学校教导处工作计划范文参考6篇

2024年学校教导处工作计划范文参考6篇发布时间：2024-05-0715:52:18影响了：人

工作方案是我们对将来工作的规划，工作方案可以让我们的工作变得更加有秩序，那么相关的方案该怎么写呢？以下是职场我细心为您推举的2024年学校教育处工作方案范文参考6篇，供大家参考。

2024年学校教育处工作方案范文参考1

一、指导思想

新学期，教育处将在校委会的领导下，围绕学校的工作思路，以教学为中心，以同学管理和老师进展为基本动身点，追求有效教学，努力提高教学质量，推动新训练工作纵深进展。

二、工作目标

1、教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处.。

2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高。

3、规范教研组活动，提高教研组活动的有效性，推动团体备课良性进展。

4、关注青年老师的专业化进展，加强对青年老师的课堂教学监控，加大随堂听课力度

5、严把教学质量关，做好培优补差工作。

6、进取探究讨论辰小“晨诵、午读、”儿童课程，进行国学经典诵读的探究。

7、提高业务水平，优化老师队伍，保证可持续进展，努力发挥学科带头人、骨干老师示范作用.

8、进一步明确六班级毕业班目标，讨论应对策略，查找突破点，争取稳步进展。

三、教务措施工作

1、增加教学常规管理的精细化，不断提高教学质量。树立质量第一的意识，构成健康的训练质量观。质量是学校生存进展的核心，所以要求广阔老师要深化领悟高质量才有快进展的精神。

2、坚持检查的有效性、实效性。本学期教育处将进一步加大检查的力度和密度，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，使备、讲、批、辅、考均纳入到量化考评当中，使教学工作标准化，制度化，科学化。坚持有检查就有反馈，并与绩效考核挂勾。那里重点强调如下几点：

第一、仔细备课。老师备课既要有团体的才智，又要有自身的特点，要结合学情和个人风格进行二次备课，增加课堂设计的细节要求，提高教学的本领和技巧。备课坚持每次备课后进行教案检查，每月对教案进行定期检查，教案从节数、环节、字体、反思、主备课是否自主设计教案几方面检查，重点检查主备课教案，检查结果纳入绩效考核。

其次、仔细上课。老师上课要坚持有效性，要具有较强的目标、质量、效益意识，提升课堂教学实效性和应用性，增加创新意识。要求做到“三个不”，即不上无预备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。上课过程中要充分体现“实效、灵动、幻想”课堂教学模式，师生互动得当，信息反馈准时。坚决杜绝上课体罚和变相体罚同学现象。本学期要求老师合理支配学习、活动时间，不得私自调课，一—五班级老师（六班级除外）不得私自占用音、体、美课，可是多加重同学课余负担。

第三、本学期写字、奥数、晨诵、阅读依旧按上学期执行，写字、奥数间隔进行，每周每周二午时前两节为阅读课，、其次小周周日晚为同学自由阅读课，每周每周二早上、其次小周周五早上为晨诵课，首先充分从时间上保证特色课的进行。

第三、仔细批阅作业。要细心布置同学的课堂作业，加强作业布置前的讨论与探讨。同学作业必需细心选题，结合基础性、层次性和有效性，满意不一样层次同学的需要。

①布置作业要明确，资料要精选，重量要适当，难易要适度。

②课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的同学要坚持面批面改。严禁让同学批改课堂作业。

③批改作业要准时仔细，错误要记录，缘由要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要到达规定次数（数学：每课时一次，不允许间隔两天。两次月考、期中、期末考试期间酌情处理，可间隔三天。语文：一、二班级练习册每课一次，每课拼音本（一班级字母本）、中字本各写一次作业，三至六班级练习册每课一次，笔记本作业每课一次，三班级要求初步由字词向简洁题型过渡，四—六班级笔记本作业呈现各种题型，题量适当，精挑细选，有必需的价值。二—六班级作文每学期不少于8篇。二班级日记每大周4篇，批改4次。三——六班级每大周不少于6篇，批改5次，仍将同学日记作为必查作业设置。英语作业至少每课时一次，美术作业每学期不少于15次。本学期摘抄本、晨诵本作为专项作业进行专项检查。

④作业写清批改日期，批语要求不一样班级要有贴合其年龄特征的鼓舞性批语和鼓舞性评价。

⑤作业本要统一，书写要公正，色泽统一，封面坚持洁净干净。让同学养成良好的书写习惯。

⑥全部班级的作业要全批全改，错题要有更正并且要准时批改。要跟上教学进度边学边改，绝不容很多课练习累积到一齐突击批改。

⑦全部布置作业要仔细规范地进行批改，杜绝积压，严格掌握同学间的批改次数。作业由教育和教研组长每月检查，并有评价，查作业批改质量、次数、日期、指导性评语。检查结果纳入绩效考核。

第四、做好教学质量检测。强化质量意识。充分熟悉训练教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各班级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。

本学期连续在坚持坚持每学期四次大考制度不动摇，连续坚持期中、期末检测另设300元以内嘉奖，第一次月考后对新接手班级进行成果认定，特别班级将依据特别情景予以考核。

教育处要跟踪分析，对薄弱环节（班级学科）要跟踪调查指导。要做好成果统计及质量分析，找出存在问题，制订措施，调整教学策略。各教研组把握每位老师教学中存在的实际问题，找出问题所在，转变教学观念，改善教学方法，提高教学质量。

