3岁半小孩学英语怎么学

第页3岁半小孩学英语怎么学现在很多英语〔教师〕都认为，孩子真正提升英语能力最好方法是阅读英语原版书。当然原版书也不是盲目阅读的，7-12岁孩子可以上英语补习课，经过老师的点拨与阅读训练，扎扎实实了解阅读内容以及书里描述的风土人情。

英语学校学习很重要，在家学习也有必要。孩子玩性大，意志薄弱，英语学习本质上说是比较枯燥的。而提升英语阅读能力前提是掌握大量单词，很多孩子都对背单词深恶痛绝，背的还不如忘得快。所以为了更有趣的学习英语，提升英语阅读能力，父母可以充分利用图形颜色醒目形式学习单词。

前些年哈利波特很红，电影也时常在电影院播放，家长可以通过与孩子看电视节目或电影的形式来引导孩子学习英语。假设是有时间，家长孩子甚至可以模仿书中片段来进行话剧表演。要让孩子在欢乐、愉快的气氛中轻松地学东西。事实上，也只有在这样的气氛中，孩子才干产

前些年哈利波特很红，电影也时常在电影院播放，家长可以通过与孩子看电视节目或电影的形式来引导孩子学习英语。假设是有时间，家长孩子甚至可以模仿书中片段来进行话剧表演。要让孩子在欢乐、愉快的气氛中轻松地学东西。事实上，也只有在这样的气氛中，孩子才干产生深厚的兴趣，有了兴趣，就会有激情，就可以比较持久地保持玩下去、学下去，做到玩而不厌，学而不倦。

少儿如何提升英语阅读能力?英语本来就是一种交流工具。阅读英语书不仅仅是阅读的过程，更是孩子与深入交流的随时，所以家长可以在家里规定固定英语时间或英语角，天天规按时间必须说英语。只有这样，少儿英语才会不断提升，达到学以致用。

2多于小孩子进行互动

家长可以为孩子准备一个正方体纸盒,选取六种不同颜色的纸贴在正方体的每一面。家长利用事先准备好的正方体来跟孩子玩游戏,那么游戏如何玩呢?家长扔掷正方体,孩子必须要用英语说出家长扔掷的正方体颜色,如果答不出来就要唱一首英语儿歌。当然,家长们还可以把一些卡通水果贴在上面,让孩子用英语说出每一种水果。这种游戏虽然很简单,但是能让同学学到很多东西,还能帮助同学培养学习兴趣。

如果家长想帮助孩子积存英语单词,可以将平常能用到的物品都用英语写在小卡片上,再将这些小卡片贴在相应的位置,这样孩子脑海里就会有一种意识,看到这些常用的物品时就能看到它相应的单词,天天看一遍,时间久了自然就会记住。

学习英语要掌握适当的学习方法才会让孩子有所进步,当然家长还要跟孩子有所交流,如果家长的英语水平不是很好,可以带孩子去参加一些英语沙龙,让孩子和别的小朋友多做交流,不仅能促进英语水平的提升,还能交到很多朋友。

3怎么给小孩子启蒙英语

关键是要感受不同语音、音素、人种。一方面是开阔视野，一方面是锻炼孩子听力的敏感度。可以带孩子到有外国小朋友的地方去玩，让孩子感受到：这个小朋友是黑头发的，这个小朋友是金色头发、蓝色眼睛的。他是那样子叫妈妈的，我是这样子叫妈妈的，让他知道不同人说话的方式不一样。重要的是让孩子适应环境，通过眼睛、耳朵，还有嘴巴。让他感受不同人种、语言、食物等等，将来孩子的适应性才更强。

首先，兴趣的激发很重要。我曾看到有妈妈在路上一个劲儿问孩子："这个用英语怎么说，那个用英语怎么说?'一路上都在问，孩子非常抵触。其实，这位妈妈让孩子从小形成英汉互译的概念很可怕。我们如果总问：这个书叫什么，这个桌子叫什么，不断地重复，实际上在刻意让孩子建立这样一个信号，就是书是Book，〔电脑〕是Computer，从小他脑子里面就是英语、汉语，英语、汉语对照的，而不是直接建立英语思维，同时还损害了孩子的兴趣。

另外，还有语感的培养，如语调、语速等。3、4岁的时候，可以做得略微刻意一点。如大家都知道要看英语动片，听英语儿歌，很多人也开始这样做了。选动片和书也是有讲究的，一定要有节奏，最好能简单一点，比如说英文书一页就几行字。很多英文版书都比较押韵，而且里面总会有一个音反复重复。刚开始家长读的时候，孩子会跟你读，读几遍，你停顿一下，孩子也能跟着说出来。这样的书就比较好。

4建立语法，培养语感

大量阅读的更重要的功效是使英语学习者在日熏月染、潜移默化中有机地习得语法，养成语感，将英语知识化入自己的潜意识，形成自然得体、应对自如的语言能力(linguisticcompetence)。英语语法并不只是语法书本中的条条，而更应是随心运转的实际能力。练艺讲究"艺上身'，学语则要讲究"语上身'，即把语言知识真正转化为为所欲为的施行能力。通过观察我们可以发现，从未上过学、未学过语法的"文盲'可以说出完全符合语法的话，无论他们/她们自己完全不晓得主、谓、宾、定、状、补为何物。这说明了什么呢?这说明他们/她们通过大量的听、说学习已经做到了"语上身'，已经完全正确掌握了"施行语法'。

这一点关于英语学习者应该是有借鉴意义的。在成人〔外语〕学习中，要实现"语上身'，大量阅读无疑是必由之路。从某种意义上可以说，"语法'就是语言本身，学习"语法'就是学习语言本身，离开了语言文本，"语法'就无从学习、无从学好、无从学到、无从学会，语法学习的有效途径在于大量阅读。当学习者读会了语言时，对语法的掌握也就在其中了。大量阅读可以培养出语感。语感就在字里行间，既在字内，更在行间。没有大量的阅读，语感就不可能产生。在英语学习中，语感的培养是非常重要的，能否建立起语感是学习成功与否的关键标志。

大量阅读可以使学习者通过大量接触、大量输入语言材料而增进对英语的熟悉程度，到了一按时候随着语言材料输入的不断积存、日益加深这种熟悉便会发生由量到质的变化，这时