快乐的六一儿童节小班语言教案（通用7篇）

第页共页快乐的六一儿童节小班语言教案〔通用7篇〕快乐的六一儿童节小班语言教案〔通用7篇〕快乐的六一儿童节小班语言教案1教学目的：1、知道六一儿童节是儿童自己的节日，能充分感受到国家、社会对儿童的关心。2、简单理解少先队队史，知道红领巾所代表的含义，为自己是一名荣耀的少先队员感到自豪。3、学会一些简单的小制作，乐于和同学一起布置美化教室。4、能积极参与、推荐一些有趣的游戏，感受到与伙伴共庆节日的快乐。5、知道不同国家的儿童节有不同的庆贺方式，理解其他国家儿童的生活。教学准备：1、宣传队史的录象2、搜集各国儿童庆六一的有关资料课时安排：一课时教学过程：一、引入1、看图，激发兴趣：请学生仔细观察“我们的节日”中的各副图画。讨论：〔1〕画面上的儿童是怎样庆贺自己的节日的？〔2〕你还看到过哪些庆贺方式？〔3〕你有什么想法？2、分小组交流3、请准备好的同学来介绍4、结合自己班级的实际，讨论：我们可以怎样庆贺六一？二、宣传队史，感受少先队员的荣耀1、观看录象，介绍少先队的历史2、学习书中的“聪明谷”讨论：各种队标志的含义懂得要保护红领巾纠正学生行队礼的姿势三、动脑美化教室，喜气洋洋庆六一1、老师提出学校庆六一的方案，让学生讨论提出布置教室的建议2、教学生制作“美丽的装饰花串”3、学生推荐美化教室的方法，制定班级方案四、推荐有趣的游戏，共同筹划“六一”活动1、看图，向大家介绍各种游戏的规那么、方法如：“猜领袖”、“夹弹子”、“赶小猪”等。2、让学生试玩几种3、推荐几种最喜欢的游戏，筹划自己班级的“六一“活动五、理解世界各国儿童节1、向学生介绍____和瑞典的“男孩节”和“女孩节”2、请学生来介绍知道的其他国家的儿童节3、交流后谈感想课外延伸：请学生用日记、诗歌或图画记录下这值得记忆的一天，利用班会课交流*出好一期“快乐的.六一”黑板报，留下庆“六一”的欢乐场面快乐的六一儿童节小班语言教案2活动目的：1、加深对六一的认识，常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜欢的六一游戏。2、大胆在集体面前用较完好、明晰的语言表述，并能注意倾听。3、体验明显的季节特征。4、愿意参加活动，感受节日的快乐。活动准备：记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。活动过程：一、观看照片、丰富知识投影仪上出示本班幼儿托班时的照片师：六一节就要到了，我们以前托班时也过过六一节，你们上次玩了那些游戏?幼儿观看照片答复二、讨论活动，学习记录师：马上又要到六一节了，我们又学了很多新游戏，这次你们想玩什么游戏?幼儿个别答复，老师记录三、运用绘画，尝试记录师：是不是你们都想说一说?老师为你们准备了纸和笔，请把你最喜欢的一个游戏画下来好吗?幼儿绘画，老师指导四、介绍作品，分享记录1、个别介绍师：有没有和他一样的?请你送过来。(归类，按照选择人数多排序)2、师：还有一些游戏，怎么办呢?放在平时玩好吗?五、延伸活动师：游戏确定了，还要做哪些准备呢?在接下来的时间里，我们就做准备工作吧。快乐的六一儿童节小班语言教案3【活动意义】生命在于运动，尤其对于正处于成长关键期的小朋友们来说，运动更是必不可少的哦。通过亲子足球活动，小朋友们能在和家人一起参与足球运动游戏的过程中锻炼身体、开展个性、砥砺成长，同时增进亲子间的默契和感情，极大地弘扬足球、运动、亲子和谐文化。【活动时间】：20xx年6月日19:00-21：00【活动地点】：苏州市工业园区独墅湖高教区文星足球场【活动对象】：新梦想少儿足球俱乐部3-12岁小朋友家庭，及朋友家庭〔根据年龄段及人数进展报名挑选〕【名额限制】：【报名方式】：添加新梦想少儿足球俱乐部童老师微信，填写资料，报名参加。【“足球小将我最萌”特别活动】：参赛家长活动时拍摄小朋友照片，添加“新梦想少儿足球俱乐部3周年生日庆典！足球小将我最萌！”文字发送至微信朋友圈。我们新梦想少儿足球俱乐部将在6月12日前评选出最萌足球小将三名〔市区，园区各3名〕，将免费获得我们新梦想提供的冬令营课程卡一张！【活动流程】：1、集合、签到、分组2、活动流程介绍3、准备活动4.、夜场足球训练5、家庭亲子兴趣游戏6、两区对抗赛〔幼儿组，少儿组〕7、颁发奖品8、大合照9、填写夜场训练体验表10、完毕，清扫卫生新梦想少儿足球俱乐部桔祥物——犀利鸟有话要说：1、希望通过审核的亲子家庭穿上新梦想训练服和运动装，整齐颜色统一的.球衣是家庭亲子的第一步哦!~`2、我们为获胜的亲子家庭准备了精巧奖品和奖状，大家要好好加油，这是很有纪念意义的奖励哦！3、欢送每个家庭带上自己的啦啦队员为宝贝鼓劲加油，拍好照片参加“新梦想少儿足球俱乐部3周年生日庆典！