3、加强备课组建设。要抓好团体备课基础环节，改善团体备课的厌倦过渡期，重视主备课的引领作用，中高班级尝试单元整合备课体制。进一步实行团体备课后教研组长检查教案、教育处检查教案、对仔细备课、上课老师的赐予表彰和嘉奖，引导老师不断改善“实效、灵动、幻想”课堂教学模式。本学期对主备课将加大检查和评价力度。

4、学科竞赛活动。本学期在二、三、四、六班级组分学科开展“同课异构”及特色课程竞赛活动，其中二、四班级为数学，六班级为语文，三班级为英语，四班级为阅读特色课，要求老师相互听课评课，对优秀老师将予以大力表彰。

要求各教研组连续探究“实效、灵动、幻想”课堂教学模式的实施与创新。围绕“实效、灵动、幻想”教学法在语、数学科有效实施，推动学校教学讨论向纵深进展。要求老师相互听课评课。

5、各类资料的积累工作，在仔细做好管理工作的同时，做好各类教学资料和积累整理工作，各教研组方案总结及活动总结、各位老师的工作方案和总结均以电子文档、的形式存档。在此基础上本学期连续做好各学科课件资料积累工作。语文学科要求完成主备课课件，三—五班级语文老师要求精读课每课制作两课时课件，略读课每课制作一课时课件。数学老师要求制作不少于十课时的课件。同时，新训练工作室的资料也将更加丰富积累资料。资料的积累为今后学校的进展供应科学依据。

6、建立听课制度。教育处、班级组长加强随堂听课的力度，对老师听课次数更要增多，听课后准时与上课老师沟通，提出修改意见，并检查备课情景和教学反思的撰写情景，促使我校课堂教学质量的提高。教育处将加强听课、评课力度，听随堂课、推门课、公开课，要互听互评。本学期，教育处将与班级长、教研组长协作，深化课堂，抓好听评课工作：教育处成员每月听课不少于6节，语数英老师不少于5节，其他老师不少于4节。教研组长作好听阿课、评课记录工作。老师要仔细记好听课笔记，把听课意见或提议写在听课本上，课后要准时与授课老师交换意见或提出提议，以便改善教学方法，取长补短。

7、强化写字和奥数教学。

写字教学是我校的薄弱环节，本学期连续坚持写字教学，要求每位任课老师都要加强对同学的写字指导，低班级特别要加强对同学写字姿态和写字笔画的教学。中高班级要加强钢笔字的练习。要组织作品展现，各班要布置版面展现同学书法作品。

同时连续坚持进行写字月验收工作。每月进行一次写字检测，评出优秀班级和优秀个人，在期末进行加分激励。本学期将连续跟进，坚持写字教学月验收工作。

数学学科连续抓好同学基础训练，拓宽同学思路。加强数学基础训练，提高同学计算本领，每课前5分钟进行口算或计算题练习，数学学科在加强基础计算教学的同时，拓宽并激活同学思维训练，11月份进行计算题竞赛，元月份组织口算、奥数竞赛，数学学科在加强基础计算教学的同时，抓好错题过关，设置错题集，提倡“小题大做”，切实提高学科教学质量。

本学期奥数检测调整，由原先的每大周检测一次改为每月检测一次，检测的监考与考场支配与月考相同。经过检测的调整，提高奥数检测质量。

8、作文装订工作已进行几学期，但装订质量却不容乐观。为进一步提高作文装订质量，作文装订做以调整：每学年装订一次，要求每班装订总篇数不少于班级人数的百分之八十，每学期装订二分之一，期末将会对装订质量进行严格批阅，并进行评价。

9、连续进行英语免试生申报及抽测工作，要求老师上好英语会话课，进行英语会话竞赛，培育同学学习英语的爱好。

四、连续做好潜能生转化工作。

潜能生转化工作要常抓不懈，本学期此项工作必需切实做好。要求老师重点仔细讨论学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学方案，对症下药，为基础较差的同学供应进展的机会，使他们在原先的基础上有明显的提高。本学期将以教研组为单位开展一次转差沟通会，发掘和弘扬工作中已有的胜利阅历，推动潜能生转化工作。详细措施如下：

1、要求开学初语、数老师制定潜能生转化方案及措施。

2、第一次月考后上交潜能生名单，语、数每位老师每班上交不少于3个。教育处建立潜能生档案。班级组长跟踪关注转化效果，重点关注新生班级。

3、填写潜能生转化记录表。。

4、开展潜能生转化阅历沟通会。要求各班级组长参加到负责的班级组内。

5、期末写出潜能生转化工作总结。

五、连续推动教研组建设。

1、各教研组制订好工作方案，由教研组长负责组织好各组沟通活动，组长将每次活动资料收集记录完备，学期末上交教育处。

2、各班级长、教研组进步课堂听课，推门听课，了解教学情景。加强对每位老师每个学科的随堂听课，听好课，随时了解老师备课情景。坚持每周听课1-2节，坚持课后准时点评。经过这些形式，有效促进老师重视平常的日常教学。鼓舞老师间开展相互的听课活动，取长补短，共同提高。

