高一语文重要知识点总结

高一语文重要知识点总结高一语文下册必修三知识点层峦叠嶂：重重叠叠的山岭。雷霆万钧：比喻威力巨大。雷霆，暴雷、疾雷，钧，古代的重量单位，合30斤。缤纷：繁多而交杂的样子。亭亭：高耸的样子。课文用“亭亭笔立”形容一座高峰。“亭亭玉立”一词的“亭亭”形容女子身材细长秀美或花木形体挺拔，也可以写作“婷婷”。婀娜：姿态柔美的样子。眺望：往远处看。小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。莽莽苍苍：草木苍翠茂密，原野景色迷茫。神妙莫测：神奇巧妙达到难以猜测的程度。云蒸霞蔚：形容景物灿烂绚丽。荒诞不经：极不真实，极不近情理。茕茕孑立：形容孤孤单单，无依无靠。通衢大道：四通八达的道路，大道。命运多舛：指平生的遭遇、经历不顺。养尊处优：生活在优裕的环境中(多含贬义)。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。瘠薄：(土地)缺少植物生长所需要的养分、水分，不肥沃。缱绻：形容情投意合，难舍难分;缠绵。天籁：自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。取缔：明令取消或禁止。滞笨：迟缓笨拙的样子。烙印：比喻不易磨灭的痕迹。高一必修二知识点《诗经》两首文学常识《诗经》，又称《诗三百》，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌，共305首。内容上可分为风、雅、颂;风是周代各地的歌谣;雅是周人的正声雅乐，可分为大雅和小雅;颂是周王庭和贵族宗庙祭祀大乐歌。《诗经》中的六义是指：风、雅、颂三种诗歌形式及赋(铺陈)、比(比喻)、兴(先言他物)三种表现手法。字音字节氓(méng)之蚩蚩(chī)——匪我愆(qiān)期将(qiāng)子无怒——乘彼垝(guǐ)垣(yuán)尔卜尔筮(shì)——以我贿(huì)迁言笑晏晏(yàn)——不可说(tuō)也自我徂(cú)尔——淇水汤汤(shāng)渐(jiān)车为裳(cháng)——其黄而陨(yǔn)士贰(èr)其行——咥(xì)其笑矣淇则有岸(qí)——隰(xí)则有泮(pàn)于(xū)嗟(jiē)鸠(jiū)兮——反是不思实词1、解释下列加线实词氓之蚩蚩(蚩蚩：忠厚的样子)匪我愆期(愆：拖延)将子无怒(将：愿，请)乘彼垝垣(垝：毁坏，倒塌;垣：矮墙)体无咎言(咎：灾祸)无与士耽(耽：沉溺)女也不爽(爽：过错)靡室劳矣(靡：无，没有)2、词类活用雨雪霏霏(雨，名作动，下)3、通假字匪来贸丝(匪，通“非”)犹可说也(说，通“脱”)于嗟鸠兮(于，通“吁”)岁亦莫止(莫，通“暮”)《离骚》文学常识《离骚》作者屈原，名平，字原，战国时期楚国人。《楚辞》运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。《离骚》是《楚辞》的代表作，是中国古代最长的抒情诗。字音字形姱(kuā)謇(jiǎn)茝(chǎi)诼(zhuó)偭(miǎn)忳(tún)郁邑(yì)侘(chà)傺(chì)溘(kè)鸷(zhì)圜(yuán)皋(gāo)高一上册语文必修一知识点整理一、通假字1.今老矣，无能为也已(通“矣”)2.行李之往来，共其乏困(通“供”，供给)3.秦伯说(同“悦”)4.失其所与，不知(同“智”，明智)二、古今异义1.夫人(古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称)2.行李(古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”)三、词类活用1.晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词，驻扎)2.既东封郑(封，使…成为疆界;东，在东边)3.且贰于楚也4.越国以鄙远(鄙，意动，把…当作边邑;远，远地，形作名)5.烛之武退秦师(使动，使…撤兵)6.共其乏困(乏用—缺少的东西)7.与郑人盟(盟—订(建)立同盟)8.因人之力而敝之，不仁(形容词作动词，损害)四、一词多义既东封郑(做疆界，动词)肆其西封(疆界，名词)若：若舍郑以为东道主(假如)山有小口，仿佛若有光(似乎)余悲之，且曰：“若毒之乎?”(你)望洋向若而叹(海神名)以为莫己若者(及、比得上)说：秦伯说，与郑人盟(通“悦”)故为之说，以俟夫观人风者得焉(“杂说”，文体的一种)及郡下，诣太守，说如此(陈述)辞曰