教学技能提升培训的心得体会（通用7篇）

第页共页教学技能提升培训的心得体会〔通用7篇〕教学技能提升培训的心得体会〔通用7篇〕教学技能提升培训的心得体会1暑期的集中培训，让我受益匪浅。骨干老师的谆谆教导，升华了我的教育观念，充实了我的教育理论，更让我对教育观念和教育科学理论有了深化的体会，感受颇深，收获颇多。一、感受教育新观念此次培训，让我充分认识到进步教育教学技能程度的重要性，还要擅长学习理论，在进步自身素质上狠下功夫，更重要的是要对学生施行爱的教育。爱与责任，师德之魂。没有爱是谈不上尊重人的生命，“爱”是师德之，是教育的永久，没有爱就没有教育。二、充实教育新理论在培训中，教学经历丰富的老师根据自己的实际经历给我们作了教材分析^p，给我留下深化的印象。我认识到以后在上课过程中要多加考虑，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，我一定会认真地贯穿新的教学理念，以学生开展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。这就需要我努力地备课，理解教材和课标;努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在教学技能方面，对教材的总体目的，教材的编排特点，教学建议及教材中各单元之间知识点的联络，使我对教材有了更深的理解。使我深深体会到：不仅要领会课标，还要吃透教材。课标是教学的根本根据，首先认真学习领会课标，明确教学目的、教学原那么以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联络和衔接。着重把握施教年级的教学内容在整体安排中的地位和作用，明确和突出重点，适当分散难点，吃透教材。做到内容、目的心中有数，合理安排。还要备学生，关注课堂生成，明确教学目的。三、收获教育新快乐通过这些活动，令我认识到课堂教学是一个动态的过程，有效的课堂教学依赖于“有效老师”，而“有效老师”应具备理论和理论智慧。每位老师都应在学习中提升，在理论中成长，追求有效教学这一永久的主题。行动上的收获，带给我的是快乐，更是一种鞭策。这次培训，除了知识收益外，也使我意识到了教学学无止境，教育任重道远的现实。在今后的工作中，我将进一步努力!努力进步自己的教学技艺!教学技能提升培训的心得体会27月22日至7月24日，我参加了为期三天的xx小学语文老师教学技能提升培训。最让我难忘的是来自xx小学教学一线的x____师。她为人和蔼可亲，言谈里闪烁着灵光。她语言朴实，却字字精当，句句中肯，鲜活生动的课例展示。为我翻开了一扇紧闭的门窗，展示了一幅幅隽美的画面。原来教学是一门相当“活”的学问，教学是真真切切的艺术，是扎扎实实的艺术。我们一共听了两天半的讲座，专家们从语文老师教学技能提升的不同方面给我们以启迪。专家们深化浅出，列举一个个生动的案例进展分析^p，老师们频频点头，心领神会。培训使我感受到了压力，也增强了信心。通过培训我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名优秀的老师，就要更努力地进步自身的业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去理论，及时对自己的教育教学进展反思、调控。我相信通过自己的不断努力，会有所收获有所感悟的。通过培训学习我也为自己确定了今后在教学中的努力方向：1、必须不断地学习。我们常说，老师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而如今仅有一桶水已经不够了，老师要有不断流淌的头活水，这头活水来自哪里？这就需要我们老师不断地学习、不断地充电。新课程施行后对老师的要求越来越高，要求老师要专业化开展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂构造，加强自己的教学根本功训练，特别是语文老师要不断进步自己的语文素养。而所有这些都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加理论的道路，要让新课程理论来指导我们的教学理论，要把新的理念浸透到所有的教育教学理论中去，做一名新课程理念的忠理论行者。老师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养，进而在使自己的教学技能中得以提升。2、要转变教学观念，做新课程忠实的理论者。如今需要我们转变自己的教学观念，要转变自己的角色，老师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的开展”，所以我们不能急功近利，要为学生的终生开展打下坚实的根底，我们要树立新的评价观促进学生的全面开展。转变学生的学习方式要倡导自主、合作、探究的学习方式。这次培训内容丰富，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。三天的培训带给我很多的考虑。专家们给我们明确的方向，更多的是要我们如何在教学理论中如何提升教学技能。虽然我们离专家相距甚远，但至少让我们有了更明确的努力方向。教学技能提升培训的心得体会3从xx年8月1日—8日作为xx市小学老师教学技能培训的时间，局长为了我市的教育大计，可谓是用心良苦。虽然培训的时间很短暂，可通过听取了局长在开学典礼上一翻语重心长的讲话和培训后，使我感触很多，体会深化：一、充分进步老师自身素质和技能程度的重要性。