3、确保教研组长会议的实效性。本学期将连续加大教研组长政治、业务学习力度，每大周学习一次。会议首先进行学习，然后组长对近期工作进行评价，总结优点，查找不足，解决困惑，提出今后工工作设想。教育处对今后工作提出要求和提议。并时常加强对教研组长的严格要求，提高教研组长的个人素养和品德修养。力争使每次会议对训练教学起到推动作用。

4、领导高度重视教研。班级长、教研组长要深化课堂进行跟踪听课，进取培育青年老师，学校在今后要充分发挥骨干老师的带头作用，让骨干老师发挥引领作用，实行帮、带的形式，促进青年老师快速成长，尽快成长为学校教学工作的骨干力气。同时，大力提倡老师间相互听课，取长补短，共同提高。

4、确保教研活动真实有效。教研组长要重视团体备课，仔细分析整册教材，领悟教材编写意图，明确教学的重点与难点。进取引导老师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究。

教育处要支配好每大周团体备课，本学期团体备课时，教案增补资料可自由选择写书上或写教案本上。但将进一步增加主备课的检查和评价力度，确保主备课教案的质量，确保主备课的实效性，能切实能起到必需的引领作用。

要求以教研组为单位每月检查教案一次，方法为循环制，多沟通，多争论，不断完善和提高备课水平。

我校保证每大周一次团体教研时间，教研形式多样，方法要敏捷，本学期要求各教研组必需有一个以上的小的课题讨论，必需有方案，有总结，有成果展现。

5、拓宽校本教研的资料。实行同伴互助，结合课例进取开展磨课活动，将“团体备课”、“团体听课”、“团体争论”融为一体，拓宽团体讨论的内涵。以教研组为单位引领老师参与课题试验。开展课堂开放周活动，进行多次磨课活动，多方位观课活动，把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念，

6、仔细开展校本教研活动。

教研组要创新管理、规范活动、进取探究新形式下的教研阅历，每一次教研活动必需做到目标明确、形式多样、人人参加、讲求实效；每个人坚持扎实基础、提高质量，探究让同学全面、全员、全程、主动地参加教学过程，探究因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。、

四、新训练工作进取推动

（1）晨诵资料进取探究更新。每班每周二、周五进行三次晨诵，每次晨诵诵读童谣、儿歌、指定古诗及相关经典文章。一、二班级以童谣、儿歌为主，辅以三字经（早上进行三字经晨诵，午读时间能够叙述三字经相关故事）；三班级与语文单元主题结合选择经典诗歌、诗词；四、五班级以农历课程为主，辅以古诗词（四班级结合农历课程选择诗人主题晨诵，五班级结合农历课程选择经典诗词选择古诗词进行晨诵）。二至五班级设置晨诵本，二班级依据晨诵诗资料以绘为主，三至五班级晨诵本依据晨诵诗资料可进行改编、仿写、续写……

（2）整本书共读（三至六班级）各班均为每周二午时前两节课以及每周日晚自习均为整本书读书时间。为保障午读质量，午读时间不允许有上课、让同学做作业、老师对后进生进行辅导等教学行为。依据课程支配上好每周一节阅读指导课。利用两节阅读课广泛阅读古经典作品，利用两节阅读课将所读故事进行童话剧排演，丰盈孩子当下生命。每班每学期提议阅读至少三本书籍。二至五班级设置的阅读摘抄本每月不少于四次，摘抄本学期共读书籍的美丽词句以及段落，每次摘抄要注明日期以及书名。

（3）读写绘课程（一、二班级）各班均为每周二午时前两节课以及每周日晚自习均为读写绘时间。为保障读写绘质量，读写绘时间不允许有上课、让同学做作业、老师对后进生进行辅导等教学行为。依据课程支配上好每周一节写绘课。一班级一班级绘本以老师读，同学听为主，辅以同学复述故事、讲故事，二班级的绘本课以“讲”为主，“绘”为辅。二班级写绘作业每月两次，与晨诵本为一个本。

（4）入学课程（一班级）全面实施一班级《入学课程》。该课程涵盖了童谣、儿童诗、绘本、电影等。一班级老师全员参加，消退孩子对生疏环境的畏惧与恐慌心理，培育孩子们进取自信的良好心态。同时融入规章训练，主要由“就餐、如厕、整理、列队、听课、就寝及礼貌”七个分项指标组成，旨在有目的地对孩子进行行为习惯的导引与训练，使孩子建立初步的规章意识。各位老师要准时记录孩子点点滴滴的变化。

（5）国旗下晨诵与好书推举。

国旗下晨诵结合每月品性主题以及相关节日选择诗歌，提倡全班参与。本学期成立“睿听大放送社团”，各班推举优秀的选手参与竞选，选出团长、副团长各一名，社员六名；该团成员主要负责每周二、四、六中午、晚上的好书推举播放以及从各班选出的优秀读后感。

（6）加强资料管理，做到全员强化资料积累意识。平日工作点滴都要用文字积累下来。课堂教学的准时反思，活动的详细部署和支配及活动效果的记录、图片、小结等，每月有汇总，并能准时在训练在线上发帖、跟帖。教育处针将作出评价。要求班主任建立班级贴，每月发帖记录班级生活不少于1次，其它资料自由进行。其他老师发帖1次，班主任不得重复发帖。

