高一化学必修一教学计划

-高一化学（必修一）教学计划高一化学（必修一）第一学期学科要求背景分析：化学学科是一门科学性很强自然科学，学习化学不但能够提升学生智力发展水平，还在一定程度上培养了学生科学文化素养。在教学过程中怎样打好学生基础、发展思维、挖掘潜力、培养能力是化学教学一大课题。因为课改需要，化学愈加重视化学试验，化学科学实践能力等方面考查，在原基础上比以往更重视学生平时学习经历考查，在学习内容上将更重视应用和拓展以及能力培养。高中阶段目标在认知领域方面要求"学习比较全方面化学基础知识及其应用，从化学与科学技术、人类社会发展关系这一角度认识化学作用"。在操作领域方面提出"培养学生观察、试验能力、思维能力、自学能力。初步学会科学地研究化学问题，寻找化学规律方法"。在情意领域方面要求"培养学生学习科学志趣，实事求是科学态度，克服困难、团结协作、勇于探索、主动进取精神"。"结合化学教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育"。结合本校学生存在基础知识不太牢靠，自学能力比较欠缺特点，我将确定以下适合于本校学生教学方案，教学进度，教学方式方法。使学生在取得作为一个当代公民所必须基本化学知识和技能同时，在情感、态度、价值观和通常能力等方面都能取得充分发展，为学生终生学习、终生受益奠定良好基础。一、教学方式方法1、针对高一2，3，4，5班详细情况，制订了一系列补差方案：两个班化学成绩不是很好，尤其是基础教差，学生反应慢，作业大部分相互剽窃。针对这种情况，本人采取了“低起点，低难度，重视基础”教学方针，对学生问题尽可能作到耐心、细致，不厌其烦地重复讲解，直到学生弄懂为止。

2、对学生作业作到全批全改，对学生作业中出现普遍问题集体评讲，对学生作业中出现个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现不交作业现象和剽窃现象果断阻止，做好学生思想工作，屡教不改给予适当处罚。3、课前重复研究教材，对教材中知识点做到心中有数，对学生忽略问题加以强调，对考纲中重点考点重复讲解，重复练习，让学生对教材中每一个知识点都熟练。4、对学生复习中重点、难点重复练习，尤其是试验题，学生尤其头疼，对试验原理、试验中注意事项、试验误差等不清楚，更谈不上将试验原理进行转换，进行试验设计。针对这些问题，除了仔细给学生讲解试验原理等，还让学生对试验设计重复训练，重复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握试验题基本解法。5、针对当前高考特点。在重视基础考查同时，尤其重视能力考查。在平时教学工作中，尤其重视能力培养。让学生从繁重作业中解脱出来。二、教学方案1．坚持精心设计和上好每一节课，研究仔细分析高一新教材特点，狠抓基础知识、基本技能落实，加强学科内综合意识。2．认真分析学生学习情况，重视培养学生学习能力和利用基本知识分析问题处理问题能力，不停提升课堂教学科学性和实效性。3.讲课时注意以下几个方面。（1）新课程理念下新讲课应重视新知识引入（2）新课程理念下新讲课应树立化学课堂教学是化学活动教学观念。（3）新课程理念下新讲课应激励学生自主探索与合作交流。（4）新课程理念下新讲课应重视培养学生应用化学意识和能力。（5）新课程理念下新讲课应重视培养学生动手能力和实践创造精神。4作业布置注意以下几个方面（1）适量性（2）层次性（3）针对性（4）实践性（5）探索性（6）试卷化三、教学进度高一教学进度计划表周次起讫日期计划进度备注19、17—9、20第一章第一节化学试验基本方法………约3课时29、21—9、30第二节化学计量在试验中应用………约4课时310、1—10、7国庆放假410、8—10、14练习、测验、评讲、学生试验…约3课时510、17—10、18第二章第一节物质分类……约2课时610、19—10、20练习、讲评……约1课时710、21—10、24第二节离子反应…约3课时810、25-10、28第三节氧化还原反应…约3课时910、29-11、3练习、检测、评讲、学生试验…约3课时1011、4-11、7前两章内容复习…约3课时1111、8—11、9期中考试与试卷讲评1211、10—11、15第三章第一节金属化学性质………约3课时1311、16-11、22第二节几个主要金属化合物…约3课时1411、23-11、29第三节用途广泛金属材料…约1课时练习、评讲…约2课时1511、30—12、6练习、评讲、学生试验…约3课时1612、7—12、13第四章第一节硅……约2课时1712、14-12、20第二节氯…约3课时1812.21—12、27