网络培训心得体会集合五篇

Word第第页网络培训心得体会集合五篇网络培训心得体会篇1

怀着空杯的心态和期盼的心情，4月20日，参与了这次通讯员培训。我特别珍惜这一周学习培训机会。上课时，听的仔细，记的认真。这次培训学习内容广泛，课题新奇，在沟通互动中，深受启发，每一节课分散着组织者和授课老师的心血。这次培训班学习，为我打开了一扇窗，让我在一次次的感悟中豁然开朗。

一、思想上有了新熟悉

作为一名加入宣扬工作队伍的新人，由于涉入时间短，阅历缺乏，早就对宣扬工作培训学习有着迫切的需求。在“摄影图片的后期处理”、“ppt设计新理念与实战”的学习过程中，诧异的发觉原来还有如此简洁的处理方法，学员们都全都认为课时支配太短，需要老师解疑答惑的问题太多。肖燕怜老师讲的“企业宣扬与新闻选题”和邓志轩老师讲的“宣扬报道写作与务实”，使我学到了很多新闻宣扬及新闻写作的学问，受益匪浅，收获颇多。记得刚接手宣扬工作的时候，我很茫然，单纯的以为只要把所发生的的事情表达出来，表述清晰就够了。通过这次培训，我深刻的体会到，一条新闻不仅文字要美丽先能打动自己才能打动读者，更在于发觉它、报道它；在于发觉它背后别人所不能看到的价值；在于抓住它的特点、新点。可以说，这次培训对我的启迪和指导是长期而深远的。

二、互动沟通，视野有新拓展

这次培训大家在学习过程中主动沟通。在学员沟通发言上，他们站在不同的角度，充分阐述自己的看法，有的委婉虚心，有的一针见血，有的独树一帜，有的质疑问难，引起大家无限的思索，留给我深刻的记忆和回味。每一位学员的发言都使我比原来看得远了，使我的理论水平有了新的加强，将更好地指导我以后工作。对我以后的工作是一种极大的关心，对我更是一种激励与鼓舞，可以说这次培训使我补了元气、添了灵气。三、自我反思，工作上有了新目标

这次培训不仅提高了自己的写作技巧，更激发了写好宣扬报道的信念和决心。向书本请教，听老师专业的讲座，学习同伴的特长，这些都为自己的宣扬工作水平的提高作好预备。“师傅领进门，修行在个人”，虽然把握了有关写作的部分学问，但要写出好作品，关键还需要靠自己以后在实际工作中的努力。

培训不是结束，而是一个崭新的开头，在今后的工作中我将以更坚决的信念、更宽敞的视野、更务实的看法，做好宣扬工作，不断提高自己各项工作的力量。培训时间虽然短暂，但对我的关心却是长远的，这次培训不仅是一次业务学习培训，更是一次深层沟通、思想提升，富有针对性的实践活动；不仅是对自己学问的扩充、宣扬理念的提高，更是对自己观念的一次更新。

网络培训心得体会篇2

依据我活动中心支配，20xx年xx月21日至25日，我有幸参与了陕西省青少年校外活动中心网络管理人员培训，短短5天的培训很快就结束了，对我来说收获颇多，受益匪浅。

本次培训主要是对全省青少年校外活动中心网络管理人员进行校外教育网站应用技术培训，在培训学习的过程中，每节课学员们都按时出勤，遵守培训纪律，全神贯注倾听专家讲课，仔细做好课堂笔记和按要求完成培训作业。课堂上，大家把不懂的地方准时向老师请教，又和其他学员互相沟通，把所学的学问、阅历很快运用到工作实践中，在很短时间内顺当完成了学习培训任务，到达了预期的目的。在这次网管培训中最有收获的几点如下:

1.丰富学问，提高专业技能

在几天的培训时间里，我们学到了许多方面的学问：网络公司总监李国教学员如何使用新的校外教育网，校外群管理员董鹏老师和任志强老师分别讲了网站素材的预备和网络管理员的职责及新的校外教育网站的新增功能;全国校外联负责人周长祜主任讲解校外教育政策、法规;赛能公司讲师付成功讲解了摄像技巧;新华社高级摄影记者范德元讲解了摄影技巧并做了现场摄影示范;省厅办公室副主任申雪峰做了新闻写作与信息发布方面的报告。省厅宣教到处长柯昌万做了新闻采编方面的学问讲座;全部专家老师的讲解都很精辟、深刻、各有特色，所讲学问涉及到了校外教育网站应用的全部方面，让我增长了学问，开阔了视野。