五、加强毕业班的管理。

本学期，毕业班将面临更大的挑战。本届毕业生现状并不容乐观。在新学期里，需要各位毕业班老师团结一心，奋力拼搏。我们将从以下几方面入手，力争使毕业班工作再上新台阶。

1、学校领导关怀毕业班老师，切实解决毕业班老师的实际问题，增加老师们的教学后劲，全心全意地抓毕业班教学质量。同时班子成员蹲点毕业班，开展教学调研活动，加强学科指导工作。

2、召开毕业班老师会，明确目标，统一思想，并且不断反思，不断改善教学方法，不断完善管理策略，共同努力，提高学科质量。

3、重视同学的心理健康训练，有的放矢地开展工作。毕业班同学学习任务重，假如不重视对他们的心理健康训练，就可能造成事倍功半的效果。所以重视同学心理辅导必需作为一项重要工作来抓。要求各位老师以班会为阵地，进取进行思想动员工作。进取鼓舞老师在教学中运用激励措施，激发同学学习爱好，促进良好班风的构成。同时还要关注后进生，在情感训练上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、急躁。保证良好班风的构成。

4、召开毕业班任课老师及同学家长会，家校合力抓质量。

5、聚焦毕业班教学，对薄弱班级、学科连续实行跟踪调研，力争在小升初考试中名列再创佳绩。

6、重视老师思想沟通工作，发觉问题，寻求有效途径解决，把问题消逝在萌芽状态。

六、加强队伍建设，努力提高师资水平。

1、强化老师自主学习，在老师中掀起读书热潮。每周组织、集中老师学习一次，每周每位老师要到阅览室自学一节课，每学期学习两本以上训练方面的专著，并做好笔记；每月老师随笔发帖一次，努力促使老师专业化水平的提高，构成全新的训练才智。

2、本学期校本培训要做到

①自学与团体学习相结合。

②学习与观看录像相结合。

③学习与沟通心得相结合。

④自我学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。

3、校本培训与横向沟通学习相结合，定期选派老师外出培训，连续为老师外出学习供应机会，但要注意实效，返校后要沟通幅射。

4、着力于新老师的业务培训。结合学科特点开展新老师基本技能训练，充分利用利用团体备课、组内公开课、校级公开课几个平台，校级公开课有骨干老师进行展现，起到引领作用。教研组长利用组内公开课，互评、总结，促进新老师快速成长，适应学校教学环境。

七、进展同学的特长，加强音、体、美教学。

围绕校本课程月主题，音体美老师制定好本学年学科方案和实施方案，加强体、音、美训练的结合，依据我校实际，广泛开展音、体、美等丰富多彩的爱好小组活动和综合实践活动，要求每班级要书写一本教案。音乐、美术老师依据教材书写教案，体育老师要求每大周书写一次教案。详细要求如下：

1、音乐学科老师除加强基本功练习，（本册教材歌曲会弹会唱），不允许私自削减教学资料，同时做好音乐律动教学，要求每学期每个班级进行两首。

2、美术学科开展以培育同学特长为主的特色教学，进取探究美术黑体画特色，每大周保证上课一次，作业一次。十月份以班级为单位进行同学画展。

3、体育学科将嬉戏活动带入课堂，且使活动资料更丰富。使我校同学会跳绳、会踢毽子、会打乒乓球，丰富同学课外生活。本学期拓展嬉戏、跳绳将是体育课重点教学资料，以期构成趣味跳绳特色，

学期末，跳绳将是体育检测的重要资料。

4、本学期以上学科均成立爱好特长小组，每大周周日午时增设两节活动课，室内、室外均可，除特长小组外，其他可依据班情设置手工制作、诵读、主持、礼仪、剧本排演等不一样特色的活动资料。特长小组期末进行成果展现。

总之，我们将连续努力，为开创XX小新局面而拼搏!

2024年学校教育处工作方案范文参考2

指导思想：

以抓细节管理、提高训练教学效率为目标，以张扬同学共性、培育同学全面进展为目的，以加强老师队伍建设，构建和谐校内为宗旨，努力探究出师生共同进展的新型课堂教学模式，不断提升我校老师专业水平，实现学校教学、科研工作的稳步进展。