足球小将我最萌！主题活动，赢得秋季班季卡!赶快行动哦！4、本次活动为运动工程类型，希望大家能多多注意平安，谨记平安第一，亲情、友谊第二，比赛第三哦！5、本次球赛报名的亲子家庭也可以叫上自己的朋友家庭一起来参加，但报名时一定要在备注中注明参赛的家庭数目哦！6、秋季天气变幻莫测，假设活动当天下雨，我们会将延期通知提早告知通过审核的家庭，并在活动前再次通知提醒大家参与活动。本次活动所需要物料，奖品，费用：本次活动所需要教练：其他：快乐的六一儿童节小班语言教案4活动目的：1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐气氛表现出来。2、合理安排画面，表达活动情境。3、会用它们大胆地进展艺术表现与创造，喜欢装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。活动准备：老师范画、蜡笔。活动过程：一、谈话引入。1、引导孩子理解六一节日。老师：你们知道你们自己的节日是什么吗？你们还记得吗？是几月几日？〔六一国际儿童节〕老师小结：六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的将来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们安康、快乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。2、回忆六一儿童节的情景。老师：你们喜欢六一儿童节吗？为什么喜欢？六一儿童节这天你们都在干嘛呢？引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。二、激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面。老师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。老师：如今请小朋友想一想，准备画什么呢？〔老师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容，并启发幼儿积极考虑〕老师小结：我们在绘画的时候，首先要注意画面的安排，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的.时候要大胆有力，六一是快乐的事情，那我们可以把颜色图的鲜艳、饱满。孩子们都特别喜欢六一儿童节，说了这么多关于六一的快乐事情，今天我们来把这些快乐的事情画下来。三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规1、老师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。老师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来安排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特别漂亮。画好主要后，再给画添上场景。2、老师对画的好的一些画进展点评，指出优点和缺乏之处，让幼儿更有喜欢画画！老师：今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特别，看起来很漂亮、舒适！3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。4、活动完毕，整理桌面。活动反思：在美术活动中，可提供多种材料让幼儿进展创作，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较合适幼儿的年龄特征和开展程度。开展了幼儿的想象力、思维才能和创造力，给了幼儿无限的开展空间。快乐的六一儿童节小班语言教案5活动目的1、加深对日历的认识，学习寻找熟悉的节日，激发节日的快乐情感。〔重点〕2、结合生活经历愿意在同伴面前大胆的表达自己的节日体验。〔难点〕3、培养幼儿热爱和平、热爱生活的情感。4、体验与同伴集体过节日的快乐。5、感受节日的欢快气氛。活动准备1、知识准备：课前让幼儿复习认识日历，理解各个节日。2、教学具准备：大日历一张、红色记号笔、多媒体课件、20xx年的小日历人手一份、幼儿熟悉的节日歌曲音乐。活动过程：〔一〕谈话，引导幼儿讲述自己是怎样欢庆六一节的。师：“六一”快到了，想想看，我们去年的“六一”是怎么过的呀？幼：去公园、爬山、演出节目、去郊游等等。师：你最喜欢什么样的活动？你当时的心情怎样？〔引导幼儿回忆：节日当中穿的什么衣服？