译林版英语三年级下册unit3教案

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讲课内容及课时安排：

本单元教材以Mike和同学们在教室找寻铅笔的事情为话题，掌握文具类词汇，让学生

学会如何用一般疑问句句型“Isthis/thatyour...”并作出相应的回答：“Yes,it

is/

No,itisn’t.”。经过学习，使学生建立团结友善、帮助同学的乐于助人的精神，培

养正确

的价值观

六课时

单元讲课目标：

1.能听懂、会说、会读平常用语和句型：Thisisn’tmypencil.Isthis/thatyour

pencilYes,itis.No,itisn’t.

2.能听懂、会说、会读写词汇:schoolbag,pen,pencil,crayon.,ruler,rubber,pencilcase,lunchbox

3.能听懂、会说、会用物主代词my,your。

会朗读歌谣：Aruler

能听懂、会说、会读、字母r发：/r/6、能熟练表演文中的小故事。7、能读懂动画中的幽默之处。

元讲课要点、点：

讲课要点：

1.能听懂、会、会平常用和句型：Thisisn’tmypencil.Isthis/thatyour

pencilYes,itis.No,itisn’t.

2.能听懂、会、会写:schoolbag,pen,pencil,crayon.,ruler,rubber,pencilcase,lunchbox

能听懂、会、会、字母r：/r/

讲课点

1．句型Isthis/thatyourpencilYes,itis.No,itisn’t.的正确音和

2.:pencil,crayon.,ruler,schoolbag的音和用法

3.音：字母r在中的音

译林版英语三年级下册3B第三单元讲课方案方案NO：1

讲课内容

讲课目标

要点、点

前准

Unit3Isthisyourpencil型新讲课

1.能初步听懂、会、会平常用和句型：Thisismy⋯Thatismy⋯

That’smy⋯.

2.能初步听懂、会、会写:pen,pencil,rubber,pencilcase,

pencilbox

3.能初步听懂、会、会用物主代my,your。

立友、帮助同学的助人的精神，培育正确的价。

能听懂、会、会运用pen,pencil,rubber,pencilcase,pencilbox

2.2.能区分近指和指，熟运用句型：Thisismy⋯Thatismy⋯That’smy⋯

pictures,cards,taperecord，配套软件

第一课时

Step1Warmup

1.Greeting

T：Hello,boysandgirls!

Ss：Hello,MissLi.

T:Youaregoodboysandgirls.Sodon’ttalkinclass,OK

Ss:OK,MissLi.Singasong“Don’ttalk,Tom！”T：Great!Let’ssingasong,girlssingTim’spart,boyssingTom’spart.Let’sPK!Step2.Presentation二度更正运用句型Thisismy⋯Thatismy⋯That’smy⋯.学新pen,pencil,ruler,rubber,pencilcase,pencilboxa.FreetalkT:Look!What’sthis(拿一本学生的英）Ss:It’sabook.T：IsthisanEnglishbookSs:Yes,itis.T:What’sthat(

拿一橡皮）

Ss:It

’sarubber.

T:Isthatarubber

Ss:Yes,itis.

b.教授新pen,ballpen,pencil

直接出示物

What’sthisS1:笔。

T:Oh,yes.It’sapen.

（示范、、个、空、背、）

xxx.IsthisyourpenS1:Yes,itis.T：Boysandgirls,isthishis/herpenSs:Yes,itis.

Hereyouare.

同的方法教授ballpen,pencil

看口型，猜

看片，句子

d.教授新pencilcase,pencilbox

It’sarectangle.Therearemanythingsinrubbers,pens,

pencils,ball’sthis

学pencilbox

物出示pencilcase，学生在直上区pencilboxe.坚固所学新pen,pencil,pencilcase,pencilbox

出示片和句型，同桌操：

A:What’sthis/thatB:It’sa...

A:Isthis/thatyour⋯B:Yes,itis.

A:Hereyouare.B.Thankyou.

Step3Homework

copynewwords3+1

Trytointroducethestationeryonyourdesk

Unit3IsthisyourpencilA:What’sthis/thatB:It’sa...A:Isthis/thatyour⋯B:Yes,itis.板B.Thankyou.A:Hereyouare.

penpencilpencilcase

ballpenpencilbox

译林版英语三年级下册3B第三单元讲课方案方案NO：2

讲课内容Unit3Isthisyourpencil型新讲课

讲课目标

要点、点

1.能初步听懂、会、会平常用和句型：Thisisn’tmypencil.Isthis/thatyourpencilYes,itis.No,itisn’t.2.能初步听懂、会、会写:schoolbag,pen,pencil,crayon,ruler,rubber,pencilcase3.能初步听懂、会、会用物主代my,your。立友、帮助同学的助人的精神，培育正确的价。

1.能初步听懂、会、会平常用和句型：Isthis/thatyourpencilYes,itis.No,itisn’t.2.能初步听懂、会、会写:schoolbag,crayon,ruler,前准pictures,cards,taperecord，配套软件第二课时讲课程：二度更正Step1Warmingup1)欣小：Aruler2）Freetalk:复上学的pen,pencil,rubber,pencilcase,pencilbox，ballpenWhat’sthis/thatIsthis/thatyour⋯Lookatthepencil’sinthepencilboxWhatcolouristhepencil

Step2Presentationandconsolidation

1.教授句型Isthis/thatyourpencil及其回答：Yes,itis.

