自闭症儿童教育训练方法

第页自闭症儿童教育训练方法以下是自闭症儿童教育训练方法等的介绍，希望可以帮助到您。

自闭症儿童教育训练方法一

1排队训练：学习孩子在集体中的静态等待意识(可以用强化物等)，常规(拉队、排队)。

2配合集体活动训练：从简单并且熟练的项目培养孩子做事的主动性和继续性。例如：(做课前常规)

3关于集体活动项目继续性的学习：要形式多样化、语言夸张化，来不断吸引孩子的注意力，(区域常规：推球、抛接球。)

4目标时间的训练：

(1)、围绕目标、泛化项目，所有项目为目标服务，即强化了项目，又能提升孩子的能力不够。

(2)、目标任务分解学习：如果目标难度过大，将目标分解在假设干小目标，从最简单的学习，激发孩子的学习兴趣。

(3)、每个项目与项目之间，用激励、诱导的方式衔接起来，不给孩子自由发挥的时间。

5培养孩子听指令习惯的养成：

孩子听指令的前提是家长要听指令，家长是孩子的老师，因此，一言一行都会给孩子留下印象，形成习惯，好的习惯也是时间长形成的，反之也是(比如：上、下课的习惯)。

6感觉系统的补救性训练

自闭症主要是来自孩子感知觉失调，这类孩子表现出来的适应集体困难，继续性差，等待意识差、情绪不稳(兴奋、尖叫)对环境的感知过于敏感，外界稍有变化，自己就会有安全感缺失，因此，上课肯定不配合，解决这类孩子的问题，同步要把感知觉刺激的量跟上。解决这一问题的关键就是强化感知觉学习。

自闭症儿童教育训练方法二

1随时和孩子说话

孤独症孩子绝大多数语言发育缓慢，有的甚至丧失语言能力。利用孩子吃饭睡觉以外的所有时间教他说话，是家人必须要做的，而且要持之以恒。

语言训练可分阶段进行。开始阶段可以教孩子模仿父母的口部动作，像张大口、闭嘴、打哇哇、伸收舌、弹响舌、舔舌、咬舌、模仿发声等等，以锻炼口、舌、唇、齿的灵活性。逐渐让孩子知道听指令做事，理解某些动作的意义拍拍手表示高兴、摆摆手表示再见、拉拉手表示友好。有了这个基础，就可以开始"发单音'的训练了，比较有效的方法是和孩子的生活结合起来，从称呼"妈'开始学发唇音;在拍一拍、抱一抱、打一打的动作中学习爆破音;借助孩子喜爱的食物和玩具学习一些词汇，如糖、梨、棋。在此过程中，注意培养孩子的目光凝视及与父母的对视，使之能模仿爸爸妈妈的口型发音。如果孩子的发音不准确，没必要在短时间内刻意改正，以防影响他的学习兴趣。当孩子的单音字说得比较好了，就可以着手教他学双音节词语了，并将认知渗透其中，依靠实物和图片，教孩子会说"杯子'、"面包'、"橘子'、"猴子'。有了这些"铺垫'之后，再对孩子做简单的问答训练，目的是让他学会表达自己的必须求，学习〔沟通〕。

2做些简单的感觉统合训练

对来自身边的信息，孤独症孩子视而不见、听而不闻，这源于他们大脑发育的偏差。适当地让孩子做一些感觉统合训练，如爬、荡秋千、走平衡木、跳绳，对改善其反应迟钝和动作不协调有一定的好处。

自闭症儿童教育训练方法三

1首先，家长可以带孩子去正规的儿科医院进行检查一下。确定孩子是否真的患有自闭症。还是因为缺乏微量元素导致的身体虚弱精神萎靡，不想动也不想和人交流。如果是后者，就要补充相应的微量元素，并且注重宝宝的饮食，让宝宝吃的营养全面，健康快乐的成长。如果真的患有自闭症，也必须要找出是什么原因。让医生给出合理的建议，这样可以对症解决。

2如果自闭症的原因是因为家长工作太忙常常让孩子一个人在家里玩就要适当的调整自己的时间多陪陪宝宝。毕竟奋斗的目的就是给宝宝创造更好的生活。有些家长看起韩剧就忘了一切，宝宝哭闹随便给点饼干玩具什么的就撒手不管了，时间长了就会造成孩子的心理孤独。形成自闭，如果是这样的话，家长就要控制自己，多陪陪孩子，让孩子感受到父爱母爱。让他成为生活的焦点，多陪宝宝玩游戏，逗宝宝开心。让彼此有充分的互动。这样必须要按部就班，千万不可着急，因为宝宝的自闭症不是一天两天形成的，当然，也不是一天两天就能走出来，这个必须要家长有足够的耐心和爱心，才干让宝宝重新回到天真活泼的状态。

3多带宝宝去小朋友多的地方玩，陪着宝宝和其他小朋友玩。环境的影响也是非常的重要，小宝宝刚开始会有点排斥，时间长了就会模仿别的小朋友，一起玩玩具，一起做游戏，甚至一起吵闹。就像宝宝不会说话时，跟着大一点的宝宝，大宝宝说什么，小宝宝也会吐出一个两个字来一样。这个也是必须要时间的，可以让家庭中的一个人辞职专门开看护宝宝，毕竟孩子才是一切。

自闭症儿童教育训练方法四

1设立简单目标培养自理能力

关于孤独症孩子的康复，一个很重要的内容就是教他们学习生存的技能。家长无妨把患儿看成是正常的孩子，让他们学着自己照顾自己，比如穿衣服、穿鞋、吃饭、洗手、洗脸等。在锻炼的过程中，注意把要锻炼的动作分解成一个个细小的目标，一点点地、分步骤去实现，使孩子稍稍努力就能看到成果;之后反复学习，将成果巩固下来。如果设定可望而不可即的目标，令孩子产生挫败感，就会欲速则不达。

2反复模仿激发交往兴趣

教孤独症孩子与人交往，先要让他们对交流感兴趣。比较好的方法是耐心地给孩子反复示范，一次次地引领孩子模仿手势、动作、语言和表