2023年省千校万师骨干教师培训体会

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省"千校万师'骨干老师培训体会

2022年4月21--4月26日我荣幸地参与了贵州省"千校万师'未成年人思想道德建设骨干老师培训工程（第86期）培训班学习，通过学习，使我深刻地体会到未成年人思想道德建设是一项立体化的系统工程，其具有简单性、艰难性和长期性，要完成这个使命，需要建设一支布满激情、志存高远、乐于奉献、业务精良的高素养的德育师资队伍，这支队伍应当具备以下修炼：

一、胸怀抱负，布满激情，富有诗意

心有多大，舞台就有多宽。

任何一个老师要想取得较高的成就，首先，必需有较高的抱负追求。只有对自己的职业追求有明确目标的人，才能不断增加自我意识和使命感。

教育是一项宏大的事业，其本身具有简单性、丰富性、技术性和艺术性，它要求老师富有更高的灵性和悟性。教育是一首诗，可以看做是一首闲适浪漫的田园诗；也可以看做是一首豪迈奔放的古典诗；还可以看做是一首温婉缠绵的抒情诗。有的人读懂了这首诗，享用了一辈子，有的人一辈子都没有读懂这首诗。读诗需要激情，写诗更需要激情。

教授说得好："一个抱负的老师，他应当是个天生担心分的会做梦的老师。'

所以，一个优秀的老师要永久伴随着自己五彩斑斓的幻想。

二、布满自信自强，不断挑战自我

自信使人自强，只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥到极致。培育人就要培育他的自信，摧毁人就要毁灭他的自信。假如我们老师就应当百倍地去珍视这种自信，不因一时的挫折而丢失自信。

三、擅长合作，具有人格魅力

竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，是现代社会的显着特征。对于一个才智型的老师，他必定懂得"人'字结构的意义，一"撇'是自己，一"捺'是他人。只有相互"支撑'，"人'才能稳稳当当地站立起来。心存有那种"各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜'的想法和作法的人，无疑给自己套上苦痛的枷锁，同时也封堵你走向胜利的道路。

合作是多方面的。老师间需要合作；师生间需要合作；老师与校长间需要合作；老师与家长间需要合作；老师与社会间需要合作。要想胜利，就必需得处理好这些关系。

生活中确有不少的老师素养很好，但是缺乏合作精神，与同事斤斤计较，与校长讨价还价，与同学说长论短，最终使自己落入"一枝独秀'孤芳自赏，最终归于平凡。

四、特别敬重同事和领导，特别擅长调动各方面因素

很多优秀老师，其胜利的阅历表明，他们几乎能够做到特别敬重他的同事和领导，特别擅长调动各方面因素，无不具有"换位、敬重、互惠'三个要素。

一是换位。古人说过："已所勿欲，勿施与人'。作为老师就要多站在对方的角度去思索问题，要多了解对方需要什么，怎样满意对方的需要，而不是只顾自己，无视他人。由于很多难以解决的冲突都可以通过"换位'得到解决。

二是敬重。敬重别人等于敬重自己。敬重是一个人的特别重要的心理需要，而且还是较高层次的需要，是人生存、生理等需要得到满意之后产生的。自尊心是人的心灵里最敏感的角落。一旦挫伤一个人的自尊心，他会以十倍的疯狂，百倍的力气来与你对抗。

三是互惠。人与人之间交往、关系的平衡，很重要的一点就要取决于心理的平衡，每个人在工作中都要付出--这是成本投入，每个人在工作中也都在收获--这是收获利润。成本投入与收获利润是成正相关的。交往的过程实际是利益平衡的过程，任何计较眼前得失的人，表面上是得到一些，实际上得一时之利，而失去长远利益。我觉得一个老师假如真正做到了以上三点，我信任他肯定会得到老师群体的敬重，得到校长的敬重，得到同学的敬重，得到家长的敬重，得到社会的敬重，得到家人及伴侣的敬重。

五、布满爱心，大爱无痕

"没有爱，便没有教育'。爱教育，是教育力气的源泉，是教育胜利的基础。爱教育应当包含两层意思：一是老师要喜爱老师这个职业；二是老师要爱我们的教育对象同学。

老师职业是我们事业赖以生存和进展的根基。在现实生活中，我们不难发觉，许多老师年复一年日复一日地工作，但是他从来没有从教育的过程中，找到属于自己的那份激情、乐趣、幸福感。原来从事老师这个职业在物质上就很清贫，再加上自己又没有点燃起工作的热忱，从而导致自己在精神上也贫乏。有的老师自走上讲台的那一天起就无精打采的，一辈子下来都是在身心疲乏中消磨生命，难怪有的老师显现出"未老先衰'的模样，人一旦在精神上处于荒芜状态，无异于灵魂乃至整个生命的窒息。那是多么的可怕！摆正心态，定好位子。老师这个职业可能永久达不到职业排行榜的前列。但在我看来，一个优秀的老师，把所从事的职业当作事业来经营的老师，肯定会在自己的内心深处把老师职业排在全部职业的最前列的！所以，我要说，走进老师行列，是我们人生最精彩的、最理性的选择！喜爱老师职业，是我们一生幸福源泉之所在，其实，我们每一位老师都应当是一位精神富翁！

