教师个人年度思想工作总结

第页共页老师个人年度思想工作总结老师个人年度思想工作总结老师个人年度思想工作总结1“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将本人任职期的工作总结如下：一、思想方面：本人热爱中国，忠诚党的事业，全心全意为幼儿和家长效劳，能积极参加园里组织的及业务学习，并能认真做好笔记写出心得体会。关心时事，经常收看____，读书看报，积极进步自身的觉悟，紧跟党的步伐，遵纪守法，团结同志，热爱集体，在工作中能以《幼儿园工作规程》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》为指南，努力求真、务实、求新，遵守幼儿园的各项规章制度，从无迟到早退现象。二、教育教学方面：1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。做为班主任，我深知自己在班中的位置，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都做好并检查班级的各项工作，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、施行有方案，使所带班级的各项常规初见成效。每学期开学我首先从日常生活抓起，培养幼儿良好的卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。另外我还严抓幼儿的平安问题，增进幼儿的平安知识。让平安知识浸透入幼儿的心中，不断增强幼儿的平安意识。2、重视对班级幼儿一日生活常规的培养。我能根据本班幼儿的年龄特点制定每学期各领域的教育教学目的。能认真地钻研教材，在教学形式和教学形式上不断地创新，以《纲要》内的施行细那么和内容指导自己的教育教学工作，并在幼儿的活动后写好评价和馈，积累经历，便于今后针对不同类型的幼儿施行更为合适的教育措施。同时能组织好幼儿的一日生活，科学、合理地安排幼儿的各个活动，使孩子们的一日生活尽量做到劳逸结合、动静交替。3、教育教学工作能从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周活动内容，认真组织好每节活动。让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐开展的同时也得到个性的开展。这也是我一直以来坚持的努力方向。同时我能根据班上幼儿的年龄特征，在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历，培养幼儿立解决问题的才能，在教学中我从不打无准备之仗，认真备好每一节课，从他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难出发，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，创造良好的课堂气氛。努力为幼儿创设良好的时机与条件，在环境的创设上让幼儿出主意、参与设计、参与材料搜集、布置、参与环境的管理，表达幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。在担任各年龄段的教学工作中，充分调动幼儿的思维和想象力，始终坚持以幼儿为主体，老师为主导的思想，积极为幼儿创设轻松愉快、活泼有趣的教学环境。针对幼儿才能参差不齐的特点，擅长抓住幼儿的心理特点和个性差异，因材施教，培养幼儿良好的教学活动秩序。在教学中我还擅长捕捉幼儿生活中的教学契机，细致观察每位幼儿才能特点及表现，随时调整自己的教育策略，使幼儿的各方面才能得到不同程度的进步。三、在家长工作方面：在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，理解家长的需求。面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。为了与家长更好的沟通，我利用早晨来园及下午离园的时间与家长进展交流，耐心细致的做家长工作，使家园双方能及时沟通，共同讨论，设计教育幼儿的方法。与家长的联络虽然占去了许多业余时间，但为了班上的孩子，我始终坚持着。通过这些活动的开展，家长们配合我们开展各项活动的积极性更高了，家园联络也更加亲密了。四、获得的成绩：在搞好工作的同时，我从未放松过学习，珍惜幼儿园给我外出学习的每一次时机，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在园领导的关心及自己的努力下，近几年中我获得了一定的成绩，在任职期内我不但做好自己的本职工作，还积极承当了兴趣小组及《对班幼儿进展规那么意识培养的研究》课题研究负责人工作，同时能做好新老师的指导工作，荣获了单位授予的优秀指导老师的荣耀称号，我辅导的幼儿荣获xxxx双语口语赛xxxx复赛二等奖，20xx年我撰写的论文《多媒体———老师的好手》荣获xx州论文赛一等奖，20xx年创作的校园歌曲《好客的人》荣获xx教育总工会民族团结校园歌曲三等奖，20xx年撰写的论文《对一个淘气幼儿的案例分析^p》荣获自治区德育教育科研优秀成果三等奖，20xx年荣获县级“阅读之星”的荣耀称号，20xxxx我辅导的幼儿获得xxxx赛二等奖，20xx年我所带的班级荣获了县教科颁发的民族团结模范班级的关荣匾牌。成绩永远是属于过去的，在自己的工作岗位上不断改良，不断创新，使自己真正走进童心世界。老师个人年度思想工作总结2光阴荏苒，繁忙中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了。确实，我们在过去的一年中繁忙着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开场，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回忆和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。