主要工作：

一、常规管理抓细节

教学常规管理是学校最常常的工作也是最简单被忽视的工作，看起来好像不太重要，实际上它恰恰是学校能否办好的关键。要想真正把常规管理做好就必需抓好细节管理。

（一）课堂常规检查要落实到位，坚持每周检查2—3次，准时做好记录不遗漏。

本学期课堂常规从以下方面进行检查：

上课铃响前预备好教学用书、教案、教具等，提前在教室门口等候上课，不得听到铃声后再惊慌张跑进教室。

1、上课必需有教案，上课铃响前进教室，上课期间不准外出，不准提前下课，不准拖堂，上课期间不得接待客人，上课期间不能让同学出课堂拿东西，更不能接听手机。

2、每位老师都要按课表上课，不得私自调课，如有需要调课的必需经过教育处同意。

3、上课时要仔细组织同学上课，保证课堂纪律，课桌学具要摆放整齐、统一。

4、同学听课坐姿、写字姿态、读书姿态、站立姿态都要正确。

5、教室桌椅、物品摆放要整齐，地面、黑板保持洁净、无灰尘。

6、上课期间不能把同学赶出教室。

7、无课老师要在办公室办公，不能做与教学无关的事情（如闲聊、玩嬉戏、听音乐、把家里的活拿到办公室做等）。

（二）保证教研时间，教育处每两两周检查一次。

三个教研组每半月进行一次有目的的教研活动，活动要有实际意义，有讨论的主题，有主讲人和记录人。班级组每周进行一次年组教研活动，每次要真正解决一到二个实际问题。

（三）作业检查要准时，作业要求要进一步明确，（教研组细化）检查不定期与定期相结合，班级组自查与教育处检查相结合，坚决杜绝集中补作业，集中批作业，集中改作业的状况发生，加强对中高班级积累性作业的检查力度。一班级：查写字书、练习册、听写本；二班级：写字书、练习册、听写本、写话本；三、四班级：写字书、练习册、听写本、习作本；五、六班级写字书、练习册、听写本、习作本、摘抄本。

（四）老师听课要做好记录，要记录课堂观看报告，记录要完整，分析要到位，要提出对教学有改进的建议，年末进行一次“课堂观看报告”评比活动，评出优秀个案以供老师学习和借鉴。业务校长、主任每学期听课不少于50节，干事、教研组长不少于40节，班级组长不少于30节，15年教龄以上的老师不少于15节，15年教龄以下的老师不少于20节。

（五）备课要求：（1）、仔细钻研教材，依据学科和同学特点，按课时编制教案。编写的教案要体现新课程教学理念，不得照搬照抄教学用书和教案设计。（2）、教案编写的形式不拘一格。所编教案要符合教学实际需要，有助于课堂教学实施，有助于教学目标达成，具有共性特色和创新意识，不以形式的规范、环节的齐全、书写的端正、字数的充分作为优秀教案的主要评价标准。（3）、教学目标要符合课程标准中的详细要求，要从学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计符合同学的教学目标。（4）、教学过程设计要把握好老师的主导和同学的主体作用，要多预想“可能”，适时引导，要为同学留有足够的实践探究、合作沟通的时间，教学环节自然流畅。（5）、新上岗老师要写详案，保证课堂教学过程的有效实施；实践阅历比较丰富的中青年骨干老师可以适当简略，要详略得当，写出有共性化的教案。（6）、加强集体备课讨论活动。进行集体备课时，同班级同科目的老师可围绕某一教学内容对教学目标、教学重点、难点等绽开争论，设计合理、有效的教学程序，由一名老师执笔整理成教案，各老师依据本班状况对教案进行适当修改，一学期集体备课的教案不少于4篇。（7）、一学期备课总课时数不得少于上课总时数的90%，教后小节不得少于20次。一般要提前2天备课。（8）、做好课前各种预备。同学练习习题要细心选择，仔细审核，杜绝差错；科学的试验器具、英语、体育、计算机、数学等学科的教具使用要做好预备、调试工作，确保教学工作的顺当进行。（9）、加强老师备课检查，重点查老师教案的真实性、有用性及教学反思。实行普查和随机抽查相结合的方法。每学期普查4次，做好检查记录，并将检查状况准时反馈给老师。（10）、每位老师本学期自荐最优秀的教案1~2份，学校评比出本学期的优秀教案，打印成册，作为学校教学工作的重要资料。

（六）加大课程管理力度。加大音体美学科、综合实践课程、生命训练、人文与社会、技术与写字等地方和校本课程的督导、管理和讨论，保证课节。

（七）关注特别同学进展。要求老师关注特别同学，关注学习潜力大的孩子，鼓舞同学超前进展，培育拔尖人才；关注学习、生活有困难的孩子，关注残疾、单亲、留守、农夫工子女等特别孩子，开展“一帮一”助学活动，一视同仁，让贫困生享受同等的训练。

二、课堂教学抓特色

我校的教学工作始终以扎实，有效为广阔家长所认可，但是在特色上还不够突出，我们要选准一、二个突破点使自己学校的东西有别于一般的学校，让别人一想起某老师讲的某节课就会想起爱辉学校来（如闫仁超老师）。比如语文教学是不是可以在低段搞一下写字教学，中年段做一下口语交际教学的讨论，高年段做习作教学的讨论工作，全校再选择一项与众不同的课堂教学模式，使我校的课堂教学优势走出一条自己的新路来。借班上课在我校连续推广，语数教研组长要在此处多动脑筋、多下功夫。

三、老师培育抓两头

目前，我校老师培育面临的最紧迫问题是青年老师的培育问题，一是急需培育出尖子老师来，从年轻人中选择合适的人选，下大力气，给他们压担子，让他们出成果；二是部分年轻老师尚未懂得训练的一般规律，需要从教学意识，工作态度，钻研教材等细节之处引导他们让他们尽快适应训练教学工作。

四、竞赛活动抓实

不管是老师的竞赛活动还是同学的竞赛活动，贵在抓实。本学期进行一次老师课堂教学大赛，评比出我校课堂教学新秀，使广阔老师有努力的方向。新老师的亮相课给初入讲台的老师一个展现的空间，参与年会展现和外出送课的老师要做好细心预备，班级组、教研组在此多下功夫，盼望能够凸显我校课堂教学的两点。本学期进行教研最有成效班级组评比和最有魅力老师评比。

