广东省揭阳市空港区九年级上学期化学期中考试试卷

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………组卷在线，在线组卷组卷在线自动生成广东省揭阳市空港区2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷一、单选题1.中华文字博大精深，下列成语的本意主要涉及化学变化的是（

）A.

春风化雨

B.

火上浇油

C.

叶落知秋

D.

滴水成冰2.下列物质的用途是利用其物理性质的是(

)A.

氧气用于气割

B.

氢气作燃料

C.

液氮冷冻

D.

氩气作保护气3.下列化学实验操作正确的是(

)A.

振荡试管

B.

取固体药品

C.

倾倒溶液

D.

量筒读数4.地壳含量最高的金属元素是(

)A.

Fe

B.

Al

C.

O

D.

Au5.医疗急救中输氧，其中“氧”指的是(

)A.

氧气

B.

氧元素

C.

臭氧

D.

氧单质6.2020年6月，某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是(

)A.

NO2

B.

CO

C.

粉尘

D.

CO27.右图是探究空气和呼出气体中CO2的含量差异。下列叙述错误的是(

)A.

滴入的澄清石灰水的滴数要相同

B.

该实验证明呼出气体中CO2体积含量比空气大

C.

该实验证明人体呼出的气体是CO2

D.

滴入石灰水震荡集气瓶有利气液充分接触短时产生更明显现象8.取用80g水，最好使用下列哪些仪器进行操作达到目的(

)A.

托盘天平、小烧杯和胶头滴管

B.

100mL量筒

C.

50mL量筒

D.

100mL量筒和胶头滴管9.下列有关催化剂的说法正确的是(

)A.

在化学反应后其质量减小

B.

过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂

C.

在化学反应后其化学性质不变

D.

催化剂只能加快化学反应速率10.如图两位同学在讨论氧的元素符号的意义。下面他们关于氧元素符号意义说法错误的是（

）A.

表示氧原子

B.

表示一个氧原子

C.

表示氧元素

D.

表示氧气11.下面反应既不是化合反应，又不是分解反应，但却是氧化反应的是(

)A.

B.

C.

D.

12.下列各组物质中，属于纯净物的是（

）A.

医用生理盐水

B.

瓶装矿泉水

C.

冰水混合物

D.

未经污染的空气13.下列对河水的净化操作中，净化程度最高的是（

）A.

蒸馏

B.

过滤

C.

加入活性炭

D.

静置沉淀14.下列做法违背节水理念的是（

）A.

防止水龙头滴漏

B.

采用大水漫灌农作物

C.

使用节水器具

D.

循环利用工业用水15.某同学利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是（

）A.

t1时刻后的一段时间能观察到白磷燃烧产生大量白色烟雾

B.

从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变

C.

根据t2时刻瓶内的气压值，可以计算出氧气占空气体积的百分比

D.

t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是温度又升高了二、填空题16.水和空气都是重要的自然资源，与人类的生产生活密切相关。（1）.生活中常用

区分硬水和软水。硬水软化其实是降低水中镁离子和

（填离子名称）的浓度；（2）.宏观看水是由

（填元素符号）两种元素组成，微观看是由

(“分子”或“原子”或“离子”)构成。（3）.保护环境势在必行。请写出造成水体污染的原因

（答一点即可）；（4）.稀有气体用途广泛，

（填名称）可用于填充气球或飞艇；（5）.食物包装袋充入一种单质气体

可达到食物防腐的作用；（6）.空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越

（填“轻”或“重”）。17.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）.氢、碳和氧的原子结构示意图如图所示，回答下列问题。①x的值是

。②氢原子失去一个电子后得到

（填符号）。③根据下表信息可知氕、氘、氚都属于氢元素，理由是

。原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量氕1011氘1112氚1213上表可获得的结论有

（答一条即可）。④科学家们已经俘获了少量的反氢原子。正电子、负质子等都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等但电性相反。请你推测反氢原子的结构可能是

（填字母代号）。A．由1个带正电荷的质子和1个带负电荷的电子构成B．由1个带负电荷的质子和1个带正电荷的电子构成C．由1个带正电荷的质子和1个带正电荷的电子构成D．由1个带负电荷的质子和1个带负电荷的电子构成（2）.近年来，我国科研人员在“甲烷二氧化碳重整和Ni基催化剂”的研究方面取得突破。如图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图。①在框内补充C的微观模型图

