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千里之行,始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐帮助孩子学习拼音的方法关心孩子学习拼音的方法
汉语拼音是识字、学习一般话的工具,是学习汉语的奠基工程。下面我为大家搜寻整理了关心孩子学习拼音的方法,盼望对大家有所关心。
1、观图法
语文课本上由很多情景图,如苏教版试验教材学校语文第一册拼音单元第一课中,消失的画面为农村一角。整个画面涉及“a”“o”“e”三个单韵母。在此情境图里,阿姨的“阿”是提示“a”的音,公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音,池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“e”的音,鹅的`翅膀提示的是“e”形。通过课文供应的情境图,同学们就能形象直观地把握“a”“o”“e”。所以同学们在学习中,应充分利用课文的插图,抓住插图所具有的“图表音”“图表形”的特点,来把握所学拼音字母。
2、实物关心法
用实物来记忆某些字母的音和形。例如,学习声母“f”和“t”时,“f”和“t”的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”,拐杖竖直举起可表“t”所以记住弯头拐杖,就记住声母“f”和“t”的形。又如,在区分“b”和“p”和“d”和“t”的发音是否送气的时,可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边,有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音,纸飘动表示送气,反之,不送气。
3、学动物鸣叫法
有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如,学习复韵母ei时,图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草,小羊“咩咩”叫着走过来吃草,“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声,就是“o”的发音声。同学们一边做好玩的表演,记住了“ei”“o”等韵母的读音,这样学得快,效果好。
4、手指操练法
手指操练法简洁易学,在手指活动中记住字母的外形。如:左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c,再加上右手食指和拇指就成g,两个食指交叉就是x,c中加右手食指就是e,等等。可以同座协作,一个做手型,一个发音,玩得开心,练得兴奋,这样做,同学们既动眼、动口、动脑、动手,又进展了口语交际的力量。
5.嬉戏法
可把好玩的嬉戏同拼音学习结合起来,如“.钓鱼”嬉戏:拼音卡片别一个回形针;另外做几个钓鱼竿,用小磁铁石作鱼钩系在线的下端,把卡片当鱼撒在桌上,请几个同学上来,老师或家长报一个音节,同学就钓那个音节,看谁先钓上来。还有像“找朋友”、“猜谜语”等嬉戏,都是小朋友喜闻乐见的。
6、儿歌诵读法
把读儿歌和学拼音结合起来,例如:“听广播bbb,爬山坡ppp,两个门洞mmm,一根拐棍fff。左下半圆ddd,鱼儿跃起ttt,一个门洞nnn,一根小棍lll。小鸽子ggg,小蝌蚪kkk,一把椅子hhh,一只母鸡jjj。7个气球q,切西瓜xxx,像个2字zzz,小刺猥ccc。小蚕吐丝sss,织毛衣zhzhzh,吃东西chchch。石狮子shshsh,一轮红日rrr,一个树杈yyy,一只乌鸦。”“双门‘m’,单门‘n’”“拐棍‘f’,伞把‘t’。一根小棍‘lll’”……所以老师在教拼音时会编很多儿歌,盼
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