毕业设计的设计方案

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毕业设计的设计方案1

一、毕业设计改革的意义与方向

我们现正处于21世纪的开端，积极进行高等教育改革，建立适应新世纪经济、社会和科学技术进展需要的新的教育质量观念，并通过各项改革措施，全面提高人才培育质量，是高等学校面临的一项重大课题，也是高等教育要完成的重要任务之一。高等工程教育历来非常重视实践性教学环节的加强与拓宽，毕业设计无疑是培育本科生知识、技能、素养提高的关键性环节，可以为将来工程师接受终身的继续教育奠定一个须要的基础。围绕当前影响高等学校人才培育质量的突出环节─—毕业设计〔为了简便，本文中的毕业设计指毕业设计和毕业论文〕积极进行改革探究，对于培育适应新世纪需要的高级建设技术人才具有重要意义。

1998年，教育部对专业学科进行了划分，许多工科院校依据高等教育专业目次进行招收“土木工程”专业的同学，新的“土木工程”专业涵盖面得到进一步拓宽，包括房屋建筑工程、桥梁工程、道路工程、岩土与地下工程等众多领域，被称为大土木专业。在此之前，许多工科院校一贯是根据建筑工程专业培育同学的为适应这一专业改革的需要，许多工科院校积极对“土木工程”专业的人才培育计划进行了修订，围绕拓宽专业面，把专业教育分为房屋建筑工程、岩土与地下工程、道路与桥梁工程三个专业模块进行人才培育，开设了相应课程。积极进行毕业设计改革，尽快完成和完善相应模块的毕业设计〔论文〕方案和具体实施方法，己成为根据新的专业目次招入的"土木工程"专业人才培育的当务之急，及影响人才培育质量的关键。

毕业设计改革的方向之一是完成三个专业模块的毕业设计方案和相关教学资料；二是努力使毕业设计工作规范化，制订具体实施方法，便于有据有序操作、检查和把关，确保毕业设计质量；三是毕业设计的主要内容要紧密结合昀新的科技成果和我国鼓舞推广的新技术，开展新型结构体系建筑的设计；四是毕业设计紧密结合工程实际选题。

二、毕业设计的目的和主要类型

高等工科院校的毕业设计是完成教学计划达到本科生培育目标的.重要环节。它通过深入实践、了解社会、完成毕业设计任务或撰写论文等诸环节，着重培育同学综合分析和解决问题的技能和独立工作技能、组织管理和社交技能；同时，对同学的思想品德，工作立场及作风等诸方面都会有很大影响。对于加强事业心和责任感，提高毕业生全面素养具有重要意义。是同学在校期间的昀后学习和综合训练阶段；是学习深化、拓宽、综合运用所学知识的重要过程；是同学学习、讨论与实践成果的全面总结；是同学综合素养与工程实践技能培育效果的全面检验；是实现同学从学校学习到岗位工作的过渡环节；是同学毕业及学位资格认定的重要依据；是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容。

毕业设计是土木工程专业教学中的重要环节。其主要目的是：培育同学综合应用所学基础理论和专业知识，解决一般工程技术问题的技能，进一步提高和训练同学的工程制图、理论分析、结构设计、施工方案设计、计算机应用和外文阅读技能。通过毕业设计，使同学对一般土木工程的土建设计与施工内容、施工全过程有比较全面的了解，熟识有关规范、规程、手册和工具书，为今后独立工作打下基础。毕业设计应强调理论联系实际，提高同学分析、解决工程实际问题的技能，留意培育同学踏实、细致、严格、仔细和吃苦耐劳的工作作风。

由于“土木工程”专业涉及面宽，毕业设计题目改变众多。因此依据毕业设计题目的性质，把它们分为工程设计类、科研专题类、软件开发类、施工技术与管理类等四类，结合各自特点，提出相应改革方案和任务书，以便于分类指导。

