2023年县儿童保健规范化建设工作制度汇编

县儿童保健规范化建设工作制度汇编您是否正在搜寻儿童保健,工作制度,规范化,建设相关文章，以下的县儿童保健规范化建设工作制度汇编文章就是与儿童保健,工作制度,规范化,建设相关的内容，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

篇1:县儿童保健规范化建设工作制度汇编

儿童保健科主任职责

一、在院长领导下，负责儿童保健管理、儿童保健健康宣扬教育的方案制订和实施。

二、督促检查科室人员完成工作任务，执行儿童保健相关规章制度和诊疗常规，帮助保健科完成儿童保健工作任务。

三、深化基层调查了解状况，全面指导本地区基层儿童保健业务工作。

四、审定本部门科研课题设计、上报成果、申报鉴定。

五、定期参与儿童保健门诊及专科门诊，并组织支配本部医务人员定期到医疗门诊或病房参与临床工作，不断提高业务技术水平，以利于指导儿童保健面上工作。

六、有方案支配本科室人员的业务学习，帮助院领导做好儿童保健人员的业务考核、晋升、晋级工作、支配学习、进修人员的工作。

儿童保健医师工作职责

一、在科主任的领导下，负责全区儿童保健业务指导，担当基层队伍培训、教学、科研、调查设计等工作的组织实施。

二、当好科主任参谋，为全区儿保工作出谋划策，努力完成科主任交给的各项儿保工作任务，在业务技术方面，不断更新学问，提高自身业务素养，提高儿童保健专业技术水平。

三、深化动态把握全区儿童保健状况、健康状况、5岁以下儿童死亡状况，担当上级下达的各项儿童保健工作任务。

四、做好儿童保健信息资料的收集、汇总、统计、分析、上报工作，准时反馈基层工作中存在的问题，定期进行质量掌握。

五、开展儿童保健健康教育宣扬活动，宣扬母乳喂养及儿童常见病、多发病的防治学问。

六、做好散居儿童与集体儿童卫生保健工作及业务指导，培训托幼机构卫生保健人员，把握本区儿童生长发育状况，不断提高儿童的生长发育水平。

儿童保健护士工作职责

一、在儿童保健门诊主任领导下工作，负责本辖区0-6岁儿童护理和管理工作，并参加完成本辖区0-6岁儿童系统管理工作。

二、仔细执行各项规章制度和技术操作常规，仔细执行"三查七对'，严防发生差错事故。

您正在扫瞄的文章由www.glwk8.om()整理，版权归原、原出处全部。

三、护士在接诊过程中须以爱心和急躁消退儿童的紧急心情，帮助医生对就诊的儿童分诊为健康体检查和需要诊疗的各种患儿。

四、做好对婴幼儿的身体各指标、形态的测量和评价工作，主要包括身高、体重、头围、胸围等一般身体形态的测量。

五、严格无菌操作，发觉问题准时向医生报告。

六、应履行儿保科健康监测及健康教育的职责，把握家长每次带小孩健康体检的机会，进行婴幼儿健康的宣教和宣扬资料发放等工作。

儿童保健科工作制度

一、在院长、主管院长及保健科领导下，做好全区儿童保健工作的质量管理、业务技术指导，生命监测、开展和指导基层妇幼保健机构做好科研工作。

二、把握全区儿童健康状况和影响健康的主要因素，提出相应干预措施，为上级主管行政部门制定妇幼卫生政策供应科学依据。

三、做好全区0～6岁儿童的保健系统管理工作，依据儿童生长发育特点及健康状况，实行有效的干预措施，提高全市儿童的健康素养，降低新生儿及5岁以下儿童死亡率。

四、做好儿童常见病，多发病和小儿"四病'的防治工作，调查分析发病状况，把握发病规律帮助卫生行政部门制定全区干预措施，并组织实施，降低儿童发病率，提高治愈率。

