秋福师课程与教学论在线作业一答案

福师《课程与教学论》在线作业一一、单项选择题（共15道试题，共30分。）1.课程实施中最具备关键意义变革是（）。.课程内容调整.课程结构调整.学习方式转变.培养目标转变正确答案：2.校本培训基本模式是（）。.行动研究.制度化建设.实习.案例分析正确答案：3.课程改革根本（依靠）在于（）。.课程体系重建.学校文化重建.教育目标重建.课程观转变正确答案：4.以下四项中，（）是其它三项前提和保障。.校本管理.校本研究.校本课程.校本培训正确答案：5.课程结构（）是针对地方、学校与学生差异而提出。.综合性.选择性.理性.均衡性正确答案：6.学习内容以定论形式直接展现学习方式属于（）。.接收学习.启发学习.探究学习.发觉学习正确答案：7.学校文化建设灵魂是（）。.学校功效重建.学校精神文化重建.学校制度文化重建.学校物质文化重建正确答案：8.新课改理念下初中阶段增加（）。.综合课程.分科课程.分科课程与综合课程相结合.选修课程正确答案：9.（）提出“教育即生活”。.罗素.陶行知.杜威.加涅正确答案：10.研究时间论公式是（）。.教师工作时间＝教课时间.教师工作时间＝研究时间.教师工作时间>（教课时间＋研究时间）.教师工作时间＝教课时间＋研究时间正确答案：11.新旧知识建立非人为性和实质性联络是（）。.机械学习.接收学习.发觉学习.有意义学习正确答案：12.以下比喻恰当是（）。.母乳是直接经验.母乳是间接经验.纸币是直接经验.贮备金是间接经验正确答案：13.新课改理念下高中课程以（）为主。.综合课程.分科课程.分科课程与综合课程相结合.综合实践活动正确答案：14.学习内容以问题形式间接展现学习方式属于（）。.接收学习.启发学习.探究学习.发觉学习正确答案：15.按教学进程，教学反思可分为（）个阶段。.一.二.三.四正确答案：福师《课程与教学论》在线作业一二、多项选择题（共19道试题，共38分。）1.新课改基本特征是（）。.理念是全新.遵照传统思绪.重在局部改革.内容上是整体正确答案：2.“以校为本”表现有（）。.校本研究.校本培训.校本课程.校本管理正确答案：3.教学与课程关系实质是（）。.教育行政部门与学校关系.学校与家长关系.教师与学生关系.学校领导与教师关系正确答案：4.人文精神包含（）。.敬业.人道.人文.人本正确答案：5.新课程内容特点有（）。.基础性.时代性.实用性.综合性正确答案：6.关注人意味着（）。.关注每一位学生喜怒哀乐、身心健康.关注人情绪生活和情感体验.注人道德生活和人格养成.关注教学和学习正确答案：7.教育目标特征包含（）。.终极性.永恒性.本体性.超越性.未来性正确答案：8.生命和人性都具备（）。.预设性.可预测性.非预设性.不可预测性正确答案：9.国际二十一世纪教育质量委员会向联合国教科文组织提交《教育——财富蕴藏其中》主要汇报指出，教育应围绕（）基本学习加以安排。.学会认知.学会做事.学会共同生活.学会生存正确答案：10.当代教育评价发展主要趋势有（）。.重视发展，淡化甄别与选拔.重综合评价，关注个体差异.强调质性评价，定性与定量结合.强调参加与互动、自评与他评相结合.重视过程，终止性评价与形成性评价结合正确答案：11.他主学习特点是（）。.能动性.客体性.受动性.依赖性.主体性正确答案：12.以下属于新课程观和教学观有（）。.教师与学生外在于课程.课程不不过预设，而且是生成.教学不只是忠实地传递和接收课程过程，更是课程创生与开发过程.教师与学生是课程有机组成部分正确答案：13.科学本位突出表现在（）。.重视科学学术性基础，无视学生生活基础.教学提出大量假问题，学生缺乏发觉真问题能力.建构一个虚拟应用世界，遮蔽了一幅真正生活图景.强调面向学生未来职业生活，却无视学生现时日常生活.突出科学在社会生产中经济价值，而漠视个人生活中科学常识正确答案：14.现时代教师必须具备精神包含（）。.敬业精神.人文精神.科学精神.探索精神正确答案：15.教育思想包含（）。.教育认识.教育观念.教育理念.教育实践正确答案：16.自主学习特点是（）。.能动性.客体性.独立性.依赖性.主体性正确答案：17.新课程要讨教师角色应该是（）。.学生学习促进者.教育教学研究者.课程建设者和开发者.小区型开放教师正确答案：18.对话通常方式能够是（）。.信息交换.经验共享.深度会谈.辩论正确答案：19.课程结构综合性表现在（）。.校本课程开发.加强学科综合性.设置综合课程.增设综合实践活动正确答案：福师《课程与教学论》在线作业一三、判断题（共16道试题，共32分。）1.知识学习过程应成为道德提升和人格养成过程。.错误.正确正确答案：2.在现有课程框架内是极难在教学上有根本突破。.错误.正确正确答案：3.教师只是课程实施中执行者。.错误.正确正确答案：4.传统教学从源头上剥离了知识与智力内在联络。.错误.正确正确答案：5.教学可能妨碍和阻滞发展，成为摧残、贬抑、泯灭学生发展力量。.错误.正确正确答案：6.学校教育与小区生活正走向终生教育要求“一体化”。.错误.正确正确答案：7.初中阶段设置分科和综合相结合课程，由地方和学校自主选择，增加选修课程，开设综合实践活动这一选修科目。.错误.正确正确答案：8.在发觉学习中采取接收学习形式。.错误.正确正确答案：9.学生考分等效于教学效果。.错误.正确正确答案：10.与学校教育相比，家庭教育主要性是微乎其微。.错误.正确正确答案：11.科学实质就是量化。.错误.正确正确答案：12.校本课程开发目标是尽可能发挥每个学生个性和专长，开发理念是知识本位。.错误.正确正确答案：13.