上学期的读书活动进行的轰轰烈烈，效果也特别明显，本学期连续在“读好书、好读书”方面进行竞赛活动，校本培训方面将提出更高的要求。

语文、数学分别组织一次竞赛活动，具体内容由语文、数学教研组支配。

科任教研组组织好同学参与区里组织的各种竞赛活动，争取在竞赛活动中取得好的成果。

五、各室管理抓平常

学校各室的管理，功夫肯定要下在平常，无论是卫生还是使用都要准时检查，准时记录，责任分明。如图书室的借阅管理，期末收书，电教室的光盘借阅，校内网的建设、试验室的使用、档案室的归档等等。

六、服务工作抓坚持

1、仔细做好新生的入学工作（今年招收20xx年3月1日前诞生的儿童。）和原在校生的注册工作。做到每个儿童都能入学。期初准时了解同学注册状况，落实同学数。对未注册的同学，准时家访，做好动员入学工作。

2、做好下属幼儿园的检查、管理、指导工作，深化了解20xx年入学儿童的学前训练状况。

3、切实完善学籍的建立，做到每学期有同学变动状况表，变动同学有转学证明或借读联系函，在校同学花名册与班级人数相符，力争做到“巩固率、入学率、毕业率”达100%，辍学率为0，准时精确     的做好各项报表的填写、汇报工作。

2024年学校教育处工作方案范文参考3

一、指导思想

依据市、区教研室工作思路和学校整体工作支配，紧密联系我校训练教学实际状况，深化分析和讨论教学消失的新状况、新问题，加强教学指导，乐观参加训练教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，乐观开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。

二、工作要点和措施

（一）连续加强和完善教学常规管理工作

落实学校各项教学常规管理制度，重点加强老师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。

1.各科老师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培育同学的创新精神和实践力量。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成果。教育处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查，

2.严厉 课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把同学赶出教室等教学事故。

3.老师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡老师编写补充作业，反对“题海战术”，增加同学负担。老师要仔细准时批改作业，提倡有方案地面批，要求同学准时订正错误。教育处将于第十三周召开同学会议，进行作业检查，第十七周进行同学评教活动。

4.仔细做好质量监控工作。依据本学期实际，在初三班级支配二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二班级在第十二周实行期中考试。通过质量监控,准时了解教与学的实际状况，解决教学中消失的问题。

5.做好学籍管理工作。组织班主任仔细学习学籍管理方面的新政策，严厉 学籍制度。学期初仔细核实同学报到状况，对没有按时报到的同学记录在册，要求班主任准时了解状况，杜绝消失流生状况。期末班主任要按时仔细完成学籍表的填写工作，教育处做好学籍自查工作。

（二）重视并推动教学讨论工作

教研活动是提高学校训练教学质量和提升老师专业水平的重要途径和方法，必需高度重视并大力推动。

1.夯实加强教研组建设。教研组长要依据市区教研要求和学校实际准时编写教研方案，按时组织教研活动，准时收集并上交教研活动资料，协作教育处定期检查老师教案,并做出评估,指导老师备好课、上好课、命好题。

备课组以教材分析为主,做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推动集体备课。

期末教育处连续加强老师参与教研活动的考勤工作，并依据教研组的教研活动和常规管理的状况将评比出优秀教研组和优秀教研组长。

2.加强高效课堂讨论，提高课堂教学效率

贯彻区训练局《关于开展20XX年XX区中学校中青年老师赛课及第三届高效课堂验收活动的通知》（教研函39号）要求，仔细组织好学校中青年老师全员赛课，完成区训练局高效课堂达标任务。拟在第十四周开展教学周活动。本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”的目标。

3.乐观开展课题讨论工作。各组在十月底前向学校报送一个校级课题方案，在此基础上，确保有一项市级课题立项。

4.重视毕业班教学讨论工作。仔细讨论中考试卷，把握中考方向。学校分别于第八周、第十五周组织两次月考。老师要仔细评卷,准时调整教学策略，确保中考成果年年有升。

5.鼓舞老师利用现有的电教设备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽同学的学问面。

6.鼓舞老师乐观申请参与区级名师工作室，组建校级名师工作室并开头工作。

（三）办好学校少年宫，促进同学全面进展

在根据国家规定的课时方案,开足开齐各类课程的同时，办好学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进同学全面进展。

1.立足学校资源，针对同学进展需要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供同学选修。教育处将汇总开课老师开课方案、教案、同学考核记录。对上课状况实行按月考核。

2.在初一班级开设书法、跆拳道等两门校本课程。

3.组织好大课间、运动会和同学体质健康测试与上报工作。仔细总结学校大课间工作，强化同学出操意识，完善考核方案。组织并办好学校第七届春季田径运动会。仔细组织国家同学体质健康测试与上报工作。

（四）完成语言文字示范学校等创建活动

坚持素养训练，乐观开展或帮助其他部门开展各类创建活动，全面提升学校训练质量。

1.正式申报市语言文字规范学校，全力以赴，确保验收通过。全体老师要自觉规范用语和用字，根据学校申报方案，完成各自任务。

2.发挥课堂教学主渠道作用，乐观帮助有关部门开展绿色学校、消防平安示范学校、交通平安示范学校等学校的创建或验收工作，将德育、美育、平安训练、环保训练等有机渗透于课堂教学之中。