五、制定儿童保健服务规范、工作常规等，开展儿童保健工作的业务询问与指导，组织实施监测和质量评估。

六、仔细做好全区托幼机构卫生保健技术指导工作。

七、把握全区婴儿及5岁以下儿童死亡率及主要死因变化趋势，提出干预措施。并收集、整理、统计、分析、储存、上报本地区儿童保健的工作指标及有关资料。

八、仔细履行岗位规范，努力完成科内年度工作方案和儿童保健、门诊医疗、教学、科研工作任务。

九、严格执行各项诊疗常规、流程、制度，杜绝差错事故，文明行医，公平礼貌待患，遵纪守法，不以医谋私，保守医疗隐秘。

十、建立健全各种门诊登记，做到记录精确     、正规、完整并准时汇总。处方书写完整、正确、清洁，用药合理。

儿童保健基层督导工作制度

一、基层督导工作实行分片包干、责任到人制。按所辖乡镇数、人口数，划定工作责任范围实行分片包干，基层督导时相关临床技术人员应参加基层保健工作。

二、督导时间要求。每月至少对分片包干乡镇、社区的儿保工作督导1次，下乡时间不少于10天。

三、督导人员要求。分片管理范围和人员原则上三年不变，督导人员要娴熟把握儿童管理常规和各项儿童保健指标。因人员调动或工作需要时由保健科统一调配，并严格做好交接工作。

四、基层督导工作实行分级管理，明确各自职责。成立督导组，负责儿保的重点工作、疑难问题和分片包干人员。分片包干人员负责一般性、日常性保健工作督导，主要对象是乡镇、社区服务中心的儿保专干。

五、制定督导方案，明确督导目的与内容。开展基层保健工作督导前要有方案、有目的、有重点，督导过程中应讲究方法与效率，做好督导记录，督导后要写出督导看法书及督导报告，一式两份。一份留在督导单位，一份带回存档。

儿童保健连续医学教育制度

一、制定儿保连续医学教育规划，经业务副院长审批后，负责组织实施。

三、每位儿保医师应遵照市卫生局规定完成连续医学教育学习任务，每年必需取得规定的Ⅱ类以上连续医学教育学分25分。其中中级以上卫生技术人员Ⅰ类学分不得少于8分。

四、全体儿保人员必需仔细参与全院性业务学习，不得无故缺席，科教科对参与业务学习人员记录备案并授予相应学分。

五、乐观参与连续医学教育，建立连续医学教育管理、登记制度，"学分证'、"合格证'、"登记手册'和业务技术考核存档制度，成果作为对其培育使用和技术职务晋升的依据。对违反上级卫生行政部门和本院连续医学教育制度、规定，造成不良后果，或有弄虚作假行为者，视情节赐予处分。

六、科教科有权对连续医学教育项目进行审核，对每位连续医学教育所获得的Ⅰ、Ⅱ类学分进行核对，并交市、区卫生局审核。

儿童保健手册发放管理制度

一、依据省卫生厅下发的电子模版统一印制《儿童保健手册》，并在全区推广，供应给7岁以下儿童使用。

二、辖区内各助产机构在新生儿出院前发放《保健手册》，并告知家长领取《保健手册》后10日内到居住地乡镇卫生院或社区卫生服务中心统一编号和建立健康档案。

三、在诞生时或诞生后未领取儿童保健手册的，由居住地乡镇卫生院或社区卫生服务中心进行首次体检时发放，并统一编号。

五、《保健手册》丢失或损坏，由居住地乡镇卫生院或社区卫生服务中心补发或换发。

六、《保健手册》由儿童家长保管，并作为儿童体检的重要依据，在儿童入托、入园、入学时均需查验。新生儿诞生后接受的一系列诞生缺陷筛查也将记入存档，并为连续治疗供应依据。

