城花小升初语文模拟试题

一、积累利用(18分)1、古诗词中有许多描写名胜风光，请按要求写出诗句。(4分)关于长江：___________________________________________________关于黄河：___________________________________________________关于庐山：___________________________________________________关于西湖：___________________________________________________2、有些成语两两相对，浑然天成，把它们摆在一起，恰成一幅幅对仗极妙对联，给人以启迪和艺术陶冶。比如：千山万水——五湖四海;看菜吃饭——量体裁衣。请你试着将以下成语两两相对起来。(只写序号)(4分)①愚公移山②狗仗人势③望梅止渴④良药苦口⑤精卫填海⑥画饼充饥⑦忠言逆耳⑧狐假虎威________________________________________________3、读寓言《喇叭和鼓》，注意寓言特点，选择恰当句子把故事补充完整。将正确答案序号填在横线上。(1分)喇叭问鼓：“平心而论，我一旦吹奏起来，比你动听多了，可是为何人们还是更爱你呢?”鼓回答说：“____________。”A.因为你身体薄弱，弱不禁风，而我身体强壮，禁得住人们猛烈捶打。B.因为要吹响你太难，而擂响我却轻易多了。C.因为你只喜欢在成功之后去捧场，而我却总是在战斗最激烈时候呐喊。4、假如有一位自尊心极强同学做错了某件事，你提议他去道歉。下面几个说法中，最轻易被他接收一个是()(1分)A.这件事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。B.这件事你错了，你必须去赔礼道歉!C.这件事你也有责任，假如不去认错，你考虑到后果了吗?D.这件事咱们也有不对，你还不赶快去赔礼道歉!5、将以下成语前后部分用线连起来。(3分)6、仔细读读下面名言警句，并给他们合理归为三类(只写序号)(5分)。①有志不在年高，无志空长百岁。②莫等闲，白了少年头，空悲切!③取之有度，用之有节，则常足。④三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。⑤水知盘中餐，粒粒皆辛劳。⑥少年易学老难成，一寸光阴不可轻。⑦有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。⑧黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。⑨年难留，时易损。⑩一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。归类：一、____________二、____________三、____________二、阅读了解(42分)(一)阅读下面文言小故事，回答下列问题。王蓝田性急。尝食鸡子①，以箸(zhù)②刺之，不得，便大怒，举以掷③地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐(jī)④齿碾⑤之，又不得。瞋(chēn)⑥甚，复于地取内口中，啮(niè)⑦破即吐之。《世说新语》注释：①鸡子：鸡蛋。②箸：筷子。③掷：扔。④屐：木制鞋，下有齿以防滑。⑤碾：踩。⑥瞋：发怒时睁大眼睛。⑦啮：咬。1、用“”画出本段中心句。(2分)2、给短文拟个适宜题目，写在横线上。____________(1分)3、短文对王蓝田____________性格刻画得栩栩如生。作者妙用动词____________、____________、____________、____________、____________、____________、____________，进行经典动作描写，用____________、____________作神态刻画，使读者如见其状，如闻其声，如睹其人而终得其神，留下极其鲜明而深刻印象。(5分)4、对王蓝田这类性格特点人，让你想起哪些相关谚语、歇后语或成语，试着写出两个。(2分)_______________________________________________________________(二)我小时候，家里很穷。家只有二间一人多高破草棚，而且墙壁上充满裂缝，尽管用稻草塞住了，但依然挡不住如刺寒风。我于1963年元月5日出生于那个破草棚中，出世后，母亲一直把我抱在怀中，母亲用自己瘦弱身躯为我挡住了寒风。那个破草棚家，很贫穷，但我却感到很温暖。直到我上小课时，我家还是那个破草棚。记得天天放学后，不论是踏着夕阳，还是冒着雨雪，我总是背着小书包高高兴兴地向着家——那个小破草棚奔去。1、结尾一句话中破折号起____________作用，这句话中“奔”字表示了“我”____________心情。