教师招聘之小学教师招聘每日一练B卷提分附答案

教师招聘之小学教师招聘每日一练B卷提分附答案

单选题（共100题）1、“暴跳如雷”“欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是（）A.愤怒B.恐惧C.应激D.激情【答案】D2、班主任老师举行“学会自理活动”主题班会，这是属于（）。A.思想道德引领类活动B.学习提高类活动C.个性发展类活动D.社会适应类活动【答案】D3、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）。A.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西?B.晚上，屋里静悄悄的，只听见父、子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的呜叫声。C.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通”。D.新疆的胡杨，甘肃的火炬树，黑龙江的暴马丁香，西藏的高山松，广东的大王椰……真可谓四海奇树、五洲绝品都汇聚在世博园内。【答案】C4、《猎人合唱》的曲作者是?，国籍是?，选自?。（）A.巴赫德国《茶花女》B.韦伯德国《自由射手》C.李斯特匈牙利《弄臣》D.帕修斯芬兰《唐璜》【答案】B5、教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”．这表示了教师具有（）A.科研学术活动权B.教育教学权C.管理学生权D.进修培训权【答案】C6、特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。A.标准参照测验B.常模参照测验C.描述性测验D.团体测验【答案】B7、乎昌送何东白诗序A.①④⑤B.①③⑥C.②④⑥D.②③⑤【答案】C8、学习“直角角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习【答案】D9、下面是对《论语》《左传》《国语》《战国策》四部历史著作的表述，错误的一项是（）。A.春秋末年鲁国史官左丘明编写的《左传》，是我国第一部叙事详细而完整的编年体历史著作。B.《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，是配合《春秋》的编年史。C.《论语》是一部语录体散文。《国语》则是一部侧重于记言的语录体史书。D.《战国策》是一部经西汉刘向整理的战国时代的国别史。【答案】C10、“安踏”的意思是“安心创业、踏实做人”。应该说，“晋江经验”现在仍然有指导意义。做企业、做事业不是仅仅赚几个钱的问题。实实在在、?做实业，这才是本分。A.专心致志B.推心置腹C.精益求精D.心无旁骛【答案】D11、“窥一斑而知全豹”这是知觉的__________。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性【答案】C12、当学生的行为合乎道德标准时给予奖赏，当学生的行为不合乎道德标准时给予惩罚，这种运用赏罚培养学生品德的做法依据的是（）。A.格式塔的顿悟理论B.托尔曼的符号学习理论C.行为主义的联结理论D.罗特的控制点理论【答案】C13、罗杰斯认为，人类精神世界中两个不可分割的有机组成部分是（）。A.认知和情感B.认知和意志C.情感和意志D.意志和人格【答案】A14、下列关于新闻的表述，有错误的一项是（）。A.新闻是一种叙事性文体，常具有六个基本要素，即谁、何时、何地、何事、为何以及结果如何等B.新闻要用最吸引人的信息来抓住受众，所以，在写作时，要求把含金量最大的信息首先交代出来，把有关背景放在最后，按“倒金字塔式”组织材料C.新闻语言的特点就是简洁、准确、生动、通俗，用最少的语言表达最充分的信息D.新闻是经新闻媒介传播的，为广大受众所关心的，新近发生的事实或情况信息，“真实性”是新闻的基本前提。可见新闻就是事实【答案】D15、据《南方日报》报道，广州中山眼科医院眼肌屈光科主任林小铭教授表示，弱视与近视不是同一种病。近视多发于学龄期人群，是睫状肌过度紧张或遗传因素等造成的“看远不清楚，看近清楚”的眼病。通常情况下，近视患者戴眼镜后，矫正视力可恢复正常。弱视则多见于学龄前儿童，是一种通过戴眼镜也无法矫正视力的眼病，常伴有斜视、高度屈光不正、看远看近视力都不好等症状。A.弱视与近视属于同一种病B.近视是睫状肌过度紧张造成的C.弱视不能通过戴眼镜矫正视力D.近视是一种看远看近都不好的眼病【答案】C16、“学校下半年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。”这种说法违反了（）A.《学校管理条例》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《教师管理条例》【答案】B17、根据概念的抽象程度可以把概念分为（）A.抽象概念和具体概念B.生活概念和科学概念C.初级概念和二级概念D.高级概念和低级概念【答案】A18、观察法的不足是（）。A.难以制定严密的计划B.观察的目的性不能保证C.作出精确的判断相当不易D.所获得材料不够真实【答案】C19、根据下面资料，回答题A.stayB.ignoreC.craveD.thirst【答案】C20、投一枚硬币可随机地出现两种情况，但在大量的投掷下，最后出现正面向上或反面向上的概率各为1/2，这体现的数学思想是()。A.或然与必然思想B.分类和整合思想C.函数与方程思想D.数形结合思想【答案】A21、根据下面资料，回答A.villageB.communityC.garageD.theater【答案】C22、关于身份，下列说法中正确的包括（）。A.身份是由个体的社会地位及处境地位决定的自我认同B.身份是由角色构成的C.社会地位所决定的身份是地位身份，是相对稳定的，是身份的主体D.处境地位所决定的身份是处境身份，是易变的【答案】A23、当班集体涣散，课堂秩序混乱，人际关系紧张时，能有效地控制局面，使课堂活动走上正常运行轨道的教师领导方式为（）。A.民主式B.权威式C.放任式D.温和式【答案】B24、ThepresidentofWorldBanksayshehasapassionforChina,_____heremembersstartingasearlyashischildhood.A.whereB.whichC.whatD.when【答案】B25、在1-100的自然数中，能被2或5整除的自然数有（）个。A.50B.20C.60D.35【答案】C26、Itookmyticket,andmarchedproudlyuptheplatform,withmycheeses,thepeople__respectfullyoneitherside.A.fellbackB.failingbackC.beingfallenbackD.havingfallenback【答案】B27、根据下面资料，回答A.workoutB.runintoC.talkaboutD.takeon【答案】C28、下列词语解释全对的一项是（）。A.彼此(双方，互相)困窘(穷苦)炽热(比较热)迂回(回旋，环绕)B.羞涩(难为情)打发(去办事)歼灭(消灭)纵情(放纵感情)C.热忱(比较热情)耸峙(高高地直立)索取(要、取)柔美(柔和、好看)D.洋溢(充分流露)竭尽全力(用尽全部力量)磅礴(气势雄伟)【答案】D29、当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度更高的概念或命题时，便产生（）．