六、追求卓越、富有创新精神

一个老师不在于他教了多少年书，而在于他用"心'教了多少年书。一些人，教一年书，然后重复五年乃至十年一辈子；一些人，实实在在做一年，做了五年，其教育成果是大不一样的。教书这个行当是拒绝论资排辈的，一些人三、五年可能就成熟、胜利了。而一些人可能一辈子都没有成熟、胜利。在我看来，老师这个职业，从某种意义上讲，也是吃青春饭的职业之一

一个优秀的老师，他（她）应当是不断探究、不断创新的人。意思就是说，他（她）必需对自己有规划，有日积月累，有大胆尝试，有自我反思，然后形成自己的风格。

七、勤于学习，不断自我充电

"业精于勤荒于嬉。'联合国教科文组织提出的21世纪教育的四大支柱是：学会认知，学会做事，学会共同生活，学会成为你自己。作为老师，要能在新的历史条件下胜任自己的工作，就需要不断成长和进展。特殊是优秀老师更应当做到"六个学会'：学会等待、学会共享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。只有当我们的老师具备了这些素养，教育才会拥有美妙的将来。

学会等待。意味着老师能够用进展的眼光看待同学，意味着能够用从容的心态对待自己所做的工作，不急于求成，不心浮气躁，不希望一次活动，一次谈话，就能收到立竿见影的效果。

学会宽容，就是努力使自己变得胸襟开阔、气度恢宏；就是心智不那么闭锁；头脑不那么固执；思想不那么僵化；眼界不那么狭隘；就是尽可能地敬重多样性、珍视共性；尽可能从多种角度看待事物；尽可能习惯"一个世界、多种声音'。多元化的社会，多彩的世界，应当容得下形形色色的个体存在！关注人类命运，具有剧烈的社会责任感

教育不光是给孩子们学问，更重要的是培育同学一种乐观的生活状态，以乐观的生故意境，乐观的人生态度对待生活。教育本身就是生活。苏霍姆林斯基说过："孩子在离开学校的时候，带去的不仅是分数，更重要的是带着他对将来社会的抱负的追求。'从这个意义上来说，我们的教育是为了将来的教育，是着眼于孩子一辈子的教育。现在我们所从事的工作，所做的一切都是在为孩子将来做预备。

所以，作为这个时代学问分子代言人的老师，就不能像旧学问分子那样"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书'，而应当走出书香校内，把眼光移向窗外的世界，关注社会的进展，关注人类将来的命运。

"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。'未成年人思想道德建设工作是一项立体化的工程，涉及到方方面面，作为老师的我力量特别有限，但我的职业打算了我必需做到"守土有责'因此，没有理由不去加强自身的修炼。

让我们共勉！

篇2:暑期老师培训新义务教育法学问试题

暑期老师培训新义务教育法学问试题

一、选择题（24分）

1、新义务教育法规定，国家实行年义务教育制度。（）

A.九B.十C.十一D.十二

2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。

A.学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费

3、义务教育实行领导，统筹规划实施，为主管理的体制。（）

A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府

B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。

C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。

D.国务院；市级人民政府；县级人民政府。

4.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由批准，（）

A.学校

B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。

D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

5、义务教育法规定，老师的工资水平应当当地公务员的平均水平。（）

A.相当于B.不低于C.略高于D.略低于

6、教育教学工作应当符合教育规律和同学身心进展的特点，面对全体同学，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注意培育同学，促进同学的全面进展。（）

A.辩证分析问题的力量、创新力量和实践力量

B.团队合作的力量、创新力量和实践力量

C.沟通力量、创新力量和实践力量

D.独立思索力量、创新能和实践力量

7、对未完成义务教育的未成年犯和被实行强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由予以保障。（）

A.国家B.社会C.学校D.人民政府

8、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素养，依据，制定本法，（）

A.宪法和教育法B.宪法和未成年人爱护法

C.宪法和预防未成年人犯罪法D.教育法和未成年人爱护法

二、填空题（36分）

1、凡具有_________适龄儿童、少年不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有______接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