2.全新投入，感受工作乐趣

“为了完成一本画册，乡下一住就是半年，有时要拍好一个镜头，原地守候一成天”“一个人不管干什么工作，肯定要喜爱自己的本职工作，对自己的工作要有热忱，这样才能把工作干好。”新华社高级摄影记者范德元老师，省厅办公室副主任申雪峰如是说。

从这些专家老师的讲课中，我深刻体会到他们对自己所从事的工作的喜爱，正是这种对专业学问的一丝不苟、精益求精的精神，才有了他们今日的成就。正如高尔基所说“工作是一种乐趣时，生活是一种享受!工作是一种义务时，生活则是一种苦役。”专家对自己工作的喜爱感染了我，也激励着我，更专心、尽心、全新地投入到自己的工作中。

3.发觉缺乏，确立努力方向

通过培训，我深刻熟悉到网络管理员所肩负的职责，对青少年活动中心网络管理员还需要在哪些方面提升有了较清晰的熟悉。同时发觉自己在网络管理应用方面学问的匮乏，在今后的工作中催促自己将学到的学问在工作实践中渐渐消化汲取，并要不断的学习和充电，与其他活动中心的优秀网管互相沟通学习，借鉴珍贵阅历。在工作中培育自己擅长思索、擅长反思、擅长总结等良好习惯，努力将我活动中心的网站办好、办出特色。

最终，再次感谢省校外联办和中心给我这样一个学习与提高的机会，我将以此培训为契机，在今后的工作中将所学学问应用到工作中，努力提高自己的信息素养和网管技能，为我中心的工作供应更好的服务。

网络培训心得体会篇3

在六月的网络精品课《高频电子线路》的培训中，我仔细的倾听了曾教授、刘教授和陈教授他们的精彩讲解，对学问的全面解析和教学教法方面做了许多很深刻的分析,我深刻的体会到这三位教授渊博的学问和耐烦的教学方式，丰富的表情和恰如其分的肢体语言，确实是我们一线老师的楷模。通过这次精品课的培训，我有几点收益：

一，在听课过程中，我仔细的听了每一次课，对《高频电子线路》这一门学科来说，我没有专业的系统的学习过，许多东西都是在相关课程中有所了解，故听课开头有点难度，但是后来连续的听课过程中，我发觉了许多东西是可以快速的学习和接受的，我如今对这门课已经有相当的了解，并且把握了肯定的基础学问，对后续教学必定有很大的关心。

二，我院在示范性建设中，许多的课程都要求建立精品课，在各方面来说都有肯定的压力，尤其是制作课件这一块，我深刻体会到这三为教授的图文并茂的教学手段和精湛的制作手法，我在后续的工作和学习中可以学习他们的制作精髓，提高课件的制作水平。

三，我院有的老师一旦用课件，基本上不用黑板参加教学，这样的方式同学听课效率不是很高，学习效果不是很好，我体会到三位教授都强调了课件是一种教学手段，但是还是建议少用，并且立足于黑板，有剧烈的教学效果，很利于教学互动，我受益很深。

四，课程建设是很重要的，我们在这方面也存在的许多问题，尤其是教学目的不够明确，同学学习的目的和意义也不够清楚，组织教学的方式也相当单调，同学的动手力量尽管有肯定的提高，但是还远达不到当代教学的目的，我在听课的过程中我深刻体会到三为教授的这方面都有很高的造诣，很多方面是值得我们学习的。

五，互动教学是一种比较好的方式，通过三为教授的分析讲解课程后，留有肯定的时间给大家进行沟通，大家在许多问题上的难题得到了解决，并且通过这样的方式，对我们以后的教学产生很大的影响，我们很多老师在教学互动方面存在肯定的缺陷，有的老师上完课就走人，同学很多问题得不到准时解决。我通过这次学习，深刻体会到教学互动的必要性和可行性。

总之，我通过这次学习，我学习到了许多有用的教学阅历和教学手段，我会把一些好的教学方法带到我学校，便于同事共同提高，特别感谢网培中心给我们这次难得的机会。

网络培训心得体会篇4

这次网络培训，我收获许多，体会深刻。现总结如下几点：

一、要彻底摒弃旧的教育观念，树立新的科学的教育理念。

我们的教育是进展人的教育，必需树立现代的同学观：同学是公民，是天生的学习者，同学是学会的`而不是教会的，同时，要树立向同学学习的观念，加强和同学的沟通，要与同学公平对话。

二、要树立现代学习观。

要爱护好同学的学习天性，充分发挥同学内在的学习动机，学习方法要多样化，从教育学和心理学方面看智力因素对同学学习的影响是有限的，而情感方面的因素对同学的学习进展是重要的，因此，我们的老师要全面了解我们的同学，爱护好同学学习的天性。

