微课在高中地理教学中的作用论文

第页共页微课在高中地理教学中的作用论文微课在高中地理教学中的作用论文【摘要】：^p：地理这一科目的教学内容的时空性和地域性很强，老师当是凭着语言的讲解学生很难承受和理解。随着信息网络技术的不断开展，微课引入了高中地理教学，改变了传统的老师灌输式的教学形式，让高中物理教学课堂更加活泼和生动有趣，课堂教学呈现跳跃式。微课让高中地理教学生动和形象化，学生课堂学习的参与度高，实现地理教学的生动化和有效化。本文从微课在高中地理教学中的存在意义、微课对高中地理老师素质的要求和详细施行的方法进展探究。【关键词】：^p：微课；高中地理；教学微课是当前新兴的一种教学形式，微课的载体是视频。微课教学指的是在教学的过程中老师在教学环节根据需要穿插进一些小视频，视频的内容和教材的知识严密相关，老师穿插进小视频是为了帮助学生理解教材上的知识，帮助学生实现学习的生动化和有趣化。微视频的时间很短，但是传达的信息量很大，学生在微视频中获得的地理知识是很丰富的。微视频在高中地理教学中的应用可以是课前的导入、课中的教学和课后的总结和归纳，或者作为课后的延伸和拓展。总之微视频根据教学的需要存在于课堂教学的各个教学环节，老师在课前教学设计的过程中把小视频纳入课堂教学的环节中，并且在课前制作好课堂教学需要的小视频。一、微课在高中地理教学中的价值新课程改革需要老师转变传统的教学观念，要注重结合学生的实际需求进展教学，教学要以学生的学习为中心。老师们顺应学生的学习需求尝试和探究各种不同的教学方法，微课教学就是以学生的学习为中心的一中教学形式，微课在高中地理教学中的意义主要表达在：〔一〕尊重学生的主体地位微课在高中地理教学中的引入，是老师注重调动起学生学习积极性的表现。老师秉承生本理念的教学思想，从调动起学生学习主动性方面入手，学生学习的主动性被激发出来。在新课程教学环境中学生的学习要实现全面地开展和进步，当以为老师注重微课教学，就是把学生当作了课堂学习的主体，学生在课堂上不仅可以开拓视野和思维。学生不再是传统教学环境中被动承受知识的人，而是积极探求，各方面才能都有所开展的人。〔二〕培养学生的学习兴趣微课是一种有声、有形的教学资，微课在高中地理教学中的引入让高中地理教学生动化，学生参与学习的积极性更高。像一些地域性的文化通过视频资料展现出来，让学生的视觉得到最好的享受，让学生快乐学习，可以培养学生的学习兴趣。从微视频调动起学生学习的兴趣，在其它没引用微视频的教学内容中学生也能产生浓重的兴趣。〔三〕培养学生的思维微课把其它地域文化和这个地球上其它空间的事物带到学生课堂上来，学生的思维你局限于课堂，不局限于课本，学生的思维得到了开展和锻炼。学生仿佛置身于另外的.空间里，和里的事物进展对话，融入那里滴世界，实现学生的体验式学习。这样的教学形式有利于培养学生的想象空间，在地里的课堂上，学生的思维得到飞跃和跨时空性的开展。二、微课对高中地理老师素质的要求在传统的教学形式中，老师只要对课本上的地理知识进展熟悉，并且通过自己的讲解传授给学生，学生对知识的承受往往比拟被动，学生学习的方式主要是通过记忆到达掌握地理知识的目的。微课是一种全新的教学形式，对老师的要求也更高，老师要具备一定多媒体和信息技术的才能，并且还要具备把信息技术的多媒体进展交融的才能。作为为新时代的高中地理老师，要具备开放性的教学思想，不能把教学局限于教材，还应该从旷阔的网络资撷取教学资，加强自身老师素养的锻炼，努力进步自己的综合素养。想要把微课引入高中地理教学，老师要懂得视频剪切制作的根本知识，以便能把自己想要的素材通过微视频展示给学生。三、微课教学详细施行的方法〔一〕微视频导入，增强课堂教学气氛视频比任何一种教学手段都要更能引起学生的学习兴趣，微课作为课堂教学导入局部的存在，为整堂地理课堂创设一种浓重的学习气氛。学生的注意力一下子集中到了所要教学的新课上，为一堂成功的地理课埋下伏笔。如：《蓬勃开展的旅游业》这一课的教学，老师可以用一些著名景点的小视频导入，引起学生学习的兴趣，视频把学生带到了旅游景点，学生参与课堂学习的兴趣被调动起来，进而可以进展接下来的课堂学习。〔二〕微视频教学中引入，地理知识形象化在讲解一些比拟抽象的地理知识时，为了帮助学生更好地理解相关的地理知识，老师可以把这些地理知识制作成视频，让学生通过观看视频，对地理知识进展掌握。如：《地球自转》和《地球公转》这样的地理知识，老师就可以制作相关的视频，帮助学生来理解什么是公转，什么是自转。〔三〕微视频课后引入，稳固课堂教学内容在上完一些新课后，老师会叮嘱学生下去自己复习，老师这样做的目的是想让学生下去稳固学过的地理知识，但是学生一般没没人会自觉地去复习。所以为了让学生对已经学习的知识进展稳固，老师可以同课后延伸的环节，让学生对已学知识进展稳固。老师可以结合自己教学的不同需求制作一些小视频，帮助学生稳固新知。总之，微课是一种能调动起学生学习兴趣的教学手段，作为新时代的高中地理老师，要不断提升自己的老师素养，具备良好的微课应用的才能。在教学过程中注重微课资的利用，让微课促进高中地理教学课堂的生动化、有趣