2、适龄儿童、少年的____或者____应当依法保证其___________。

3、国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育_________进展。

4、_______________详细负责义务教育实施工作。

5、________________对义务教育工作执行法律法规状况，教育教学质量以及义务教育均衡进展状况进行督导，督导报告向社会公布。

6、发生违反本法的重大大事，阻碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当_____________。

7、国务院教育行政部门和省、自治区、直辖市人民政府依据需要，在经济发达地区设置接收____________的学校（班）。

8、一般学校应当接收具有________的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复供应关心。

9、县级以上地方人民政府依据需要，为具有____________规定的严峻不良行为的适年龄少年设置特地的学校实施义务教育。

10、对违反学校管理制度的同学，学校应当予以____,不得_____。

11、老师在教育教学中应当______对待同学，关注同学的______，因材施教，促进同学的实际进展。

12、国家鼓舞学校和老师采纳________教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

三、论述题（40分）

1、试论述新《义务教育法》规定的"实施义务教育不收学费、杂费'的意义

2、试分析义务教育学校不得开除同学的缘由。

新义务教育法学问试题

参考答案

选择题12345678

ACADBDDA

二、填空题（共15题，每空1分，共20分）

1、中华人民共和国国籍；公平

2、父母；其他监护人；按时入学接受并完成义务教育

3、均衡4、县级以上人民政府教育行政部门

5、人民政府教育督导机构6、引咎辞职

7、少数民族适龄儿童、少年8、接受一般教育力量

9、预防未成年人犯罪法10、批判教育；开除

11、公平；个体差异12、启发式

三、论述题

1、这条规定标志着我国实行免费义务教育的时代已经来临。"免费'成为新《义务教育法》最大的一个亮点。推行免费义务教育是坚持进展成果由人民共享的重要举措，目的是保证全部适龄儿童、少年都能上得起学，不会因贫辍学，使义务教育更加名副其实。

2、《义务教育法》规定不得开除同学，是由义务教育的性质打算的，目的是为保障同学接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是全部适龄儿童、少年必需接受的教育，不能由于同学违反学校管理制度，就剥夺同学受教育的权利。在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。非义务教育阶段的同学假如严峻违反学校管理制度，学校可赐予其开除学籍的处分。

篇3:四中老师培训学分登记实施方法

州永四中老师培训学分登记实施方法

老师的培训学分登记认定关系到老师以后的年度考核、绩效考核、晋职、老师资格认定、评优评先等工作，事关老师的切事利益。依据《关于印发〈湖南省中学校老师培训学分登记管理试行方法〉的通知》、《湖南省中学校老师培训学分登记管理实施细则》、《州永市"十二五'中学校老师培训工作实施看法》、《州永市中学校老师培训学分登记管理实施细则》、《2022年度学分登记工作的有关说明》等省教育厅和市教育局文件精神，州永四中2022年（补登2022、2022年）老师培训学分登记实施方法如下：

一、登记对象：

全部在职在岗在编的老师（已取得老师资格证的非教学人员要登记）、2022年以后退休的老师

二、登记时间：

2022年4月28日（周一）、29日（周二）两天。

三、登记地点：

一楼办公室z、z、z处

四、登记材料：

1.全部个人2022年1月1日至2022年12月31日已经完成的市级、省级、国家级培训。(2022年12月31日以后的再另行通知)

2.结业证书或证明材料原件+复印件（每个原件复印1份）（每个人在自己的证书及复印件上标上序号，在学校网站上查）；

五、学分认定项目、计算方法及材料要求：

1.仔细参与了州永四中各类培训（班主任培训）、师德学习、师徒结对、教研组活动、集体备课、专题讲座、听课不少于15节、备课、论文等校本研训，可以获得校本研训24分。--教科室依据常规检查状况统一认定，老师个人不必提交材料。

2.老师参与讨论生学历或学位教育，可按实际参与培训的学时数认定相应学分，每1学时计1学分。学时数以就读学校出具的学时证明书为依据。--证明材料上必需注明学时；有三个公章：院系公章、讨论生处(院)公章、学校公章。

3．参与计算机高级考试，取得合格证书者，核发48学分。--凭合格证书。

4．语言类老师拿到一般话等级一乙，其他科任老师拿到一般话等级二甲，核发70学分。--凭合格证书。

5.参与省级名师工作室教学研讨与培训活动，经年度考核合格，学员每人每年计10学分。学时证明由首席名师供应。--证书上有州永市教育局老师工作处公章。

6.参与市级、省级、国家级任何老师培训（包括国家级、省级心理询问师、教练员、裁判员培训等培训），凭结业证书或证明材料。--结业证书上注明学分、学时、培训时间、组织单位公章；证明材料上