4月份活动方案（共3篇）

4月份活动方案（共3篇）篇：4.4“欢庆圣诞”活动方案

“欢庆圣诞”活动方案

新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2023年圣诞节如约而至。为了丰富孩子们的校园文化生活，让孩子们通过活动了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛，特举行圣诞庆祝活动。具体安排如下：

一、发动阶段

班主任召开正副班长和相关班委会议，传达活动方案，布置相关任务。二、准备阶段

班委：

1、布置学生自愿携带带彩带、气球、零食、装饰品等活动所需物品。（班级提供圣诞树、圣诞帽）

2、策划好班级活动方案，组织学生布置好教室，营造浓浓的节日氛围，安排好活动主持人。全体同学：准备小礼物和小才艺

实施阶段：

第一环节：介绍圣诞节的来历

1、学生演唱《铃儿响叮当》，师生齐唱，几个同学簇拥着圣诞老人出场！2、圣诞老人介绍圣诞节的来历：

亲爱的小朋友们、大朋友们：你们好吗？祝你们节日快乐！你们知道圣诞节是怎么来的啊？圣诞节是基督教世界最大的节日。4世纪初，1月6日是罗马帝国东部各教会纪念耶稣降生和受洗的双重节日、称为“主显节”，即上帝通过耶稣向世人显示自己。12月25日原来是波斯太阳神（即光明之神）密特拉的诞辰，同时太阳神也是罗马国教众神之一。这一天又是罗马历书的冬至节，崇拜太阳神的异教徒都把这一天当作春天的希望，万物复苏的开始。可能由于这个原因，罗马教会才选择这一天作为圣诞节。后来，大多数教会都接受12月25日为圣诞节。随着基督教的广泛传播，圣诞节已成为各教派基督徒，甚至广大非基督徒群众的一个重要节日。在欧美许多国家里，人们非常重视这个节日，把它和新年连在一起，而庆祝活动之热闹与隆重大大超过了新年，成为一个全民的节日。12月25日的主要纪念活动都与耶稣降生的传说有关。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似中国过春节。西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成，上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。第二环节圣诞老人宣布活动开始：

今天，我们个小伙伴相聚在这里，以联欢的形式来欢庆圣诞佳节。1、节目表演

（1）、歌曲：《merrychristmas》。（2）、小品《圣诞快乐》。（3）、歌舞《我们多么幸福》。（4）、自由演唱。2、游戏

在盒子中抽一道题，答对的再在箱子里摸一张卡片，待会儿作为帖鼻子的入场券。4、贴鼻子，发奖。5、游戏《copy不走样》。2、采访：此刻，这么多人在为你们庆祝生日，你们最想说什么呢？过渡：是啊，我们茁壮成长，我们幸福生活，都离不开养育我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，还有关心和帮助过我们的亲朋好友。3、让我们默默地为所有关心过你的，帮助过你的亲人和朋友们祈祷，祝愿他们平平安安、健健康康、快快乐乐！四、同学互赠礼物，活动结束。第2篇：4月份活动方案4月份活动策划

愚人节“娱乐无极限”

一、活动简介：正值愚人节到来之际，为迎合这种浓浓的文化气氛，活跃氛围，在愚人节办“愚”乐无极限”主题的活动，希望在恶搞中给身处繁忙的学习生活的同学们带来轻松幽默，也能让同学们了解愚人节的文化内涵以及丰富意义，并使同学们能更加积极乐观轻松地看待生活与学习。3、节目表演。4、小游戏。5、男士邀请女士跳舞。6、自由活动。7、评选活动最靓美女奖，最酷帅哥奖。8、抽奖环节。9、活动结束。愚人节小游戏：

愈演愚乐

道具：a4纸张（写好词语）

规则：选六个人。分两队，一个队一个队的比。主持人把写在纸上的词语（或一句话）给第一位队员看，队员1用肢体语言将看到词语的意思传达给队员2，不允许咬嘴型，不允许发声。队员2按照自己理解的意思表演给队员3，以此类推，最后队员6告诉大家他认为队员5表演的是一个什么词语。说出结果与纸上的词语意思最靠近的为过关。愈摇愚乐

道具:可乐，小纸条（写有台词）：标有号码

选四个观众，两人一组。首先给一人一罐可乐让他们摇，然后和分别另一罐没摇动的混合（此过程不能让他们看到），然后让他们分别从混有对手摇动的那罐的两罐中选一罐现场快速打开（对着自己）。凡是选择未摇动可乐的获得一罐可乐，反之接收小冒险惩罚。事先准备好四段肉麻琼瑶式台词，先告诉接收惩罚者可以从现场任选一位观众和自己接收惩罚，等选上观众后却告诉是让观众们从四个台词中选择一段狠的给选择他们的人做惩罚，等他们选择后告诉他们是让被惩罚着向被选择者深情的念出所选台词。愈看愚乐