七、《保健手册》是完善儿童保健服务评价的有效依据，实行属地化管理。要加强《保健手册》的使用、发放和监管，指派专人对《保健手册》的使用状况进行汇总和管理。

新生儿疾病筛查管理制度

一、设专职质控员、采血员、并指派专人负责送检标本的交接和质控。

二、乐观开展新筛健康宣扬，在实施血片采集前，将新筛的项目、条件、方式、费用等状况照实告知监护人，并遵循知情选择的原则。

三、严格把握新筛采血时间，采血时间为诞生72小时后，7天之内，并充分哺乳及7个工作日内递送妇幼保健院。

四、严格根据新生儿疾病筛查采血技术和程序，采集足跟血，制成滤纸干血片，置于塑料袋中，保存在28度的冰箱中。

五、仔细填写采血卡片，做到字迹清晰，登记完整，卡片内容包括：采血单位、母亲姓名、住院号、居住地址、联系电话、新生儿姓名、孕周、诞生体重、诞生日期及采血日期等。

六、因特别状况未按期采血者，准时预约或追踪采集血片，最迟不宜超过诞生后二十天，对退回不合格血片做到准时重新采集送检。

七、对可疑阳性病例做到帮助追访机构，准时通知复查，以便确诊或实行干预措施。

八、做好资料登记和存档保管工作，包括活产数、筛查数、新生儿采血登记信息等资料，保存时间至少10年，以备查看。

5岁以下儿童死亡监测管理制度

一、根据卫生部《5岁以下儿童死亡监测方案》与年度方案开展工作。

二、各监测点需猎取精确     的5岁以下儿童死亡监测资料，包括04岁儿童名册、儿童死亡报告卡、04岁儿童死亡监测季报表、全国儿童生命监测质量掌握表等资料。

三、对辖区发生的5岁以下儿童死亡个案，监测点需上门具体了解儿童诞生、治疗、死亡的相关信息并准时上报；对于医疗机构发生的个案，由经治医师填写死亡个案卡，并报辖区妇幼保健机构。

四、执照《5岁以下儿童死亡监测方案》，各监测点应严格遵照质控频次、范围进行监测质量掌握调查，发觉有漏报状况，应准时进行补报。

五、各监测点应全面把握辖区5岁以下儿童死亡率的动态变化、主要死因变化，并提出和制订改善儿童保健服务的新对策。

六、乐观协作各级进行的质量掌握抽查工作。

新生儿死亡评审制度

一、成立新生儿死亡评审专家组，由区级卫生行政部门、新生儿或儿科、产科、妇幼保健等相关专家与管理人员为成员。办公室设在县妇幼保健所，负责新生儿死亡相关资料评审前的预备工作。

二、确定新生儿死亡评审对象，凡发生在本辖区县级及以上医疗保健机构的全部新生儿死亡者。辖区医疗机构在新生儿死亡后的7天内组织院内死亡新生儿病例争论，由产、新生儿或儿科医生填写"死亡调查表'及"死亡报告卡'，并报至辖区内妇幼保健机构。

三、新生儿死亡评审原则上每季度评审一次，或依据辖区内新生儿死亡的数量来确定。分别在每年的7月、10月、1月、4月10日前完成全部新生儿死亡评审，并将全部的"新生儿死亡调查表'、"儿童死亡报告卡'、"评审分析报告'、"评审总结报告'在评审后2周内各1份上报给市级妇幼保健机构。

四、县级评审领导小组要定期组织进行新生儿死亡评审汇总分析，针对死因提出有效的干预措施，评审过程中，应遵循严格保密、少数听从多数、相关学科的原则。

五、评审组对死亡病例进行分析，明确死因，做出死亡诊断或推断。依据评审结果，找出在医疗、保健和管理中存在的问题并提出改进看法或干预措施。评审结论不作为医疗事故鉴定的依据。

托幼机构卫生保健制度

一、依据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培育儿童良好的卫生习惯；

二、为儿童供应合理的养分膳食，科学制订食谱，保证膳食平衡；

三、制订与儿童生理特点相适应的体格熬炼方案，依据儿童年龄特点开展嬉戏及体育活动，并保证儿童户外活动时间，增进儿童身心健康；

四、建立健康检查制度，开展儿童定期健康检查工作，建立健康档案。坚持晨检及全日健康观看，做好常见病的预防，发觉问题准时处理；

五、严格执行卫生消毒制度，做好室内外环境及个人卫生。加强饮食卫生管理，保证食品平安；

六、帮助落实国家免疫规划，在儿童入托时应当查验其预防接种证，未按规定接种的儿童要告知其监护人，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种；