三、要树立现代的老师观。

1、老师是同学学习的促进者。

老师是促进者，也就是说老师要促进同学的自主学习。所以老师要关心同学确定适当的学习目标，并确认和协调到达目标的最正确途径，要指导同学形成良好的学习习惯，把握适当的学习策略，进展元认知力量，要创设丰富的教学情境，激发同学的学习动机，培育同学的学习爱好，充分调动同学的学习主动性和主动性，建立一个宽容、轻松的课堂气氛，促进同学的学习，为同学供应各种便利，为同学的学习服务。

2、老师是同学学习的引导者。

老师作为引导者，要引导同学转变被动接受的学习方式，主动创设情境和条件，引导同学形成自主、探究、合作的学习方式，让同学成为学习的仆人，使同学的主体意识、能动性和制造性不断得到进展，培育他们的创新意识和实践力量。我们要转变教学方法，使教学方式服务于学习方式。

3、老师是同学学习的参加者。

教学是教与学的交往与互动，师生双方互相沟通、互相沟通、互相启发、互相补充，教学过程是师生交往、主动互动、共同进展的过程，在这个过程中老师与同学共享彼此的思索、阅历和学问，沟通彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发觉，从而到达共识、共享、共进，实现教学相长和共同进展。因此，作为同学的学习伙伴，老师要主动参加到同学的学习过程中去，与同学共同学习，实现教学相长。

4、老师是教育教学的讨论者。

新课程所蕴含的新理念、新方法以及新课程实施过程中所消失和遇到的各种各样的新问题，都要求老师以一个讨论者的身份去观看、了解和解决。老师要以一个讨论者的身份置身于教学情境之中，以讨论者的目光端详和分析教学理论和教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对消失的问题进行探究，对积累的阅历进行总结，使其形成规律性的熟悉。老师要把教学与讨论有机地融为一体，把自己由“教书匠”变成“教育家”，不断提高教学水平，从而最终实现自我完善。

5、老师是课程的建设者和开发者。

老师要形成剧烈的课程参加意识，了解和把握各个层次的课程学问，以及这些层次之间的关系；要提高和增添课程建设力量，使国家课程和地方课程在学校，在课堂实施中不断丰富和完善；要熬炼并形成课程开发的力量，开发具有本土化、乡土化、样本化的课程。老师在进行课堂教学时，要对教材进行钻研和处理，使同学更好地理解和把握教学内容。老师要使教材内容更好地激发同学的探究热忱和认知欲望，使教材内容同同学的阅历与体验建立联系，使教材内容更切合同学的心理特点和生活实际。老师要引导同学在做中学、用中学，关心同学建构学问的意义，形成学问的框架，把握学问的结构，关心他们在最短的时间内最大限度地把握课程内容。

总之，新课程改革对我们老师提出了更新更高的要求，我们要转变观念，仔细学习、领悟新课程的改革精神，充分发挥自己在教育教学中的促进、引导、参加的作用，仔细总结教育教学实践阅历，分析讨论自己的教育教学行为，充分利用现有课程资源，不断建设和开发新的课程资源，为每一个同学的进展作出自己的奉献。

网络培训心得体会篇5

我是一名老中专生，刚毕业那会儿，由于家境贫寒及自己的小农意识，以为有了一份稳定的职业就心满足足了，因此错失了好多提升自己力量的学习机会；等到结婚生子，除了工作外，又要把大部分的精力放在孩子身上，一晃就到了不惑之年。而今孩子大了，少要操劳了，突然觉得自己远远落后于个高速进展的社会了。在一次参与药学连续教育学习活动中，得知山东大学网络教育学习，我毫不迟疑报名参与了学习，成为了山东高校网络教育安徽学习中心20xx年秋药学专业〔专科〕第一届同学。通过二年多网络学习，如今将要毕业，在在感谢山东高校网络教育学习为我供应了这样好学习的契机，让我能有机会为自己增加燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我；感谢安徽教学中心的老师们的辛勤劳动和对我们的无微不至的关怀同时，很想和老师和同学们共享我这二年多时间网络学习的点点滴滴。

当今的社会是信息的社会，世界开头全面信息化、全球化。网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开头、学习任何课程，五个任何表达了主动学习的特点，它为我们节约了时间，使我们能够自由的回家通过学习的平台进行学习、沟通。利用空余时间也可以学习所学课程，充实了自己，拓宽了自己的学问面。这种教学模式并不影响工作，比较适合于我们这些结了婚、有了孩子而且年龄大的上班族。由于我们工作都很忙，能特地用于系统学习某一学科