A.并列结合学习B.上位学习C.下位学习D.类属学习【答案】B30、下列有关文学常识的表述正确的一项是（）。A.《窦娥冤》《汉宫秋》《孽海花》《赵氏孤儿》被称作中国古典四大悲剧。B.元曲四大家指的是关汉卿、王实甫、白朴、郑光祖。C.李清照有千古第一才女之美誉。D.清代四大谴责小说指的是《儒林外史》《镜花缘》《官场现形记》《老残游记》。【答案】C31、“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。A.受教育的权利B.受尊重的权利C.安全的权利D.生存的权利【答案】B32、Firsttwohours,nowthreehours-thisishowfarinadvanceauthoritiesarerecommendingpeopleshowuptocatchadomesticflight,atleastatsomemajorU.S.airportswithincreasinglymassivesecuritieslines.A.Newrestrictionsoncarry-onbagsB.ThedecliningefficiencyoftheTSAC.AnincreaseinthenumberoftravelersD.Frequentunexpectedsecretchecks【答案】C33、春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是()。A.国学B.私学C.太学D.乡学【答案】B34、千万别折腾汉字A.现在已是电脑时代，不存在书写困难的问题。B.繁体字要进课堂，要放弃简化字、恢复繁体字。C.恢复繁体字，有助于海峡两岸的统一。D.简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果。【答案】B35、以下对专家和新手解决问题能力的差异描述正确的A.专家由于专门知识的水平较高，更加注重细节B.专家的领域知识和策略性知识更丰富，加工程度更深C.专家用于表征问题的时间更快，深度更深D.由于技能已经自动化，专家不需要太多的时间精力进行自我监控【答案】B36、通过摆事实、讲道理,使学生提高认识，形成正确观点的方法是（）A.说理教育法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.榜样示范法【答案】A37、先行学习对后继学习产生的影响是（）。A.一般迁移B.顺向迁移C.特殊迁移D.逆向迁移【答案】B38、张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高，那么张老师目前的状态属于职业倦怠（）方面的表现。A.去人性化B.个人成就感低C.情绪耗竭D.缺乏工作动机【答案】C39、在他人作用下，引起个体思想、情感和行为的变化的现象，称为（）。A.印象管理B.社会影响C.人际吸引D.互动【答案】B40、不成熟的冲突解决方式有（）。A.重建B.轮流C.选择D.逃避【答案】D41、Longagomenlearnedthattheworldofnatureisbuiltwithmathematicalexactnessaccordingtorefinedandpowerfullaws;everybeestokesitswingsexactly440timesasecondtopropelitselffortymilesanhour;theeyeofeveryflyhasexactly7,000lenses;everyspider′sthreadiscomposedof300singlethreads.A.BycontrastB.ByclassificationC.BymakingassumptionD.Bygivingexample【答案】D42、陈瑄列传A.仍以瑄董漕运董：督察B.相水势置闸四十有七相：省视，察看C.命尚书黄福往同经理经理：处理，料理D.往返一年，失误农业失误：疏忽【答案】D43、在问题教学的解决问题阶段，教师应该帮助学生激起以下一系列的心理活动（）A.激发学生的兴趣、能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起米的规则靠认知策略重新组织B.对有关的知识保持相当的注意、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织C.能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织D.回忆有关的知识和规则、激活认知策略、提出必要的假设【答案】A44、“连接圆上任意两点的线段叫做该圆的弦”这样的定义方式是()。A.递归定义B.关系定义C.外延定义D.发生定义【答案】D45、下列加点字读音相同的是()A.揉搓蹂躏杂糅猿猱B.嫡系堤岸提防锋镝C.凋谢雕刻碉堡貂熊D.栅栏珊瑚删除蹒跚【答案】C46、“易感情用事”一般发生在（）情绪状态下。A.心境B.緊张C.激情D.应激【答案】C47、乎昌送何东白诗序A.本文交代了赠诗给何晓的缘由与目的，表达了作者对何晓的敬重之情B.何晓原是个行侠仗义的武士，后做了遂昌县的法医和师爷，治病救人，惩恶扬善，深受百姓拥戴C.何晓不仅医术过人，而且医德高尚，每年都要烧毁半数以上的医药费欠条D.何晓精研医术，往往能药到病除，因而获得“十全”的美誉：后来，远赴琉球为当地人看病.并将海外的药材带回吴地【答案】B48、校本课程开发的理念是（）A.以学生为本B.以学校为本C.以知识为本D.以成绩为本【答案】A49、欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）A.文化知识教育B.艺术教育C.军事体育训练D.读、写、算的教育【答案】C50、下列（）副作品是天津“泥人张”。A.《惜春作画》B.《吉庆有余》C.《二十四孝》D.《岳飞》【答案】A51、下列说法正确的一项是（）。A.“包”是独体字，包子头部，共五画。B.《说文解字》是中国语言学史上第一部分析字形、......字典。C.“扑通、咖啡、......”都是单纯词。D.“羊、鼻”是象形字，“丝、亦”是指事字，......是形声字。【答案】B52、在学生少、教师少的农村及偏远地区，会把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师在同一节课内对不同年级学生进行教学。这种组织形式是（）A.复式教学B.小班教学C.个别教学D.现场教学【答案】A53、舒尔茨技能的人力资源是一切资源中最重要的资源人力资本收益大于物力资本收益这一观点体现了教育的（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.享用功能【答案】B54、知识和日常生活常识的记忆属于（）A.陈述性记忆B.程序性记忆C.逻辑记忆D.形象记忆【答案】A55、现阶段我国教育目的的重点是（）。A.发展学生的智力B.发展学生的个性特长C.培养学生的思想政治素质和道德品质D.发展学生的创新精神和实践能力【答案】D56、荀子说“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也”这一观点表明人的发展主要取决于（）A.物质条件B.教育影响C.自然环境D.遗传素质【答案】B57、①“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。”