七、加强日常保育护理工作，对体弱儿进行专案管理。协作妇幼保健机构定期开展儿童眼、耳、口腔保健，开展儿童心理卫生保健；

八、建立卫生平安管理制度，落实各项卫生平安防护工作，预防损害事故的发生；

九、制订健康教育方案，对儿童及其家长开展多种形式的健康教育活动；

十、做好各项卫生保健工作信息的收集、汇总和报告工作。

儿童健康教育制度

一、儿童健康教育是以传播、教育、干预为手段，以关心个体和群体儿童转变不健康行为和建立健康行为为目标，以促进健康为目的所进行的系列活动及其过程。

二、儿童健康教育的目标人群分为四类：一级目标人群为婴幼儿的母亲、儿童本人;二级目标人群为儿童其他家长;三级目标人群为保健人员、托幼机构保教人员、学校老师等;四级目标人群为对一级目标人群转变行为所需要的支持环境有作用的人，如当地政府领导等。

三、儿童健康教育内容包括宣扬母乳喂养及合理添加辅食、家庭护理常识和常见病的防治、定期健康评估、预防接种、不同年龄小儿心理卫生、良好饮食习惯和生活方式培育、五官保健、平安教育、早期教育、养分教育等内容。

四、儿童健康教育方式包括面对面询问指导、授课、示教和讲座、争论会或座谈会、网络、报纸、期刊、书籍、宣扬画等。

五、通过对健康教育对象进行个人、家庭、社会状况调查，了解和分析目前存在的各类问题，着重确定需要优先干预的问题、确定健康教育重点干预对象、明确干预目标及措施方法，订出干预规划并组织实施、收集信息反馈，组织评估考核健康教育的实施。

儿童体格测量工作制度

一、根据《湖南省儿童保健工作规范实施细则》要求，定期、连续测定儿童的生长指标，并标记在相应的《儿童保健手册》生长发育监测坐标图中，根据《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》进行生长发育评价，查找影响儿童体格发育因素。

二、把握小儿体格生长发育常用指标（体重、身长、坐高、头围、胸围、腹围、上臂围）测量的器具、测量方法及留意事项。把握常用的测量工具婴儿磅秤、卧式量床、身高坐高计、视力表、软尺等的使用方法。

三、根据儿童规范检查要求，进行儿童体格检查，提出评价看法。

四、针对儿童体格检查存在的问题，结合详细状况赐予健康指导，属体弱儿、高危儿应准时转诊至上级医疗机构。

五、做好各种资料的登记、收集整理、评估分析工作。

儿童生长发育门诊工作制度

一、在对儿童进行定期体检的基础上，开展儿童生长发育监测。对养分不良、微量元素缺乏、养分性缺铁性贫血、运动睡眠不足以及心理问题等准时诊断和矫治，排解影响儿童生长发育的不利因素，促进儿童健康成长。

二、对询问者态度和气，对各种问题急躁解释，并有针对性的进行科学的哺育学问的指导。

三、对生长发育迟缓儿童建立专科病历。

四、对疑难病例请有关专家会诊

五、绘制生长发育曲线，准时分析曲线提示的生长发育趋势，对儿童进行一对一的指导，保障儿童生长发育达到全面、健康、科学的进展。

儿童常见病门诊工作制度

一、、娴熟把握儿童常见病的诊治及预防。

二、服务态度要热忱，具体询问病史，仔细完成病历的书写工作，急躁解释回报的相关帮助检查单。

三、做好常见病预防的指导工作，并发放健康教育处方。

四、急躁与家长沟通，对高危儿、生长发育迟缓儿以及有发育行为问题的儿童准时转到相关的专科门诊。

五、合理用药，禁