当今社会，人才缺乏，教育大业，人才为本；科教兴国，关键在人，振兴中华繁荣发张在于教育，而振兴教育辉煌的发张却在于老师，所以，老师是人类的灵魂的工程，这是一份神圣的使命，肩负着教育大业的重组；当前国内为教育发张形式非常严峻，为此迫使人才资已成为最重要的战略资，一个国家、一个地方，甚至一所学校加快开展的重要因素在于人才。作为老师，我们肩负着培养下一代人才队伍的重要使命，我们应不负众望，加快步伐，自我进步自认的素质和教学技程度。这一次培训的不仅是我们本身的教学技能程度，另外还培养我们优良的师德师风，道德品质，培养我们成为一支综合素质高，业务程度高的老师队伍，努力进步教育学创新精神，努力进步教育教学程度。二、努力学习，共同创新教育局组织的这次培训活动，为的是给大家提供一个互相理解，共同学习、互相交流学习、取长补短的学习的平台。与其一个人单独学习，不如利用这恶搞时机跟所有老师好好地交流，讨论在教育学中存在的问题，这就是此次教育局刘局长举办培训的目的所在，当今社会趋势所迫，知识是作为老师的重要泉，业是教育教学的唯一手段，我们不能固执，己见，应该敞开心胸面向所有的老师，向他们虚心请教、学习、这样才能学到更多、更好、更丰富的教育教学文化知识、不断地给自己补充能量，从而不断地进步自身的业务程度和教学程度。一个人只有不断地去学习、去吸娶去交流和创新、才能获得更加丰富的知识泉；也为此才会有更强的教学才能与别人进展强烈的竞争，才不会被社会淘汰，业不会被同行看扁了。现今的教育教学形势非常严峻，我们只有不断地较强学习，即使地补充能量，培养终身学习的好习惯，努力到达、活到老，学到老，的人生目的。三、学习技能固然重要，事师德师风更是不可缺少加强师德师风建立，业是这次举办培训的一项重要措施。大家都心知肚明，为人师表，教书育人；是作为老师的重要任务和职责，可没有优良的师德师风，谈何教育，从何教育？古往今来，“德”是我们中华民族的优良传统，假如老师们“缺德”了，那还怎么教育？那不是误人子弟吗？总而言之，我们作为一名老师，必须具备优良的师德师风；老师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能培养出有素质，有修养、有文化的新一代接班人。总而言之，通过这次听取了刘局长在开学典礼上发自肺腑之言的报告和培训后，我感触良多，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师交融在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学业务程度进步了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的老师衷心地感谢刘局长等领导给我们这次培训，学习的时机，也希望以后能搞这样共同学习，交流的时机将延续下去，每年都举办一次，虽然很辛苦，但苦并快乐着。更希望我们xx市的教育大业在局长的指引下，日新月异，与时俱进，大放光荣。教学技能提升培训的心得体会4作为一名合格的人民老师，必须有过硬的教学根本功，丰富的科学文化知识，另外还应具备优良的师德师风。作为一名合格的人民老师，还应坚持党的教育方针，全心全意为党和人民的教育事业奉献自己的一份力量，让祖国的教育事业更加灿烂和辉煌。下面是我学习培训的几点体会：一、充分进步老师自身素质和技能程度的重要性。当今社会，人才缺乏，教育大业，人才为本;科教兴国，关键在人，振兴中华繁荣发张在于教育，而振兴教育辉煌的发张却在于老师，所以，老师是人类的灵魂的工程，这是一份神圣的使命，肩负着教育大业的重组;当前国内为教育发张形式非常严峻，为此迫使人才资已成为最重要的战略资，一个国家、一个地方，甚至一所学校加快开展的重要因素在于人才。作为老师，我们肩负着培养下一代人才队伍的重要使命，我们应不负众望，加快步伐，自我进步自认的素质和教学技程度。这一次培训的不仅是我们本身的教学技能程度，另外还培养我们优良的师德师风，道德品质，培养我们成为一支综合素质高，业务程度高的老师队伍，努力进步教育学创新精神，努力进步教育教学程度。二、努力学习，不断创新本次培训活动，给我们老师提供一个互相理解，共同学习、互相交流学习。取长补短的平台。现代化的教学手段所迫，知识是作为老师的重要泉，业是教育教学的唯一手段，我们不能固执己见，应该敞开心胸面向所有的老师，向他们虚心请教、学习、这样才能学到更多、更好、更丰富的教育教学文化知识、不断地给自己补充能量，从而不断地进步自身的业务程度和教学程度。一个人只有不断地去学习、去汲取、去交流和创新、才能获得更加丰富的知识泉;也为此才会有更强的教学才能与别人进展强烈的竞争，才不会被社会淘汰，业不会被同行看扁了。现今的教育教学形势非常严峻，我们只有不断地较强学习，即使地补充能量，培养终身学习的好习惯，努力到达、活到老，学到老，的人生目的。三、学习技能固然重要，师德师风更是不可缺少加强师德师风建立，乃是这次培训的一项重要措施。大家都心知肚明，为人师表，教书育人;是作为老师的重要任务和职责，可没有优良的师德师风，谈何教育，从何教育?古往今来，“德”是我们中华民族的优良传统，假如老师们“缺德”了，那还怎么教育?那不是误人子弟吗?总而言之，我们作为一名老师，必须具备优良的师德师风;老师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能培养出有素质，有修养、有文化的新一代接班人。总而言之，通过这次暑假培训后，我感触良多，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师交融在一起，翱翔在知识海洋中。不仅教育教学业务程度进步了，师德师风也得了升华。希望在教育行政部门的指引下，日新月异，与时俱进，大放光荣。