高校心理咨询App开发的探讨

高校心理咨询App开发的探讨摘要高校的教育目标是培养出心智成熟的大学生，智的发展可以通过文化课的知识教导来实现，而心的成长却需要更多的情感浇灌。文章梳理国内外高校心理咨询的文献，App在高校App，其核心内容包含七大功能模块，用于解决大学生的一般心理问题、展开职业规划和就业指导。对于高校心理咨询App运行中可能存在的人力资源缺乏、保密性差、延续性差等问题，提出相应解决措施。关键词高校心理咨询；App；互联网；大学生分类号B849DOI：10.16842/ki.issn2095-5588.2016.02.010长期以方向锁定在越来越开放化的互联网。2002年，67位外国心理治疗专家预测，通过互联网开10年里将成为第二大快速增长的服务领域，&，2。在短期内，我国虽尚难达到西方发达国家的心理咨询配备标准（钱铭怡，陈瑞云，张黎黎，张智丰，0，但我国的心理咨询也同样在本土慢慢扎根，朝着与时代新兴媒介融合的方向发展。根据互联网数据中心（InternetDataCenter）的预测，2020300亿个原本无生命的物体变得“智能”起来，它们都将加入互联网，并且可以通过应用程序来控制。（428款，包括医疗健康类、学习教育类、聊天社交类、图书阅读类、影音视听类、娱乐消遣类，6App并没有特定的适用群体，其产品内容也没有针对性。因此，高校心理咨询App的开发应用App相结合，既切合心理咨询行业自身发展需求，也切合广大学生的心理需求，有一定的市场发展潜力。高校心理咨询的发展与瓶颈更提倡心理咨询，国家也关心学生的身心健康和自我实现（。2010年欧主动权有关（Rü，5。有学者指出，全球范围内曾长期缺失对高校学生心理健康和心理咨询的研究，而现在大学生心理健康和心理问题预防又重新被人们关注。在欧洲一些发达国家，心理咨询师是很高尚的职业，他们受人尊敬，工作报酬也可以令其衣食无忧。人们很坦然地接受心理咨询，甚至某些区域、某些行业的人们还享受政府或企业买单的心理咨询服务，这些情况在当下的中国仍不普遍。由于历史原因，我国的心理咨询起步9交通大学率先成立了“益友”咨询服务中心，印发《益友》报，率先在高校开展大学生心理咨询服务（周利华，董娅，90世纪0年代后，我国才从西方国家慢慢乃至具体的研究方法（鞠丹，6。东西方之间不同的历史和帮助。心理技术与应用4卷App开发的探讨2高校心理咨询的网络化频繁的大学生自杀、凶杀事件，让高校对大学生心理咨询工作给予了高度重视。然而无论是心理咨询室或心理辅导室的设置，还是高校心理咨询团队的建设，都制约着高校心理咨询全面深入系统地开展。在人力、物力缺乏的条件下，不断有尝试打破传统心理咨询的新方式涌现，例如：电话咨（7。这些新形式的心理咨询在一定程度上解决了传统心片有待开拓的领域。第35次中国互联网络发展状况统计报告显示，随着智能手机的不断普及，截至2014年12月，我国手机网民规已达7亿（陆万青，马永忠，3。此外，4年新增网民中有388%的学生群体他们最主要的上网设备是手机，使用率为641%手机App第三方应用程序已经成为当下新媒体的大趋势，任何人无法回避和阻止，这就需要各高校积极引导大学生合理利用新媒体资源，为大学生未来融入社会提前做好相应的准备（朱鹏媛，5。 3高校心理咨询App的定位对象定位财务等方面的平衡，甚至有些还要承受家庭破裂等问题，这些危机导致大学生的心理压力、自我怀疑等问题接踵而来。尤其需要接受专业的心理咨询服务。目标定位App，能实现线上心理咨询，让一些因费AppApp内容定位高校心理咨询App的核心功能包含七大模块。心理咨询师或朋辈心理辅导员。现，最后点击提交，即表明预约成功。生。者按照要求，完成心理测验问卷的全部问题。的，也可以预约线下进行心理咨询。心理拓展模块：进入该模块，学生们可以看到心理类的（4伤、厌恶等消极情绪“倒进”其中。4潜在问题及措施在线心理咨询师缺乏的问题理咨询，朋辈心理辅导是一种比较特殊的形式（昕3但能取得意想不到的辅导效果。心理咨询软件的保密性问题并不容许编造谎言，所以高校版的心理咨询软件需要实名认证后才能登录使用。至于心理咨询的保密性问题，可以借鉴瑞士心理学会的“网络心理咨询实践指导手册”的经验（毕玉芳，4。保密是心理咨询能够进行的前提保证，也是才能够更好地打开被咨询者的心扉。网络心理咨询需要加强用户个人信息的保管、网络病毒的查杀等，构造一个安全稳定的上网环境。心理咨询软件的延续性问题App，并完成规定的心理健康测验很容易，难点在于如何延续该软件的生命力。针对App的推送栏目，让大学生在寝室就能放松身体，健康心理。5未来研究方向随着数字化时代的来临，新的媒介形式也应运而生。移动互联网的兴起，以及智能手机和平板电脑等移动终端设备App上网的方式。心理咨询应该抓住时代的机遇，借助新载体不断更新完善自身。移动互准确地抓住客户的心理需求，设计出互利共赢的心理咨询模式，扩大移动心理咨询的适用群体，是今后需要继续努力研究的方向。参考文献毕玉芳（2014）.高校心理咨询伦理的困境与对策.思想理论教育，1，83-86.鞠丹（2006）.我国高校心理咨询及其发展研究.硕士学位论文，哈尔滨工程大学.李琛（2014）.移动互联网时代购物APP交互界面设计研究.硕士学位论文，河南大学.陆万青，马永忠（2013）.智能手机上网安全分析与防范.数字化用户，4，138.钱铭怡，陈瑞云，张黎黎，张智丰（2010）.我国未来对心理咨询治疗师需求的预测研究.942-947.孙炳海，孙昕怡（2003）.朋辈心理咨询模式述评.思想?理论?教育，9，65-68.汪璐萍，方硕瑾（2014）.基于移动App的大学生心理健康咨询系统设计与实现.信息技术与信息化，4，30-33.杨晶，余林（2007）.网络心理咨询的实践及其存在的问题.心理科学进展，15，140-145.周利华，董娅（2009）.当代大学生思想政治教育心理咨询的发展趋势及取向.思想政治教育研究，5，125-128.朱鹏媛（2015）.大学生手机App应用行为及心理分析――以西北五所高校为例.东南传播，5，65-68.Thefaceof2010：Adelphipollonthefutureof