中学教研组工作总结3篇

中学教研组工作总结3篇中学教研组工作总结3篇

教研可以从教研的发生地点、教研的组织主体、教研的目标三个角度对教研进行划分。总结可以帮助我们把凌乱的知识梳理清晰，还可以起到强化记忆的作用。你是否在找正打算撰写“中学教研组工作总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

中学教研组工作总结篇1

幼儿园的教研工作直接影响着幼儿园教育教学工作的质量。本学期，我们幼儿园以新《纲要》为指针，专心贯彻落实“市幼儿园新学期教学工作业务会议”精神，以老师为本、以教研为先、以检查为辅、以家长为伴、以幼儿为重，开展了一系列的丰富有效的教研工作，较好地调动了老师们对“教”“研”活动的乐观性，有效地促进和提高了老师的业务水平。现就本学期的教研工作作一个回顾和总结

1.在“不同层次的老师活动”中提高老师素养。

我园的师资队伍中有骨干老师、教学阅历丰富的老老师、青年老师、今年新上任的新老师等。针对以上情况，我园开展了不同层次的老师活动。

新老师与老老师：开学初我园的6对师徒结对的新老老师根据“师徒结对”的活动计划，从教学活动、自主游戏活动、晨间体锻活动、家长互动工作、班级常规管理等方面有困惑的地方入手，激励新老老师在平时的教学实践中自主开展研讨、观摩等活动，并以公开活动、教育教学论文等多种形式予以呈现。经过一学期的努力，新老师在老老师的指导下，教学水平和能力都获得了一定的提高。

新青年老师：开学初我园要求新青老师每月上好一节检查课，在多次的课堂教学实践中，我园的8位新青老师的课堂教学水平都有了一定的提高。

2.在“请进来、走出去”中开阔老师视野。

我园聘请了早期阅读的老师来园进行小班的早期阅读课示范活动，课后与老师面对面的沟通。紧紧围绕早期阅读教育谈了自己的教育感悟，激励我园的全体老师在工作中与新的教育理念同行：沉下心来、学会思考，让孩子乐学、让自己乐教，态度决定一切。

外出学习：我园多次派遣园内老师到__、__参加学习培训活动，通过这一次次的培训学习，老师们解决了工作中的困惑，真正体验到了学习带来的乐趣、好处，使每个人逐渐养成了好学习、善思考、重积累、勤反思、互讨论的好习惯。

3.在“老师基本功竞赛”中锤炼老师技能。

自制玩具评比：我园开展了“自制玩具展现及评比活动”，老师们利用废旧物品从教玩具的“平安性、新奇性、有用性、耐用性、”动身，以多种表现形式制作出一件件精美的作品，展现了我园老师们心灵手巧、勇于创新的精神面貌。

4.在“反思、总结”中积累老师阅历。

为了帮助老师积累教育教学过程中的阅历和方法，我园激励老师对自身工作准时反思、准时总结。我园要求老师把教育教学中的点滴阅历记录在案，每位老师每月准时撰写教学随笔。

5.教学工作准时计划，准时总结。

活动的计划是活动顺利开展的保障，我园在教学工作上留意早安排、早落实活动的总结是对所作工作的回顾，我园激励老师专心总结，发现问题，准时改进。

制订计划：要求老师在期初时专心制订好班级组工作计划、班级工作计划、月计划等，并专心查阅各类文献资料，制订出符合班级特点、幼儿年龄特点的园内子课题讨论计划，在计划制订好以后，严格根据计划实施教育教学活动，同时根据班级实际情况和幼儿需要作出相应的调整、修改，做到预设活动和生成活动相结合，做到在平行班级中既有共性又有个性。

撰写总结：在学期结束时，要求老师们专心、仔细地撰写好班级工作总结、班级组工作总结等，在总结中写出自己所做的各项工作、所获得的成果和存在的问题，从而促使老师们明确目标，继续努力。

6、存在不足及今后思考：

1.存在不足

(1)老师的教育随笔要真实的记录自己在教学中的点滴，以后可以发到网上供大家共享。

(2)老师仅仅是课程的实施者，对课程的讨论能力不强。

(3)课程讨论资源的积累有待完善。

2.今后思考

(1)讨论《幼儿园综合活动丛书》中一些较难实施的活动，努力保证每一节教学活动的质量，并且根据实际情况学会修改、调整活动，灵活地实施。

(2)在幼儿园中建立课程资源室，对各类资源整理、归类，便于老师们在教育教学活动中的使用。

中学教研组工作总结篇2

一学期来，我们数学教研组的全体老师以整体推动素养教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深入开展教学讨论，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，执行课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：