一、教学方面：1、认真备课：本学期我采用的是集体备课的形式，按要求有单元教学目的、教材分析^p，每一课也都有教学目的、教学重难点、教学准备和详细的教学过程〔学生、老师活动预设〕。思：在备课中，还没有可以做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析^p，这样才能在备课中更加全面和完善。2、认真制定教学方案：在对各年级的学生进展分析^p、对教材进展理解的根底上，以《音乐课程标准》为根据，制定出相应的教学方案。当然教学方案应根据儿童身心开展的规律，结合孩子的实际情况，教学方案应该再详细一点。3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备施行教学活动，完成教学目的，本学期期末，多数同学能到达优秀。思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目的和详细的过程，但是，学生的答复不可能完全按照老师的意愿进展，这给老师提出了新的要求，要及时、灵敏的对学生的答复做出有效评价，这是我在今后的.教学中要改良的地方；另外，在制定教学目的和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活泼课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓重的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改良的地方。总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻老师，很多地方还需要进步，应该虚心向其他老师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步进步。二、教育工作本学期，我担任一年级至四年级八个班的音乐教学，本学期的活动多，但是我还是秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的考试中获得优异的成绩。我希望在今后的工作中，可以与不同学科的老师进展交流合作，能向他们好好地学习，以进步自己各个方面的视野和才能，加快自己的成长和进步！老师个人年度思想工作总结3本学期，我结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、创设良好的学习情境，激发学生学习的主动性、积极性，培养学生的创新思维。我精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣、志趣、理想以及自我价值的实现。老师就教学内容设计出富有兴趣性、探究性、适应性和开放性的情境性问题，并为学生提供适当的指导，通过精心设置支架，巧妙地将学习目的任务置于学生的最近开展区。让学消费生认知困惑，引起反思，形成必要的认知冲突，从而促成对新知识意义的建构。对培养学生的创新意识和创新才能有着非常重要的意义。二、鼓励学生自主探究与合作交流，有利于学生创新思维的开展。解决问题的关键是教育内容的革新，教育观念的更新和教学方法的创新，“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互助与共同开展的过程。”因此，在课堂教学中应该让学生充分地经历探究事物的数量关系，变化规律的过程。教学中，首先学生应该学会考虑，让学生经历观察、比较、归纳、和提出猜测的过程。教学中，不仅要注意学生是否找到规律，更应注意学生是否进展考虑。假如学生一时未能独立发现其中的规律，老师就鼓励学生互相合作交流，通过交流的方式发现问题，解决问题并开展问题，不仅能将“游离”状态的数学知识点凝结成优化的数学知识构造，而且能将模糊、杂乱的数学思想明晰和条理化，有利于思维的开展，有利于在和谐的气氛同探究，互相学习，同时，通过交流去学习数学，还可以获得美妙的情感体验。三、注重开放题的教学，进步创新才能。数学作为一门思维性极强的根底学科，在培养学生的创新思维方面有其得天独厚的条件，而开放题的教学，又可充分激发学生的创造潜能，尤其对学生思维变通性、创造性的训练提出了新的更多的可能性，所以，在开放题的教学中，选用的问题既要有一定的难度，又要为大多数学生所承受，既要隐含“创新”因素，又要留有让学生可以从不同角度、不同层次充分施展他们聪明才智的余地，其目的在于通过学习进步学生的发现问题、吸收信息和提出新问题的才能，注重学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新思维。四、创新评价，鼓励促进学生全面开展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。极大限度地调动了学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目的，较好地发挥了评价的鼓励作用。五、一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。一份耕耘，一份收获。本学期，通过各方面的努力，教育教学中获得不少成绩。学生养成很好的学习习惯，树立较为明确的学习目的，养成教育初见成效，在期中统考中，成绩名列前茅。我将在以后的工作总继续本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。老师个人年度思想工作总结4光阴荏苒，一转眼一个学期又即将完毕了。