记承天诗夜游2

旌德二中冯宜群情境导入

有一种画轴，静静垂于厅堂之侧，以自己特有的淡雅、高洁，惹人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品，宋苏东坡的《记承天寺夜游》和明张岱的《湖心亭看雪》。

（梁衡《秋月冬雪两轴画》

1984年第2期《青年文摘》）记承天寺夜游苏轼苏轼苏轼

北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。

贡献

宋词豪放派代表，词的不朽作品《水调歌头明月几时有》、《念奴娇赤壁怀古》等；散文代表作有《前赤壁赋》、《后赤壁赋》；诗《题西林壁》中有“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”的千古名句。

写作背景

宋神宗时，苏轼因为反对王安石推行的新法，招致政敌的弹劾。其政敌以东坡有讽刺新法的诗句为由，以“诽谤朝政”的罪名将他捉捕入狱，让他险些丢了性命。出狱后，东坡被贬为黄州团练副史，这是一个有职无权的闲差，本文就作于此时。一、解释词语：1.月色入户

2.欣然起行3.念无与为乐者4.遂至承天寺5.水中藻荇交横6.盖竹柏影也7.但少闲人如吾两人者耳二、翻译句子：1.相与步于中庭

相与于中庭步2.但少闲人如吾两人者耳但少如吾两人（之）闲人者耳检查预习记承天寺夜游

苏轼

元丰六年/十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念/无与为乐者，遂／至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下／如积水空明，水中／藻荇交横，盖／竹柏影也。何夜无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。

整体感知1、课文讲了一件什么事？找六要素。2、文章除记事外，还写了什么？找出赏析。3、本文是如何结尾的，运用的哪些表达方式？记叙六要素时：元丰六年十月十二日夜（初冬寒意）地：承天寺人：作者、张怀民起因：月色入户经过、结果：寻怀民与之一起散步赏月庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。奇特的想象，新奇的比喻月光如水，皎洁、空灵写景绘景：月色——积水空明竹柏——藻荇交横整体结构1、记叙2、描写3、议论、抒情体味情感：文学即人学，即表达情感，反映社会生活的载体，“文章不是无情物”。赏析

1、月色入户，欣然起行。

2、念无与为乐者。3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。下列蕴含情感的语句：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”赏析月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然中的美景是时时能觅，处处可见的。只要心胸开阔，淡薄名利，无论在哪里，无论遇到什么都能在美好的大自然中享受到无穷的乐趣，这也是作者保持乐观进取精神的缘由。作者想告知：生活中不缺乏美，只是少了发现美的两个闲人！感叹人生，勉励自己！美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

——罗丹领悟“闲”之意入夜即解衣欲睡．见月色入户便欣然起行．与怀民于庭中散步．欣赏月下美景．问题：作者自称“闲人”，这清闲之意，在文中是如何体现的？“闲”外之意：对一个胸怀大志却遭受打击之人来说，其抑郁和悲愤是可想而知的，但作者却以豁达的态度乐观面对挫折，在美好的大自然中寄托闲情，可见其旷达的胸襟！赏月的欣喜贬谪的悲凉，失意的落寞自我排遣的旷达胸襟人生的感慨，笑对人生通达乐观闲总结归纳感悟

在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡，这种成熟是一种不再需要别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

-------余秋雨《苏东坡突围》 苏轼是一个怎样的人？苏轼是一个有才气、有抱负，善于从困境中解脱，有高雅生活情趣，笑对人生的文学家，不愧为豪放派词人的代表作家。

诗人王国维说“一切景语皆情语”。月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女；要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉不正是一种淡淡的柔弱的清凉的味道？而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以,文人学者们常借月亮来抒写自己的情怀……拓展延伸举头望明月，低头思故乡。

——李白露从今夜白，月是故乡明。

——杜甫海上升明月，天涯共此时”

——张九龄我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”

——李白但愿人长久千里共婵娟

--苏轼美好的祝福庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。竹柏——象征君子高洁、傲岸，要坚强，笑对人生。写景月光——思念家乡思念亲人

抒情

如果我们不能改变世界，那就改变自己的心境吧！用乐观的心态应对生活中的磨难，把挫折当作攀登人生高峰的垫脚石，拥抱一个诗意的人生！