也陆续来报名，就连最后一天还有报名的，孩子的家长说：“就是让孩子学一天也行。”截至最后一天，我们共收到80名学生。虽然工作量很大，但我们心里很快乐，这是我们得到肯定的最有力的证明。3、课堂情况a、小学生我们小学生共收到30名学生，其中四年级7名，五年级11名，六年级12名。所安排的课程贯穿着独立、自信、奉献和感恩的精神，真正教给他们一些东西。通过与孩子们的交流，感受到的是他们的纯真、仁慈、聪明、得意与淘气，他们心中充满梦想，那些梦想是那样的感人，让我们仿佛回到了自己的童年。在我们这小小的课堂上强人百出，三个年级三个班长全部到齐，他们在这七天中也充分发挥他们的带头作用，他们学习认真，答复下列问题积极，使得整个课堂气氛其乐融融。b、初中生我们给初中的孩子讲课获得很大成功，这让我们意识到对于年龄相对大些的孩子，我们可以教给他们更多。他们有一定的理解力，我们可以传授些精神方面的东西给他们，像自信，坚强，奉献，感恩，爱和热爱家乡等，思想上能产生共鸣，我们真正可以把我们的一些理念传授给他们，让他们重新考虑自己的人生，发现自己的价值。这才是支教真正的价值所在，知识和技巧的作用是有限的，而精神的作用却是无穷的，我们的支教就是应该把那些可贵的精神传授给他们，让他们受用一生。不过我们经过调查，发现学生中普遍厌学，对人生充满迷茫，最后我们决定开展了一堂“我心中的梦想”交流会，让他们畅所欲言，这受到了孩子们的热烈欢送。以后的支教活动应该注重初中生这一块，他们更能理解我们所传播的精神。二、工作启示总体来说，这次下乡支教工作的开展比拟成功，到达了并且有些方面超出了我们的预期。但由于主观和客观上的一些原因，仍然出现了一些问题，这都需要我们在以后的支教工作中注意汲取经历教训，多加注意，做更充分的准备。支教生活虽然短暂，但它既丰富了我们的生活阅历又给我们留下了许多感受和启发。我们队员是支教的行动者，我们亲眼看到学生们对我们的喜欢，他们对知识的渴望。而我们的行动是可以改变他们的生活的，在他们眼中，我们就是典范，我们的品格会深深地影响听课的学生，我们激情，他们也会感到生命充满活力，我们英勇，他们也会自信每一个支教的队员都会觉察，在那里你竟然会有那么大的魅力，这时你就会有一种责任感，要让学生们因为你而更加坚强，英勇。另外，从客观上，支教也锻炼了队员的才能，为以后步入社会打根底。支教暑期社会理论报告12主办单位：济南大学时间：20xx年7月20日一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？七月流火，炎热难耐。正是这样的盛夏时节，济南大学的第一次暑期社会理论正在炽热进展中。我想自己不是因为一时的好奇和冲动而参加这次义务支教的！听过很多大学生下乡支教的故事，我常常被他们感动。他们为了帮助贫困的孩子，从城市来到了农村，远离了舒适的生活，仅仅是了心中那份美妙的信念——帮助别人。同时在我心里，始终有一个梦想，那就是长大后能成为一个好老师。但是自己心里又不清楚是否会是一个好老师，所以想借这次时机证实一下自己。早晨，在学校为我们举行完暑期社会理论出征仪式后，我们就踏上了去三明湖村中学支教的路。看着校领导对我们充满期望的眼神，耳边回响着他们的再三叮咛，我们都下定决心一定要把这次支教活动做好。经过十