②“我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！”③“他小小年纪，胆量可不小啊。”④“谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。”这四个复句中分句之间的关系是（）。A.①转折②选择③并列④假设B.①递进②选择③转折④假设C.①递进②假设③转折④条件D.①转折②假设③并列④条件【答案】B58、Ifit_____,thesportsmeetingwillbepostponed.A.rainsB.willrainC.hadrainedD.rained【答案】A59、在小学英语教学评价中，应体现__________在评价中的主体地位。A.学生B.老师C.家长D.班干部【答案】A60、下列成语在句中使用恰当的一项是（??）。A.中国足球在全民期盼中前进，但是要达到不可一世的阶段还是需要很长的时间B.古时读书人多是文武全才，驰骋沙场能英勇杀敌，撰作诗文则倚马可待，足为我们典范C.当年第二次世界大战，死于二战的人不计其数，但是还有很多领导人殚精竭虑地提倡和平原则D.石景山区开办了北京第一家打工子弟学校，招收126名新生，但这对8万多名打工子弟来说，实在是不足挂齿【答案】B61、阅读《拿来主义》片段，A.对比法B.例证法C.喻证法D.引证法【答案】C62、新三民主义与中共民主革命纲领的根本区别在于（）A.中国民主革命的道路问题B.中国人民的民主权利问题C.对待工农革命的态度问题D.民主革命胜利后的前途问题【答案】D63、学生面对问题时不易受周围环境的影响和干扰，倾向于根据自身内部线索对事物作出判断，此类学生的认知风格属于（）。A.沉思型B.冲动型C.场依存型D.场独立型【答案】D64、Doyouhaveanyideawhatyouwouldliketobeanddoaftergraduation?Alotofpeopledon′!beginthinkingaboutcareersuntiltheyreachjuniororsenioryear,which,inmyopinion,istoolate.A.achemistworkingatcollegeB.apersonwhoworksintheinstituteC.adoctorinahospitalD.apersondoingalltypesofbodycareforpeople【答案】D65、以下不属于兴趣的品质的是（）A.兴趣的效能B.兴趣的广度C.兴趣的稳定性D.兴趣的指向性【答案】D66、能够百折不挠地克服困难并最终实现预定目的，体现的意志品质是（）。A.坚韧性B.自觉性C.自制力D.果断性【答案】A67、近年来，各地高考、中考加分收紧，并公开加分考生，接受社会的监督，这显然是一种积极的态度，令人欣慰。这表明，一方面，以往那种________式的做法，已经越来越不适应时代和社会的要求，公开、透明、规范________。A.黑箱操作大势所趋B.暗箱操作势在必行C.私下操作势成骑虎D.假公济私不可阻挡【答案】B68、下列不属于教师要培养良好的道德义务感所做的努力的是（）A.努力培养自己的道德义务认知水平B.努力提高自己的业务能力C.努力提升自己的教育事业意识水平D.实现教育义务意识向教育良心的转化【答案】B69、某学生认为自己的作文水平跟前一段相比有明显的提高，这种评价类型是（）。A.绝对评价B.相对评价C.个体内差异评价D.诊断评价【答案】C70、根据下面资料，回答A.somepoliticalissuesB.one'sphysicalconditionC.other'swaysofdressD.thetrafficjam【答案】D71、在《义务教育美术课程标准（2011年版）》中强调“物以致用”思想的学习领域是（）。A.造型·表现B.欣赏·评述C.综合·探索D.设计·应用【答案】D72、“孟母三迁”体现的德育方法是__________。A.榜样示范法B.陶冶教育法C.实践锻炼法D.自我修养法【答案】B73、Doyouhaveanyideawhatyouwouldliketobeanddoaftergraduation?Alotofpeopledon′!beginthinkingaboutcareersuntiltheyreachjuniororsenioryear,which,inmyopinion,istoolate.A.thepeopletherearegoodtoothersB.somepeopleadvisehim/ertodosoC.theinstituteisfreeofchargeD.theinstituteishelpfultohis/herfuture【答案】C74、提出六艺“礼、乐、射、御、书、数”的思想家和教育家是（）。A.荀子B.老子C.孟子D.孔子【答案】D75、Thatyoungmanstilldenies___________thefirebehindthestore.A.startB.tostartC.havingstartedD.tohavestarted【答案】C76、为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评估，这种评价属于A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.目标本位评价【答案】B77、被鲁迅称为现代“中国最为杰出的抒情诗人”的是（）。A.郭沫若B.闻一多C.冯至D.戴望舒【答案】C78、教师职业道德最基本、最主要的功能是（）。A.调节功能B.修养功能C.促进功能D.认识功能【答案】A79、下列关于多元智力理论叙述错误的是（）A.1999年，加德纳又提出了第八种智力，即认识自然的智力。B.音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中C.多元智力理论为新课改提供了理论基础D.这几种智力因素不是独立的,是相互联系不可分割的【答案】D80、被称为“交响乐之父”的音乐家是（）。A.海顿B.瓦格纳C.柏辽兹D.比才【答案】A81、教育现代是教育普及、质量、公平、结构等方面整体水平提升，其核心要求是实现（）A.教育技术现代化B.教育管理现代化C.教育内容现代化D.人的现代化【答案】D82、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.SeeingB.ReadingC.WatchingD.Observing【答案】B83、以下课程观没有体现“学习者是课程主体”思想的是（）A.课程即对话B.课程及活动C.课程即知识D.课程即经验【答案】C84、《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定义务教育阶段学生每天睡眠不少于（）A.6小时B.7小时C.8小时D.9小时【答案】D85、教师在篮球传接球教学中，设计了传递抛接游戏，这体现了体育游戏的A.锻炼性原则B.单一性原则C.针对性原则D.竞技性原则【答案】C86、17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）中对班级授课制给予了系统的理论描述。A.《教学与发展》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《大教育学》【答案】B87、小敏很想提高学习成绩，但害怕吃苦。这种动机冲突属于（）。