毕业设计的设计方案2

毕业设计不仅有华美的形式更是通向职业教育的实质，本文浅谈毕业设计方案及设计思路，从以人为本、以技能为核心的教学理念出发，阐明白社会、企业需求和学校培育同学技能之间的冲突，从毕业设计角度出发提出提高服装教学质量的详细方案，宗旨在于使毕业设计成为检验服装教学质量的试金石，使同学在走出校门的最末一个情境体验中，成为社会所需的优秀技术人才。

毕业设计方案

通过市场调研不难发觉中国服装业已开始由“贴牌加工”逐步向“自主品牌”转变。目前我国有5万家左右的服装企业，企业数量虽多，但质量堪忧，如何做大、做强成了现今服装企业迫切的目标。服装设计师、服装制版师经常间接决断企业的命运，服装人才的匮乏对企业的进一步进展壮大日渐形成桎梏，人才的培育燃眉之急。而另一方面学校每年培育的大量毕业生却际遇就业困惑。

众所周知服装教学是由多个环节相互链接形成的完整整体，教学质量的径直表达是教学输出了什么样技能的毕业生，毕业生是否符合企业需求是检验教学质量的关键。在整个教学环节中毕业设计是检验服装教学目标的终极环节，它在检验高职同学专业基本功、提高专业综合实践技能、培育综合素养等方面，具有不可替代的作用，是服装职业教育与服装产业相结合的重要表达，是培育与检验高职同学的创新技能、实践技能和创业精神的重要实践环节，是同学成为社会所需人才的踏板，同时更是衡量教学水平、同学毕业质量的重要参数。因此毕业设计是检验服装教学质量的试金石。

设计思路

1.创建良好的环境机制

在以人为本、以技能为核心的教学理念指导下，营造的环境要有利于发挥每个同学的积极性。例如，每一次毕业设计之前，专业老师应经过讨论、总结将流行信息予以重点发布，将权威机构的流行发布做成展板予以参考，将知名品牌的动态表演滚动播放，制作毕业设计专题网页等。此外，还应当大力提倡人人可以干事，人人能够干事，人人皆可胜利的观念，应当努力做到用设计作品造就人、用良好环境氛围凝集人、用嘉奖机制激励人，建立环境机制育人新格局。

2.加大毕业设计实践教学力度，坚持工学结合、校企结合，深化毕业设计实践教学体系建设

在制定详细的毕业设计教学大纲和指导书时，要以市场为依托，与生产实际相结合，以就业为导向，以技术实践技能培育为核心，摆脱原有教学模式的束缚，通过设计作品发布解决实际生产中遇到的问题，保证市场调研、工艺试验、市场策划、综合设计、毕业实习、毕业表演等每一环节毕业设计实践教学的质量。以毕业设计为契机，突出职业教育办学新特色，打破传统以知识为中心的'体系结构，重新整合教学内容，构建服装教学新体系。

3.提升毕业设计的教学内容

毕业设计不光是做一系列衣服，重点在于需要面对快节奏的市场，要摆脱原有教学模式的束缚。设计什么、服种上怎样演绎，应充分反映高职同学对流行的理解、市场的把握，反映行业新技术，凸现同学动手技能强的独特优势，反映工学结合、校企结合的成果，综合反映同学个体特色，同时提供展示同学性格、思想、技能的平台。

毕业设计的难点在于创新，在于是否提高了解决问题的技能。同学在平常教学环节汲取借鉴居多，适当的沿袭无可厚非，但怕形成习惯、惰性。“浮世忙忙蚁子群，莫嗔头上雪纷纷”。要通过毕业设计这个教学环节，忙得有主见，忙得有价值。鼓舞同学大胆突破旧的系统模式，制造性地解决问题，通过设计发布使同学对专业问题的认识越来越深刻，解决问题的思路越来越清楚。例如：时间的安排是否合理，怎样收集自己需要的信息资料，每一系列作品想展示什么，设计作品以怎样的形式发布，本次设计发布重点解决哪些问题，有哪些解决方案，哪个方案胜利机率最大，解决手段是否新奇，毕业设计作品发布结束后的同学、老师反响如何，用人单位、社会如何评价?哪些因素和准那么需要考虑及如何避开发生错误，等等。鼓舞同学在技术、样式等各方面进行新的尝试乃至拥有技术创新含量，实现职业教育的品牌优势。把培育同学的实践技能和创新精神放在毕业设计教学之首位，使毕业设计成为提高人才竞争实力最有效的手段。