(2分)2、“我”家很穷，穷到什么程度?(用文中话回答)(2分)________________________________________________________________________3、“我”小时候家特点是____________，但________________________。“我”对这个家感情怎样?____________(用一个字回答)(3分)(三)头发我们家里每个人头发都不一样。父亲头发像扫把，根根直立往上插。而我，我头发挺懒惰，它从来不听发夹和发带话。卡洛斯头发又直又厚，他不用梳头。蕾妮头发滑滑——会从你手里溜走。还有奇奇，他最小，茸茸头发像毛皮。只有妈妈头发，妈妈头发，好像一朵朵小小玫瑰花结，一枚枚小小糖果圈儿，全都那么卷曲，那么漂亮，因为她整天给它们上发卷。把鼻子伸进去闻一闻吧，当她搂着你时，你以为那么安全，闻到气味又那么香甜。是那种待烤面包暖暖香味，是那种她给你让出一角被窝时，和着体温散发芬芳。你睡在她身旁，外面下着雨，父亲打着鼾。哦，鼾声、雨声，还有妈妈那闻起来像面包头发。节选自《芒果街上小屋》1、短文写了家里____________个人头发特点，从头发特点，似乎也能感受到人物特点。这个家里父亲____________，“我”____________，蕾妮____________，妈妈____________。(用适宜一个词概括人物特点写在横线上)(5分)2、试着接下去编两句顺口溜。(3分)父亲头发像扫把，根根治直立上插，我头发乱乱，从来不听发夹话，卡洛斯头发直直，不梳头来也顺滑，蕾妮头发滑滑，从你手里溜走啦，奇奇头发_________，一直堆到额头下，妈妈头发____________，___________。(四)从中学到大学都没有知识“世界很复杂，充满变数，”汉字教授说，“包含那些看似简单事物。”马上就要毕业了，大学生们心情浮躁，来上课人并不多，而且似乎都心不在焉。“在大家信心十足、跃跃欲试时候，我想给你们一点提醒。”教授敲了敲讲台。今天他两手空空，没有带书和讲义，“因为大家未必识庐山之真面目，所以过于自信有时会造成狭隘。”这句话分量有点重，学生们开始注意教授。黑板上教授写下“中学到大学”几个字，问：“知道它意思吗?”学生们笑了，没有些人回答，是不屑于回答。教授说：“确实太简单了。”然后转身添了“都没有知识”几个字，问：“知道这句话意思吗?谁来念一下?”学生们依然在笑，没有些人愿意站起来当“小学生”，教授只好自己念：“中学到大学都没有知识。”然后解释，“是，你们学历令很多人羡慕，不过，学历与学问是两个概念，后者内涵实在太宽广了……”学生们又开始聊天，交头接耳：谁谁进党政机关了，谁谁应聘于某某大企业，谁谁准备去南方……教授突然提升嗓门：“一个小小原因，就可能造成全局震荡!”学生们一惊，都抬起头，教授见大家注意力集中了，笑眯眯地在那句话前加了一个“从”字，有学生轻声念：“从中学到大学都没有知识。”教授立刻指着他：“这位同学，请你读出这句话，注意断句。”学生站起来，挠挠头，有点不好意思地念道：“从中学/到大学/都没有/知识。”其余同学呵呵笑。教授问：“莫非他念得不对?”学生们依然呵呵笑，兴致盎然且轻松。教授环视四面，见没有些人答话，叹了口气，扔掉粉笔：“唉，形成思维定式了，不利于面对充满变数世界。”这时有个同学反问：“莫非他念得不对?”教授断然回答：“只对二分之一!”台下人再次提起精神，盯住教授开始念：“从中/学到/大学都没有/知识!”台下一片平静。教授得意地诡秘一笑，走下讲台：“诸位，很抱歉!作为一句汉字教授，我竟然在与各位道别时刻玩了一次小学生文字游戏——不过，我专心良苦，因为你们即将面正确社会确实充满了——____________，而你们又必须——______________________。”台下学生们纷纷起立，向老师报以热烈掌声。1、“从中学到大学都没有知识”这句话汉字教授分____________次写在黑板上。(1分)2、将“从中/学到/大学都没有/知识”“从中学/到大学/都没有/知识”填在文中横线处。(4分)3、在这节课上，大学生心理有着一波三折改变，下面是几个概括大学生心理活动词语：①不屑一顾②惊疑不解③心不在焉④恍然大悟⑤兴致盎然⑥肃然起敬按文中次序重新排列，正确序号是：________________________________________________。(5分)4、“一个小小原因，就可能造成全局震荡!”这句话中“一个小小原因”在文中详细指：()(2分)A.从中/学到/大学都没有/知识。B.“中学到大学都没有知识”加上了“从”字。C.从中学/到大学/都没有/知识。D.“中学到大学都没有知识”加上“从”字。5、把“讲”“唠”“吐”“答”“谈”几个词填入下面这段话中。(5分)教授在学生临毕业前，没有让学生()师生真情、()远大理想、()高深问题，而是以()家常方式给