和谁在一起？天气怎样？通过与幼儿交谈，激发幼儿对节日的快乐的情感。〕师：小结：“六一儿童节是全世界小朋友的节日，是我们最快乐的一天。”〔二〕谈话，幼儿回忆一年中的节日。师：除了六一儿童节，你还知道一年中还有哪些节日？幼：五一、国庆、元旦、春节等等。师小结：小朋友知道的节日还真不少。〔三〕观察年历〔老师出示年历〕1、加深认识年历师：老师这里有一本年历，我们一起来看一看，谁知道这本日历是哪年的？你是怎么知道的？〔你的眼睛真亮〕一年有几个月？〔12个月〕它们分别是？〔1月、2月…、〕你是从哪里看出来的？〔大大的数字表示月份，有的是用大写来表示〕2、找节日师：我们中国的节日可多了，我们一起把它们从日历上找出来好不好？每个小朋友的椅子下面都有一本日历，请你们轻轻的的把它拿出来，我们一起来找一找。我们先从哪一月找起啊？〔一月份〕我们来看看一月份都有哪些节日？〔元旦〕再找找其他的月份，看还有哪些节日？请小朋友用锐利的眼睛把它找出来，并用笔把它的日期圈起来。〔可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作〕找到的小朋友请举手，其他的小朋友也一起来找找看〔找到相应的月和日〕，小朋友真能干，能找到了那么多的节日。请小朋友再认真观察，刚刚你们找到的节日的日期数字是什么颜色的？〔都是红色的〕除了周六、周日以外用红色标志的数字都是我们国家比教重大的节日。那你们知道为什么要用红色标记吗？〔为了方便我们看清楚些，方便记忆〕3、说节日师：一年中有那么多的节日，请你们说一说你最喜欢什么节日？为什么？〔可以去找你的朋友说一说也可以和你旁边的小朋友说一说〕师：谁愿意来说一说？你最喜欢什么节日？为什么？〔个别幼儿答复〕师小结：是啊，不同的节日，给我们带来了却是同样的快乐。〔四〕课件出示各种节日的图片师：老师这里有几张节日的照片，我们一起来看一看，感受节日给我们带来的快乐，好不好？〔课件出示各种节日的图片〕欣赏有关该节日的各种图片，丰富幼儿的想象力。快乐的六一儿童节小班语言教案6活动目的：1、通过开展庆贺“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。4、体验与同伴集体过节日的快乐。活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想活动准备：1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境〔5月30前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台〕。2、以班为单位做好参加活动的准备：〔1〕各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动；〔2〕各班布置好各班的绘画主题和画卷。3、由幼儿园准备活动奖品。活动内容：〔一〕活动建议：1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体老师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与气氛，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：20xx年5月30日—31日3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：通过飞信向幼儿家长发出建议引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆贺活动的配合与支持。〔二〕系列活动：本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“老师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进展。快乐的六一儿童节小班语言教案7活动目的：知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢乐气氛。尝试自己排演节目。活动准备：教学挂图，学习单。【幼儿园PPT课件制作】大、小不等的纸张，画笔，彩条假设干。活动过程：一、观看教学挂图，理解六一儿童节，小朋友可以做事情。〔1〕、幼儿观看教学挂图。老师：6月1号快到了，这是什么节日啊？我们书上，六一儿童节前小朋友在做什么呢？〔2〕、集体观察讨论。二、老师：六一儿童节前，小朋友为自己节日做了许多准备，我们来仔细看一看。图一：这四位小朋友在干什么？图二：表演前要做什么？图三：大人们在干什么？图四：这几位小朋友在干什么？组