。②该反应利用两种温室气体，兼具环保和经济价值；反应难点之一是破坏甲烷分子、二氧化碳分子的稳定结构，分为

(填微粒名称)并重新组合。③写出该反应的文字表达式：

。18.下图是氧分子模型和元素周期表中“氧格”信息。据此解决下列问题：（1）.已知相对原子质量≈质子数+中子数，则一般的氧原子中含有

个中子；（2）.一个氧分子由

构成，共含有

个电子。（3）.做氧气性质实验需要4瓶容积为250mL的氧气，这氧气总质量为

，相当于

L（填整数）空气中的氧气含量。（温馨提示：氧气密度1.293g/L）（4）.已知一个碳原子质量为。根据图乙可计算出一个氧分子的实际质量为

。三、实验题19.空腔果实内由于不发生光合作用，其中的气体可能与空气产生差异，某同学选择一个熟透的葫芦，按下列方案进行研究：（1）.图甲所示，收集葫芦中气体采用的方法是

。（2）.图乙中用来测定葫芦中

的含量，燃烧匙伸入集气瓶之前，止水夹

（填代号“要事先加紧”或“不能加紧”），集气瓶中发生反应的文字表达式是

。（3）.检验葫芦中有无CO2气体，应采用的方法是：

。四、科学探究题20.某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究。（1）.实验一：氧气制取和性质实验现有如下装置①写岀B装置中任一种仪器的名称

。②实验室用过氧化氢溶液制氧气的反应的文字表达为

，应选择的发生装置是

（填标号，下同），收集较纯净氧气的应选择

。③用收集的氧气进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，瓶中预先铺层细沙的目的是

，反应的文字表达为

。（2）.实验二：探究H2O2溶液浓度、溶液酸碱度和温度“三度”对反应速率的影响设计如下表实验方案：实验编号溶液浓度溶液酸碱度溶液温度记录每分钟气泡数①30520②30720③2010b④151020⑤a1015①实验①~②的实验目的是

。②a=

；b=

。（3）.实验三：探究制取氧气的适宜催化剂实验方案如下：I．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。II．取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到右下图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因

。②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是

。③从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是

。五、流程题21.氨是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥。工业合成氨的流程如下图所示。（1）氢气在点燃之前务必检验________。（2）空气氮气体积约占空气体积________%，工业上可用________的方法获得合成氨的原料N2。（3）若用电解水方法制得原料气H2，则该反应的文字表达式为________。（4）回流“合成塔”的物质是________（填“纯净物”或“混合物”）。（5）合成塔中的铁触媒在反应中起________作用。（6）液态氨的分子间隔________（填“大于”或“小于”）气态氨的分子间隔。（7）氮气和氢气合成氨，当容器中氨的含量不再发生变化时（平衡时），测得的含量分氨别与温度和压强的关系如右图所示。那么按下列条件进行合成氨反应，平衡时氨的含量最高的是______（填字母）。

A.200大气压和300℃

B.200大气压和500℃

C.400大气压和300℃

D.400大气压和500℃

答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】A.春风化雨描述天气，没有新物质生成，属于物理变化。B.火上浇油属于燃烧，过程中有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故符合题意。C.叶落知秋描述季节变化，没有新物质生成，属于物理变化。D.滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故答案为：B。

【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。

变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。2.【答案】C【解析】【解答】A、氧气用于气割，是因为氧气具有助燃性，需要通过化学变化才能表现出来，利用其化学性质，不符合题意；B、氢气作燃料，是因为氢气具有可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，利用其化学性质，不符合题意；C、液氮冷冻，是因为液氮汽化吸热，不需要通过化学变化就能表现出来，利用其物理性质，符合题意；D、氩气作保护气，是因为氩气化学性质稳定，需要通过化学变化才能表现出来，利用其化学性质，不符合题意。故答案为：C。【分析】物质需要发生化学变化才能表现出来的性质是化学性质，物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质是物理性质，据此分析3.【答案】B【解析】【解答】A、振荡试管时，振荡试管中的液体的符合题意方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是手指拿住试管上下晃动，操作不符合题意；B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，操作符合题意；C、倾倒溶液的符合题意操作方法是打开瓶盖倒放，标签向手心，试管口紧挨着容器口，缓慢地倒下去，故C操作不符合题意；D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作不符合题意。故答案为：B。【分析】A、根据震荡试管的方法分析

