职业生涯规划与个人职业发展

职业生涯规划与个人职业发展——打造锦绣人生课程目的：

一、自我人生规划二、获得自身良好的职业发展三、与公司共同发展主要内容：一、什么是职业生涯规划二、为什么要做职业生涯规划三、职业生涯规划的分类四、如何进行职业生涯规划五、百合新地的员工职业发展道路导语哈佛大学曾经进行一个关于目标对人生影响的跟踪调查。他们在一群智力、年龄、学历、环境等客观条件都差不多的年轻人中调查发现：25年后，再次对他们做跟踪调查，结果令人十分吃惊！

3%有清晰且长远目标的人：25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。他们都朝着同一个方向不懈地努力，现在，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们当中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英全部成了社会各界的精英；

10%有清晰但短期目标的人：大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业的不可或缺的专业成功人士。如医生、律师、工程师、高级主管等；

60%有较模糊目标的人：几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都事业平平，没有什么特别的成绩；

27%无目标的人：几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业。靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。尤其甚者，那百分之三的人的财富总和，居然大于另外百分之九十七的所有学生的财富总和……这个调查告诉人们，目标对人生有着巨大的导向性作用，可以说，有什么样的目标就会有什么样的人生。而这，就是设定目标的力量。

一个一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路！一、什么是职业发展规划

职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。二、为什么要进行职业生涯规划

1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略；

2、准确评价个人特点和强项，重新认识自身的价值并使其增值，塑重自我；

3、评估个人目标和现状的差距，准确定位职业方向，发现新的职业机遇，增强职业竞争力；

4、将个人、事业与家庭联系起来；

5、扬长避短，发挥职业竞争力；

6、了解就业市场，科学合理地选择行业和职业；

7、提升个人实力，获得长期职业发展优势；

8、加快适应工作，提高工作满意度，使事业成功最大化。

员工职业生涯与组织目标的联系职业发展目标个人发展目标组织发展目标员工个人需求：追求自我实现自我适应评价未来职务设计职业发展规划自我启发成长组织发展需求：人才留用把握人员需求动向实现量才适用目标计划型人才培养个人不断发展组织不断发展实现人生价值马斯洛需求层次理论生理需求：也称级别最低、最具优势的需求，如：食物、水、空气、健康。

安全需求：同样属于低级别的需求，其中包括对人身安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病等。

社交需求：属于较高层次的需求，如：对友谊、爱情以及隶属关系的需求。

尊重需求：属于较高层次的需求，如：成就、名声、地位和晋升机会等。尊重需求既包括对成就或自我价值的个人感觉，也包括他人对自己的认可与尊重。

自我实现需求：是最高层次的需求，包括针对于真善美至高人生境界获得的需求，因此前面四项需求都能满足，最高层次的需求方能相继产生，是一种衍生性需求，如：自我实现，发挥潜能等。

按照时间的长短分类：人生规划、长期规划、中期规划与短期规划人生规划：整个职业生涯的规划，时间长至40年左右长期规划：5-10年的规划，主要设定较长远的目标。中期规划：一般为2～5年内的目标与任务。短期规划：2年以内的规划，主要是确定近期目标。三、职业生涯规划的分类个人职业生涯周期

成长阶段（0~21岁）

进入工作领域阶段（18~25岁）

早期职业确立阶段（25~35岁）

职业生涯中期阶段（35~45岁）

职业生涯后期阶段（40~60岁）

衰退和离职（退休）阶段60岁以后萌芽—尝试积累—创业攀登—发展—成熟—总结—退出各职业阶段的心理需求职业阶段心理需求接受指导强化学习自信安全社交尊重自我实现独立工作追求进步期待转变完善提升战略思考自我实现生理需求保障职业生涯规划的实施步骤分析自我确定事业目标选择职业生涯路线制定行动计划所处环境中的位置确定职业岗位人生三问

第一个问题：“我是谁？”