2024年学校教育处工作方案范文参考4

训练教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教育处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。

一、树立新型的训练观，建立新型的师生关系。

随着训练改革的不断深化，要求每位老师转变观念、提高熟悉，形成新型的训练观、质量观。通过上学期的随堂督导，我们发觉训练观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能快速提高的一个重要方面。为此，本学期要求老师在教学中，要做到五个转变。

（1）由老师权威转变为师生相互敬重，相互相信。

（2）由强调苦学转变为乐学，激发同学的学习爱好。

（3）由单纯说教转变为多向情感沟通。

（4）由一味批判转变为以表扬为主，让同学品尝胜利。

（5）由可怕同学在课堂上出错转变为允许同学出错，培育同学自信，鼓舞同学大胆发表意见。在教学中要充分体现同学的主体作用，老师的主要任务就是要制造多种条件，引导同学对问题进行质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。

本学期教育处方案组织支配提高老师新理念的活动为：

（1）聘请有关专家举办学问讲座；

（2）组织各教研室学习训练理论；

（3）进行老师讲课竞赛活动。

二、加强对教学的管理

课堂是素养训练的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。同学学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的管理：

（1）备课：做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备同学、备教具）。本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对部分老师的教案进行不定期的抽查。

（2）上课：目前我校绝大多数老师仍采纳以老师讲解为主的传统教学模式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现同学的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，渐渐转变传统教学方式。对教改有成效的老师要多鼓舞、多表扬，多树典型。教育处随堂听课时的课堂评价更加侧重于同学是否参加学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。

①组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教育处主任、副主任、教研室主任、备课组长。

②形式：深化课堂随堂听课。

③目的：督促指导老师提高课堂教学质量，精确     评价老师课堂教学水平。

④标准：每学期听课20节。

（3）作业：对学问的把握乃至敏捷的运用，很重要的一环就是练习。主学科必需有足够的作业训练量。作文：每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必需按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教育处检查作业：一查作业量、二查批改是否准时、三查批改是否仔细（定期与不定期检查相结合）。

（4）考试：平常单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的班级，印制试题必需由备课组长签字。

三、抓好全程，注意抓好初三毕业班。

初一、抓好起始。初一班级任课老师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注意对同学学习行为习惯

的养成训练和对同学学习方法的指导。各班要把需要同学必需做到和能够做到的学习行为习惯（规范）张贴上墙，督促同学遵照执行。教育处将加强对初一同学的成果跟踪。

抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应体现在中考成果上，要求20XX年中考我校成果保持基本稳定，中考成果在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：

（1）成立初三毕业班领导小组；

（2）合理配置毕业班的师资力气；

（3）召开新、老毕业班老师教学研讨会；

（4）组织毕业班老师到兄弟学校学习沟通；

（5）留意对中考信息的收集；

（6）毕业班实行“月考”制度；

（7）每月召开一次初三老师工作例会；

（8）教育处每周至少听一节毕业班的课；

（9）加强对有体育艺术特长同学的培育；

（10）制定中考奖惩制度，与初三老师签订教学责任制；初三教学工作思路：面对全体，力保重点，注意课堂，强化基础，突出力量，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。

四、强化对教研室、备课组的管理。

1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：

①每学年每人至少上一节全校公开课；

②每人设计一篇优秀教案；

③召开一次教改专题研讨会；

④每人出一份高质量的试卷；

2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，初三备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。

2024年学校教育处工作方案范文参考5

为了全面提高我校训练教学质量，结合我校教学现状。以老师队伍建设为核心，开展训练教学管理，着力抓好教学规范管理和老师业务指导，狠抓同学学风，规范教学行为，顺当完成学校提出的各项教学任务，使我校教学水平再上台阶。结合我校实际，特定本方案：

一、训练教学方面：

1、完善、细化教学常规要求，进一加强教学工作各环节的检查力度，做到教学工作规范、有序、有条不紊的进行。

2、狠抓教学过程管理，尤其是备课、上课、作业批阅、辅导。老师上课要细心组织，紧扣目标，讲练结合，注意实效，向四十五分钟要质量。作业批阅要具体、仔细、规范。辅导要面对全体，尤其要重视优生和学困生，抓好两头，带中间。