B、根据取用固体药品的方法分析

C、根据倾倒液体的方法分析

D、根据量筒的读数方法分析4.【答案】B【解析】【解答】地壳中含量最多的元素依此是氧、硅、铝、铁、钙，所以含量最多的金属元素是铝元素。故答案为：B。【分析】根据地壳中含有的元素分析5.【答案】A【解析】【解答】氧气具有支持燃烧的性质、医疗急救的用途，故医疗急救中输氧，其中“氧”指的是氧气；故答案为：A。【分析】根据物质是由元素组成的分析6.【答案】D【解析】【解答】A、二氧化氮能导致酸雨的发生，属于空气污染物，不符合题意；B、一氧化碳有毒，属于空气污染物，不符合题意；C、粉尘属于空气污染物，不符合题意；D、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，符合题意。故答案为：D。【分析】根据空气成分不会污染大气分析7.【答案】C【解析】【解答】A、在实验中要滴入相同数量的石灰水，否则无法判断二氧化碳的含量。故A不符合题意；B、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳越多，石灰水越浑浊。所以可以向气体中滴入相同数量的澄清的石灰水，通过观察石灰水的浑浊程度，来判断二氧化碳的含量。故B不符合题意；C、通过这个实验只能证明人体呼出的气体中含有二氧化碳。故C符合题意；D、滴入石灰水后振荡能够缩短反应的时间，使得反应更快的进行。故D不符合题意。故答案为：C【分析】根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析8.【答案】D【解析】【解答】量取一定量的液体，选用量筒和胶头滴管，量筒的量程要略大于被测液体的体积，水的密度为，即80g水的体积就是80mL，故答案为：D。【分析】选择量筒的量程时，量程略大于被测液体的体积即可9.【答案】C【解析】【解答】A、化学反应前后，催化剂的质量不变，不符合题意；B、过氧化氢分解过程中，还可以用氧化铁作催化剂，不符合题意；C、化学反应前后，催化剂的化学性质不变，符合题意；D、催化剂能改变化学反应速率，可能加快，也可能减慢，不符合题意。故答案为：C。【分析】根据催化剂是能改变物质的反应速率，但是本身的质量和化学性质不变的物质分析10.【答案】D【解析】【解答】A、氧的元素符号可以表示氧原子，不符合题意；B、氧的元素符号表示氧原子，且可以表示一个氧原子，不符合题意；C、氧的元素符号可表示氧元素，不符合题意；D、氧气的化学式为O2，所以图中的符号不能表示氧气，符合题意。故答案为：D。【分析】非金属元素表示元素和一个原子，据此分析11.【答案】A【解析】【解答】A、该反应生成物和反应物都是两种，不属于化合反应，也不属于分解反应，但是是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，符合题意；B、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意；C、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；D、该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应，不是物质与氧发生的反应，不属于氧化反应，不符合题意。故答案为：A。【分析】化合反应是两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应，分解反应是一种物质反应生成多种物质的反应，氧化反应是物质与氧气发生的反应，据此分析12.【答案】C【解析】【解答】A.生理盐水中含有水和氯化钠，属于混合物，故不符合题意；B.矿泉水是混合物，因为矿泉水中含有水和多种矿物质，故不符合题意；C.冰水混合物中只有水一种物质，属于纯净物，故符合题意；D.空气中含有氮气、氧气等，为混合物，未经污染的空气也为混合物，故不符合题意。故答案为：C。

【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。

混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。13.【答案】A【解析】【解答】在水的净化过程中，自然沉降（即静置沉降），是重力的作用下，水中的较大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化学沉降，是利用明矾在水中形成絮状物质，使悬浮颗粒聚集而沉降；过滤除掉沉降还不能除掉的小颗粒不溶物；活性炭能吸附水中的色素和异味，蒸馏是加热到水的沸点使水从混合物中蒸发出来，然后再被冷凝成液态的水，得到的蒸馏水是纯净物。其中净化程度最高的方法是蒸馏。故答案为：A。【分析】根据蒸馏可以得出纯净物分析14.【答案】B【解析】【解答】A、防止水龙头滴漏，节约用水保护了水资源，不符合题意；B、采用大水漫灌农作物，不利于节约用水，符合题意；C、推广使用节水器具，有利于保护水资源，不符合题意；D、将工业冷却用水循环利用，可以节约用水，不符合题意。故答案为：B。

【分析】根据节约用水的具体做法分析。15.【答案】C【解析】【解答】A、白磷燃烧生成五氧化二磷固体小颗粒，产生大量的白烟，A不符合题意；B、从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度由低到高，然后慢慢降低至室温，B不符合题意；C、通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的×100%＝20%，C符合题意；D、t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是液体进入瓶内后，瓶内气体体积减小，导致气压显著增大，而不是由温度升高造成的，D不符合题意。故答案为：C。【分析】A、根据白磷燃烧生成的是白烟分析

B、根据燃烧放热然后冷却分析

Ｃ、根据压强的变化量和氧气的体积分数是相等的分析

Ｄ、根据气体体积变小压强增大分析二、填空题16.【答案】（1）肥皂水；钙离子

（2）H、O；分子

（3）工业废水的排放（答案合理即可）

（4）氦气

（5）氮气

（6）重【解析】【解答】（1）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，硬水软化其实是降低水中镁离子和钙离子的浓度；（2）宏观看，水是由H、O两种元素组成；微观看，水是由分子构成；（3）保护环境势在必行。造成水体污染的原因有：工业废水的任意排放、生活污水的排放、农业污染；（4）氦气密度小，且氦气化学性质稳定，故可用于填充气球或飞艇；（5）氮气化学性质稳定，且无毒，可填充于食品包装中用于食品防腐；（6）空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越重。

