快乐六一儿童节的教案（通用6篇）

第页共页快乐六一儿童节的教案〔通用6篇〕快乐六一儿童节的教案〔通用6篇〕快乐六一儿童节的教案1活动目的：1．通过游戏，节目表演等形式，让幼儿感受到节日的降临，共同分享节日的欢乐。2．知道这是自己在幼儿园的最后一个“六一”节，增加幼儿对幼儿园的依恋之情，激发幼儿步入小学的欲望。游戏内容：一、全体幼儿合唱：《毕业歌》主持人宣布“小小六一庆贺会”如今开场。二、节目表演：幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。三、游戏：1、比比谁的运气好准备：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。规那么：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿那么得到一份精巧的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品，幼儿那么应根据上面的要求完成。2、夹弹珠准备：弹珠假设干，筷子两双，小碗两个规那么：30秒内，两位幼儿比赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。3、抢椅子准备：椅子假设干，音乐规那么：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐绕着椅子走，当音乐停顿的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子那么淘汰。4、垒高准备：盒子假设干规那么：两位幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁那么赢得比赛。5、大风吹规那么：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必须和别人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必须交换位子。四、送礼物：送上爱心风车、图书等礼物，庆贺小朋友们节日快乐。快乐六一儿童节的教案2活动目的：1学习按方案组织庆贺活动，能主动大胆地进展筹划、准备。2积极参与，充分感受集体成功的喜悦。3体验和大家一起过节的快乐。4通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。活动准备：幼儿在老师的指导下，已经做好了各项准备。活动过程：1组织节日庆贺活动的形式多种多样，老师应根据本班幼儿的特点，选择各方面条件答应的一种形式。2活动应重在幼儿的人人参与，准备阶段老师应给予充分的指导，使幼儿真正为节日活动的主人。3局部活动形式的组织要点。〔1〕联欢表演会。〔2〕家园可乐亲子游艺会。〔3〕时装表演。〔4〕假面舞会。〔5〕亲子运动会。另外，还可根据幼儿的方案开展动运会，主题展览会、故事会等，以上活动均可邀请家长参加，家园同乐，以增添节日气氛。快乐六一儿童节的教案3活动目的：1、围绕"六一"儿童节话题，议论在节目里的活动2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5、体验人们互相关心的美妙情感。活动准备：1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的.欢度"六一"的气氛。活动过程：1、老师将幼儿带到组织活动的场景中，感受"六一"儿童节的喜庆气氛，引出谈话话题2、老师引导幼儿议论"六一"儿童节收到的礼物3、老师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆贺活动4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的"六一"活动活动延伸：集体演唱"六一"儿童节的歌曲。活动反思：孩子们都非常开心。活泼。假如准备的更充分肯定更好。快乐六一儿童节的教案4活动目的：1、能用自然的声音唱歌，吐字清楚，表达欢快、愉悦的心情。2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动重难点：能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。活动准备：1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。2、木偶娃娃一个；动物头饰，数量与幼儿人数一样。活动过程：一、和木偶娃娃游戏，学习新歌1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。老师以木偶娃娃的口吻说：小朋友，你们的教室装扮的这么漂亮呀？我想和你们一起来庆贺六一儿童节，好吗？2、演示木偶娃娃，示范唱歌。