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突【答案】C88、TurningontheTV,awonderfulscenecomestoyoureyes—agroupofmen,tall,strongandhandsome,andwomen,young,beautifulandattractive,too.Togethertheyeatinthefinestrestaurants,travelingeverywherearoundtheworldbyluxuriousplanesandpleasureships.Theyaremodels.A.theywanttoavoidbeingstoppedtosigntheirnamesbyfansB.apersonwiththeoccupationofamodeliseasilyattackedbyblacksocietiesC.modelsaresometimeslookeddownuponD.secretariesandbusinessmenarefreeofcustomduty【答案】C89、亲戚朋友来家里蹭住，究竟应不应当接待?时间放到30年前，人们会一边倒地支持接待蹭住亲朋。不可否认，这种交际模式在注重族亲文化的时代，有其必要性。然而，现如今我们对个人隐私越来越重视，对个人空间越来越尊重，此时再去接待或审视蹭住行为，很容易产生极强的被侵犯感和被打扰感。蹭住之争背后，也涉及城乡文化差异、经济观念、生活习惯等层面的问题。但该有的共识是：尊重他人的私人空间，是如今人际交往的新规则。面对亲友蹭住，如果愿意，当然可以热情接纳，但如果心有不愿，也完全有权利说不。这无关道德，只是观念差异而已。A.亲友常来蹭住，拒绝并无不妥B.族亲文化逐渐衰落，个人隐私意识加强C.亲友来家蹭住不应该拒绝D.城乡文化差异导致蹭住之争【答案】A90、下列金属中，属于液体的是（）。A.汞B.银C.镁D.铝【答案】A91、学生面对问题时不易受周围环境的影响和干扰，倾向于根据自身内部线索对事物作出判断，此类学生的认知风格属于（）。A.沉思型B.冲动型C.场依存型D.场独立型【答案】D92、Overthepastdecade,thousandsofpatentshavebeengrantedforwhatarecalledbusinessmethods.Areceivedoneforits"one-click"onlinepaymentsystem.MerrillLynchgotlegalprotectionforanassetallocationstrategy.Oneinventorpatentedatechniqueforliftingabox.A.Aloomingthreattobusiness-methodpatentsB.Protectionforbusiness-methodpatentholdersC.Alegalcaseregardingbusiness-methodpatentsD.Aprevailingtrendagainstbusiness-methodpatents【答案】A93、属于人格辅导的是（）。A.情绪辅导B.矫治注意力障碍C.灾后心理干预D.以上都是【答案】A94、唐三彩的基本颜色是（）。A.黄、白、绿B.黄、蓝、绿C.黑、白、绿D.黄、绿、蓝【答案】A95、下列选项中，能有效发展躯干主要肌肉力量的是A.负重弯举B.负重提踵C.悬挂仰卧起坐D.俯卧收腿【答案】C96、给浮嚣以_____，给躁急以清冽，给高蹈以平实，给粗犷以明丽。唯其这样，人生才见_____，世界才显精致，历史才有_____。填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.安静明亮韵味B.宁静灵动风韵C.僻静色彩蕴味D.幽净意义意味【答案】B97、智力的核心成分是（）A.创造能力B.思维力C.观察力D.记忆力【答案】B98、Manyhighschoolstudentsconsideracollegeeducationuseless.Therefore,theychoosenottogotocollege.Ifyou’reoneofthem,thinkagain.Herearesomereasonswhyyoushouldgotocollegeandreceiveagoodeducationthere.A.haveachancetostudyabroadB.keepgainingknowledgeC.becomeamoreinterestingpersonD.realizetheimportanceofknowledge【答案】B99、教师答疑时，能迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题。这体现了记忆品质的()。A.准确性B.持久性C.敏捷性D.准备性【答案】D100、班主任的基本素质不包括（）A.心理素质B.道德素质C.能力素质D.体育素质【答案】D多选题（共40题）1、学习策略训练的原则包括（）A.主体性策略B.内化性原则C.特定性原则D.生成性原则E.有效监控原则【答案】ABCD2、判断运动性疲劳的常用方法有（）A.主观感觉B.客观检查C.骨龄检测D.运动量统计【答案】AB3、《中华人民共和国义务教育法》的内容包括（）。A.自2008年9月1日起施行B.父母或其他监护人必须使适龄子女或监护人按时入学，接受规定年限的义务教育C.适龄儿童少年不入学接受义务教育的，有关部门采取有效措施责令送子女或被监护人人学D.国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教E.实施义务教育不收学费杂费【答案】BCD4、教育心理学对教育实践具有（）的作用。A.描述B.解释C.预测D.控制E.验证【答案】ABCD5、一般来讲，成就动机水平较高者具有的特征有（）。A.具有挑战性与创造性B.具有坚定信念C.能够正确归因D.计较个人得失E.不打无把握的仗【答案】ABC6、教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）。A.教法创新能力B.语言表达能力C.教学实践能力D.教育和组织管理能力E、理论总结能力【答案】BCD7、以下属于操作技能的是（）。A.演唱B.文学创作C.打球D.运算E.开车【答案】AC8、建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（）的描述上。A.知识观B.学习观C.学生观D.态度观E.教学观【答案】ABC9、品德培养应该使学生达到道德自律的水平，道德自律包括（）。A.自我观察B.自我评价C.自我强化D.自我体验【答案】ABC10、慢养孩子，静待花开。从学生观来看，这体现了()A.学生身心发展是有规律的B.学生具有巨大的发展潜能C.学生是完善的人D.学生是发展中的人【答案】ABD11、电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状。这是（）A.感觉后像B.视觉的后像C.负后像D.正后像E.感觉适应【答案】ABD12、定型的教育组织形式包括古代与近代的（）。A.前学校B.前社会教育机构C.学校D.社会教育机构E.高等学校【答案】ABCD13、关于属于班级活动的设计过程的是（）。A.班级活动的评估B.活动标题的拟定C.活动形式的选择D.活动材料的准备【答案】BC14、皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可分为（）阶段。A.自我中心B.权威C.