【分析】（1）根据硬软水的区分方法及概念分析

（2）根据水是由氢氧元素组成分析、

（3）根据水体污染的原因分析

（4）根据稀有气体的性质分析

（5）根据空气污染的判断方法分析17.【答案】（1）6；H+；原子的质子数（或核电荷）数相等；有的氢原子不含中子（或“一个氚原子质量是一个氕原子的三倍”或“相对原子质量等于质子数加中子数”等）；B

（2）；氢原子、碳原子和氧原子；【解析】【解答】（1）因为核电荷数=核外电子数，所以。（2）因为氢原子的符号为H，氢原子失去一个电子就会带一个单位的正电荷，所以氢离子的符号为H+。（3）因为元素是质子数相同的一类原子的统称，由图中的表格可知，氕、氚、氘的质子数都为1，所以都为氢元素。（4）由图表可知氚的相对原子质量是3而氕的相对原子质量是1，所以氚的质量是氕的三倍。（回答合理即可）（5）因为正常的氢原子是带一个正电荷的质子和一个负电荷的电子，所以反氢原子应该是带一个负电荷的质子和一个正电荷的电子。故答案为：B。（6）反应的化学方程式为，所以框图中应该两个氢分子故示意图为。（7）因为甲烷和二氧化碳分子中只含有碳原子、氧原子和氢原子，根据质量守恒定律，在反应中甲烷和二氧化碳分子被破坏成碳原子、氧原子和氢原子。（8）反应的文字表达式为【分析】（1）在原子中，质子数等于核外电子数等于核电荷数分析

（2）根据化学反应前后原子的种类和数目不变分析

（3）根据甲烷和二氧化碳在催化剂的作用下生成氢气和一氧化碳分析18.【答案】（1）8

（2）2个氧原子；16

（3）1.293g；5

（4）【解析】【解答】（1）由图可知，氧原子的相对原子质量为16，原子序数为8，因为原子序数=质子数。所以氧原子的质子数为8，因为相对原子质量=质子数+中子数，中子数=16-8=8。（2）氧分子的化学式为O2，所以氧分子是由两个氧原子构成的。因为质子数=核外电子书，所以一个氧原子的核外电子数为8，故氧分子共有16个电子。（3）因为质量=体积和密度的乘积，氧气的体积为4×25mL=1000mL=1L，密度为1.293g/L，所以质量=1.293g/L×1L=1.293g。（4）因为空气中含21%的氧气，如果需要1L的氧气那么需要的空气的体积是。（5）因为一个氧原子的相对原子质量=所以一个氧原子的实际质量=一个氧分子的质量等于两个氧原子的质量=【分析】（1）根据元素周期表中一格的数据分析

（2）根据化学式的意义分析

（3）根据质量的计算方法分析

（4）根据相对原子质量的计算方法分析三、实验题19.【答案】（1）排水法

（2）氧气；要事先加紧；

（3）把葫芦的气体通入澄清石灰水，若产生白色浑浊则含有二氧化碳，否则不含【解析】【解答】（1）图甲所示，葫芦中气体排出集气瓶中水被收集，故是排水法收集气体；（2）红磷燃烧消耗氧气，图乙中用来测定葫芦中氧气的含量；为了防止燃烧放热，气体膨胀逸出装置，燃烧匙伸入集气瓶之前，止水夹要事先加紧；磷和氧气燃烧生成五氧化二磷：；（3）二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，这个反应可以用于检验二氧化碳气体；验葫芦中有无CO2气体，应采用的方法是：把葫芦的气体通入澄清石灰水，若产生白色浑浊则含有二氧化碳，否则不含。

【分析】（1）根据排水法分析

（2）根据磷和氧气点燃生成五氧化二磷分析

（3）根据二氧化碳的检验方法分析四、科学探究题20.【答案】（1）锥形瓶（或长颈漏斗）；；B；E；防止生成物溅落瓶底，导致集气瓶受热不均而炸裂；

（2）探究溶液酸度对过氧化氢分解速率的影响；15；20

（3）确保催化剂用量一致（其他表达合理也给分）；产生气体过快内压过大，导致塞子被冲开；CuO【解析】【解答】(1)①B装置使用的仪器有锥形瓶、长颈漏斗；②过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为；反应物是固体和液体混合，反应在常温下进行，故应选择的发生装置是B；由于氧气的密度比空气大不易溶于水，可以选择向上排空气法或排水法收集，收集较纯净氧气应选