中级会计最后两个月复习技巧

第页中级会计最后两个月复习技巧1、考试教材

考试教材及官方教材，是一切学习的核心，中级教材一定要认真研读，至少读三遍才干其义自现。

2、辅导教材

辅导教材不用过多，轻松过关系列一套就足够用。轻松过关的题目每一道都是老师精心筛选与编写，因此都要仔细研读。

3、善于总结规律

基础不好的学员：基础班要认真听，听第一遍可能掌握的不好，再听第二遍肯定会不一样，关于基础知识要掌握到位。

基础特别好的学员：基础班可以不全听，听重点章节也可。

4、理解基础上掌握

别死记硬背，死记硬背没有出路。老师在讲课的过程中会讲解相关知识是怎么来的，背景是什么，这样便于大家理解，理解之后就不容易忘记。如果没有理解，要通过听课件或者答疑来解决，这样记忆效果才是最好的。

2中级会计考试备考秘诀

一、甩掉拖延症

明日复明日，明日何其多!不要认为留给你的备考时间还有很多，因为你并不是把所有的时间都留给了中级会计职称备考，工作、家庭将消耗完你一多半时间和精力，万一你还有娱乐，留给学习的时间更是相当紧迫。而中级职称又是具有一定难度的考试，如果把初级会计职称难度标记为一颗星，那么中级会计职称考试的难度就是三颗星。考试的内容更为复杂深奥。考生们及早进入学习状态，只有投入的精力和时间达到了度方能水到渠成地通过考试。让时间浪费在拖延和犹豫中则得不偿失。

二、计划是先决条件

计划是通向目的地的线路图，切实有效的计划有助于顺利抵达目的地。备考中级职称切忌盲目杂乱没有计划。盲目的备考只会使自己更加茫然。切实可行的计划能达到事半功倍的效果，能清楚看见自己的进步，同时也给自己树立信心。明确目标才干按部就班的把该做的任务做好。把较为复杂的知识点逐个击破，疏通各个章节之间的障碍。

三、碰到难题坚持耐心和恒心

中级会计职称备考过程中不免磕磕绊绊，尤其是眼高手低情形下面对考题时的无措和愤恨。深奥、细碎的知识点理解起来会有难度，一些总觉得理解了的知识点在做题时却屡屡出错。这就必须要考生坚持心平气和的态度，集中精神发现和解决问题，而不是轻言放弃。碰到不懂的地方要及时解决，保持按计划完成当天的任务。多分析和总结一些重难点的学习方法和记忆技巧。合理安排各科目的学习时间，让学习更有条理性。

四、形成系统的知识体系

总览教材，考点可谓散落全书各个角落。单纯零散地记忆，不仅会有遗漏，在做题时还会由于某个点未顾及到而一步走错满盘皆输。如果能够时常总结，将各章节相关或相似知识点汇总整理、分类记忆、串联记忆，在脑海中形成清楚的知识框架图。那么碰到考题时则能够迅速地筛选出有效信息应对自如。关于一些易错考题也应经常总结归纳，找出易错点，着重分析。

3中级会计考试复习技巧

题少而精

每个人的学习习惯不一样，题海战术不一定有用，多吸取一些前人的经验，在学习过程中，一定要把所有的知识点都消化掉。有时碰到不太明白的知识点，没必要浪费时间去死磕，题不在多而在于精，打好扎实的基础最重要。保持少而精的原则。

有的放矢

在做题的过程中要掌握各章节的重点和难点，了解每个章节在试题中出题的频率，有的放矢地进行复习。先整体了解教材，找出重点和难点，把每个知识点逐个击破，逐步梳理知识脉络和重点，在这个环节应掌握最基础的内容，并了解每个章节的核心重点。每次做完试题后，认真核对答案，并将题目在书中做标记，定期梳理。特别是关于曾经做错的题，一定要反复记忆，避免一错再错，导致错误答案在脑海中根深蒂固。

查漏补缺

初级会计职称考试备考课后归纳总结必不可少。在看书的时候，从整体把握，比如资产的一章内容较多，可以分为几次看，但是要连贯，把知识点穿插在一起。看完书做题，把错误的题标记，再从书中找知识点，把没有掌握的知识点掌握。

温故知新

理解永远比死记硬背强，关于必须要死记硬背的考点，老师也给出了记忆口诀，所以也是很好记的。可以看讲义，看教材，做题。老师的讲义都是重要高频考点，考试时教材的原文也常被考到，但是不管看讲义也好，还是看教材也罢，关键在于一定要反复地看，记忆就是一遍又一遍，孔子说："温故而知新。'看第二遍和第一遍的感觉肯定是不一样的。

4中级会计考试答题技巧

单项选择题

只有一个正确选项，考生们在考试过程中，要注意审题，找到考核的关键点，避免被错误选项误导。同时，部分选项可能会缺少关键词，或者关键词不正确，考生们要留心。

碰到不会的题要适当采纳推测法、排除法，但不建议空着，可以先按自己的第一直觉选一个，做好标记，答完卷后再回来思索。

多项选择题

多项选择题评分比较严格，所以必须把专业知识学到"系统、扎实、精准'。考生答题时，要注意审题，适当使用排除法外，建议大家最好不要选择模棱两可的选项，以免多项选择。

推断题

千万不要单纯认为推断题有50%的得分机会，因此就匆匆作答。要看清题目要求，是否采纳倒扣分制，假设答错要倒扣分，建议考试时采用"慎重性'原则。如果考生觉得