小班环保教案13篇

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小班环保教案篇1

一、活动目标：

1、引导幼儿初步了解塑料制品不易腐烂的特点和某些塑料袋〔盒〕的有毒性，及其是形成危害人们健康的“白色污染”。

2、初步懂得远离“白色污染”的内容要求，培育幼儿环保意识。

二、活动预备：

1、老师任意在活动室内放置塑料饭盒、塑料袋和塑料制品假设干。

2、介绍白色污染的录音带、录音机。

三、活动过程

1、进入活动室，能自觉将事先投放的垃圾顺手捡起。

2、争论：

A、这些塑料制品有什么特点？

B、各是干什么用的？

C、这些塑料制品有什么危害？

D、“白色污染”是什么意思？

3、集体观赏：为什么要远离白色污染

放录音：

听科学家介绍：塑料有的无毒、有的有毒，有毒的制品危害人的健康；由于塑料制品厚实、不易腐烂的`特点，如人处处乱丢，就会形成一种白色污染，污染着社会环境，影响人们的健康，污染严峻的地方甚至会危害人们的生命；由于塑料多为白色的，所以用“白色污染”来形容；远离白色污染的意思就是禁止运用有毒性的塑料袋〔盒〕，改用易化解、易腐烂的可降解塑料袋〔盒〕，要求人们不乱丢塑料制品。

集体争论：

A、白色污染和我们有没有关系？为什么要远离白色污染？

B、我们应当怎样向“白色污染”宣战呢？

表征沟通：

“让我们的环境永久美”，将幼儿作品布置环境美墙饰

小班环保教案篇2

教学目标：

1、培育想象力

2、学习在观测中进展制造性的思维并运用各种表现手法来表现。

重点：

学会联想并进展发散思维。

难点：

运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。

预备：

录象、图片、范画

教学活动：

一、导入：森林的面积缩小，全球气候变暖，物种快速减削，空气严峻污染┄┄人类要快快重视环境问题的威逼，爱护这唯一的地球，避开无可挽回的灾难。假如让你来做一个环保小使者，你会怎样宣扬自己的想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用？

二、板示课题同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢？请你来说一说。

三、出示录象每个小伙伴想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢？分小组就这个话题开展争论。你想看一看别的小伙伴的画吗？你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来？那肯定很有趣。想不想也来试一试？

四、作业选择：

1、地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也观测到了么？你有怎样的感受？

2、创作一幅画，表达自己的忧虑。

3、画完后还可以写上简约的`文字说明。

反思：

总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观测还是孩子自己操作，氛围都很激烈，虽然有的孩子动手技能比较差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓舞孩子的进步，激励他们更加努力。

小班环保教案篇3

【教案目的】

1、学习制作环保棋，了解游戏棋的基本玩法。

2、丰富环保知识，加强环保意识。

3、体验玩棋类游戏的欢乐。

【教案预备】

1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。

2、环保知识图片假设干，红、绿彩纸假设干，记号笔假设干。

3、视频仪、电视机。

【教案流程】

一、认识起点和终点。

师：小伙伴，今日老师带你们到环保王国里玩一玩，你能找到终点在哪里吗？那从哪里出发呢？

师：有了起点和终点，这真像是这一副有趣的环保棋啊，那你觉得我们玩棋的时候还需要什么呀？〔棋子、骰子〕

二、了解游戏棋的基本玩法。

1、认识骰子。

师：这是什么呀？它是怎么用的？

小结：它是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。

2、那棋盘上除了起点和终点，还需要些什么内容呢？

3、今日老师给你们预备了一些图片，请你和好伙伴一起选一张，说说图片上的'内容是爱护环境的还是破坏环境的？

同伴沟通后请个别幼儿讲解并描述。

4、现在请你们在棋盘上找一个合适的地方，把图片贴上去吧，撕下来的纸请你藏到口袋里，呆会扔到垃圾桶里，好吗？

5、幼儿操作，自定规章。

师：那假如图片内容是爱护环境的，我们可以怎样呢？〔前进〕前进几步呢？〔出示绿纸写上数字〕那假如是破坏环境的呢？〔停止或后退〕〔出示红色纸〕

师：接下来，请你和好伙伴一起给你刚才贴的图片制定一下规章，并贴到刚才的图片旁边吧。

6、我们的环保棋做好了，我们来玩一玩吧！

先每队请一个小伙伴当棋子，另一个小伙伴来抛骰子，骰子顶面涌现数字几，棋子就向前几步，假如遇到图片的内容是爱护环境的，棋子就前进几步，假如是破坏环境的，就后退几步或停止一次，看谁先到终点，就是成功者。

