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第页共页想象画教案设计：到海底去想象画教案设计：到海底去教学设计课型：想象画教学目的1．通过想象画练习，学习简单到海底去的构图知识，进展色彩训练。2．进展形象思维训练与审美教育，到海底去培养学生表达自己意愿的才能。教学重点：观察、分析^p海底世界的造型及色彩到海底去。教学难点梦想创作美丽的海底世界。教具：海底世界范图、照片假设干。学具：课本、彩色即时贴纸、胶水、水彩笔、蜡笔等。教学过程—、导入新课到海底去：1。海底是一个奇妙、美丽的世界。中国古代就有海底水晶宫、四海龙王、虾兵蟹将的传说，外国也有海底美人鱼等童话故事。这些传说和故事就是人们对海底世界的想象，寄托了人们对未知世界的美妙愿望。到海底去如今，科学家创造了许多科学仪器和设备，人类可潜人万米深的海底进展科学考察工作，从而提醒了许多海底世界的奥秘。提醒课题〔板书〕：“到海底去”2．读画：欣赏课文中照片及学生作品。老师：请同学们翻开课本《到海底去》一课。问：同学们喜欢大海吗？喜欢海底世界吗？答：〔略〕问：同学们之所以会喜欢它们，它们一定有许多美的地方，你能不能谈一谈课文上的照片和作品各有什么特点？答：〔略〕小结：鱼儿是海底世界的主人，它们都有艳丽的色彩。照片除了鱼儿外，还有数不清的、色彩斑斓的水草、珊瑚、贝壳……在表现手法上，有彩色水笔，有蜡笔水彩，有水粉等。欣赏老师课外搜集来的海底世界范图、照片假设干幅。让学生进一步理解色彩绚丽的海底动物和深浅各色海水交相辉映，构成美丽的海底世界。引导学生进一步观察海底动物的形状和海水的颜色，让学生认识冷色。引导学生认识海底是个宏大的宝库，海底蕴藏着丰富的资，以及利用这些资的价值和环保的意义。海底生物种类繁多，形状大小不一，真是千姿百态，得意之极，那么，它们有些什么形状？答：〔略〕小结：条形、圆形、椭圆形、棱形、三角形、扇形等。同学们观察得真仔细。问：同学们，你们看海水的`颜色有什么变化？答：〔略〕小结：一会儿蓝色，一会儿是绿色，一会儿是紫色，但海水是以蓝色为主色彩。海洋越深，色彩越深；海洋越浅，色彩越浅。小结：水下生物不下万种，蕴藏的矿藏比陆地上多得多。我国已能开采海底石油和天然气，随着科技的开展，海底其他矿藏资为人类造福的日子已是指日可待了。但是，当前陆地上人类大量的工业废水和生活污水流人大海，已造成海洋，特别是近海的严重污染，造成大量海洋生物减少和死亡，所以，治理污染，保护大海，保护生态环境是一项功在当代、利在千秋的工作。三、课堂练习与作业：1。以“色”为主，学画海底动物。老师问：同学们喜欢奇妙、美丽的海底世界吗？答：喜欢。老师：因为鱼儿是海底世界的主人，我们要画海底世界，首先要学会画鱼，同学们说对不对？答：对！a。讲解画“鱼”方法，老师示范：〔1〕画出鱼儿根本形；〔2〕描绘特征，如头、尾、嘴、鳍等；〔3〕添加鱼儿身上的花纹；〔4〕添加颜色。b。学生可模拟老师画“鱼”，鼓励学有余力的学生画好“鱼”之后，再画一种自己喜欢的海底动物。此时，

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