小学数学-圆柱的体积教学课件设计_第1页
小学数学-圆柱的体积教学课件设计_第2页
小学数学-圆柱的体积教学课件设计_第3页
小学数学-圆柱的体积教学课件设计_第4页
小学数学-圆柱的体积教学课件设计_第5页
已阅读5页,还剩36页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

圆柱的体积六年级数学下册1.通过猜想与操作,推导出圆柱的体积公式,理解和掌握这一公式。2.能够把圆柱的体积公式,应用于实际生活,计算圆柱形物体的体积和容器的容积。

学习目标

圆柱体积的大小与哪些条件有关?

h=h思考:1、甲圆柱与乙圆柱谁的体积大?2、它们的什么条件是相同的?3、圆柱的体积大小与什么有关?

甲乙

图1:

h=h

甲乙

图1:圆柱的体积与圆柱底面积有关上下图2将一个圆柱截成不相等的两段,哪个圆柱体积大?思考:1、甲圆柱与乙圆柱谁的体积大?2、它们的什么条件是相同的?3、圆柱的体积大小与什么有关?圆柱的体积与圆柱高有关乙甲S底

=S底自学课本25页的例5完成自学提纲1.课本中是怎样把圆柱体转化成近似的长方体的?2.转化后的近似的长方体与原来的圆柱体(),近似的长方体的底面积与原来圆柱体的(),近似的长方体的高于原来圆柱体的高()。3.由长方体的体积=底面积×高,你发现圆柱的体积的计算方法是什么?

把圆柱的底面平均分的份数越多,切拼成的立体图形越接近长方体。把圆柱的底面平均分的份数越多,切拼成的立体图形越接近长方体。长方体体积=底面积×高圆柱体积==底面积×高长方体的底面积等于圆柱的底面积,高等于圆柱的高。V=Sh圆柱的体积推导:把圆柱切拼成一个近似的长方体(分的份数越多越接近长方体),长方体的体积等于圆柱的体积,长方体的底面积等于圆柱的底面积,长方体的高等于圆柱的高;因为长方体的体积=底面积×高,所以圆柱的体积=底面积×高,用字母表示:V=Sh练一练:1、计算下面圆柱的体积。s=28.26dm2s=20cm2

8dm4cmV=Sh=28.26×8

=226.08dm3V=Sh=20×4=80cm32、计算下面圆柱的体积。

7分米.

3分米6分米

8分米3、一根圆柱形木料,底面积是75平方厘米,长是90厘米。它的体积是多少?

答:它的体积是6750立方厘米。90×75=6750(立方厘米)

一根方钢长50厘米,底面是边长12厘米的正方形。如果把它锻造成底面面积是90平方厘米的圆柱形钢材,这根钢材长多少厘米?4、12×12×50=7200(立方厘米)7200÷90=80(厘米)长方体的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论