《分数的意义》课件

分数的意义岳西县店前镇河西小学凤

坤一、温故引新谁来说几个分数？你知道分数各部分的名称吗？剩下的不足一个绳结该怎么记

？把一块饼平均分成2份，每个人得到它的。一块饼

12这些情况反映了我们平时生活中在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。所以分数是人类为了适用实际需要而产生的。u

‘”

叫R二二二二二二二三学生探究课前老师给同学们准备了一些正方形纸和练习册等等，小组合作利用这些材料折一折、分一分、画一画，找出

1

。4把一个正方形平均分成4份，每份是它的（）

。4114把一条线段平均分成4份，每份是它的（

14）

。()1米长的线段

14

把一张正方形纸平均分，我们可以称之为把一个物体平均分。

把一米长的线段平均分，我们可以称之为把一个计量单位平均分。把4个苹果平均分

成

4

份，

11个苹果是4个苹果的（

4 ）。2.一个整体的四分之一把

一堆苹果，平均分成4 份，

11份是这堆苹果的（

4 ）。

把4个苹果、一堆苹果平均分，我们又可以称之为把一些物体平均分。一个物体、一些物体等都可以看做一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。以下物体可以看作一个整体吗？我们还可以把哪些物体看成一个整体？3.对比总结

像同学们说的一个物体、一个计量单位、一个整体，我们都可以用自然数“1”来表示，通常把它叫做单位“1”。把什么平均分，就把什么看做单位“1”。把6只熊猫看作单位“1”平均分6份3份2份一份二份把

单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数1（1只

）6（

2只

）261

（2只

）32（

4只）3（

3只）12（

6只）224.创造分数分

子分数线分

母表示把单位“1”平均分成多少份。表示有这样的多少份。例如：14表示把（单位“1”）平均分成（4

）份，有这样（）份1的数。145.总结分数的意义判断题：用下面的分数表示图中的阴影部分，对的打错的打 。，（）13（）（）（）391237做一做

3

是把单位“1”平均分成（

5

）份，5

表示这样（

3

）份的数。1、9

表示把（单位“1”

）平均分成（

9 ）份， 取这5样（）份的数。3、52、

把全班学生平均分成6个组，一个组的人数是全班人数的（1

）

，两个组的人数是全班人数的（2

）

。（6

）（6

）我们已经学过计数单位个、十、百、千、万……分数是否也有计数单位？把

单

位

1 平

均分成若干份

，表示其中一份的数就叫分数单位。分数单位是由一个分数的分母决定的，分母是几，它的分数单位就是几分之一。如的分数单位是说出以下分数的分数单位37

59

16选择题1、用分数表示下面图中的阴影部分。

2

14 4

34恭错错喜了了，，你再再，来来答一一对次次了！！！

3

58 9

58

39选择题2、用分数表示下面图中的阴影部分。错恭了喜，你再，来答一对次！了！

48

59

49选择题3、用分数表示下面图中的阴影部分。

58恭错喜了你，，再答来来对一一了次次！

1

56 9

56恭错喜了，你，再请，来看答一清对次题了！目！！选择题4、用分数表示下面图中不是阴影的部分。"....‘

”

协1

--.......... ........ －－-...•

今天我们学习了分数的产生和

分数的意义，以前我们也学过分数的意义，以前是把一个物体或一个计量单位看作一个整体。•

这节课把许多物体看作一个整体，一个整体又叫做

单位“1”。•

所以，分数的意义是：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。•

其中“平均分”是十分重要的。分数的意义课