一、教学常规工作管理

从整体优化动身，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初，我组专心响应学校的号召，明确树立群众质量意识，信息资源共享，专心落实了群众备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。据抽查，各备课组至始至终都能专心执行。

二、教研组建设

根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组老师的热烈讨论，制定了工作目标和详细计划，有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。组内教研气氛深厚，各老师听课都在15节以上，年轻老师都专心参加各种进修、培训活动。全组老师团结协作凝聚力强，有良好的师德师风。

三、教科研活动

1、加强班级组听课、评课活动。本学期，各班级组老师，专心开展群众备课，每次研讨课，老师们都能专心讨论教材，写出设计意图和详细教案，课后准时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改善推举。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展专心的说课、评课活动。这样组内老师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。

2、本期我们数学组与__学校数学组进行了校际沟通活动。由__、__x、__x执教的三堂课体现了我们数学组的群众才智，得到了各级高度评价。

3、课题组成员以课题带动全组成员进行“小学生数学学习中两极分化的成因及对策”讨论，全组成员在课题讨论中都得以提高业务潜力以及教学水平。

四、工作实绩

1、__执教的《粉刷围墙》集全组之才智，在“我是主席小同学”的主题竞赛活动中获得一等奖。

2、__x老师在__省数学老师风采演讲中获得二等奖。

3、__x老师在说课竞赛中获得__市一等奖、__市二等奖。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期透过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成果。

中学教研组工作总结篇3

本学期，我校语文科组在张副校长的直接领导下，以创新精神和实践能力为重点，更新老师教育教学观念，树立以学生为本的教育思想，深入开展教学讨论，充分发挥老师的主动性、乐观性和制造性，切实提高教学讨论的效果，促进教与学的创新。经过一学期的努力工作，我校语文科组的各项教研活动有序开展并取得了较好的成果，现将本学期的工作总结如下。

一、照旧抓好常规教学工作

专心指导并督促全体语文老师做好备课，上课，作业设计，作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作在开学之初校领导层层布置工作，并集中语文组全体老师以会议形式加以传达，为每位语文老师明确常规教学工作，专心落实。

二、提高老师课堂教学能力，继续开展老师校内公开课、听课、评课及教学诊断活动。

课堂是老师的生命线，是老师业务水平体现的平台。本学期，我科组在张副校长的支持下，开学伊始，便拟定了识字教学为本学期得教研主题，以课堂教学的方式，有目标的钻研识字课堂，向精品课迈进。有目标即付出行动，张副校长亲自挂帅，组织全体语文组老师通过观看各年段识字教学视频、有各个班级老师上公开课、课后线上语音评课、线下现场点评，写好听课反思、在线研讨等途径，我校本期识字教学涌现出许多精品课，如张艳副校长的《记金华的双龙洞》、黄灿主任的《荷花》、刘明敏老师的《槐乡五月》、李华老师的《猴子果树》等课，经过不断地打磨，越上越精。据统计，本学期语文组校内展现课共30节，语文老师全员上阵。执教老师们专心备课、班级中多番磨课、校内展现课一条线有序开展。与会老师专心听课、记录、科组评议、在线研讨。通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文老师能根据学生的特点，乐观探究，讨论科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的讨论，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、老师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂布满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种全员磨课、校内展现学习的形式，再到老师听课、评课活动，老、中、青老师都融入其中，共同学习、共同进步这种学术上的沟通，教法上的切磋，对提高我们整个语文老师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。

三、加强业务学习

科组内业务学习始终是老师沟通的主要形式。本学期科组活动照旧以“集体学习”和“班级组集体备课”的形式开展。

1、“集体学习”又以富有阅历的老师以讲座的方式向全体语文组老师介绍自己的教学阅历、选取一个课题共同探讨、讨论。本期语文组共有2位老师进行讲座，如：张副校长《新课标解读》，明确指出低年段的识字教学中老师在课堂的教学任务和方法陈秋燕老师《新课标要求下，如何听课评课》结合自己一线的教学阅历，对高年段的习作指导课叙述了自己的见解这些讲座内容丰富，有针对性，在教研活动中起了实效性的引导和拓展作用。

2、“班级组集体