No,itisn’t.

1)T:Goodmorning,XXX.Isthisyourpencil

S1:Yes,itis.

Hi,XXX.IsthstyourpencilcaseS1:No.

T：Wecansay:No,itisn’t.

（，小，个。）

教授：isn’t=isnot

2）同桌操

新授schoolbag,crayon,ruler,schoolbag

a.出示物，学新

生：

Isthis/thatyourschoolbag

Whatcolouristheschoolbag

crayon,ruler

T:What’sthis

S1:It’saschoolbag.

What’sintheschoolbagGuess.S1:Books.

S2:Arubber.

S3:Apencilcase.

取出物pencilcase.提：

What’sinthepencilcase

学crayon,ruler

（示范，个，，小，空，背，）

3）看,复句型和schoolbag,crayon,ruler,A:Isthis/thatyour

⋯

B:Yes,itis./No,itisn

’t.

4）合：看

出示模板：A:What’sthis/thatB:It

’sa...

A:Isthis/thatyour/his/

her...B:Yes,it

is/No,

it

isn’t.

A:Hereyouare.B.Thankyou.

Step3Homework

1.抄写新2．使用Isthis

/that

yourpencil

Yes,it

is.

No,it

isn’t.

完成表格。rubber

YangLing

’s

pen

pencil

ruler

crayon

Unit3Isthisyourpencil

板

Isthis/thata/an/your/his/her...schoolbagpenpencilpencil

case

Yes,itis.crayonrubberruler

No,itisn’t.

译林版英语三年级下册3B第三单元讲课方案方案NO：3

讲课内容

讲课目标

要点、难点

课前准备

课时

Unit3Isthisyourpencil课型新讲课时间

能指读storytime课文内容，并能分角色表演和运用要点句型。

2.能初步听懂、会说、会读平常用语和句型：Thisisn’tmypencil.Is

this/thatyourpencilYes,itis.No,itisn’t.

建立团结友善、帮助同学的乐于助人的精神，培育正确的价值观。

能指读storytime课文内容，并能分角色表演和运用要点句型。

4.能初步听懂、会说、会读平常用语和句型：Thisisn’tmypencil.Is

this/thatyourpencilYes,itis.No,itisn’t.

建立团结友善、帮助同学的乐于助人的精神，培育正确的价值观。

pictures,cards,taperecord，配套软件

第三课时

Step1Warmingup二度更正

Rhyme:Aruler

Review:

1）出示文具物件片，看片

2）What’smissing

3)出示句型：Isthis/thatyourpencilYes,itis.

No,itisn’t.

依据片含，同桌操。

Step2Presentation

1)This/thatisn’tmy⋯

T:Isthisyourcrayon

S1:No,itisn’t.

T:Itisn’tmycrayon.

教授否定句，并迁徙：Thisisn’tmycrayon.

2)同桌操：

A:This/Thatisn’tmyIsthis/thatyourcrayon

⋯

B:Yes,itis./No,itisn

’t.

3)storytime

T:Look!Mikeisnervous.Let

andanswerthequestions:

1.WhatisMikelookingfor

2.Didhefindoutatlast

’swatchthecartoon

a..Watchthecartoonandanswerthequestions

b.Readafterthetape.

c.Readinagroup

d.Readinroles

e.Actthestoryingroups

Step3Homework

Readstorytimeafterthetape

Actthestorytime

Unit3Isthisyourpencil

Isthis/thata/an/your/his/her...schoolbagpenpencilpencilcase板crayonrubberrulerYes,itis.No,itisn’t.

译林版英语三年级下册3B第三单元讲课方案方案NO：4

讲课内容

讲课目标

要点、点

前准

Unit3Isthisyourpencil型新讲课

1.能听懂、会、会平常用和句型：Thisisn’tmypencil.Isthis

/thatyourpencilYes,itis.No,itisn’t.

2.能听懂、会、会写:schoolbag,pen,pencil,crayon,ruler,rubber,pencilcase,lunchbox

能初步听懂、会、会运用句型where’s⋯

能懂画中的幽默之。

能初步听懂、会、会运用句型where’s⋯

能懂画中的幽默之。

pictures,cards,taperecord，配套软件

第四课时

Step1Warmup二度更正Greetingandfreetalk

Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,MissLi.

Hello/Hi!/Howareyou

S:Hello/Hi/Fine,thankyou.

T:What’sthis/that(手指着学生的文具）

S:It’sapen,pencil,crayon,ruler,rubber,pencilcase...

T:Isthisyour/his/her...

S:Yesitis/No,itisn’t.

Step2.Revision

Gametime

a.Guesstime

T:Look,Ihaveanewschoolbag.Pleaseguess,What’sinit

请一位内容掌握的较好的同学到前面掏，让同学们猜他摸到的，回答正确的小组加分。

Ss:Isthatapen,...