4.改善毕业设计教学方法

(1)表达团队设计优势。由于毕业班人数众多，为提高教学质量我们需要采用同学分组的工作模式。团队设计的优势在于集多种能量于一体；缺点是易形成相互推诿，假设改组同学处于劣势心理还会相互影响导致该组该班的整体设计水平较低。为了把小组的团队优势发挥出来，第一，清除老师对同学平常学习的优劣之偏见，清除同学自我心理上的劣势、优势之分，我们可把每一小组实行无感情色调拟名制，例如A组B组C组或1组2组3组，一提A组，人们首先联想到的是他们的设计作品而不是优异生或平常表现差的同学本人，该组每一个同学都会为小组的荣誉付出行动，从心理上全部的同学站在同一起跑线上，从而发挥每个同学的积极性，表达团体设计的优势。第二、每小组设有组织调度的学术带头人，小组成员相互沟通、分工合作；第三，小组成员依据自己的分工撰写设计报告，提出本次设计存在的问题和解决方法。

(2)取消对同学运用知识限定的条条框框，提倡同学在设计作品中制造性地运用知识，提高分析、解决问题的技能，积极调动同学学习的主动性，加强同学学习的内驱力，使同学真正成为教学活动的主体。

(3)由于毕业设计实践环节较多，所以在实践过程中老师团队应采纳适当的方法对同学实践的结果或“作品”进行实时、高质量、互动式的评论和指导，要引导同学猎取毕业设计技能的多种途径、方法。

(4)积极引进世界先进的设计理论、教学思想和教学手段，引导同学利用多种手段包括现代化的手段进行知识、技能更新，培育同学具有将技能、知识转化为财宝的意识和技能。

5.建立完善的测试评价体系

通常学校是采用测试、测验的方法对同学技能的高低进行评价，尤其在毕业设计中老师对同学作品评价的方向将对同学的心理起到默示作用，从而影响同学设计水平的正常发挥。只有建立优秀的评价体系才能把以人为本、技能教育的思想落在实处。本人认为评价体系可由老师评价、小组同学之问评价、同学白评、企业评价、市场评价等几部分组成。高质量有效的评价体系，一方面可以提高同学驾驭和敏捷运用所学知识的技能，将所学知识、技术指向市场进展；另一方面老师可依据评价结果实时对教学的整个过程、环节做出实时调整；最关键的是通过有效评价调动同学的学习积极性。

几点建议

1.充分考虑同学生源

依据同学生源毕业设计既可侧重结构工艺设计，也可侧重理念表达，并与技能训练紧密结合，通过毕业设计提高技能训练的难度和繁复性。

2.毕业论文与设计作品相结合

为突出高职同学的应用技能特点，论文不宜空谈理论，应理论与实践相结合。

3.加强毕业设计与日常教学的联系

由于服装设计教学环节遵循由简及繁、从浅至深、环环紧扣的教学方式和方法，最终实现服装教学终极目标，所以从逆向思维来说，毕业生的专业素养、技能、毕业设计的教学质量在于平常的点滴积累，在这个链接上哪一个环节涌现问题都会在毕业设计中暴露显示出来。为了提高整体服装教学质量、培育社会急需人才，可依据教学安排将毕业设计细化为多样化的形式分散在三年日常教学中。

毕业设计的设计方案3

一、题目小型电子商务网站的规划与设计。

二、设计目的网站的建设是各个企业投身Internet的第一步，本毕业设计盼望通过对电子商务网站的规划与设计来培育同学综合运用所学知识分析和解决实际问题的技能，掌控相关网页制作软件，强化计算机实际应用技能训练，为今后开展网站规划、设计和开发打下初步的基础。

三、设计要求。

1、运用Dreamwearer等网络制作软件制作主页及其相关链接的页面