回想起这一学期来的工作，现作如下总结：1、教育博客在教学理论中不断学习，加深了对新课程与新课改的认识，更新教育理念，强化师德育人，进步了专业技术程度，进步了科研与管理才能，在教学中，可以反思自己的教学理论，把教育博客看作教学研究的主阵地，把写教育博客看作自己的爱好，把教学反思及时通过教育博客进展教学研究，发挥辐射作用。2、师徒结对为了充分发挥名老师的辐射带动作用，我校开展了骨干老师与青年老师结为帮带对象，并制订出了详细的带徒方案，目的明确，措施到位。我有幸与身边的青年老师李翠青成为师徒，一学期来，师徒双方互相学习认真履行职责，通过经常深化课堂，就课堂教学遇到的问题进展深化的讨论，开展“师徒平台互动研讨课”活动。其中指导徒弟李翠青老师开一节全校性的公开课《风》，并就这一节主持集中研讨。在日常的教育教学中，我们师徒通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同讨论、研究教学中遇到的问题，寻找解决的方法不断改良于完善自身的课堂教学方式，强化进步课堂教学的有效性教学研究，从而不断进步自身的业务素养。3、科研工作方面：我根据骨干老师的工作要求，积极参加学校组织的各种教研活动。参加池店镇名师送教下乡研讨活动；参加小片区凤竹小学国学经典诵读展示活动。我校语文组的课题“诗歌教学策略有效性探究”作为地市级一名语文骨干老师，我首先从思想上高度重视这一研究课题，并付诸于行动。平时抓紧学习，写好学习笔记，并就此课题对低年段的学生及家长进展调查问卷，做好问卷分析^p，试课题研究更加扎实有效。随着教改的不断深化，我时刻感到自己的缺乏，今后我将虚心向各位名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力进步教学程度。老师个人年度思想工作总结5“做一名好老师”是我一生追求的目的，也是所有人追求的目的。自踏入教育这个岗位25年以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。一、认真学习，用心上进为了适应新时代要求，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的主角》的文章，努力使自己不被新课改的浪潮所吞没。并及时总结经历教训，我的论文两次获国家级奖，三次获省级奖，两次获市级奖。自己思想认识有了明显转变，工作事业心职责感大大加强。做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心理解别人的意见，及时整改，使自己的政治素养明显进步。二、敬业爱岗，严谨治教。“把学生教好，让学生成功”，是我最大的心愿、最高的荣誉。作为一名新课程老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念。多年来，自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原那么，坚持把工作做细做实，加强教学过程全程跟踪管理，真正确保教学工作中不出现大的纰漏，因材施教。详细做法是：在认真备课的同时加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，准确把握学生的理解潜力，表达备课的实用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练，以读代讲，培养学生对知识的感悟潜力和归纳总结潜力，抓好重点阅读片段训练。并根据多年来的教学经历抓考点、练重点、打破难点学生的阅读潜力明显进步。抓住根本，讲务实效，重视语文根本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵敏多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。实在减轻学生的课业负担，注重个体差异，不搞题海战术和机械重复。注重学生的学法指导，加强学生的根本潜力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。透过一年来的教学理论，自己已根本掌握教材的知识体系，为今后教学工作开展积累了超多的经历，教学效果显著。三、班级管理在完全确保学生平安的状况下，认真做好学生思想教育工作，加强班级管理，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的作用，奖优促差，典范示范，做到周小结月评比，强化班干部监视职能，标准学生言行，倾力打造班风正、学风浓、讲礼貌、守纪律的先进班级。让每一个学生都从内心树立班兴我荣、班衰我耻的思想，真正做到了环境教室干净清洁，纪律安静有序，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习环境。在工作中，我总喜欢默默无闻地表现。每一天最早到校，辅导学生晨读，早上挤30分钟，下午挤30分钟，时间是海棉的水只要挤，它就会有。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进展严厉的批评和耐心的教育；对一些涉及到生活中的礼仪标准我就利用课堂上的一些时间来教给他们。个性是学校开展卫生纪律五项竞赛以来，我班获得的流动红旗次数最多。当然，由于学生养成良好的行为习惯，各方面都获得了可喜的成绩。在庆“六一”时，班级获得了“卫生先进班群众”“期中考试优胜班”等。平时，我随手捡起地上的纸屑，随手关掉无人灯，随手关上忘关的门窗――目的只是想能引起大家的共鸣，从而到达必须的教育效果。我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心保护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生理解了你这个人，才可能以主动的态度理解你的教育。教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。老师个人年度思想工作总结6光阴