教师端午节活动方案

第页共页老师端午节活动方案老师端午节活动方案老师端午节活动方案1一、活动背景：让学生充分理解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，理解这节日的渊，形成，民间各种不同的庆贺方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该互相关心，互相保护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正理解节日，理解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动目的：1.初步理解端午节的名称、起及节日风俗习惯。2.通过理解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。3.通过对节日的理解使学生感受中国文化的特点。4.培养学生搜集，整理，比拟，分析^p和运用资料的才能以及语言概括和表达才能。三、活动时间：端午节前两天四、活动准备：1、将学生分为4组，分课题搜集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。五、活动方案第一阶段：活动准备一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。二、调查访问身边的长辈，理解家乡过端午节的风俗习惯。三、端午节故事演讲。第二阶段：以班会形式进入活动一、情境导入激情朗读有关端午节诗歌二、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说端午第二主题：端午理论活动三、讨论端午节活动方案六、小结队员们理解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆贺这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。祝福亲爱的朋友端午节快乐!老师感到好开心!最后，我提早祝大家端午快乐!第三阶段：拓展，延伸。通过今天的活动，我们初步理解端午节的名称、起及节日风俗习惯，欣赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?(分4个活动小组)1、端午的风俗习惯。2、端午的传说和故事。3、关于端午的诗词。4、关于端午的食品。七、施行策略这次活动的施行分为三个阶段。第一阶段，活动准备，搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事;调查访问身边的长辈，理解家乡过端午节的风俗习惯;活动的节目，端午故事演讲等等。第二阶段，以班会形式进展“五月五，是端午。吃粽子，看龙舟。齐欢聚，贺佳节”的班会活动。第三阶段，拓展，延伸，进一步研究端午的风俗习惯，传说故事等，在此根底上扩大研究范围，可研究关于，端午的诗词，端午的食品等，使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正理解节日，理解中国传统文化，帮助学生增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来快乐与幸福。八、评价方式。活动评价方式可以多种多样，准备阶段的评价主要由家长来评，目的是催促学生做好资料的搜集，可用优、良、及等级制。活动阶段的评价以队员为主，可以队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡。活动完毕阶段进展一次总结性评价，结合争章给予评价。老师端午节活动方案2一、活动背景：1、庆贺中国端午节的到来，让大家深入体会到中国传统节日的气息。2、通过开展美食露一手等活动，体验自己劳动的乐趣，加强老师间的.交流与合作，放松身心。二、活动主题：美食荟萃齐分享暖暖温情过端午三、活动时间：20xx年6月19日〔周五〕下午4：00开场四、活动地点：一〔1〕教室〔一、四年级〕一〔2〕教室〔二、五年级〕三〔1〕教室〔三、六年级〕五、活动对象：全体教职工六、活动内容及流程：1、高手在民间老师秀一秀个人的私房菜，活动前准备好美食参加活动，每位老师准备一道拿手菜肴，为菜肴命名，做好“菜肴牌”。菜肴需自己烹制。〔如需提早制作，年级组准备好电磁炉等用具，每人将菜装在盘中，盘子自备〕2、秀秀我的美食以年级组为单位进展菜肴的展示。年级组老师依次进展品味，每个年级组推荐2道“最受欢送的私房菜”。3、享受美食以年级组为单位，团团围坐，进展组内美食的品味，共同感受节日的浓浓气息，欢乐度端午。老师端午节活动方案3一、活动目的：1、充分挖掘端午节的深沉文化内涵，引导广阔青少年体验端午节风俗，增强青少年爱国情感，弘扬优秀传统文化，培育和践行社会核心价值观。2、理解传统节日的风俗，让学生熟知吃粽子、赛龙舟、插艾熏蚊、饮雄黄酒、防治疾病等传统风俗，吟诵屈原诗歌，引导学生进一步理解传统节日、喜欢传统节日，增强学生爱国情怀。3、掀起缅怀屈原爱国精神的热潮，感受优秀传统文化，增强爱国情感。教育学生准备着为实现中国梦的美妙将来努力学习接力奋斗。二、活动主题：端午飘香圆梦中国三、活动内容1、搜集与端午节有关的节日由来传统风俗饮食习惯，经典诗文诵读、传统故事讲演。2、开展“学包粽子”活动感受文化内涵。3、突出端午传统文化内涵，举行“端午飘香”主题征文活动。四、详细安排：1、通过周一国旗下演讲进展全员发动，宣读学校“端午节”传统文化主题教育活动方案，集中进展传统文化教育。2、加大宣传力度营造气氛，引导学生进一步理解传统节日、喜欢传统节日，增强学生爱国情怀。3、班级开展“五个一”活动。即：1、召开以《端午飘香圆梦中国》为主题的主题班会。通过主题班会认识端午节的深沉文化内涵，体验端午节风俗，增强青少年爱国情感自觉践行社会核心价值观;2、开展中华经典和红色经典诵读活动过爱国端午。以端午节为主题，开展形式多样的诵读、赏析、创作活动，通过诗歌朗读经典诵读等方式，吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国诗篇等，掀起缅怀屈原爱国精神的热潮，结合中国梦主题教育增强学生责任感引导学生努力学习广泛参与励志成才感受优秀传统文化增强民族自信心自豪感;3、开展主题理论活动。开展以学习包粽子、做香囊为主要内容的综合理论活动。在家长帮助下学习包粽子理解过端午的风俗及其内涵。从理论中体会传统文化的内涵和魅力。可以分享自己的感悟和体会共同理解传统节日的内涵，增进对社会与家人的理解，增强与家人沟通;4、开展“我的梦中国梦”征文比赛。内容可以是包粽子的过程、感受也可以是有关端午节的感想、考虑，抒发自己对传统文化的理解和爱国情怀。5、办一期“端午飘香圆梦中国”为主题的手抄