教学技能提升培训的心得体会5开学前，在教育局的精心组织和安排下，全体老师进展为期三天的课前教学技能培训。本人积极地参加老师教学技能培训学习活动。这次培训虽然时间只有三天，但培训的内容非常丰富。理论上包括师德师风、教材分析^p、有效教学等方面的学习，理论上包括观摩教学示范课，开展现场评课研讨和写教学设计，进展备课研讨。下面是我在这次培训中的一些心得体会。一、进步自身素质，增强施行新课程的自觉性和责任感。在开场培训之前，校长结合当今我国教育的开展趋势和我们学校教育的实况说明了这次培训的重要性，以生动详细的例子说明进步老师自身素质的必要性。对老师的专业素养提出了进一步要求，勉励大家以先进老师为典范，加强学习，不断进取，进步自身素质。做一名爱岗敬业的好老师。我相信，只要我们不断地充电，一定会成为一个有良好的精神风貌和过硬素质的老师。二、开阔视野，进步教学技能。在这次培训中，使我们从中学到了不少课堂教学的艺术和技巧。在这次培训中，几位专家老师还结合他们丰富的教学经历和丰厚的知识底蕴，以精辟的语言，对我们的新教材进展了详细的讲解和分析^p，通过听讲和自己的认真体会，使我对教材有了更新的认识。首先我们老师进步自己教学技巧，改变自己的课堂教学策略，这样学生才能进入专心的学习状态。如在导入局部，可以采用故事导入法。我的原有的观点在头脑中渐渐退去，为什么他会这么说呢？原因很简单，老师的课堂教学施行技巧与策略起着决定性的作用。老师缺乏课堂教学的技巧，没有建立新的课堂学生行为标准，特别是对教材的.编排特点，以及教材中各单元之间知识点的联络的认识，从模糊到明晰，从茫然到豁然，确实感到受益匪浅。相信，在以后的教学中，我能更好地把握教材意图，进展有效的教学。三、研讨交流，互相间汲取了不少经历，增长了见识。在这次培训中，老师们都非常积极的参加各种研讨活动。如理解型讲解就很合适高年级段的课堂教学。当然还要多创造一些学生感兴趣的教学活动；对课堂问题的处理要机智巧妙，比方：旁敲侧击法、目光暗示法、变换腔调法、行为知道法、心照不宣法、小组长管理法等等，这些方法都值得我们老师借鉴。大家一起讨论教学工作中遇到的困惑，讨论解决问题的策略，交流经历。在热烈的讨论交流中，我们学到了不少精妙的教学技巧，也看到了缺乏，找到了改良的方向。总而言之，通过这次培训，我感到收获颇丰。我将带着这次培训所学到的知识和技能，积极投入到新的教学工作中，争取获得更好的教学效果。教学技能提升培训的心得体会6老师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的行为学生树立起典范。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务做出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的程度。老师是教育家而不是教书匠。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的根底上对教学有所创新，才能逐渐进步教学程度。在培训期间我认真倾听了专家的讲解，感受很深。专家们对教育事业的热爱、对岗业的无私奉献、一丝不苟的敬业精神以及那谦虚慎重的态度、宽容友善的态度给我留下深化而美妙的印象。我时常在考虑：为什么他们的课堂总是那么丰富多彩?他们的见解总是那么的深邃?他们的角度总是那么恰到好处?通过学习专家的教学方式，使我深受启发。一、老师要充分发挥主导作用。在课堂教学中，老师的主导作用是不容无视的。要先学后教，当堂训练的教学形式上，老师的主导作用要表达在精心的准备上，表达在简单而精准、通俗易懂的语言上，表达在将复杂问题的简单化、形象化的演示上，表达在可以及时发现问题的目光上，表达在耐心的巡视指导上，表达在及时解决问题的方法上。二、使学生能真正地成为课堂的主人。学生积极地动手操作，动脑考虑，充分表达学生的主体作用，使学生从思维到理论都得到很好的进步与锻炼。三、相信每一个学生学生在个性上存在差异，但在智商上是没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于老师去发现。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过老师的培养逐渐进步学生的各方面的才能。四、开展学生的思想工作要从心理入手。人之初，性本善，学生的思想是很稚嫩的，所以从学生的心理进展打破，利用实例和老师的细心教导去感化、教育他们是一个很好的途径。五、因人施教，不是因材施教，不让任何一个学生落伍。任何一个学生都有学习的才能，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的根本条件，同时针对学生的个性差异，用以适宜的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的才能提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断进步，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断进步。通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师交融在一起，翱翔在知识海洋中，流连忘返，陶醉不已。不仅教育教学程度进步了，师德师风也得了很大的升华，也希望以后类似的培训要延续下去，日新月异，与时俱进，共同进步!教学技能提升培训的心得体会7小学老师技能培训即将完毕，虽然是短短的八天却给我留下了深化的体会。一、锤炼师德师风，进步自身的素质。