可逆性D.公正E.守法【答案】AC15、练习按学生掌握技能、技巧的进程分为（）。A.模仿性练习B.口头练习C.独立性练习D.创造性练习E.书面练习【答案】ACD16、我国“新课改”强调课程结构应体现A.均衡性B.选择性C.综合性D.分科性【答案】ABC17、托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点，即（）。A.高智商B.顽皮、淘气C.所作所为有时会逾越常规D.待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏E.谦虚【答案】BCD18、构成学生思想品德的因素包括（）。A.知B.情C.意D.行【答案】ABCD19、下列现象中能导致感受性提高的有（）[多选题]A.暗适应B.明适应C.嗅觉适应D.感觉补偿【答案】AD20、教师义务的内容主要有（）A.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平B.尽职尽责，教书育人C.创设一个良好的内部教育环境D.传授学生终身学习必备的基础知识和技能【答案】ABC21、课程标准描述学生结果的行为动词应该是()A.可理解的B.可达到的C.可评估的D.可模糊的【答案】ABC22、教育的“三个面向”是指教育要（）。A.面向学生B.面向未来C.面向现代化D.面向21世纪E.面向世界【答案】BC23、道德情感包含多方面的内容，对于青少年儿童最为重要的是（）。A.集体主义情感B.义务感C.责任感D.羞耻感E.事业感【答案】BCD24、下面有关教师为人师表的特征描述正确的是（）A.为人师表具有鲜明的示范性B.为人师表具有突出的严谨性C.为人师表具有较弱的激励性D.为人师表缺乏可操作性【答案】AB25、下列关于课外活动的表述，正确的是()。A.课外活动也能在校内进行B.课外活动是学生自主选择、自愿参加的C.课外活动可以扩大学生活动领域D.选修课是学生自己选择的，属于课外活动【答案】ABC26、新型的师生关系特征包括（)A.平等的师生关系B.民主的师生关系C.对话一互动式的师生关系D.教学相长的师生关系E.相互尊重的师生关系【答案】ABCD27、德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（）。A.动机作用B.方向作用C.习惯和方法上的支持D.提升智慧E.获得体魄、体能的提高【答案】ABC28、权威型教师领导下的学生时常表现为（）。A.自觉性高B.互相指责C.高度焦虑D.学习效率较低【答案】BC29、电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状。这是（）A.感觉后像B.视觉的后像C.负后像D.正后像E.感觉适应【答案】ABD30、学校文化具有()A.选择功能B.传播功能C.凝聚功能D.创新功能【答案】ABC31、课堂管理的目标可以概括为（）。A.为学生争取更多的时间学习B.为教师争取更多的时间教学C.帮助学生自我管理D.争取使更多的学生投入学习【答案】ACD32、教育受多种因素的影响和制约，但是教育也具有相对独立性，主要表现在()。A.教育是一种相对独立的社会实践活动B.教育是一种具有历史继承性的社会实践活动C.教育有跟社会发展进程不相适应的一面D.教育总是具有阶级性【答案】ABC33、下列属于新课改三维目标的有()A.知识与品德B.知识与技能C.过程与方法D.情感态度与价值观【答案】BCD34、我国小学生德育内容的确立依据有（）。A.培养计划B.教育规律C.教育目的D.小学德育目标E.小学德育任务【答案】CD35、教育民主化向纵深发展的主要表现在()。A.教育普及化的开始B.提出教育机会均等的口号C.教育法制化的形成D.强化教育的国家控制E.教育精英化的实现【答案】ABC36、以训练学生的自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是()A.适当增加班干部岗位，适当进行班干部的轮换B.按照民主程序选举班干部，使班干部从“学生的代表”变为“老师的助手”C.把学生的注意力从当班干部引导向当“合格的班级小主人”D.把班集体作为学生自我教育的主体【答案】ACD37、奥苏伯尔的三种同化模式是（）。A.上位性同化B.下位性同化C.总括性同化D.并列结合性同化E.类属性同化【答案】CD38、新课程的具体目标除了改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还包括（）A.改变课程功能B.调整课程结构C.精选课程内容D.改进学习方式E.改善师生关系【答案】ABCD39、陈述性知识的学习过程包括（）A.提问B.获得C.提取D.分析E.保持【答案】BC40、德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（）。A.动机作用B.方向作用C.习惯和方法上的支持D.提升智慧E.获得体魄、体能的提高【答案】ABC大题（共20题）一、王老师班上的一位学生在课堂上总是积极回答问题，反应很快，但是正确率不高；与班上的每位同学都能处得来，但是都没有深交，没有固定的好朋友；积极参加多种课外活动，兴趣很广泛，但是没有特长的活动；生气的时候会大声喊出来，情绪很激动，如果别人安慰她，马上破涕为笑；经常丢三落四。?(1)根据气质类型学说分析这位学生的气质类型，并指出该气质类型的特点。?(2)针对这种类型的学生，教师应该怎么做??【答案】(1)该学生的气质类型属于多血质。这种气质类型学生的特点是反应迅速、有朝气、充满活力、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定。(2)针对多血质类型的学生，教师可以采取多种教育方式，但要定期提醒，对其缺点严厉批评。教师应鼓励他们勇于克服困难，培养扎实专一的精神，防止其见异思迁；创造条件，多给他们活动的机会，培养他们朝气蓬勃、足智多谋的优点。二、强强是小学三年级的学生，因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但成绩却总是很差。一次考试，他又考了全班的最后一名。班主任老师当着全班同学的面，对强强说：“你怎么那么笨，多简单的题呀，还答不对,你是不是长了猪脑子啊！”同学们哄堂大笑。下课了，好几个同学围着强强叫“猪脑子”。强强羞愧极了，回家大哭了一场，说什么也不愿意再上学了。强强的父母问明原因，找到学校。校长在弄清楚情况后，严肃地批评了强强的班主任，要求他在班上给强强道歉，并教育全班同学要互相尊重，不能取笑强强。请谈谈你对这件事的看法。【答案】《中华人民共和国宪法》第三十八条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告侵害。我国《民法通则》第一百零一条规定，公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽镑等方式损害公民、法人的荣誉。未成年人的心理发育还不健全，因此，要更加尊重他们的人格。《中华人民共和国未成年人保护法》中明确规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严。在这一事件中，强强班主任的行为已经对强强的人格构成了侵害，是一种违法行为。因为情节比较轻微，可以用赔礼道歉的方式弥补，如果情节恶劣，严重侮辱强强人格，还要负刑事责任或者民事责任。