美术花与花瓶

-----------初级色彩创作花与花瓶青花瓷又称白地青花瓷，简称青花。是中国瓷器的主流品种之一。原始青花瓷于唐宋已见端倪，成熟的青花瓷出现在元代景德镇，明代青花成为瓷器的主流，清康熙时发展到了顶峰。青花瓷花瓶的形态你看到了哪些形状的花？一朵花是由哪几部分组成的呢?以下的国花你知道吗？1、中国----2、俄罗斯---3、美国---4、日本---5、意大利---6、墨西哥---牡丹花向日葵玫瑰花樱花雏菊仙人掌各个国家的国花智利国花--百合花意大利国花--雏菊西班牙国花--石榴坦桑尼亚国花--丁香花泰国国花--睡莲墨西哥国花--仙人掌肯尼亚国花--肯山兰荷兰国花--郁金香韩国国花--木植花法国国花--莺尾德国国花--矢车菊阿根廷:象牙红澳大利亚国花--金合欢奥地利:火绒草保加利亚:突厥蔷薇古巴:姜花埃塞俄比亚:马蹄莲缅甸:龙船花印度:荷花伊拉克:月季以色列:银莲花柬埔寨:睡莲利比亚:石榴波兰:三色堇葡萄牙:熏衣草丹麦:木春菊作品要求学生们作品中的花朵要有大有小，作品中至少出现12支左右的花朵。同学们，花瓶已经剪贴好了，你准备插哪些花儿呢？下面开动小脑筋开始创作吧！课程回顾1、花瓶是由哪几部分组成2、运用了什么样的花纹3、都有哪些对比关系，遮挡关系4、各个国家的国花都是什么知识点：多少对比/大小对比教学重点：1、注意绘画时花卉种类的多样性，及花朵间的前后遮挡关系，大小区别及多少的对比2、上色阶段注意掌握相邻花朵之间的颜色的区别3、注意花瓶瓶口与花茎的遮挡关系课题延伸：各个国家的国花都是什么？谢谢大家！感谢聆听一、知识点：课时设置：2小时教学对象：6-9岁教学材料：白色卡纸、彩色卡纸、勾边笔、水彩笔、剪刀、双面胶教学目标：1、欣赏大量花卉图片，掌握花的一般结构组成，让孩子了解花的不同种类、花卉颜色的变化。尝试创作几种不同造型的花心、花瓣、萼片、花茎，并进行自由组合。2、通过给孩子们欣赏各种花瓶的图片，总结花瓶的构造及部分组成，让孩子们能够通过想象创造出不同形态的花瓶，并对花瓶进行合理的曲线分割以及花纹的添加。3、锻炼学生的发现能力与观察能力，培养学生热爱生活的高尚情操。教学重点：1、注意在绘画时，要掌握花卉种类的多样性及花朵之间的前后遮挡、大小的区分及多少的对比。2、在上色阶段要掌握相邻花朵之间颜色的区分及对比关系，通过颜色对花朵进行前后区分。3、注意画面背景与主体物—花与花瓶的区分，及背景的创设（切忌过于呆板统一）。4、注意花瓶口与花茎的遮挡关系。5、本次课背景不添加任何装饰，目的是让花与花瓶这一主体物更加突显。引导

小朋友们，你感受过春天的气息吗？春天是万物复苏的季节，室外花草繁茂，连空气中都充满了芬芳的气息，花花草草也变成了我们视线中的亮点；老师好想当一回采花大盗啊！可是这不是一种好行为，对不对？所以，老师从商店了买了很多仿真花，有大的有小的，五颜六色的，好漂亮啊!老师好想把它插到花瓶里摆在家里，小朋友们，你知道该怎样把花插到花瓶里吗？它们怎么搭配才更漂亮呢？你能给老师一点建议吗？欣赏完图片后，你认为插在花瓶里的花有什么特点呢？插花是一门艺术，花束或者花瓶里的花，必须有高矮错落，有大小的对比，才会好看哦。课题延伸：

其实在现实生活中，这种对比关系无处不在。正是因为生活中处处存在着各种各样的对比关系，才让我们的生活变的如此美丽与精彩。用心观察，发现你生活中的对比美吧！课题解读：

本次课我们不仅认识了不同颜色，形态、种类的花，而且欣赏了不同形状的