三、阅历沟通。

师：游戏好玩吗？你在游戏的时候有没有发觉什么问题呢？〔老师在棋谱上做相应的调整〕

四、竞赛游戏。

师：现在我们红队和绿队就要竞赛了，每队出两个小伙伴，商量一下谁来当棋子，谁给他抛骰子。谁先到达终点，就是成功者。

【活动延伸】

区角游戏：投入相应的图片和棋谱，幼儿继续制作环保棋，和好伙伴一起玩。

小班环保教案篇4

一.活动目的：

1.进展幼儿的平衡技能，加强幼儿的体质。

2.培育幼儿的粗浅的'环保意识。

二.活动预备：

三根不同高度的平衡木、垃圾、垃圾袋、垃圾箱。相同高度的平衡木、小积木假设干。

三.活动过程：

〔一〕预备活动：韵律操

1.听好音乐跟着老师做运动。

2.动作有力，有精神。

3.指导个别幼儿动作到位。

〔二〕游戏活动：捡垃圾

1.老师带幼儿去娃娃城玩，让幼儿在活动中发觉脏的环境，激发幼儿的情感。

2.这么脏，怎么办呢？

.3.提出捡垃圾的规章。

〔1〕老师这里有很多垃圾袋，请你们把垃圾捡好后放在垃圾袋里，扔到垃圾箱里。

〔2〕记住废纸放在一起，垃圾罐放在一起。

〔3〕幼儿活动老师检查幼儿是否根据规章活动。

〔三〕感知争论：

1.今日，我们来玩平衡木，谁能告知我，这平衡木是怎么玩的？

2.请个别幼儿示范。

3.争论：〔1〕看看他是怎么走的？

〔2〕他的手是怎么放的？为什么要伸手？

〔3〕认真看看脚是怎么站的？

〔四〕操作练习：

1.幼儿分散练习，老师指导。

2.老师依据幼儿的技能调整幼儿选择不同高度练习。

3.提高幼儿不断增加练习难度。

4.鼓舞胆小的幼儿大胆地参与活动。

5.提示幼儿擦汗。

〔五〕游戏巩固：

1.现在我们把这些垃圾都运走。

2.提出游戏规章：每次只能运1——2袋垃圾；去的时候“独木桥”上走，回来的时候从“小石头”上走；运垃圾的时候留意动作，要两侧举手才走得稳。

3.幼儿开始活动，老师指导。

〔六〕延伸活动：

〔1〕你们知道这些垃圾运到垃圾厂后有什么用？

〔2〕废纸，饮料罐它们又会变成什么呢？

小班环保教案篇5

一、活动目标：

１、提高幼儿画、包、扎、剪、贴等的技能，让幼儿学习装饰瓶子的多种方法。

２、引导幼儿了解废弃瓶子对四周环境的污染。让幼儿认识到废弃瓶子可以制成漂亮的装饰品。

３、初步培育幼儿的环保意识，体验制造带来的无穷乐趣。

二、活动预备：

１、收集各种啤酒瓶、罐头瓶或可乐瓶。

２、预备不同材质的物品：油性涂料或彩绘颜料、画笔、花棉布、毛线、许愿星、剪刀、广告纸、缎带、剪刀、双面胶、麻布、麻线、剪刀、双面胶、干树叶、干花、双面胶。

３、多媒体课件《瓶子宝宝的新衣裳》，照相机一台。

三、活动过程：

1创设情境，用谈话的方式引起幼儿活动的爱好。

⑴展示幼儿带来的各种瓶子〕师：今日老师把你们收集的瓶子宝宝请到了班里做客，谁能告知我你是怎么收集到的呢？

⑵你在哪里常常能看到这些废弃的瓶子呢？〔垃圾桶、垃圾箱、垃圾场〕

⑶瓶子里面原来是装什么的？这些瓶子还能做什么用呢？

⑷小结：生活中有各种各样的瓶子，由于人们把瓶子里装的东西用完之后就顺手扔掉，给我们的.环境带来了很大的危害。那么我们能够做些什么？我们可以用什么方法把瓶子变一变呢？

2、观看课件〔装饰后的瓶子〕，了解瓶子还能用来装饰，能美化我们的生活环境。

逐一观看并争论：

⑴、这些美丽的花瓶是怎么做成的？〔引导幼儿说出画、包、扎、剪、贴等方法〕

⑵、是用什么东西把瓶子化妆成这么美丽的呢？〔引导幼儿认识并说出油性涂料、花棉布、毛线、广告纸、缎带、麻布、麻线、干树叶、干花等这些材料的名称〕

⑶这些瓶子宝宝穿上衣服后真美丽，让我们也给自己的瓶子宝宝装扮一下吧！

3、分组进行操作，老师适时指导。

要求幼儿大胆想象动手制造，鼓舞技能弱的幼儿积极完成。

4、展示作品

相互观赏、共享胜利的喜悦。

⑴、瓶子宝宝们可真美丽你想把穿好衣服的瓶子宝宝放在哪里？〔书桌上、客厅里等等〕

⑵、拍照游戏：请幼儿手拿瓶子宝宝自由结伴，老师为孩子们拍照留影纪念。

⑵、每位幼儿将自己制作的瓶子宝宝拿给其他班的弟弟妹妹、哥哥姐姐们观赏。

四、延伸活动

小伙伴们的小手真巧，给瓶子宝宝穿上了这么美丽的衣裳。让我们回家好好找一找：我们的四周还有哪些废弃物品可以利用？下回我们再来装扮它们。

小班环保教案篇6

活动目标：

1、让孩子们知道什么是生活垃圾，如何生产生活垃圾，生活垃圾有什么危害。

2、让孩子们知道清理垃圾的重要性，并清理垃圾工作人员的辛勤工作。

3、让孩子养成不乱扔垃圾的好习惯，养成将垃圾扔进垃圾桶的好习惯。

活动重点：

生活垃圾有哪些危害？这很难说，也是孩子们不理解的地方。建议老师从孩子们身上找到突破，特别是他们的经受。例如，它被香蕉皮滑落，被碎玻璃划伤等等。

活动困难：

这项活动的难点在于让孩子养成不乱扔垃圾的习惯。这是一项长期的运作。告知这样一个课程，并不是说你可以养成这种习惯。

活动预备：

提前下载一些垃圾照片，包括处理垃圾的工人的照片，以及垃圾焚烧，污染，处理过程中环境造成的损害的`照片，试图找到一些与儿童生活亲密相关的垃圾照片，等。

活动程序：