三、李某有一女李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为女孩上学无用，还不如早輟学去赚钱，遂于2003年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其女去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗拿耗子——多管闲事。”(1)该案例中有没有违法行为？(2)违反了什么法律规定？(3)违法主体是谁？(4)应该承担什么法律责任？【答案】(1)有违法行为。(2)违反了《中华人民共和国义务教育法》第十一条和《中华人民共和国未成年人保护法》第九条、第二十八条等规定。(3)李某及个体户。(4)《中华人民共和国义务教育法》第十五条规定,除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外,适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。对招用适龄儿童、少年就业的组织或着个人，由当地人民政府给予批评教育，责令停止招用;情节严重的,可以并处罚款、责令停止营业或者吊销营业执照。《中华人民共和国未成年人保护法》第四十九条规定，企业事业组织、个体工商户非法招用未满十六周岁的未成年人，由劳动部门责令改正,处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销执照。四、阅读《詹天佑》中的一段话，按要求完成后面的练习。铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。(1)写出下列词语的近义词。采用——（）缩短——（）商量——（）艰巨——（）(2)填空。居庸关的特点是__________，詹天佑采用__________的办法；八达岭的特点是__________，詹天佑采用__________。詹天佑能根据不同的山势采用不同的办法，可以看出他__________。【答案】(1)运用、使用缩减商议艰难(2)山势高，岩层厚从两端同时向中间凿进隧道长中部凿井法具有杰出的智慧和才干五、阅读下面的文章，完成题。自然(节选)[美]拉尔夫·沃尔多·爱默生．自然就像一个舞台布景，它既适合喜剧，也同样适合悲剧。对于身体健康的人来说，空气就是一剂拥有不可思议效力的补品。在阴沉天空下的暮色中，当我穿行在一片荒芜的坑坑洼洼的雪地里时，我并没有想到任何特别好的运气，但就在这时，我的心中涌起一阵极度的喜悦，我快乐得几乎接近了恐惧的边缘。同样，在森林里，一个人抛掉他所经历过的岁月，就像一条蛇蜕掉自己的皮一样，因此无论在生命的哪个时期，他都是一个孩子。在森林里人们拥有永恒的青春。在这些上帝的花园里，笼罩着端庄神圣的气氛，常年举行着欢宴，园里的客人即使过了一千年也找不到厌倦的理由。在森林里，理智和信仰回归到我们心中。在那里，我感觉生活中的任何不幸都无法降临到我的身上——没有自然不能修补的耻辱和灾难(除了我的眼睛以外)。站在赤裸的土地上——我的头脑沐浴在无忧无虑的空气中，上升到无限的空间里——所有卑贱的自私自利的想法都消失无踪了。我变成了一个透明的眼球：我空如无物，但我却将万物都纳入眼中，那共同生命的暗流在我全身循环流动。我是上帝的一部分。在那时，最亲近的朋友的名字听起来也觉得陌生而并不重要了：所有的人都是兄弟，都是朋友，谁是主人谁是仆人就只是微不足道的干扰而已了。我热爱那不受遏抑的永恒的美。我从荒野中发现的东西比街道上或村庄中发现的还要亲切自然。在宁静的自然中，尤其是在远方的地平线上，人类看到了和他自己的本性同样美丽的东西。人们从荒野和森林中体会到的最大的快乐暗示了人类和植物之间的一种神秘的联系。我并不是独自一人无人回应的。它们向我点头，我也向它们致意。风雨中树枝的摇曳对我来说既陌生又熟悉，它使我感到惊奇，但却并不是从未见过，那感觉就像当我认为我的思想公正或行为正确时，我的心中产生了一个更高尚的想法或一种更优秀的情感。然而我们可以确定的是产生这种喜悦的力量并不存在于自然之中，而是在人的心里，或者在这两者之间的和谐统一中。对于这些喜悦加以大力节制是非常必要的。因为自然并不总是穿着节日的盛装，相反，昨天还在仙女的嬉戏中散发芳香、闪烁光芒的景象，今天就被忧伤笼罩。自然总是会染上精神的颜色。对于一个遭受灾难的人来说，他内心的火焰中就蕴涵着忧伤。一个刚刚失去了亲近朋友的人会从自然风景中感受到一种轻视。而天空在那些卑贱的人头顶上，也会显得不那么庄严宏大。文章开篇“自然就像一个舞台布景，它既适合喜剧，也同样适合悲剧”一句在文中有什么作用，请结合全文简要分析。(5分)【答案】总起全文，引出下文，下文分别以作为“喜剧”的“舞台布置”和作为“悲剧”的“舞台布置”两方面展开，表达作者对人与自然关系的一种认识。六、望江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白巅洲。渔家傲?秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。以上两首诗歌的诵读基调有何不同?请简要分析。【答案】两首诗词分属宋词的两大流派，风格差别较大。前者为婉约派词作，辞情蕴藉，主要写闺中思情，音律婉转和谐，语言圆润清丽，诵读时轻柔缠绵；后者为豪放派词作，气象阔大，主要写边塞战事，充满刚劲肃杀之气，抒发了边关将士长期征战不得归家的悲苦之情，诵读时苍凉悲壮。七、魏书生对刚接任的一个班级进行摸底测验，满分100分的试卷，有个学生的语文只考了8分。魏老师找他谈话。谈话中，魏老师开门见山地说：“我听语文老师说，你上课根本就不听讲，是吗？”学生答：“是。”“听你父母说，你在家也不写作业，是吗？”学生回答：“是，我什么也不会，什么也不想做。”魏老师说：“你根本不听讲，不学习，还能考8分，说明你挺聪明的，要是你稍微努力一下，肯定会比这次考得好。”魏老师把他叫到自己跟前打开试卷，帮他分析每一题，哪些只要去学习记忆就可以掌握的，哪些是需要努力就可以完成的。在以后的日子里，魏老师允许这个学生上课不听讲，可以选择自己喜欢的内容进行学习；在期中考试是他考了40多分。之后魏老师继续帮他检查学习的效果，帮他确定学习内容，不断地督促、检查他的学习落实情况，到了期末考试的时候他已经可以考到70多分了，就这样魏老师转化了一个语文成绩很差的学生。请用教学原则和教学评价理论对该案例进行分析。【答案】(1)该案例中魏老师的做法体现了因材施教的教学原则，综合运用了多种评价方式。(2)因材施教原则是教育者在德育过程中，应根据学生的年龄特征、个性差异以及品德发展现状，采取不同的方法和措施，加强德育的针对性和实效性。这一原则是对我国优良教育传统的继承和发扬，也符合青少年学生身心发展规律。贯彻这一原则的要求主要有：①以发展的眼光客观、全面、深入地了解学生，正确认识和评价当代青少年学生的思想特点；②根据不同年龄阶段学生的特点，选择不同的内容和方法进行教育，防止一般化、成人化、模式化；③注意学生的个别差异，因材施教。魏老师帮学生检查学习的效果，帮他确定学习内容，不断地督促、检查他的学习落实情况，而不是全班同学统一标准，充分体现了因材施教的教学原则。(3)魏老师对刚接任的班级进行摸底测验，属于诊断性评价，是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实现因材施教提供依据；从整个教学进程来看，材料中“在期中考试时他考了40多分……”“到了期末考试的时候他巳经可以考到70多分了……”这是形成性评价的一种体现。这种评价是监控学生学习进展最重要的手段，也是进一步教学的基础。对于那些在形成性评价中持续出现困难的学生，教师必须找准导致学习障碍的原因，采取切实有效的补救措施，从而为学生的发展提供最有价值的建议。