S1:No,itisn’t.

Ss:Isthata...

S1:Yes,itis.

开初把个别学生的文具也放进书包里，猜正确后，进行插入式问答。

T:Thisisn’tmypencilcase.Isthisyour...

S2:Yes,itis./No,itisn’t.

Hereyouare.S2:Thankyou.

b.Magiceyes

T:Now,let’splayanothereyes.（迅速闪现图片）

pen,pencil...

c.Spelltime

表现全部文具在一起的图片和相应的词汇，练习拼读。

2.Reviewstorytime

T:Mike’sfriendsareveryhelpful.Theylookforhispencilfor’sreadthestorytime.

1）readafterthetape

2）actout

YangLingisverynice.Ihopeeveryonecanbehelpfultoyourclassmates.

Step3While-reading

Look!What’sthisinEnglish

表现图片-午饭盒

Watchthecartoonandanswerthequestion.

S:It’salunchbox.

教授lunchbox

b.Watchthecartoonagainandanswerthequestions.

What’sthemeaningof“Where”

什么B.哪里C为何

Where’sSam’slunchbox

A.It’soverthere.B.It’shere.

What’sinSam’slunchboxA.piesB.BobbyC.cakes

WillBobbyeatcake

Bobbydoesn’twantthecake.Why

...

c.Watchthecartoonagainandrepeatthesentences:

d.Showtime

Step4Homework

Recitestorytime

Readcartoontime

Recitenewwordsandwrite

Unit3IsthisyourpencilIsthis/that...lunchboxYes,itisWhere’s...板书设计’t.It’soverthere.No,itisn

译林版英语三年级下册

3B第三单元讲课方案方案

NO

：5

讲课内容

Unit3Isthisyourpencil

课型

新讲课

时间

1.能听懂、会说、会读平常用语和句型：

This

isn’tmypencil.

Isthis

/thatyourpencilYes,itis.No,itisn

’t.

2.能听懂、会说、会读写词汇

:school

bag,pen,pencil,

crayon,

ruler,

讲课目标rubber,pencilcase,lunchbox3.能掌握字母

r在单词中的发音。

4.

has

拓展单词has,学生能初步听懂和读懂小诗。拓展have让学生初步理解要点、难点和has的差别课前准备pictures,cards,taperecord，配套软件课时第五课时讲课过程：二度更正Step1WarmupasongT:Let’slistentoasong--“Penandpencil”GreetingandfreetalkT:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,Miss...

T:Lookatmynewruler/pen...（取出提前准备的文具）

S1:It’snice/great./Hownice/Great.

Whatcolourismyruler/pen...

S1:It’s...

Step2.RevisionMakeadialogue

T:Now,openyourschoolbagandpencilcase,talkaboutyour

stationarieswithyourfriend.模拟师生对话，生生进行对话

交流。

Showthedialogue.

Gametime

T:Good!Youhavesonicestationaries.Letmeseeyournicestationaries.Putitupquicklywhenisaythestationary.老师说文具类英语单词，学生迅速反应并把相关文具举高。

Reviewcartoontime

T:What’sthis表现饭盒

Ss:It’salunchbox.

T:Where’sSam’slunchboxandwhat’sinitS:...

OK.Let’sreviewthecartoontime.a.Readaftertape.

b.Actout

Step3While-reading

T：Youdidwell.Look!It’sarobot.

图片下方出示robot.

WhatcolouristhisrobotSs:It’sred.

2.robot前呈red

我学了哪些r字母的呢

Ss:rulerrubberrun⋯

教授字母r的音

出示r：rulerrubberrun⋯

跟

学have和hasT:IhaveanicerobotDoyouhave出示have跟，开火T:Yes.Hehasarobot,too.出示has跟，开火*Learningtip:二者意思是同样的，都表示有，但have用于第一人称（I,we)，第二人称(you),及第三人称复数（they）或复数名；has用于第三人称数（he,she,it)或数名。StudythesentenceMyrobothassomestationaries.WhataretheyListenandanswerReadafterit.Step4Homework

1.ReciteCartoontime.

2.ReadSoundtime

Unit3Isthisyourpencil

板r：r：rulerrubberrunhave有I/you/复数名词+havehas有she/he/it/单数名词+has

译林版英语三年级下册

3B第三单元讲课方案方案

NO

：6

讲课内容

Unit3Isthisyourpencil

型

新讲课

熟掌握文具。2.熟掌握：This

isn’t

mypencil.

Isthis

/that

yourpencil

Yes,

讲课目标

itis.No,itisn

’t.

学生能会稿件元歌《Aruler》。

能初步理解floor和介on,beside，懂歌的含。

学生能会稿件单元歌谣《Aruler》。

要点、难点2.能初步理解单词floor和介词on,beside，读懂歌词的含义。课前准备1.pictures,cards,taperecord，配套软件课时第六课时讲课过程：二度更正Step1Warmup

1.Greeting

T：Classbegins!

Ss：Standup!

Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,MissLi.

T:Sitdown,please.

Singasong”Penand