3、仔细做好九班级中考报名理化生考试和竞赛、体育考试、中招考试工作。

4、仔细做好九班级模拟考试，七、八班级周考及考后分析工作。

5、仔细做好微机室、试验室、仪器室、体育器材室、音美器材室、图书室等功能教室的管理使用工作。

6、深化了解老师的教学状况，同学的学习状况，做好教情，学情分析，仔细解决学校教学中存在实际问题。

7、做好各种资料的整理、归档。

8、将本处室各类检查的客观量化，准时汇总，并公布。

9、做好新七班级的招生考试工作。

二、教科研方面：

1、组织“高效课堂”、“同科异构”等教学比武活动，带动新老师的成长，仔细组织评课，共同探讨，共同进步。

2、将各类公开课的组织工作落到实处，要求同备课组的老师和同学科的备课组长必需参与，其他老老师乐观参与。听课签名，期末量化。

3、仔细组织和指导每周的集体备课活动和组内听课活动，强化集体备课效能，提高课堂教学和训练的实效。

4、组织优秀老师的校、区级优质课、论文评比工作。

5、做好学校领导交待的其它工作。

三、连续做好一线老师期末考评工作：

1、本期在上期工作的基础上完善考评制度细化考评细则，真实对每一位老师进行考评。

2、对音、美老师考评进一步深化、细化，争取以考评为切入点提高我校音美课的教学质量。

四、做好教研室支配的以下工作：

三月份：

1、组织老师参与区中学历史、思品学科召开的七八班级教材分析会。

2、组织老师参与区中学英语、数学、物理、化学、历史、生物学科召开的课改中心教研组会。

3、组织老师参与物理、化学、生物、思品学科市级优质课评比。四月份：

1、组织老师参与梁园区课题研讨会。

2、组织老师参与中学物理学科区级公开课。

3、组织老师参与区思品、历史、地理、生物学科小论文评比活动。

五月份：

1、组织物理、化学、生物、思品、地理学科老师参与市级优质课验收。

2、组织老师参与省市级课题立项、结项的申报。

3、组织老师参与思品学科“送教下乡”活动。

六月份：

1、组织老师参与区语文学科青年老师读书阅历沟通会。

2、组织老师参与区中学思品学科老师高效课堂阅历沟通会。

总之，教育处的全体老师将团结协作、求真务实，努力使本科室的工作再上新台阶。

2024年学校教育处工作方案范文参考6

龙门中学位于偏远山区，硬件薄弱，信息闭塞，理念陈旧，人才外流，同学整体素养普遍不高，致使近年来质量每况愈下，加之上学年初三毕业会考失利，这样，本年度质量压力相对很大。基于此，本期教育处的工作定位为：服务老师，服务同学，摆脱逆境，提升质量。

一、指导思想

遵循训练教学规律，以教学质量为中心，以强化同学管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，重树龙门中学新形象。

二、奋斗目标

1、教学目标：各科及格率、优秀率和人均分均在联考校中位居前列，差生面逐步缩小，问题同学相对削减，“名生”培育稳步提高。

2、教研目标：各教研组分别担当校级教研课题两项以上，每人至少参加校级教研课题，并乐观进行自我研修。老师在县级以上报刊发表论文６篇以上，获奖论文3篇以上，提高同学在县级以上各类竞赛中的获奖面。

3、德育目标：让每个同学学会文明、学会健康、学会学习、学会关怀、学会感恩，要通过严格的制度管理，约束、引导同学逐步形成良好的学习、生活习惯，从而提高同学整体素养。加强青年老师队伍建设，使其尽快上路，尽早实现“一三五”工程（一年站稳讲台，三年成为骨干，五年出成果）。

三、重点工作支配：

（一）、教学管理制度化。

一是制定和完善龙门中学老师岗位出勤制度、课堂教学管理细则及龙门中学考试制度等各项制度，二是进一步加强检查督促和落实状况。（附龙门中学课堂管理条例）

（二）、教学常规常规化。

老师教学常规是落实学校训练教学任务的中心环节，是提高学校教学质量的重要保证，是规范老师教学行为的主要依据。为了进一步规范和加强我

校教学常规管理，把我校老师教学常规要求管理落实到位，依据“教学常规”有关要求，结合我校教学实际，教育处特制订老师教学常规。主要内容有：教学方案的制定、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、考试（测验）、听课等教学环节。

1、教学方案的制定

一是教研组工作方案制订。由教研组长依据学校教学工作方案和县教研室教研工作要点，结合本学科特点和教学实际状况拟订，拟订后经教研组集体争论后定稿，开学两周内交学校教育处。

二是老师学科教学方案制订。在制订教学方案前，老师要仔细钻研课程标准、全学期的教材，根据上级教学主管部门要求，结合本校的同学实际和教学实际，制订本学期教学方案。学科教学方案制订要达到如下要求：

⑴内容全面。方案应包括如下内容：①教材分析；②学情分析；③学期教学目标；④详细要措施与步骤；⑤授课进度；⑥课外辅导支配；⑦训练方案。学期学科教学方案应详细到每周的支配。

⑵方案要立足学年段几年整体教学支配，全面规划本学期的教学，方案要具体详细，切实可行。

⑶方案应在教研组会议上进行争论沟通，经教研组长、包级领导审批后，交学校教务处。

2、老师备课

①、备课

备课是提高教学质量的关键。要通过备课程标准、备教材、备同学、备方法、备过程、备资源，做到心中有目标，眼中有同学，手中有方法。

备目标。通过研读课程标准，结合本节课的教学内容和同学当前的学习水平，确定本节课的教学目标和同学的学习目标，目标要详细、合理。备教材。深化钻研教材，把握教材内容的内在联系、学问体系和规律结构。明确教材的重点、难点，通过有效途径，使重点得到强化，使难点能够突破。文科教学要留意联系社会、生活实际，理科教学要留意恰当的补充和拓展。备同学。要从同学的实际动身，以同学的学问和技能水平、思维特点及学习能

力等方面存在的共同特点以及共性差异，细心设计教学过程。备方法。依据教材和同学的特点，细心选择教学方法和教学模式，教法要符合同学的认知规律，要和同学的学法结合起来，要体现同学的主体性。备过