总之，教师在教学过程中，应建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。八、一碗入梦林清玄①妻子从网上买了一箱大闸蟹，送到家里，每一只都是活蹦乱跳的。从阳澄湖到台北．路远时长，竞能保持螃蟹的生命，在几年前，是不可想象的。②吃大闸蟹时，儿子忽然发问：“老师说，以前台湾人不吃大闸蟹，这几年开放才开始吃，是真的吗?”“如果说是阳澄湖或太湖的大闸蟹，以前是吃不到，如果是吃毛蟹。爸爸从小就是吃毛蟹的，大闸蟹就是毛蟹的一种啊。”我说。③我的童年时代，爸爸在六龟新威租了一块林地，搭了一间砖房，在森林里开山。我们常陪爸爸到山上住，有时住上整个夏天。山上食物欠缺，为了补充营养，我们什么都吃：天上飞的鸟雀、蝗虫、蚂蚱；地上能跑的竹鸡、锦蛇、兔子；河里游的小虾、小鱼、毛蟹、河蚌……④天空和陆地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到，我们做一些简单的陷阱，竹子上绑着小虫，插在田边、河边，第二天就可以搂。捉毛蟹则是最有趣的，从下游往上游溯溪，沿路扳开石头，缝隙里就躲着毛蟹，运气好的时候，扳开一块石头，就能捉到五六只。毛蟹盛产之时，个头肥大，我们七八个兄弟忙一个下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔两天再去，又是一桶，几乎捕之不绝。⑤晚上，爸爸把我们捕来的毛蟹、小鱼、小虾清洗过后，烧一鼎猪油，全都丢下去油炸，炸到酥脆，蘸一点胡椒和盐，一道大菜就这样完成了。当时山上还没有电灯，就着昏黄跳动的油灯，那二大碗的河鲜跳动着颜色的美，金黄的小鱼、淡红的小虾、深红的毛蟹。挑逗着我们的味蕾。⑥“开动!”爸爸一下指令，我们就大吃起来，咔咔嚓嚓，整只整只地吃进肚子里，不知道为什么，我们吃螃蟹和吃鱼虾一样，都是不吐骨头的，不!是不吐壳的。⑦那是令人吮指回味的终极美味，我离开山林之后，就没有再吃过了。就好像爸爸亲手采的草耳(雷公菜)、鸡肉丝菇，还有他亲手用西瓜做的凉菜，都再也吃不到了。⑧“这就是我们以前吃毛蟹的方式，和吃大闸蟹是很不同的。”我对孩子说。⑨孩子睡了，我坐在书房，仔细地怀想父亲在开山时的样子，想到我十四岁就离开家乡。【答案】行文思路：①妻子买蟹，儿子问蟹；②童年捉蟹，共享毛蟹；③思念爸妈。回味毛蟹。效果：先引入，再插叙，后抒情，使文章脉格分明，思路清晰，首尾呼应。九、阅读下面的诗歌，完成题。壬辰寒食①王安石客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城⑦潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。【注】①寒食：清明前一天。②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。对作品赏析恰当的一项是（）。A．首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。B．颔联以“倾”“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。C．尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。D．诗歌以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。【答案】本诗写于皇佑四年(公元1052年)，王安石只有32岁，是他回江宁为父亲和长兄王安仁扫墓时所作，不觉悲思万缕，泪若江潮，白发先出，朱颜早凋，因而发出了轩冕不足乐、终欲老渔樵的感慨。大概是从父兄虽然学问卓越、志节高尚，却穷老仕途、英年早逝的惨淡经历受到触动，引发了他潜藏于心中的归老田园、渔樵为生的意愿。然而他也只能借诗抒怀，鉴于当时社会政治形势而不能付诸实际。诗人用比喻和夸张的修辞手法，生动形象地抒发了自己省墓时沉痛的心情以及变法尚未能推行而意欲归隐的愿望，语言清新峻拔，感人至深。A项的景物描写是为了衬托诗人悲伤的心情；C项“过早衰老，只能辞官归隐的遗憾”说法错误，尾联写出了诗人由于政治上的失意引起精神上疲倦，进而有意归隐的心理；D项以“客思”贯穿全篇，目的并不在于表现客居他乡的哀伤，而是表达了政治上遭受坎坷而非常失意的心理。正确答案选B。一十、壅塞亡国之主不可以直言。不可以直言，则过无道闻．而善无自至矣。无自至则壅。秦缪公时，戎强大。秦缪公遗之女乐二八与良宰焉。戎主大喜，以其故数饮食，日夜不休。左右有言秦寇之至者，因扞弓而射之。秦寇果至，戎主醉而卧于樽下，卒生缚而擒之。未擒则不可知，已擒则又不知。虽善说者，犹若此何哉?齐攻宋，宋王使人候齐寇之所至。使者还，曰：“齐寇近矣，国人恐矣。”左右皆谓宋王曰：“此所谓‘肉自生虫’者也。以宋之强，齐兵之弱，恶能如此?”宋王因怒而诎杀之。又使人往视齐寇，使者报如前，宋王又怒诎杀之。如此者三，其后又使人往视。齐寇近矣，国人恐矣。使者遇其兄，曰：“国危甚矣，若将安适?”其弟曰：“为王视齐寇。不意其近而国人恐如此也。今又私患，乡之先视齐寇者。皆以寇之近也报而死；今也报其情，死，不报其情，又恐死。将若何?”其兄曰：“如报其情，有且先夫死者死，先夫亡者亡。”于是报于王曰：“殊不知齐寇之所在，匡人甚安。”王大喜。左右皆日：“乡之死者宜矣。”王多赐之金。寇至，王自投车上，驰而走，此人得以富于他国。夫登山而视牛若羊，视羊若豚，牛之性不若羊，羊之性不若豚，所自视之势过也。而因怒於牛羊之小也，此狂夫之大者。狂而以行赏罚，此戴氏之所以绝也。齐王欲以淳于髡傅太子，髡辞曰：“臣不肖，不足以当此大任也，王不若择国之长者而使之。”齐王曰：“子无辞也。寡人岂责子之令太子必如寡人也哉?寡人固生而有之也。子为寡人令太子如尧乎?其如舜也?”凡说之行也，道不智听智，从自非受是也。今自以贤过于尧舜，彼且胡可以开说哉?说必不入，不闻存君。齐宣王好射，说人之谓己能用强弓也。其尝所用不过三石，以示左右，左右皆试引之，中关而止。皆曰：“此不下九石，非王其孰能用是?”宣王之情，所用不过三石，而终身自以为用九石，岂不悲哉!非直士其孰能不阿主?世之直士其寡不胜众数也故乱国之主患存乎用三石为九石也。(选自《吕氏春秋》)下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）。【答案】D项错误，犯了无中生有，杜撰事实的毛病。原文并没有谈及齐宣王的箭术无长进。一十一、《窗外的景色》是四年级上册的一篇课文。北京某小学老师在设计这一课时，把颐和园的紫禁城加入到本课中，通过学生对家乡的认识，为这节课添加了色彩。学生通过这一课的学习，逐步感知艺术的思维方式和学习方法。根据新课种标准教材编写原则对这位老师的教学进行评价。针对这种现象，结合相关理论探讨李老师应该怎样改变这种情况。根据新课种标准教材编写原则对这位老师的教学进行评价。针对这种现象，结合相关理论探讨李老师应该怎样改变这种情况。【答案】答：新课程标准教材编写原则中指出教材应尽量适应具体的教学情境，具有可操作性。应考虑不同地区学生的基础、地方资源和文化特色，向教师和学生提供易教、好学的教材。应使教材具有多元选择性，以适应不同地区的教师和学生的需要。该老师结合了地方的文化，能够培养学生热爱故乡文化，传承故乡文化的意识。一十二、阅读下面的诗歌，完成题。壬辰寒食①王安石客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城⑦潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。