让现场观众观看一段搞笑视频（十分钟左右）。在欢笑中结束活动。篇2：四月份主题活动方案

柔柔的春风吹过，小鸡、小鸭出壳了，小草探出了脑袋，风筝飞上了天空，桃花笑了，柳树绿了，天气暖和了„„幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美！孩子们被这些变化激发起强烈的好奇心，也渴望通过观察在大自然中寻找答案。“亲近大自然，有观察、探索周围事物与现象变化与发展的兴趣，初步了解人与自然的关系”是学龄前儿童所要获得的基本经验之一。为此，我们设计了“寻找春天”这一主题活动，意在以幼儿的已有经验为基础，引发幼儿对春天的认知，激发幼儿对大自然及周边环境变化的关注兴趣，并鼓励幼儿运用多元方式来表达自己的感受。在这个主题里，我们走出教室，走出幼儿园去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹，并且把找到的春天带进幼儿园，带回活动室，用我们的双手去装扮春天，让春的气息充满在我们身边的每一个空间。活动目标1.会观察、发现春天到来时，花草、树木以及动物的变化，知道春天是万物生长的季节。2.用绘画、手工制作等方式表现自己眼中的春天。用语言、歌

曲和动作等不同形式表达对春天的喜爱之情。3.喜欢参加各种实践活动，萌发对大自然的喜爱之情。环境布置1.把具有春天特征的小动物和植物图片贴在主题墙上。让幼儿制作各种春天的动植物丰富墙面。2.提供油画棒、橡皮泥、彩纸和种子等材料表现春天的感受。各领域主要活动内容【语言领域】

故事《小鸟的家》《小蝌蚪找妈妈》讲述《春天的变化》

儿歌《小树洗澡》《春雨》古诗《咏柳》《春晓》《清明》

【艺术领域】

音乐：歌曲《春天来》《小蝌蚪》《春天》音乐游戏《小蝌蚪》

舞蹈《猪小弟》欣赏《小白兔跳跳跳》

美工：印章画《小花》手工贴画《小草》绘画《春天》

【社会领域】《小鸟的家》《春天在哪里》《爱护花草》

【健康领域】《浇水》《小蝌蚪找妈妈》《小动物》

【科学领域】《春天在哪里》逻辑推理《美丽春姑娘》三、人员分组：

公司全体员工，按十个中心分别组队，形成十个团队，按组别/团队进行集体比赛活动，分项目计分，最后计算总成绩。综合办公室出一个组、生技电工仓库品质一个组、生产1科4个组、生产2科4个组。四、活动项目：1．穿越彩虹

参赛人数：每队12人（包括两名摇绳队员）

比赛方法：参赛选手在摇绳队员的配合下依次穿越长绳，无论成败穿越后返回原队伍，依次循环，记穿越成功的人数，多者为胜。时限3分钟，在活动中被绊停后，可重新开始。数目累计，被绊停的当次数目不计。2．定点投篮

参赛人数：每队14人比赛方法：投篮点在罚球线后，女生可站在罚球线前，每人两球，不限投篮方式，以小组投中球的个数累计成绩，多者为胜。3．迎面接力

参赛人数：每队男、女4人

比赛规划：一棒传递距离为50米，每个队员只能参加一棒接力赛，当持棒队员越过该材棒终点，接力棒才能交给下一名队员，依此类推，当小组8名队员都江参加一棒传递后，比赛结束，时间少者为胜。五、评分方式

2、评奖办法：每个项目采用积分方法，分项目累计积分，按总分从高到低排列，多者为胜，依次排出团队的一等奖、二等奖、三等奖。3、评分标准：单项第一名得10分，第二名得8分，第三名得5分，第四名以后不计分。篇4：4月份大型活动策划方案改-4月份活动策划方案

一、活动主题：新员工训练营

二、活动的目的：加强团队沟通能力，增强团队凝聚力，营造和谐融洽的氛围，丰富员工们的业余生活。三、活动地点：6楼会议室四、参加人员：各科室抽出部分人员参加（详细人员名单见附表），共45人，分成3个团队，每队15人。五、流程：

1、17:00-17:10分组：参训人员分成3组

2、17:10-17:25团队建立：确定自己的队名、口号，选出本团队的领袖，并做下一环节团队展示的练习

3、17:25-17:40团队展示：领袖带领团队跑步上台。完毕后围圈高呼（我们是„队，我们的口号是„），然后继续下一组展示。4、17:40-17:17:50建立团队奖惩机制，每个团队的领袖在团队面前进行承诺。5、团队打造：

第一个板块：团队建立（17:50-18:30）第一个游戏名称：生死与共游戏规则：（1）每班所有选手上台，主持人在每组选手面前的地上铺开1张报纸，报纸上站的人数最多的一个队即为获胜，给予50元团队基金奖励

