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文档简介

三、创作作品

。1.引导语：花园里这么漂亮的花，瞧，吸引了谁来啦？（蝴蝶）2.我们仔细看看蝴蝶的花衣服怎么不见了，我们来帮它穿上美丽的花衣服吧。用你们喜欢的线条、花纹给蝴蝶姑娘穿上特别的外衣吧。

四、提出要求。1.蝴蝶的外形要画大一些。2.蝴蝶翅膀图案的装饰要对称。3.用喜欢的线条、花纹有规律的进行装饰。五、幼儿绘画装饰蝴蝶。教师巡回指导，重点是蝴蝶翅膀。渗透对称的概念。

五、评价作品，结束活动。我们来看看谁的小蝴蝶最漂亮、有运用线条、花纹有规律的进行装饰。老师把它贴在花园里。

六、活动延伸。在美工区提供给幼儿水彩笔，用不同的线条来装饰各种物体（如：毛衣、花瓶、手帕等），继续让幼儿体会线条的形式美，多让幼儿欣赏线描画。美术活动：美丽的蝴蝶（线描画）中（二）班

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