【注】①寒食：清明前一天。②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”出自王安石的——(篇名)。【答案】《游褒禅山记》一十三、阅读下面的文言文，完成后面各题。水仙水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。水仙以秣陵①为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以度岁无资，衣囊质⑦尽，迨④水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人日：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。”予日：“汝欲夺吾命乎宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎”家人不能止，听予质簪珥④购之。(节选自《闲情偶寄》)【注】①秣陵：指南京。②质：抵押。③迨：等到。④珥：用玉做的耳饰。(1)写出下列句子中画横线词的意思（）。①各司一时（）②欲购无资（）③请已之（）④是何异于不反金陵（）(2)下列句中画横线的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项是（）。A．学而时习之，不亦说乎B．佣者笑而应日：“若为佣耕，何富贵也”C．中峨冠而多髯者为东坡【答案】(1)①季节②想要③停止④通“返”，返回(2)B【解析】“且予自他乡冒雪而归”中的“而”是表修饰的，表明“冒雪”是对“归”的修饰，下面的四个句子中只有B项的“而”表修饰，A项中的表顺承，C、D项中的表转折。(3)家人不能阻止我，(只好)听任我抵押首饰购买水仙花。(4)冒雪赶回南京看水仙花；竭尽家财买水仙花。作用是衬托作者对水仙花的喜爱。(意对即可)一十四、翻译33-37划横线的句子：(33)Ifirsttookupwalkingasameansofescape.(34)Afterabusymorninginmyoffice,Ifounditrefreshingtotakeastrollatlunchtime,tobreathethefreshairandfeelthesun.Anotherwalkinthecoldnightairwas,Idiscovered,anexhilaratingwaytounwind.(35)Walking--likeswimming,bicyclingandrunning--isanaerobicexercisewhichbuildsthecapacityforenergyoutputandphysicalendurancebyincreasingthesupplyofoxygentoskinandmuscles.(36)Suchexercisemaybeaprimaryfactorinthepreventionofheartandcirculatorydisease.(37)Asprobablytheleaststrenuous,safestaerobicactivity,walkingisthemostacceptableexerciseforthegreatestnumberofpeople.Walkingatcomfortablespeedimprovestheefficiencyofthecardio-respiratorysystembystimulatingthelungsandheart,butatamoregradualratethanmostotherformsofexercise.____35_____【答案】散步同游泳、骑车、跑步等一样，是一种有氧运动，能够增加皮肤和肌肉的供氧，从而增进体能和耐力。一十五、刚上一年级的小金，在超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。?老师找到小金，问他为什么吃话梅。小金说：“在家就是拿起来就吃。”?老师说：“你的话梅是从哪儿来的?”?小金说：“妈妈买的。”?老师说：“妈妈怎么买的?”?小金说：“用钱买的。”?老师说：“钱是怎么来的?”?小金说：“妈妈用劳动换来的。”?老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买话梅给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的!”?小金说：“我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗?”?老师说：“小金不是，小金是还没分清在家和在外面有什么区别。”?师生的对话直接改变了什么?对小金的品德形成有什么意义??【答案】(1)师生的对话直接改变了小金的道德认知能力。品德是由知、情、意、行四者构成，培养学生品德的过程，就是培养四种品德心理因素并使之协调发展的过程。知即道德认知，道德认知是指对于行为规范及其意义的认识，是人的认识过程在道德上的表现。道德认知是个体道德的基础，是道德情感、道德意志产生的依据，对道德行为具有定向的意义，是行为的调节机制。品德的核心是道德认知。(2)本案例中，教师通过对话引导小金认识到在超市拿起话梅就吃的行为是不对的，对是非进行判断，使小金产生正确的道德认知，为其品德形成奠定了基础。?一十六、根据下面资料，回答题T：同学们，我们来唱首歌：Let’ssinganddance．S:OK.....T:(pointtoapicture)What′sthisS:It′sapicture.T:Good.Lookatthepicture,what′stheboydoingHeisdrawing.Readafterme,draw,draw.T:Welldone.Nowlet′splayagame.Ido,yousay.(教师做画画动作，学生说"draw")T:Nowlet′slistenanddo.(教师说"draw",学生做动作)找出老师值得借鉴的地方并说明理由。(5分)【答案】该老师讲授新单词draw时运用了TPR教学法，在课堂上充分调动学生的多种感官，有利于活跃课堂气氛并且帮助学生保持较长时间的注意力。该教学法又称“全身反应法”，强调身体的互动性和教学的生动性。学生在做出“draw”的动作时．也加深了对词义的理解和记忆。所以这种教学法可供借鉴。一十七、老师在给同学们讲“圓周率”这个概念，只见她把几个大小不同的圓盘展示给学生：“大家看，这几个圓盘有什么不同？”同学们说，颜色和大小不同，然后，老师补充说还有直径、周长等部分也不一样，老师强调指出：“每个圓盘可以分解为圓面、直径、周长和颜色等各个部分，而每个圓盘又都是由这些部分组成的。”在此基础上，让学生讨论几个圓盘的不同点（圓面大小、直径、周长和颜色）和相同处（周长都是直径的三倍多一点），继而引导学生抛开几个圓盘的不同点（非本质属性），抽出共同点（本质属性），强调，只要是圓，不论大小，它们都有一个固定关系即圓的周长总是直径的三倍多一点（大约是3.14倍），这个倍数关系我们叫它圓周率，接着问学生：“什么叫圓周率？”同学们基本上都认识和掌握了圓周率这个概念，老师接着说：“大家都认识了圓周率，希望大家记住，今后我们还会用它来帮助计算和解决有关圓的问题。”试分析这位老师在教学过程中运用了哪些思维过程。【答案】1.老师把几个圆盘展示给学生并分解为圆面、直径、周长和颜色等部分来认识，这是分析。2.说这些部分构