（2）第二轮把各班选手面前的报纸撕掉一半，选手站上去，报纸上站的人数最多的一个队即为获胜，给予50元团队基金奖励（3）第三轮把各班选手面前的报纸再撕掉一半，选手站上去，报纸上站的人数最多的一个队即为获胜，给予50元团队基金奖励第二个游戏名称：同心协力游戏规则和程序：

（1）每队先派出两名学员，背靠背坐在地上。（2）两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。（3）以此类推，每队每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。（4）在规定时间内加至人数最多的即为获胜，给予150元团队基金奖励。第二个板块：团队磨合（18:30-19:10）第一个游戏：四人五足

从每队中挑出4人为一组，比赛时，将每组队员相邻两人的左脚或右脚系在一起。当裁判下达开始口令后开始计时，该组4人沿跑道向前跑，直到终点，然后再从终点跑回起点，工作人员记下时间。比赛开始前各班常务人员须协助与确认绑好；比赛过程中，如果绳子松开断裂，视为违反游戏规则，扣罚50元团队基金，且比赛终止，最后获胜的团队给予150元团队基金奖励。第二个游戏：无敌风火轮

道具：每组发报纸30张、胶带1卷

游戏规则：每队选出8人利用报纸和胶带制作一个可以容纳该队选手的的封闭式大圆环，将圆环立起来该队选手站到圆环上边走边滚动大圆环，哪队最先从起点滚到终点即为获胜，给予150元团队基金奖励。第三个板块：团队协作(19:10-19:30)合力吹气球借着分工合作来完成任务，每队选出六人为一组，道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴、手（二张）、屁股、脚（二张），汽球（每组一个）

游戏规则：主持人请每组每人抽签。首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。最先完成的即为获胜，给予150元团队基金奖励。6、最后，每个团队拿着本队的团队基金到商店购买商品，同时队长兑现承诺。附表：需购买物品：

合计169元

靳兰

2014年4月23日篇5：4月踏青活动策划2014春团活动策划

“地球月”踏青活动策划

一、活动背景

春天是一个万物复苏、春意盎然，让人充满了希望的季节。人们面对生机勃勃的春天，有画不尽的色彩，有写不完的诗篇，有唱不完的歌曲。伴随着春天的脚步，让我们倾听春天的声音，描摹春天的色彩，谱写春天的旋律，体验春天的诗情画意，讲述春天的故事，感悟春天里蕴含的哲理。让我们全身心地投入到窗外融融春光里，回归大自然，在盈盈一水间，烂漫春花旁，徐徐春风里，感受春天，畅想春天，享受自然之美，汲取大自然赐予的不竭力量。同时希望通过这次活动，能够增强教师们之间的了解，加强沟通，同时也在踏青活动中感受地球春天的美好。二、活动目的1、丰富课余生活，增加团队凝聚力

三、活动时间2014年4月19日

四、活动地点

聚龙小镇

五、活动对象

全体教师

六、活动流程

七、活动准备阶段

a、合理安排任务，避免出现活动与学习工作冲突。b、制作活动宣传海报。c、准备好踏青活动需要的物品。八、活动实施阶段a、2014年4月19日上午9:00，在门口集合b、乘坐公交车到达目的地。c、开始游玩拍照，玩团体游戏。①桃花朵朵开：游戏规则：一行人围成一圈，双手搭在所能够着的前方同伴的肩上，大家紧密相连，听音乐跑动起来。听到桃花几朵开，则队员就几人抱成团。多出的人，奖励其做蛙跳3个。②松鼠钻洞：游戏规则：一行人围成一圈，1至3报数，报到1和2的人为松树，两人面对面站立，双手手掌相抵，平放在胸前，报到3的人为松鼠，站在两人中间，蹲下。音乐起，双手搭在所能够着的前方同伴的肩上，大家紧密相连，跑动起来，主持人说：“着火了”——此时树和松鼠都要跑动起来；说“猎人来了”——此时松树不动，松鼠动；说“地震了”——此时树动，松鼠不动。奖励做错的人：做3个俯卧撑。d、下午2:00游玩结束坐公车返回出发地。第3篇：5。4活动方案

关于举办“五·四”游园活动的工作方案为喜迎五四青年节，经研究决定，我们将在五月四日下午举行游园活动，使师生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养活动能力。现将有关事项通知如下：

一、领导及分工：组长：王顺福（校长）总指挥。副组长：朱开嘉李其效（副总指挥）

具体活动安排：李营、团委及各班主任。安全负责人：朱开嘉、李营

活动设计及指导:九年级：陈日信

八年级：乐文超

七年级：潘德康

奖品发放：梁华

二、活动时间:

14：00前做好准备工作.14：10开始游园。16：30游园活动结束。三、活动地点：学校操场

四、活动项目：

1、掌上明珠

主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着指定路线走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。准备物品：乒乓球和乒乓球拍各两个，写规则用红纸一张。负责班级：071班（班主任：梁广明）2、红军长征跳出包围

游戏规则：将五个高脚杯并排在一起，并在高脚杯里放满水，游园者在距离第一个杯大约80厘米处将乒乓球从第一个高脚杯里吹到下一个高脚杯，依次下去，在（30秒）内,将乒乓球顺利吹到最后一个杯中为胜，中途掉到地上或超过规定时间者均为失败者。准备物品：高脚杯五个，桌子两张，乒乓球一个，写规则用红纸一张。负责班级：072（班主任：陈思）

3、快乐呼啦圈

游戏规则：要求学生在规定的时间内（3分钟以上）一直转呼啦圈而不停者为胜，或者学生在规定的次数（至少50个）转呼啦圈而不停者为胜，皆可得一奖票。所需道具：呼啦圈两个、秒表、游戏规则海报。负责班级：073班（班主任：覃小宁）

4、浑水挟珠

游戏规则：在一个小盘里放半盘玻璃珠，加水（以浸过玻璃珠为准），准备一双筷子，排一队学生，能够在一分钟内挟6个以上的玻璃珠者得一奖票。（但注意玻璃珠不可以沿着盆壁捞起）。所需道具：小水桶、玻璃珠、秒表、筷子、游戏规则海报

负责班级：074班（班主任：林彩红）

5、一“枝”中樽

游戏规则：排一队学生，在地上放一玻璃瓶，参与者能将一细竹在30厘米的高度下自然落入玻璃瓶内者得一奖票。所需道具：玻璃瓶一个、细竹一枝、游戏规则海报。负责班级;075班（班主任：李善涛）

6、反语动作

游戏规则：排一队学生。每次有六人参与。当负责老师叫到向左转时，参与者要向右转，以此类推，做错者出局，直至最后一个。最后一个得一奖票。所需道具：游戏规则海报。负责班级:076班（班主任：梁艺）

7、二人三足

游戏规则：排两队学生。每次参与者有四人，将其中任意两人的脚绑起，组成两队进行比赛，在约10米远处放两块石头，能绕过石头回来并且较快者各得一奖票。所需道具：绳、石头（或砖头）两块、游戏规则海报

负责班级:081班（班主任：黄朝霞）

8、：投篮球游戏规则：排一队学生。在篮球场上，划一线，在这条线外投篮，能投中的得一奖票。所需道具：篮球一个、游戏规则海报。负责班级:082班（班主任:王兰多）

9、风雨同舟

游戏规则：排两队学生，每队由两名学生脸对脸夹着一气球跑，在10米外的地方摆两石头，以最快转过石头回来者为赢。赢的一队两个各发奖票一张。气球必需夹在两人的脸与脸间，掉了气球者为输。所需道具：气球、绳、游戏规则海报

负责班级:083班（班主任：黄永芳）

10、听音乐坐凳子

游戏规则：排一队学生。拿五张椅子围成一个圆，每次六人参与。首先负责老师放一段音乐六个学生围凳子转圈，当音乐停下时，参与的六个学生要立刻坐到凳子上，没有坐到凳子的学生出局。然后减一张椅子，再听音乐，再让没坐到椅子的学生出局，再减椅子，直到三位学生争坐两张椅子为止。坚持到最后的两位学生各得一张奖票。所需道具：五张日字凳、录音机、音乐带、电池、游戏规则海报

负责班级：084班（班主任：乐文超）

11、吹气球

此项目谁能在三十秒之内吹破2个气球就能得到奖票一张。但参赛者不得用手或其他方式使气球破裂。所需道具：气球若干负责班级：085班（班主任：王家敏）

12、套圈

游戏规则：排一队学生。在地上置一玻璃瓶，在一米外用铁线圈套，一人套5次，能有3次以上中者得一奖票。所需道具：玻璃瓶、铁线圈5个、游戏规则海报

负责班级;086班（班主任：周知毅）

13、穿针引线

游戏规则：排一队学生。两个学生进行游戏。一个拿针，一个拿线，在10秒的时间内线能穿过针孔者两人各得一奖票。所需道具：针一枚、线一卷、秒表一个、游戏规则海报负责班级：087班（班主任：梁英才）

14、画人点“睛”游戏规则：画好一缺眼睛的漫画头像和两个与之相配的眼睛，请学生将眼睛贴到相应的位置上，排一队学生，贴得恰当者得奖票。所需道具：漫画头像和两个眼睛、游戏规则海报

负责班级：091班（班主任：黄文权）

15、盲人找路：地上画一个圈，游戏者蒙上眼睛。原地转5圈后，