3、幼儿在木偶娃娃的带着下，随琴声学唱歌曲。二、自由创编动作，感受歌曲表达的情绪。师：木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。老师带着幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己快乐的心情表现出来。三、结伴演唱，表现节日的快乐气氛。幼儿自选动物头饰，主动邀请朋友一起演唱，共同庆贺六一儿童节。活动反思：在整个活动过程中，幼儿都能很好地学会歌曲，但是本活动的目的：“乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐”完成的不是很好。在环节二讨论完动作后，我引导幼儿可以邀请好朋友跟自己一起唱歌、表演，但是幼儿都比拟拘谨。经过我的反思、分析^p，我认为有两点原因：一是刚学完歌曲，幼儿对歌曲内容还不熟悉，不能几个人大胆表演；二是他们的心理没有得到充分的放松。对此，我认为，首先将活动分为两局部，第一局部先学会唱歌，再进展第二局部表演。其次，在表演时，可以提供彩带、鲜花、头饰等道具，对教室环境进展装饰，营造宽松的、愉快的儿童节气氛，再引导幼儿进展歌表演。快乐六一儿童节的教案5教案名称：幸福的六一儿童节〔幼儿园六一教案〕教案目的：1、进步幼儿遵守游戏规那么的自觉性；2、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。教案地点：幼儿园大操场及各班活动室及大操场。教案对象：幼儿园全体幼儿、全体老师、小班家长、中大班家长代表。教案方案及详细时间安排：一、庆贺大会1、入场8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白〔穿插“幸福拍手歌〕2、园长讲话和各代表发言8：30—8：451〕园长讲话2〕幼儿代表发言3〕长代表发言3、升旗奏国歌8：45—9：004、幼儿操节表演9：00—9：301〕大班花式操表演2〕中班花式操表演3〕小班模拟操表演4〕大班局部幼儿播送操表演〔幼儿进班休息，小班幼儿先上楼〕9：30—9：45二、幼儿娱乐活动9：45—10：451、小班幼儿亲子娱乐活动2、中大班幼儿游戏活动三、奖品发放，幼儿回活动室10：45—11：00六一儿童节是孩子的节日，这一天的孩子们都洋溢着更灿烂的笑脸，用自己的成绩与微笑汇报自己的成长，在幼儿园里，处处洋溢着欢笑和幸福。儿歌：《“六一”到》目的：1、学习儿歌，进一步理解六一节是国际儿童节，使全世界所有小朋友的节日。2、幼儿能发音清楚有表情的朗读儿歌；3、初步学会和同伴一起愉快的庆贺自己的节日。准备：小朋友庆贺六一节的画册；欢快的乐曲；过程：1、出示画册，引导幼儿进一步理解六一国际儿童节；“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎样过六一节》的画册，那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗？”2、欣赏儿歌：《“六一”到》“今天老师个小朋友带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节的？”告诉幼儿儿歌名称，和幼儿一起理解儿歌的主要内容；欣赏儿歌《六一到》〔配乐和图片进展诗朗读〕提问：“六一儿童节到了，小朋友都做了哪些事情？”〔请幼儿运用诗歌里的语言进展描绘〕3、幼儿学习儿歌《“六一”到》①老师分句教授，注意引导幼儿吐字清楚和发音正确；②请个别幼儿朗读，老师适当提示；③集体不同形式朗读儿歌，注意有表情的朗读。〔分组、分段，参加表演的动作。〕快乐六一儿童节的教案6教学目的：1、知道六一儿童节是儿童自己的节日，能充分感受到国家、社会对儿童的关心。2、简单理解少先队队史，知道红领巾所代表的含义，为自己是一名荣耀的少先队员感到自豪。3、学会一些简单的小制作，乐于和同学一起布置美化教室。4、能积极参与、推荐一些有趣的游戏，感受到与伙伴共庆节日的快乐。5、知道不同国家的儿童节有不同的庆贺方式，理解其他国家儿童的生活。教学准备：1、宣传队史的录象2、搜集各国儿童庆六一的有关资料课时安排：一课时教学过程：一、引入1、看图，激发兴趣：请学生仔细观察“我们的节日”中的各副图画。讨论：〔1〕画面上的儿童是怎样庆贺自己的节日的？〔2〕你还看到过哪些庆贺方式？〔3〕你有什么想法？2、分小组交流3、请准备好的同学来介绍4、结合自己班级的实际，讨论：我们可以怎样庆贺六一？二、宣传队史，感受少先队员的荣耀1、观看录象，介绍少先队的历史2、学习书中的“聪明谷”讨论：各种队标志的含义懂得要保护红领巾纠正学生行队礼的姿势三、动脑美化教室，喜气洋洋庆六一1、老师提出学校庆六一的方案，让学生讨论提出布置教室的建议2、教学生制作“美丽的装饰花串”3、学生推荐美化教室的方法，制定班级方案四、推荐有趣的游戏，共同筹划“六一”活动1、看图，向大家介绍各种游戏的规那么、方法如：