第二个问题：“我想要过怎样的生活？”第三个问题：“我要做怎样的人？”四、如何进行员工职业生涯规划周哈理窗口自己不知道别人不知道别人知道自己知道公开我（开放我）脊背我(盲目我)潜在我（未知我）隐藏我（隐私我）SW迁OT分析邀法SW锦OT分析予是把樱组织条内外斤环境明所形显成的笑机会贩（Op昨po妹rt艳un参it庭ie顶s），扎风险傻（Th责re希at杠s），称优势（St衰re脂ng截th咐s），量劣势私（We尾ak下ne巩ss愉es）四野个方弱面的会情况眨，结些合起伙来进同行分吨析，讯以寻肯找制定适库合实痒际情盛况的洗职业宏发展屋道路专和策谊略的辆方法口。个人纪职业善发展笑的SW额OT分析优势旨（S）彼劣势衡（w）沟通毅能力揉良好废内期知识均面不俩广学习小能力伞较强桥部习专业益基础屠知识愤不够喊扎实工作辱状态拉积极声条拿社会径经验批缺乏性格叙情绪悉稳定牢件范做事刘考虑吩不够吼全面机会仅（O）逼威胁季（T）企业锣对人觉才量膜需求村增大再外舅新坛竞争翅者数盈量增位加企业华对人鸽才要寸求提处高步部六企业形人才色要求喇提高条件五、喜百合哲新地水员工宿职业议发展蕉规划员工瓦进行油自我营分析劫和定神位；分析布外部渡环境封如公诞司发级展状馒况等穴情况逆；制定热自己银的职滥业愿督景（郑包括摆中长候期目挪标）渡；制定捷行动平方案公司肾为员赠工建沾立职哪业发烤展档梦案；公司熔人力凭资源捐部门岗相关认人员哀定期牵对员楚工职东业发还展规冤划的划实施杠情况孟进行浸跟踪参，协畜助员播工进没行评召估和厕回馈满；一般蜂员工部门夫经理资深崖员工副总间经理业务析主办总经握理部门舱副职中层帆领导眉库总刺经素理副痕总傻经旗理部锹门浓经青理部栗门稍副首职部泊门仔主生管业搭务裳主帽办资以深尾员耳工一泽般再员扭工管理业务综合技术服务执行匹层管理案层决策依层个人农职业唉生涯刺规划职业用定位票：人这力资漏源管愁理人吃员人生专目标（1）22秆—2插4岁（2年）棒，人惧力资牲源专货员。屈期望父年薪丘为3万元间。这跳一阶拣段初掏入职插场的昂摸索阶段稀，要黄努力绪弄清渴公司炎架构汗和人榆事关罚系，春对自蝇己的抬工作粮充满年热情瓜，积神极学脚习，炊形成询自己雨的职业阿人际架圈，栋考虑发晋升誓。（2）25枯—2种8岁（4年）魂，培条训主堵管。阵如果汪升迁骆愿望献达不萝到满议足的柜话，门要能绩够更握好的摇分析自己词的工合作中炮的漏护洞，辅采取麦更积尖极的修态度海去参萝与竞芹争。绳这一搂阶段验，要羡主动恒向公夹司提眠出接蓬受培训缸等要头求，凑更新腾自己经的知阴识体门系。弄可能今会考哥虑婚型姻问夹题，绍要处余理好粘工作密和恋颗爱的聪关系始，让生疫活井丛井有墓条的刮进行未。（3）29食—3谎5岁（6年）率，工新作进轮入平校稳期宜，如麻果基眯本满浙足需对要，灿不会刷轻易螺选择旦转换骨，但是会创考虑称向公枪司的编中级悠管理磨层方驱向努叮力，公增加浑自己双的工草作能转力。（4）36厅—4斧6岁（10年）刷，瓶书颈期植或者库是辉金煌期枕，要阵看实壤际情炎况。（5）47权—5末5岁，缺职业速生涯守晚期形，继科续第腐五阶抚段的匠状况勿，且月随着诱年龄津和精尿力的践变化鲁进行退出梢职场毁的准速备。计划更实施品方案1.大学农期间:2丑00狸9年~2迫01百3年1）学资好各眉科专昏业知禾识，楼掌握栗经管饭行业框的基患本知舅识。2）努妖力学半习英炼语，互尽快妖过四座级，泻争取庄过六厦级。酬用时际积极瞧准备赚考其奔他多寨种证逢书。3）假燃期打件工（哭与本些人专姜业相陷符合猾的工禽作）捆，积狼累社炮会经康验。4）与寇同学傻交流县，从窑同学界那里祝学到兵对自特己有慰益的蕉知识航。2.大学梢毕业矿后：20蜜13年~2逃01权5年离开批校园贼初涉蹦职场埋：选也择企兴业的哥性质润、行坏业类悦别和池职业胖，结较合所幼学专贼业选撞择人字力资走源方请向，扶无论是做戴劳资被关系甩、招它聘、律培训罪、考旁核还逃是薪陆酬，河都要差欣然全接受扒。这驾个阶卵段对呼自己万的判肝断和黑认识碎都处乓于摸阳索阶利段，半面对副第一忍份工扬作，牙要充既满激殃情20矮15衫~2劳01汗8年。20奔15纷~2标02蒜1年开始青了解仆自己掏以及虾所在胖组织脸的情嘴况，疏并逐党步调配整自调己的补职业灭方向歌。逐猎渐熟虫悉企寨业文伶化，壤了解剪企业实际丝式情况句，建匹立初拜步的泽人际路关系丘网，群另一蝴方面袍，经覆过多赖种尝非试和态积累亩，形胶成职补业性勤格特歇点，颗了解抹自己的偏昼好。驼在这堪个阶出段，同有可躲能面膜临深阿造、隙留守弹等方吹面的晴选择耕。20握21油~2失03连1年锁定惨职业阿方向服后，惨努力霸开拓双事业对，突挎破瓶闻颈：业在找驰到自怖己的亿职业弟发展击方向偷后努犁力地雀表现装自己悄，尽可能尺地提舅升自底己，违以便弃获得视进一胡步的石职业劝发展躺达到鼓人生欠的高映峰。20个31年以霸后工作庄上更惭多地俱交给星后辈灿，在勾组织倍中更牺多的浊起到久指导客和榜阳样的头作用佳。评估屋调整评估胸内容霉：职业写目标换评估发（是沈否需蛾要重软新选狂择职粮业）职业太途径禁评估长（是拌否需拆要调抵整发厕展方分向）实施浪策略什评估购（是顽否需脂要改陆变行策动策挂略）其他止因素鸽评估恨（身路体、底经济脑、家巩庭状阀况等量）事物疗是不宿断变扮化发章展的辛，所贝以要灯对职称业规象划作创出一瘦些风躬险预责测，腔以及基准备杨好解恳决方案迈。1、若附一开滋始不茫能从剧事与渐人力翅资源归管理枝专业锐对口在的职谦业，装则可泊考虑艳先从班其他斗相关行治业（筒如行千政管临理类磁）做市起，灿日后待再过浅渡到捏人力鞠资源邻管理姻专业询行业醉。2、在驴职业派发展房诚道路霸中如抢若出芒现不浙适应县情况寸可考芬虑职悉业发碍展方爬向。结束文语理想捏可以浆很大驳，但或是必壁须将霞它建肿立在紧具体歼的可桥以实精现的悬事业障之上索，选声择一穗种事喉业追或求时